父母是孩子的第一任教師也是世界上最負責任的教，讓孩子盡量少看電視少玩電腦多閱讀課外書，我們不準孩子抽煙喝酒我們自己卻抽煙喝酒當然就沒有說服力，另外要幫家里做力所能及的事。
一年級家長會發(fā)言稿
一年級家長會發(fā)言稿
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好!
我是閆偉祺小朋友的媽媽，非常榮幸有這么好的一個機會，和大家在一起探討教育孩子的問題。
進入一年級了，我很欣喜的看到閆偉祺小朋友個子長高了，知識豐富了，行為舉止更加范規(guī)有禮貌了，在此我要感謝兩位老師的悉心教導，作為一名家長，我們要配合好老師，教導和引領好孩子，下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。
一年級小朋友，天真懵懂而又模仿力級強，這一時期是養(yǎng)成教育的關鍵期，“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”，人們常說，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以我們非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對閆偉祺小朋友在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：
1、在學習上。飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;要愛護自已的學具，每天文具盒內只放5支鉛筆，中午、晚上作業(yè)后自已檢查和及時絞尖鉛筆，書本要包皮，用后作業(yè)本，課本平整放入書包不同的拉鏈內，盡量別出現(xiàn)折角;每次老師布置作業(yè)一定要用小本子記作業(yè)，讓他養(yǎng)成一份責任，同時也多增加機會練習寫漢字；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草，不可以有明顯的涂改痕跡或破洞；畫線時一定要用小尺子連線;每天早起后留5—10分鐘讀課文、背課文，要求聲音洪亮；每天到家第一件事情就是先寫作業(yè)，作業(yè)時間不可以三心二意，不可以吃東西，有一段時間，閆偉祺小朋友作業(yè)很慢，拖拖拉拉的，本來十分鐘的作業(yè)，能磨蹭半個小時，后來我和他爸爸開始規(guī)定時間，把鬧鐘放在他身邊，督促他快速作業(yè)，改正缺點。
2、在漢字的書寫上�！耙皇趾米挚梢匝b飾人的一生�！爆F(xiàn)在漢語拼音已經學完了，從第二單元開始，課文中開始出現(xiàn)生字詞語，簡單的漢字書寫，我對閆偉祺小朋友的書寫只有八個字：
橫平豎直，大小一致。書寫出工整、美觀的字，不僅可以讓閱讀者賞心悅目，心情舒暢，同時也是對孩子耐心的一個很好的磨煉。作業(yè)完成后，書寫好看的漢字，用紅筆圈下來，不好的擦掉重寫，約束和鼓勵他養(yǎng)成良好的書寫習慣。
生活中，我們堅持用自已的行為引導孩子，好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，人們常說21天才可以養(yǎng)成一個習慣，但一個壞習慣的糾正可能需要三個月。從開學到現(xiàn)在，數(shù)學考了三次，語文考了兩次，每次在學校考試之前，我都會拿一份從試卷自已對他這個單元的學習情況來一次摸底，看看可有什么不足的地方，我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。
二、讓孩子學會孝順，懂得感恩。
閆偉祺小朋友從小就很懂事，很會疼人，看見奶奶在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給奶奶捶捶背;看見我在很辛苦地做家務，過來幫忙抹抹桌子什么的。我們抓住這些點滴小事，鼓勵他，告訴孩子善待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們讀書認字、識數(shù)加減;感激爺爺每天的接送和督促輔導;感激奶奶每天做的可口的飯菜;感激媽媽買來的新衣服和小禮物。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子在一天天的成長，他聰明，善良，會說謝謝了，也會說您辛苦了，有好吃的，好玩的也知道要別人分享了。
三、注重營造良好的家庭學習氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)�！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔�，對孩子的成長很重要。
在孩子學習的時候，我一般都陪在他的身旁，他寫作業(yè)，我就拿一本書認真的看或者是拿一張白紙練寫他新學的漢字，等他作業(yè)完成后，給他看，讓他意識到，寫工整美觀的字沒有那難，只要你認真練了;孩子有問題時，幫助他;我們共同讀書，背書，孩子的語文書上的課文我有時候會和他比賽讀，看誰讀得好;有要背的課文，就與他比賽看誰背得快；從閆偉祺三歲的時候，爸爸就給他訂了《幼兒畫報》，里面的火帽子，跳跳蛙，呼嚕豬，
紅袋鼠以及良好生活習慣小故事一直伴隨著他成長�，F(xiàn)在我在圖書館辦了一張借書卡，平時借兩本他愛看的，晚上睡前自已看一會兒。
四、多增加戶外活動，培養(yǎng)興趣愛好
小朋友要多運動，尤其男孩子要有健康體魄，陽光一點，多運動：比如：溜冰、滑板、騎單車、跑步、踢球什么的。閆偉祺現(xiàn)在正在學習小提琴，從九月份開始，還是初級階段，我們的初衷是在他自已感興趣的前提下，作為一種愛好，盡量學得長久一點。
說到這，很欣喜的，我們共同選擇了民族小學，在這里，我們看到，這是不是一只知道讀書考試的學校，孩子們人手一支的六孔豎笛，從嗚嗚啦啦的吹奏聲中，我們仿佛感覺到孩子美好的藝術情操；放學后的校園手球隊，鮮艷的隊服，奔跑的小隊員，讓我們感受到這個學校不一般的層次；還有，二年級開始的校園興趣班，繪畫、電腦、樂器呀，都讓我們堅定自已的選擇是正確的。
“讀千卷書，不如行萬里路”，有時間，可以帶孩子出去看一看，轉一轉，我們定遠有兩個民間網(wǎng)站，其中有一個“E定遠”網(wǎng)，里面有親子活動版塊，不定期的舉行親子活動，比如上次我在群里發(fā)的大柳野外燒烤，“夢之家”手工DIY，小小報童活動，還有這個周末的南京棲霞山看紅楓林，活動都挺不錯的，如果有家長愿意，我們可以私底下，帶小朋友們結伴同行，一起參加親子活動，增加我們之間的交流，培養(yǎng)孩子們的感情。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開兩位老師的諄諄教誨和辛勤付出。每天早上，都能看到章老師帶著孩子們打掃衛(wèi)生忙碌的身影;每次打開QQ,也都會看到陳老師親切的叮囑。所以，有兩位老師的科學指導，有我們的陪伴，相信孩子們一定會更加健康地成長，讓我們相信歲月，等待花開。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
閆偉祺媽媽2016年11月29日
一年級家長會發(fā)言稿
家長會年段長發(fā)言稿
尊敬的各位家長，你們好！我是一年段的年段長黃雪金老師。
首先，讓我代表鼓山苑小學一年段全體老師，對在百忙中抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
再次召開家長會，是希望家長能夠面對面地了解孩子在校的表現(xiàn)，了解學校的工作重點，更好地配合學校做好教育。從新生家長會到現(xiàn)在，非常感謝家長們對學校工作的配合，對孩子教育的重視，在我們的共同努力下，我們欣喜地看到：孩子從幼兒園的茫然無知，到現(xiàn)在已經基本適應了小學的生活，開始了他人生路上的真正意義上的學習生涯。但我們還有很多的路要走，很多的教育工作要做，只有家庭和學校齊心協(xié)力，才能更好地幫助孩子盡快適應小學生活，養(yǎng)成良好的習慣。作為年段長，我僅代表年段教師就全體學生和家長共同存在的問題提出自己的看法。
一、克服幾個錯誤的觀點。
1、讀書靠自覺，一切順其自然。有的家長還是把“我們那時候都沒有人管，
都能學得好好的”掛在嘴邊，現(xiàn)代社會發(fā)生了巨大的變化，孩子面臨的誘惑實在太多是孩子很難自覺的環(huán)境因素。而現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，學習和玩游戲看電視相比，顯然無趣的多，他們很難自覺地去做自己不感興趣的事情。
2、讀書無用論，學習不好沒有關系。真的沒有關系嗎？孩子成績不好，習
慣差，且不說對將來的影響，先說對他自身性格的養(yǎng)成是有很大的影響的。第一，自尊心受打擊。第二，人際關系受到影響。是的，上大學不一定是學習的唯一目的，但擁有更多的知識，交給孩子學習方法，將讓孩子終身受益。
3、教育是老師的事。父母是孩子的第一任教師，也是世界上最負責任的教
師。
我從網(wǎng)絡上一篇名為《家庭教育的100個信條》中選取其中四條和大家一起分享：
會成為學校的“問題兒童”。
以上四句話還是強調了一個觀點：家庭教育是非常關鍵的。不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上�，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
建議：
二、在學習方面及習慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。
5、培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗
臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
三、在安全方面
1、家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。
2、低年級每天到校接送孩子的家長，接送時按規(guī)定的時間在教室門前接送。早上不能太早把孩子送到學校，7：35左右到校即可。孩子太早扔在學校門口，安全成問題。
3、門口的小攤小販問題。
造成的影響和危害：
（一）學生健康受到侵害：門口的小攤點，大多數(shù)家庭作坊生產的，衛(wèi)生沒有保證。
（二）嚴重破壞了校園周邊的環(huán)境。白色垃圾令人憂，只要到了放學時間，門口堆滿了家長和孩子丟棄的垃圾，嚴重破壞了學校周圍的美好環(huán)境。
（三）秩序混亂。
（四）學校管理增負擔：為了學生的飲食安全和身體健康，學校明令禁止學生外出購買零食，但是由于那些小食品的誘惑偷跑出來買零食的學生仍然屢禁不絕，給學校管理造成極大的麻煩。
建議：早餐要吃好，在家吃。
4、活動安全很重要，教育孩子不追跑打鬧。
5、嚴禁帶零食。
四、經典誦讀：《弟子規(guī)》家長可以和孩子一起讀。弟子規(guī)和論語不同，論語是學知識的，而弟子規(guī)是學習規(guī)范的。所謂弟子，就是學習的孩子，學生。
五、在家校聯(lián)系方面：
1、平時要主動多與學校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。
2、發(fā)生問題，要及時和老師溝通。孩子之間的矛盾不可少，家長間的溝通也不可少。多一份理解。
3、繳交材料一定要及時。
好家長，培養(yǎng)好老師。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！
一年級家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
各位老師，各位家長，大家好！
我是咱們班黃一的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得黃若琳在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的一些做法和心得。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能的點慢，或者做的不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時候，不要忘了原則。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。當然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的閱讀
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！蔽覀兗议L不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學會了多少字，會算多少題，培養(yǎng)孩子應該從長遠的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學生，并都有著共同的好習慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢１我們的孩子雖然是一年級，但現(xiàn)在開始，老師和家長就應該共同努力，想盡一切辦法來激發(fā)學生的讀書興趣，帶領孩子走進閱讀的大門。一旦走進去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進。建議一：營造一個閱讀的環(huán)境。
1、控制電視的時間
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凡是孩子，都喜歡看電視、玩電腦。如果毫無節(jié)制，他可以一天到晚守在電視電腦前。合理控制看電視玩電腦的時間，才能把剩下的時間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。
電視，我家是這樣規(guī)定的：電視可以看，但時間規(guī)定好，只允許看一個節(jié)目，大概30分鐘；看哪個節(jié)目允許他自己眩中午一次，晚上一次。其余時間電視關掉，我家的電視平時不怎么開，我自己基本上也不看電視。
這樣一來，剩下的時間就比較多。保證了看書與其他活動的時間。
2、隨手可觸書
家里有專門讓他放書的書柜。除了書柜，床頭柜、書桌、沙發(fā)前的茶桌、電視機旁、放玩具的地兒都放了他喜歡的書。只要他想看，隨手可拿到。
3、自己做好榜樣
家長的榜樣其實很重要。在家里，如果我自己一直看電視或玩電腦，卻叫孩子獨自長時間的看書，那是不太可能的事。曾嘗試過，如果我長時間看電視，孩子肯定也會跟著你一起看；我長時間的上網(wǎng)，孩子也老纏著你給他上網(wǎng)。所以，在家里，我不怎么看電視，每天睡覺前，我習慣性的會看一會兒書，那時候，孩子見我看書，也會拿一本書自己看起來。
現(xiàn)在，每晚睡覺前一段時間（不硬性限制時間長短）是我家的看書時間。當然，也可以在不想看時，做些其它能讓心靜下來的事。
建議二：和孩子一起閱讀。
和孩子一起讀一本書，分享書中的樂趣和收獲是作為父母引領孩子走進閱讀最有效的方法。和孩子一起讀一本書可以做：步驟一：介紹故事。討論圖書封面上的標題和圖畫。請孩子猜猜看故事是講什么的。介紹文字作者和圖畫作者。步驟二：大聲朗讀故事。朗讀要生動，對故事情節(jié)和語言表現(xiàn)出明顯的興奮。在適當和方便的地方，暫停一下，請孩子猜猜看后面會發(fā)生什么。問簡短的問題，看孩子理解了多少，并激發(fā)其好奇心。步驟三：階段小結。問問孩子故事的哪些部分是最喜歡的或最不喜歡的。問問有關故事情節(jié)的問題，比如某些事件為什么會發(fā)生。問問與故事相關的問題，比如他們是否有過類似的經歷，或如果故事的主人公換了他們，他們會怎樣做。
建議三：讀什么書
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很多家長肯定有過與我一樣的煩惱。孩子自己挑的書，我們覺得沒用；我們挑的書，孩子卻不喜歡。其實，如果孩子會看，什么書都沒關系，都有用處。
1、孩子自己喜歡的書
2、老師推薦的（與同學交換的）的書
3、家長挑選的書
建議四：經常帶孩子去書店或圖書館。
每周應該帶孩子去一趟，一次性不要買太多的書，低年級階段盡量尊重孩子的選擇，如果你買了你認為有價值的書而硬逼著孩子看的話，讀書便成了一種負擔，如果你的強迫使孩子喪失了讀書的興趣就得不償失了。因此千萬不要這樣做，要和孩子商量著來，用你的智慧去誘惑他，引導他。如果家長要逛街，你就可以把孩子放在書店或圖書館，告訴他一個小時后來接你。
三、反思備忘錄
引導的過程中，出現(xiàn)一些問題，從問題中我反思總結出一些經驗教訓，記錄下來以作備忘。
1、別損傷孩子的閱讀興趣。
他喜歡看的書，你一定要讓他看，別強行禁止，有閱讀的欲望本身就是好事。你想讓他看的書，你要想法引導他看，也別強行命令他一定看�？磿�，是自覺自愿的行為。任何強迫都會損傷孩子的閱讀興趣，沒了閱讀的欲望與興趣，是很糟糕的事。
2、允許孩子在閱讀過程中興趣的起起落落。
孩子的閱讀興趣也有起起落落的時候，有時興趣濃，會一連看好幾本；有時沒興致，碰都不想碰。這是正常的。他不想看時，就別逼他。過段時間，再引導一下。
3、家長要保持平和的心態(tài)，別太功利。
看書，不能太功利了。不能光看些在短期內對學習有幫助的書，比如，作文書什么的�？磿�，應該把它當作件長期修身養(yǎng)性的事，當作件愉悅身心的事。閱讀的作用是長期的潛移默化。我們要把眼光放長遠些。
最后祝各位老師和各位家長在今后的生活和工作中能夠事事順心，也祝愿我們的孩子在老師和家長的呵護下能夠茁壯成長。
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