在慶祝第個教師節(jié)大會上的發(fā)言，二從細節(jié)做起感化學(xué)生增強班級的向心力，更多的時候我們還要扮演家長和親人的角色，但是我想我會繼續(xù)努力學(xué)生也會繼續(xù)努力的，者孫子都必將送到班主任那里這個最小的主任卻寄托著最大
教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿
在慶祝第27個教師節(jié)大會上的發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
首先，請允許我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓及各位老師致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷、無私幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
很榮幸作為班主任代表在這里發(fā)言，談?wù)勛约喊嘀魅喂ぷ鞯囊恍┬牡门c體會，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作取得一點成績，班級的整體成績穩(wěn)步上升，各項活動也都表現(xiàn)突出。下面我從三個方面談?wù)剬ψ约喊嗉壒芾砉ぷ鞯囊稽c淺薄認識。
一、以身作則，身先士卒
09年剛畢業(yè)，我就接了六年級(四）班的班主任，當時沒有信心，也沒有管理思路，在教學(xué)上我是個新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化
的影響。因此，不管刮風(fēng)下雨，我也不會遲到，經(jīng)常提前幾分鐘到校，到班級衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，主動撿起地上的垃圾，陪他們一起打掃衛(wèi)生，然后和他們一起早讀，時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象。在每學(xué)期開學(xué)第一周打掃食堂衛(wèi)生的時候，我總和學(xué)生一起到食堂，親手擦桌子，拖地，給他們樹立標準，在宿舍也一樣，我連續(xù)去好幾個晚上，親自給他們疊被子、鋪床單，然后讓學(xué)生按照我的標準做，當然學(xué)生做的不會有我們想像中的那么好，但他們看見我做了也就跟著做，以后就不用我再操心了。
自此我明白了，想要感動學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、從細節(jié)做起，感化學(xué)生，增強班級的向心力
古人云：感人心者，莫先乎情。作為班主任應(yīng)該注重與學(xué)生之間的情感交流，學(xué)會用情來感動學(xué)生，用愛來溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注。因此在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是學(xué)生的良師益友，
更多的時候我們還要扮演家長和親人的角色。因此在平時的生活中，我也會經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生中間，偶爾給他們包扎傷口，有時陪他們上醫(yī)院，有時安慰他們，總是和最后一個學(xué)生一起離開教室。漸漸的學(xué)生們的自覺性也慢慢的提高了，也學(xué)會體諒老師，我生日的時候也會收到學(xué)生的一些小禮物，這些簡單而細小的事情在感動著我，從而使班級像一個和諧團結(jié)的大家庭。這樣的班級是學(xué)生喜愛，也是我們老師正在努力創(chuàng)造的。
三、要有足夠的耐心和信心。
有時我們接手的班級的成績或紀律可能會差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿信心，不管學(xué)生多么著急，老師不能著急，過去一年的班主任工作中我深有體會。我?guī)У陌嗉壍谝淮慰荚嚨臅r候全年級排名倒數(shù)第一，學(xué)生也很是失望，但是我是班主任，我不能給學(xué)生泄氣，即使心里也是很沒有底，但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生：我們只是暫時考差了，但是現(xiàn)在我們有更大的前進的空間了。加緊跟班，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點，漸漸的班級有了很大的起色，由倒數(shù)第一轉(zhuǎn)為第四名，第三名，第二名，當然離第一名還是有一定的差距。但是，我想我會繼續(xù)努力，學(xué)生也會繼續(xù)努力的。
總之，在師生的共同努力下，我們班級也取得了一些榮
譽，在紅歌比賽中榮獲二等獎，在拔河比賽中榮獲一等獎，衛(wèi)生評比中多次取得第一，多次榮獲紀律流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗，當然還有很多不足之處，以上是我的一些體會和做法，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評和指正。
借此機會，我再次感謝在我班主任工作中給予幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們的支持與帶動，讓年輕的我在快速的成長著，在今后的工作中，我一定會更加努力，提高自己的素質(zhì)和個人技能，踏踏實實做人，認認真真做事，不求碩果累累，只求問心無愧，為了我們的學(xué)生，為了我們的學(xué)校貢獻我自己的微薄之力。
我相信，我們所有的班主任老師都會以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級，服從學(xué)校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績！為我們學(xué)校的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻!
謝謝大家!
教師節(jié)班主任代表發(fā)言稿
教師節(jié)班主任發(fā)言稿
盤龍一中劉復(fù)成
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好，教師節(jié)快樂！
菁菁校園，不負韶華！金秋九月，不是春光，勝似春光。在第28個教師節(jié)來臨之際,在這難忘的喜慶時刻，開發(fā)區(qū)管委會，教育總支心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的熱切囑望之后，真的是心難安！可以說，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表盤龍一中的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對辛勤工作在一線的所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
班級工作是學(xué)校工作中的一個單元，一個學(xué)校工作的好壞，依靠學(xué)校各部門的支撐，需要學(xué)校各個班級百舸爭流，齊頭并進，班主任老師是班級教育管理團隊的螺絲釘潤滑劑，在此我感謝兩年來和我一起并肩辛苦工作的，并將在今后一年內(nèi)繼續(xù)辛苦工作的九（2）班全體老師！感謝你們對我工作的理解諒解和支持，也借此機會祝愿全體教師節(jié)日快樂。
我加入盤龍城教師隊伍已十年，我欣喜地感受到盤龍城翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙�！鞍嘀魅巍�---多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個人都曾經(jīng)得到以班主任為代表的老師的諄諄教導(dǎo)，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或1
者孫子都必將送到班主任那里！這個最小的主任，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說，那就是累并快樂著！
快樂首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個可以掌握、反愧調(diào)節(jié)的點，每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓鳎眢w力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細致；課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無處不在，從早到晚，無時不在。當學(xué)生高興地在身邊奔跑，當他們興奮地舉著成績單時，我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂著學(xué)生的快樂。快樂是一份師愛。對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛她們。愛，在我們班主任的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。它不會厚高山而薄江河。面對孩子，我們必須是百變金剛。當他們膽怯時，要給他勇氣；當他們迷惘時，要指引方向；當他們疲憊時，要給他力量；當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人！對于班主任來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于人民的需要，來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來自于學(xué)生健康成長的欣慰。
快樂是奉獻。十年樹木，百年樹人，我們既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒；當伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白鬢發(fā)，當勤勞改變了容顏，心血和2
汗水染紅了理想，我們有理由不快樂嗎？因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風(fēng)云的贊歌。厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任。2016屆盤龍一中九年級全體老師在各部門領(lǐng)導(dǎo)的有序的指導(dǎo)下創(chuàng)下了輝煌，對于新一屆的九年級，明年----2016，我們該如何期望？在這個跨年度的大戰(zhàn)中，我們九年級的5個班主任一定會協(xié)同合作，積極進取，同時加強與本班內(nèi)各科任教師之間的交流和溝通，同科老師之間也會精誠和諧而謀教，九年級的全體同仁達到思想統(tǒng)一目標一致，團結(jié)奮進，攜起手來去完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各類指標，續(xù)寫盤龍一中2016年的輝煌，再創(chuàng)新高！
最后，再次祝愿全體老師們節(jié)日快樂！謝謝大家！
2016-9-6
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教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天是一個專屬于我們的節(jié)日，是一個令我們引以為自豪的節(jié)日，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂、事事順心！
中國有句古話，叫做“養(yǎng)兒方知父母恩”，我想說的是“教書才曉育人難”，教書這份工作呀，真的是，想說愛你并不是件太容易的事！但是，與其在忙碌中整日煩惱，倒不如融入其中，享受它帶來的樂趣。我想，作為一種職業(yè)，教育，它最能夠吸引我的，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教學(xué)是嚴肅的、講臺是神圣的。逃避退縮、敷衍塞責(zé)，不是為人師者應(yīng)有的態(tài)度。那么，為人師者該怎樣面對自己的責(zé)任呢？我想：首先須得有“心”的投入，才會有外化的行動。心至力至，才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。提到“心”，我想每個都知道，要做一個好老師需要有責(zé)任心、愛心、信心，還得細心、耐心、誠心，甚至要有寡欲之清心等等，那么這一大串的心該從何處找尋呢？我覺得，從學(xué)生那里，這一切都可以找到。
記得剛來到這所學(xué)校接手中四班班主任工作的時候，紛繁瑣碎的事情讓我應(yīng)接不暇，好容易理清頭緒，靜下心來，我才真正領(lǐng)悟到，師生情是如此的神奇微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報的，這種回報不是金錢物質(zhì)，而是一種肯定和情誼。我知道了老師與學(xué)生之間，最重要的還是一個“情”字，與學(xué)生同甘共苦、同喜同憂。班級管理不再是簡單，生硬，而是理到之處必有情。漸漸地，教室里，多了孩子們收獲知識后的歡聲笑語；寢室里，多了我嘮嘮叨叨的不倦身影；走廊上，多了學(xué)生們與我談心之后如釋重負的笑容；操場上，多了我們齊心協(xié)力捧回榮譽的歡欣雀躍事實證明，只要用“心”，師生間沒有跨越不了的障礙。在我付出真心之后，學(xué)生們不再躲著我，他們一次次創(chuàng)造著驚喜，然后雙手捧來送給我，除了感動，除了更多地付出，我還能做什么呢？雖然當老師，尤其是做班主任要
花費很多心血，但是學(xué)生的善良真誠一直激勵著我，正是在與學(xué)生的相互感動中，我才走到了現(xiàn)在。一句老師好、一次側(cè)身讓路應(yīng)該是許多老師都曾經(jīng)收到過的“禮物”，可它讓我明白，只要付出愛，便會收獲愛。我們總是在教育學(xué)生要懂得感恩，如果我們自己也能懷有一顆感恩的心，那么就會在收獲真心之后付出更多的愛心。心與心的不斷交換，將會溫暖彼此，激勵彼此，改變彼此，這難道不就是師生關(guān)系的極佳境界嗎？誰說學(xué)生不懂得愛，誰說學(xué)生只會享受別人的愛，你捂熱了他的心，他就會帶給你無窮的溫暖，就像一句學(xué)生的祝福里所說的：“我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，在春天帶給您綠意，在夏天帶給您涼爽，在秋天帶給您碩果”難道我們不相信真的有那一天嗎？對于我們這些食五谷雜糧的凡夫俗子，只有心與心的互動，才能使我們從繁忙的工作中找到樂趣、安慰與價值，才能給我們自身原本不強大的心找到支撐點，使我們的心在年復(fù)一年的辛勤工作中不斷得到充實，永不降溫。
希望在這個教師節(jié)后，在學(xué)生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會。所謂“潤物育苗盡心力,不用揚鞭自奮蹄�！币驗�，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂同行。最后，我還想借此機會，真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝朝夕相處的各位同事的關(guān)心與鼓勵，真誠地感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進步的人，祝福你們永遠被愛環(huán)繞、幸福平安！謝謝大家！