但是我們平常說的十個(gè)手指頭都有長(zhǎng)短，第一個(gè)重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，另外上課專心聽講不光要聽老師講還要聽同學(xué)講，如果孩子真的是很粗心這就需要我們一起培養(yǎng)孩子及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。
404班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
404班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，晚上好！
我是404班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。單從這點(diǎn)，就可以看出，我們家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心以及對(duì)我們學(xué)校工作的支持。
我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校與在家的表現(xiàn)情況，希望通過彼此的溝通，使得老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使得家長(zhǎng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作。最終目的肯定是為了實(shí)現(xiàn)孩子、家庭、學(xué)校三者共贏。我們404班大部分同學(xué)都聰明可愛，學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異。我對(duì)我的學(xué)生也充滿信心。但是我們平常說的，十個(gè)手指頭都有長(zhǎng)短。何況我們的孩子呢。他們也同樣存在著基儲(chǔ)智力、毅力等方面的差異。
作為數(shù)學(xué)老師，我想給在座的家長(zhǎng)們提幾個(gè)重視。第一個(gè)，重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)有4個(gè)習(xí)慣。1、專心聽講的習(xí)慣。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子肯定是手腦并用，牢牢抓住課堂四十分鐘的。如果課堂上需要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)受到影響。另外，上課專心聽講，不光要聽老師講，還要聽同學(xué)講。因?yàn)楝F(xiàn)在的課堂
老師要說的話都是通過學(xué)生之口說的。所以傾聽非常重要。
2、獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣。一些孩子碰到稍難的題目，就會(huì)有些畏懼，認(rèn)為自己不會(huì)做。我們數(shù)學(xué)《全程》上的最后一題闖關(guān)練習(xí)，是有點(diǎn)挑戰(zhàn)的題目。有些孩子題目看也沒看，就說不會(huì)做。這對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣是非常不利的。當(dāng)我們孩子遇到不會(huì)做的題目來向家長(zhǎng)尋求幫助時(shí)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析，教會(huì)他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。3、疑難問題的習(xí)慣。愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要�！爆F(xiàn)在的孩子很少會(huì)把自己不懂的地方說出來。有的時(shí)候我們老師、家長(zhǎng)和孩子講解了之后，他說懂了，但是類似的題目他還是錯(cuò)，就說明他并沒有真正弄懂埃所以，我們要鼓勵(lì)孩子提問題。4、一絲不茍的習(xí)慣。這種習(xí)慣在學(xué)習(xí)上也就是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度�？鋸堻c(diǎn)說，我們往往看一個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)趺礃�，從他作業(yè)本新舊、卷面的整潔就可以看出了。這就說明態(tài)度決定一切。比如解決問題，要讀題、審題、寫算式、寫單位名稱和答語。又比如《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》這一單元，省略“億”后面的尾數(shù)，如果學(xué)生先分級(jí)，再劃尾數(shù)，再標(biāo)出尾數(shù)最高位，看四舍還是五入，再舍去尾數(shù)加“億”字，那肯定是做對(duì)的。另外，有些孩子很粗心。一些粗心是孩子這個(gè)習(xí)慣不好，另一些粗心我們就要追究孩子對(duì)算法算理的掌握了。比如除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的筆算除法。把26看
做25，有些孩子就用商去乘25了。這其實(shí)就是沒有真正明白筆算的算法算理。又比如作高的時(shí)候，我要求的是三步驟，虛線、垂直符號(hào)、寫“高”。有些孩子漏了垂直符號(hào)，這是粗心嗎？我認(rèn)為不是。還有三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法筆算，最后把兩個(gè)積加起來，有的孩子算成了乘。如果孩子真的是很粗心，這就需要我們一起培養(yǎng)孩子及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。
接下來，我和大家分享下幾個(gè)認(rèn)識(shí)。
1、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題。
我覺得家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，拓展提高。關(guān)鍵還是要孩子提高課堂上的聽課效率。如果家長(zhǎng)們有空，能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題，可能會(huì)出現(xiàn)有很多錯(cuò)題，老師在課堂上都評(píng)講過的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_小差等原因沒有及時(shí)修改。要是家長(zhǎng)不配合督促，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還何談成績(jī)進(jìn)步？
2、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù)。
現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)重過程輕結(jié)果。考試成績(jī)90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，我覺得分?jǐn)?shù)不能完全說明情況。孩子的興趣、態(tài)度、進(jìn)步、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣才是我們最應(yīng)該關(guān)注的。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣很重要。一方面要讓孩子覺得數(shù)學(xué)好玩，這也是我努力的方向。比如數(shù)位順
序表，就可以采取有趣的數(shù)字游戲：四，四個(gè)數(shù)位為一級(jí)；五，第五位是萬位，九，第九位是億位，十，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。另一方面要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。比如：“今天你的筆算一題都沒錯(cuò)，真厲害，如果能做得再快一點(diǎn)就更好了１讓孩子“跳一跳就能摘得到”，并多給他們成功的機(jī)會(huì)。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們師愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇自己的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。
祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！謝謝大家！
08年秋404班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)程序
一:班主任發(fā)言
1：致歡迎詞
2：介紹新來學(xué)生的家長(zhǎng)
3:班級(jí)基本情況
（1）班風(fēng)和學(xué)風(fēng)以及班級(jí)取得的榮譽(yù)
（2）班干部隊(duì)伍的建設(shè)（每個(gè)班干為班級(jí)做的事情都談
談）
（3）“副值日班干部”輪流制和責(zé)任包干制
（4）兩個(gè)月以來各方面進(jìn)步比較大的學(xué)生（行為習(xí)慣、
衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)、文明禮儀）
二：學(xué)生朗誦獻(xiàn)給父母的詩
三：學(xué)生代表發(fā)言
四：期中考試情況的分析（總分前三名、單科前三名、總分前十名、就數(shù)學(xué)方面將學(xué)生歸類）
五：存在的不足現(xiàn)象
六：立足現(xiàn)在，展望未來
七：要求家長(zhǎng)配合的
八：任課老師發(fā)言
九：和家長(zhǎng)共同商討家庭教育，家長(zhǎng)發(fā)言（文釗的媽媽和蔣杰的爸爸）十：結(jié)束語
2016年秋家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位尊敬的家長(zhǎng)：
下午好！
今天，我們歡聚一堂，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！同時(shí)也要感謝你們平時(shí)對(duì)我們老師工作的支持和幫助，在此，請(qǐng)?jiān)试S我，代表所有老師說聲：“謝謝你們”。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過去了，孩子們也進(jìn)入了小學(xué)的中年級(jí)階段。我覺得這是一批聰明、好學(xué)、可愛的好孩子，與他們相處快兩個(gè)學(xué)期了，我想是緣分使我們走到了一起，對(duì)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，可以說了如指掌。說心里話，我已經(jīng)深深地喜歡上了這批學(xué)生。作為孩子的班主任，我也很愿意與你們交流，溝通，共同來關(guān)注，愛護(hù)他們。下面我就班級(jí)情況作個(gè)全面而簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生現(xiàn)有36人，其中男生23人，女生13人。通過這些男女生比例情況的介紹，相信各位家長(zhǎng)就知道班上學(xué)生男女比例是是失調(diào)的，再加上學(xué)生全部為住宿生，有時(shí)候產(chǎn)生一些小的矛盾是避免不了的,比如在寢室吵鬧、發(fā)生小的磨擦這些，小孩子嘛，還是可以理解的。但是，我們班的孩子都很單純、天真，沒有犯什么大的過錯(cuò)。是一群討人喜歡的可愛的孩子。
（二）、班級(jí)管理情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如余恒海、張美鴻、李淇晴、何嘉敏等同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。教室的衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)本，帶讀課文等等，她們都會(huì)主動(dòng)地幫忙,做完自己的事情后還會(huì)主動(dòng)幫助班上的同學(xué)做一些力所能及的事情.是老師的小幫手。還有文釗、陳景佳、張美鴻同學(xué)作為語、數(shù)、英三科的科代表能很好地收齊學(xué)生的課堂、家庭作業(yè)本、《一課三練》等。并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上，給老師在作業(yè)方面減輕了很多的負(fù)擔(dān)，可以是說是老師得力的助手。初眾同學(xué)每天下晚自習(xí)后關(guān)窗戶，鎖教室門，工作十分細(xì)致。蔣杰、初眾、張培峰、袁煒銘、陳超峰、何明慧、張楚婷等同學(xué)獨(dú)立生活能力提高了很多，陳超峰、李蕾、袁美婷、勞國(guó)錦、黃與楊等同學(xué)挑食的毛病改掉了許多，
（三）學(xué)習(xí)情況：從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有袁晨陽、高紅嬌、蔣杰、勞國(guó)錦、姜曉為、文釗、袁煒銘、張鵬、何明慧、張楚婷、唐威、馬欣等同學(xué)。邱勇、葉綺程、張美鴻、呂小龍、李紀(jì)湘、張鵬等同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。特別提一提呂小龍、邱勇的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。
我們經(jīng)過平時(shí)每周一次的評(píng)比也涌現(xiàn)出一大批進(jìn)步比較明顯的學(xué)生，例如文明禮儀、行為習(xí)慣進(jìn)步比較明顯的有：謝子釗、陳華艦鄭璐歐、李孝成、何愉強(qiáng)、孔文杰等；學(xué)習(xí)態(tài)度有進(jìn)步的是周曉東、汪琪、楊漢順。還有很多表現(xiàn)出色的學(xué)生，這里我就不一一說了。
五：存在的問題
結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和期中考試，我們班的學(xué)生還存在一些不足的方面1：有的學(xué)生說話不夠文明。
2：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，在學(xué)校里靠老師盯著完成作業(yè)，在家里如果沒有爸爸媽媽盯著，作業(yè)書寫和質(zhì)量都比較差，存在一中應(yīng)付的現(xiàn)象。
3：有的學(xué)生總是愛拖交作業(yè)，特別是周末作業(yè)完成的不是很理想
4：偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，發(fā)展不均衡，甚至有的學(xué)生不做不喜歡學(xué)科的作業(yè)。
5：部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好和學(xué)習(xí)觀念不是很強(qiáng)，沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力，比較貪玩。比如說回家后不能及時(shí)的做作業(yè)，而是上網(wǎng)玩游戲，在放假時(shí)不能合理的安排好時(shí)間。
6、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的作息時(shí)間，特別是學(xué)生在家上網(wǎng)，我有時(shí)看到個(gè)別同學(xué)的QQ上網(wǎng)掛到了十一二點(diǎn)，我覺得適當(dāng)?shù)膴蕵�、學(xué)習(xí)電腦知識(shí)是可以的，但不能讓小孩子沉迷于電腦游戲之中，這就要求我們的家長(zhǎng)要督促一下，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，天長(zhǎng)日久一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
六：針對(duì)班級(jí)存在的這些問題我談?wù)勎液笠浑A段的工作思路。
1、狠抓常規(guī)，形成自覺。
學(xué)生要在四（4）班這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，要讓學(xué)生愛自己的班級(jí)，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。在第一個(gè)月中，我狠抓班級(jí)常規(guī)，通過多層次的管理，學(xué)生的那種團(tuán)結(jié)向上的精神被激發(fā)了出來，當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級(jí)榮譽(yù)的精神，影響著全體同學(xué)們時(shí)，我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。
（2）、多維約束，激發(fā)責(zé)任。
我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過程中，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人，將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了新的班級(jí)管理辦法，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫�，并全面�?shí)施。真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級(jí)的同學(xué)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。并且，每月評(píng)選一次文明之星、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星，這樣能激起學(xué)生積極向上的持久性，培養(yǎng)了學(xué)生的做事的恒心，更能激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心。
（3）培優(yōu)輔差，人人發(fā)展。
每個(gè)班都會(huì)有一些后進(jìn)生，怎么提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學(xué)下去，是班主任經(jīng)常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、"小老師教徒弟"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。
另外，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，成績(jī)好已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。
七：給家長(zhǎng)的建議
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后，一定要在作業(yè)登記本上簽名。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不能放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
4、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
5、理解尊重學(xué)校和老師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
教師，是教育活動(dòng)的組織者，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活的導(dǎo)師。即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛、尊敬和依戀之情，樹立老師在學(xué)生心目中的威信，他才會(huì)對(duì)老師更加信任，更加服從管理；如果你對(duì)學(xué)校對(duì)老師確有意見或看法，盡可能的把問題中肯誠(chéng)實(shí)的反饋給我們，我們必將有則改之無則加勉。畢竟人無完人，老師也可能出錯(cuò)。
二、我的工作思路：
（一）班級(jí)管理：
我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
當(dāng)然兩個(gè)月以來，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
四（4）班班主任：陳少平
2017-11-19
2016年五年級(jí)94班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年五年級(jí)94班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，我代表所有教本班的老師表示謝意，說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)四周來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有四十名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）表揚(yáng)：
（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)
（4）嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)
（5）勞動(dòng)積極的同學(xué)
（6）進(jìn)步很大的同學(xué)
（7）有責(zé)任心的同學(xué)
（8）有很大潛力的同學(xué)
（9）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
（二）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：00放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長(zhǎng)同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、平時(shí)家長(zhǎng)可以多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，�?/p>
想怎樣才能把他的成績(jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定在7:00前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生；及吃早點(diǎn)。
7、好多家長(zhǎng)反映數(shù)學(xué)的家庭輔導(dǎo)，家長(zhǎng)難以完成，為了讓學(xué)生能更好的完成家庭作業(yè)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，本班自2016年10月16日起除放學(xué)后學(xué)生自愿留校半個(gè)小時(shí)在教室完成家庭作業(yè)，希望各位家長(zhǎng)給予配合。
當(dāng)然，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
2016年10月16日