借此機(jī)會(huì)我代表全體教職員工向你們表示誠(chéng)摯的謝意，邛崍市理科前名我校占人分別為名，敷衍家長(zhǎng)心理偏激缺乏寬容和感恩之心，早餐多數(shù)同學(xué)都對(duì)付在早課后吃，去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。
2016級(jí)高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
高2016級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)
趙青柳
各位家長(zhǎng):
今天是我們高埂中學(xué)高2016級(jí)高三年級(jí)的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，在此，衷心祝愿家長(zhǎng)們及其家人新年身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
兩年半來(lái)，家長(zhǎng)們始終理解和支持我們的工作，才有今天我校２０１2級(jí)所取得的前所未有的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我代表全體教職員工向你們表示誠(chéng)摯的謝意！
一、高2016級(jí)畢業(yè)班在最近成都市組織的一診成績(jī)匯報(bào)：
1、一診文理科上高線共116人，其中文科520分以上11人，理科500分以上105人線；文理上中線共547人，其中文科420分以上103人，理科400分以上444人。
2、邛崍市文科前10名，我校占1人，名次為第9名；
3、邛崍市理科前10名，我校占2人，分別為2、10名；
4、全校學(xué)生９０％以上上大學(xué)專科線，共計(jì)986人
二、需要強(qiáng)調(diào)的高中教育的一些特點(diǎn)
高中教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)同這之前的小學(xué)、初中有著相當(dāng)?shù)膮^(qū)別：1、
2、
3、
4、
5、
6、作息時(shí)間的安排教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力與“九義”教育的區(qū)別學(xué)生學(xué)習(xí)辛苦（過(guò)去基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，與發(fā)達(dá)地區(qū)差距較大）高中教育的重要意義人生發(fā)展的重要平臺(tái)，是人心理、思想、知識(shí)等逐步走向成熟的
關(guān)鍵時(shí)期
7、
8、
9、社會(huì)就業(yè)、生活幸福的重要一步知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、社會(huì)發(fā)展的必需學(xué)校教育中，學(xué)生易犯過(guò)錯(cuò)（情況嚴(yán)重者或無(wú)心迎戰(zhàn)高三參加高
考的部分學(xué)生已經(jīng)請(qǐng)回了家）
①缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏積極進(jìn)去拼搏的精神（回家也很少學(xué)習(xí)）②怕吃苦，得過(guò)且過(guò)，偏科，崇尚的精神有些偏頗，容易滿足
③敷衍家長(zhǎng)，心理偏激，缺乏寬容和感恩之心
④不良行為：煙、酒、牌、上網(wǎng)、玩手機(jī)、攀比、打架、戀愛(ài)等
10、溫馨提示：——第三點(diǎn)
①定時(shí)與班主任聯(lián)系（稱呼、用語(yǔ)，自報(bào)家門）了解情況，不要聽學(xué)生的一面之詞，幫助學(xué)生正確歸因；
②時(shí)常警醒、督促孩子學(xué)習(xí)、引導(dǎo)做人、交往，督促學(xué)習(xí)；
③關(guān)心、理解、支持、配合教師、學(xué)校和學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，關(guān)注學(xué)生的思想意識(shí)行為，成人成材
④制定切實(shí)目標(biāo)，看到優(yōu)點(diǎn)，矯正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)有所長(zhǎng)，全面成長(zhǎng)
小結(jié)——幾點(diǎn)建議：保障時(shí)間，督促學(xué)習(xí)；關(guān)心身心，監(jiān)督交往；正面教育，多作鼓勵(lì)；防止上網(wǎng)，限制通訊。
本期時(shí)間更緊，復(fù)習(xí)檢測(cè)工作更為繁忙，補(bǔ)課工作原則上每三周放一次假。三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1.保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多，有的孩子有手機(jī)家長(zhǎng)都不知道）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生玻（最近天氣變化大，經(jīng)常提醒孩子。班級(jí)多名同學(xué)得病，如黃玉梅、顏娣的情況）
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃并感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。（早餐多數(shù)同學(xué)都對(duì)付，在早課后吃）。注意交通安全
5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視
7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力！
現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂(lè)。應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！
9.高三不苦。高三不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三！
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō)，高考仍舊是人生的分水
嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，一個(gè)人的能力有大小，有上就必有下，但同時(shí)我們還聽到這樣一句話：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！
人無(wú)完人，我有很多缺點(diǎn)，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里再次保證（因?yàn)槲以?jīng)在家長(zhǎng)會(huì)上講過(guò)）：我絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！
各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。祝愿我們的孩子都能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
四、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的�！钥忌龅讲粫�(huì)做的題要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ)，催化劑。心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、
氣魄、膽識(shí)等因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
（一）盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥�，讓孩子自己去�?fù)習(xí)。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛�！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，
就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”�！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月：五要五不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
要經(jīng)常和老師交流：特別是模擬考試后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通。
五月：五要五不要
要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極
的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。考生輕輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
要做好必要的督促檢查。對(duì)考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查，對(duì)去考場(chǎng)的路線，赴考場(chǎng)時(shí)間做必要的提示。
不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。
不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。
不要后悔。填報(bào)志愿家長(zhǎng)后悔志愿過(guò)高或者過(guò)低，整天抱怨，會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。
不要送孩子上考常送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長(zhǎng),我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛(ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀�記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
五、奮斗目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：
確保安全維穩(wěn)工作萬(wàn)無(wú)一失；努力促進(jìn)學(xué)生成人成材，全面提升綜合素質(zhì)；強(qiáng)化精品意識(shí)和整體質(zhì)量意識(shí)，保整體上線增加，提高高考本科上線率，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2、成都市各次診斷考試目標(biāo)：
（1）邛崍市前十名：理科占3人、文科占3人
（2）總體上線：邛崍市以前1300人計(jì)算(文科前450名，理科前850名)，我校文理爭(zhēng)取占430人；
3、2016年高考奮斗目標(biāo)
（1）本科上線：一本----70人，三本----430人，�？�960人
（2）精品上線：邛崍市前十名——文理科各占3人，并有1人奪得狀元。我們深信，有大家的支持，只要我們同心協(xié)力，付諸行動(dòng)，認(rèn)真耕耘，勇往直前，定能奪取2016年高考的豐碩成果。
最后，請(qǐng)讓我代表學(xué)校全體教職員工，特別是高三的全體教師們感謝家長(zhǎng)們過(guò)去對(duì)我們學(xué)校工作的信任和支持，并衷心希望各位一如既往支持我們，與我們一道走完2016年高考這110天的寶貴日子！預(yù)祝我們的學(xué)生、你們的孩子今年高考圓滿成功！
祝家長(zhǎng)們身體健康，生意興隆，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
高2016級(jí)年級(jí)組
2016-2-16
2016高三家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
各位同學(xué)各位家長(zhǎng)，早上好
首先要從我的父母談起。2人走到一起，可謂白手起家，結(jié)婚所有的家具，就是一張床，一張桌子和2張凳子。結(jié)婚照里，2人坐在桌子的2側(cè)，桌有臺(tái)很小的黑被電視，是從鄰居家借來(lái)拍照用的。照片是黑白的，若干年后被父親用彩筆涂成彩色的，以跟隨時(shí)代的發(fā)展。在艱苦的條件下，我誕生了，由于醫(yī)生的失誤，我一條腿在大腿根處脫臼，導(dǎo)致一條腿長(zhǎng)，一條腿短。直到學(xué)走路的時(shí)候才被發(fā)現(xiàn)，于是打上了石膏。在那段時(shí)期內(nèi)(約一年)，父母不僅要辛苦的工作，還要照顧年幼的我。父親每天從丹徒騎車回鎮(zhèn)江，趕在30分鐘內(nèi)到家，為的是替換母親去上班。有次，母親騎車帶著我，被一輛拖拉機(jī)撞飛，自行車包成了餃子狀，由于地面厚厚的大雪，我和母親才得以幸免!
從小我就和別的孩子不一樣，家里沒(méi)有你們現(xiàn)在所享受的任何物質(zhì)條件。從小陪著我的，就只有一樣玩具：一塊橡皮泥!父親看我可憐，自己在工廠里焊了個(gè)大鐵環(huán)，可以用一根帶鉤的鐵棍推著走玩具。我的童年就是這樣度過(guò)的。小學(xué)時(shí)候成績(jī)好，學(xué)校有給班干部出去玩的機(jī)會(huì)，記得有次是去蘇州還是哪里的，當(dāng)時(shí)的大隊(duì)長(zhǎng)(coco，一直跟我同班到高中)站在我家門外問(wèn)我去不去，我說(shuō)不去，不想去。其實(shí)哪里是不想，是如果我去了，要花父母好多錢。父母沒(méi)有給我什么物質(zhì)享受，卻一直在教我做人的道理。到了初中，談不上學(xué)習(xí)刻苦，倒也一直在班上前3名。開始慢慢調(diào)皮，也開始慢慢叛逆。母親的關(guān)心被我理解為嘮叨，時(shí)常還會(huì)頂嘴沖上幾句，我看的出，母親難過(guò)的很。這樣到了高中，虛榮心開始慢慢作祟，看著別人都騎跑車山地自行車上學(xué)，我也想要。于是母親把自己的自行車賣了，給我買了一輛山地車，而她自己從此步行上班。那時(shí)候真恨自己為什么要這車。后來(lái)大學(xué)母親還把這車帶去揚(yáng)州給我騎，直到最后被盜!
填報(bào)大學(xué)志愿的時(shí)候，并沒(méi)有你們這么多的資訊，那時(shí)候我們只有一份報(bào)紙，載有各個(gè)高校錄取的人數(shù)和需要的學(xué)費(fèi)。那年學(xué)費(fèi)突然變成了好幾千，父母咬咬牙讓我去上，那時(shí)候父母一個(gè)月到最后身上只有幾塊錢!當(dāng)我暑假回來(lái)，看著父親鬢白的頭發(fā)，決定不能再這樣下去，于是我打工賺取自己的生活費(fèi)。
現(xiàn)如今，日子越來(lái)越好了，可我深知父母為了我吃了多少苦!講這些，是想告訴你們3個(gè)問(wèn)題。
一、父母在干什么!
每一個(gè)父母，都可以為了自己的孩子把心掏出來(lái)。對(duì)于你們，他們呵護(hù)著，說(shuō)重了怕你們傷心，說(shuō)輕了又怕你們聽不進(jìn)去。發(fā)自內(nèi)心的關(guān)照會(huì)被你們一樣視為嘮叨一句話就沖回去。他們上有老，下有小，在外是單位的骨干，在家是家庭的支柱!多大的壓力你是無(wú)法體會(huì)的。他們不能跟你們講社會(huì)的現(xiàn)狀，有些黑暗面不希望你們知道，他們想保護(hù)你!所以很多委屈只能放在心里，只希望有一天孩子啊你會(huì)懂!他們?cè)诒M自己最大的努力，為你提供最好的物質(zhì)條件，為你的學(xué)習(xí)做好后勤保障工作!你也許不知道，為了你們吃好飯，父母可以一天內(nèi)從市區(qū)來(lái)回學(xué)校好幾趟，和老師研究你的吃飯問(wèn)題!所以雖然我寫了很多我父母的事，我只想告訴你，你的父母，也為你做了很多，你可以問(wèn)問(wèn)他們!
二、我在干什么!
當(dāng)我懂得這些以后，我開始分擔(dān)父母的壓力，我要自己為這個(gè)家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn)。為了自己的未來(lái)，我們不得不放棄一些自己的東西，而為這個(gè)家?jiàn)^斗，會(huì)感覺(jué)到幸福的。如果說(shuō)從小我就感覺(jué)很幸福很愉快，那是父母在盡自己所能保護(hù)我，也許不富裕，但卻至少給我提供一個(gè)輕松的氛圍。那么現(xiàn)在我覺(jué)得幸福，是因?yàn)�，我也可以為這個(gè)家做點(diǎn)什么了!
三、你該干什么!
這恐怕就是我今天講話的重點(diǎn)了�？粗恍┩瑢W(xué)渾渾噩噩，不清楚自己在干什么，我很焦急!你把父母為你所做的一切看做是“應(yīng)該的”，你錯(cuò)了!這不是理所當(dāng)然的，他們?yōu)榱四銉婶W斑白，臉上顯出皺紋，你不該再經(jīng)常頂撞父母說(shuō)話傷任了!你要知道，父母做什么，都是為
了你好!
你也該收起你上課迷茫的眼神，專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)，踏實(shí)的學(xué)習(xí)!因?yàn)槟悴恢溃@個(gè)社會(huì)有多殘酷和現(xiàn)實(shí)，這些你父母沒(méi)有告訴你，因?yàn)樗麄兿氡Ｗo(hù)你。我就舉一個(gè)例子，我們學(xué)校現(xiàn)在招聘老師，要么是外校的名牌教師，要么是名校的研究生，本科基本不要，除非你是南大的本科!請(qǐng)問(wèn)，你能考取南大么?所以，教師這個(gè)職業(yè)雖然你很不想做，不過(guò)對(duì)不起，你還做不了!
所以，當(dāng)你上課走神，偷發(fā)短信。
馬鞍山市二中教育發(fā)展培訓(xùn)中心2016屆高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2016、3、12
各位家長(zhǎng)：晚上好！
歡迎各位在百忙中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！距高考還有86天的時(shí)間，在這樣的時(shí)刻。召開家長(zhǎng)會(huì)，非常必要和及時(shí)。
對(duì)家長(zhǎng)：1、多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的精神狀況。
2、多與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)學(xué)生：1、高考是自己的事情，不能把它推給父母和老師。
2、要明白自己現(xiàn)在在做什么？
3、今天的努力和拼搏是為你以后的發(fā)展做投資。
4、高考可以使你提前成人。
5、在高考的重要關(guān)頭，應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。
一、目前學(xué)生存在的問(wèn)題：
1、復(fù)習(xí)目的性差，缺乏針對(duì)性。
2、多數(shù)學(xué)生對(duì)綜合科不夠重視，有偏科的現(xiàn)象，學(xué)法要修正。
3、個(gè)別同學(xué)解題速度比較慢，答題不夠規(guī)范。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)不夠好，心理素質(zhì)差，壓力過(guò)大。
5、部分學(xué)生上進(jìn)心不夠，動(dòng)力不足。
6、個(gè)別同學(xué)有手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象。
7、個(gè)別內(nèi)宿同學(xué)不能堅(jiān)持做早操，缺乏吃苦精神和鍛煉意識(shí)。
8、個(gè)別同學(xué)自制力較差，仍有松散的現(xiàn)象。
高三學(xué)生備考的過(guò)程中，家校合作是十分重要的，父母是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，精神支柱。這屆學(xué)生的高考方案和下一屆學(xué)生的高考方案是不同的，本來(lái)文科的考生好多是補(bǔ)習(xí)才能出好成績(jī)的，但這條退路很難走了，我們只有背水一戰(zhàn)了。因此我希望家長(zhǎng)能夠配合做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，緊跟高考形勢(shì)，切勿錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。
現(xiàn)在提醒各位家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：
1、控制孩子的手機(jī)或手機(jī)話費(fèi)。
手機(jī)上網(wǎng)的危害還是很大的，第一，手機(jī)屏幕小，嚴(yán)重影響視力；手機(jī)鍵盤小，導(dǎo)致打字慢，非常浪費(fèi)時(shí)間；手機(jī)上網(wǎng)十分方便，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，在被窩里，在課桌下，在深夜里，在課堂上都能偷偷上網(wǎng)，導(dǎo)致無(wú)心聽課，甚至在課堂上睡覺(jué)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以給孩子手機(jī)的時(shí)候奉勸家長(zhǎng)還是多考慮一下。
2、降低過(guò)分期待，減輕孩子過(guò)重思想壓力。
對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。因此，對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長(zhǎng)，只要孩子盡力在學(xué)，家長(zhǎng)就值得欣慰。當(dāng)然情況是千差萬(wàn)別的，對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力，并嚴(yán)格要求，孩子的成績(jī)從某種意義上講是逼出來(lái)的，不過(guò)在逼的過(guò)程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度。對(duì)大多數(shù)比較自覺(jué)或情感比較脆弱的女同學(xué)來(lái)說(shuō)，要以減壓為主，以利提高積極性和主動(dòng)性。
3、培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題把自己難倒之后，就心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不1
好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心理素質(zhì)不好造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
4、多與孩子溝通，重視引導(dǎo)
高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，每一次考試都是檢查情況和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，要多關(guān)心和重視，遇到問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)和糾正。不能只看分?jǐn)?shù)高低，要看其排位的情況，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)退5名內(nèi)，屬正常，超過(guò)5名則要幫其認(rèn)真檢查原因。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過(guò)難，大家分?jǐn)?shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力？少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽聽孩子的意見(jiàn)。另外，要注意溝通方式。所以，當(dāng)老師向你反映情況，對(duì)孩子可能存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該做到心中有事，暗中留意，及時(shí)疏導(dǎo)把注意力轉(zhuǎn)移到高考備考上來(lái)。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,如果父母不和，或者父母關(guān)系不好，或者對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一致，就會(huì)把孩子的心搞得飄浮不定、煩躁不安，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃，要吃飽吃好。我發(fā)現(xiàn)班上有好些同學(xué)早上就買幾個(gè)面包當(dāng)早餐，一個(gè)上午，要到12點(diǎn)才放學(xué)，幾塊面包的營(yíng)養(yǎng)是難于應(yīng)付高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)的。所以我建議，家長(zhǎng)最好做早飯給孩子吃。睡，提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要過(guò)分熬夜，保證充足的睡眠是為了上好第二天的課，課堂是最重要的。
要引導(dǎo)孩子注意鍛煉身體，配合學(xué)校做好早操和課間操，不要認(rèn)為來(lái)學(xué)校是讀書的，不是做操的，其實(shí)沒(méi)有強(qiáng)健的身體又怎么應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)呢，何況，健康的體魄也不是一朝一夕可以成就的，所以，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體。對(duì)于孩子的為了逃避做操或體育課而隨便的請(qǐng)假請(qǐng)不要支持。
要鼓勵(lì)孩子積極參與班工作管理能力的鍛煉，要知道現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，書呆子式的人是很難在社會(huì)立足的,事實(shí)證明在我�？忌锨迦A北大的尖子生，都是在學(xué)校學(xué)生會(huì)或在班級(jí)中的主要學(xué)生干部，只要思想認(rèn)識(shí)到位，其便能合理安排時(shí)間，工作、學(xué)習(xí)兩不誤，相反，更有促進(jìn)作用。
5、多與老師聯(lián)系，尤其是多與班主任老師聯(lián)系，最好能做到一周一個(gè)電話。
客觀上講現(xiàn)在的家長(zhǎng)和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。
要經(jīng)常和老師交流。特別是每一次模擬考試后，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用剩下的備考時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提上去。
二、以學(xué)生為主體，通過(guò)“四個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
1、是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
2、是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3、是樹立主人意識(shí)。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到以最高度的責(zé)任2
心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí)，做0605班的主人，做學(xué)習(xí)的主人。
4、樹立正確的高考意識(shí)
十多年來(lái)的寒窗苦讀，總帶著一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣、神秘、莊重�；谶@一點(diǎn)，我們應(yīng)該樹立正確的高考意識(shí)。為了高考，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的，記裝死去活來(lái)”這個(gè)詞，沒(méi)有“死”就不會(huì)有“活”的，因而我提出讀書要讀得“死去活來(lái)”。高三補(bǔ)習(xí)這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。
有人說(shuō)高三是灰色的，嘗到的是枯燥，得到的失望。有人說(shuō)高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。有人說(shuō)高三充斥著殘忍，友情似乎在你追我趕中稀保有人說(shuō)高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚，是啊，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣，高三的生活是充實(shí)的，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞墶＿@個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持,勝利就會(huì)在前面招手。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切。面對(duì)不如意,高三學(xué)子不能失去信心。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué)。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽,寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中。
人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們將義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊,把愛(ài)扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。我們始終堅(jiān)信,人生不是彩排，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔。
父母是孩子最親最愛(ài)的人,我們需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎？拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。
年華從指間溜走，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考86天，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強(qiáng)信心，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的�。�
最后，我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：
1．調(diào)節(jié)好學(xué)生的心態(tài)。
父母都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。
2．多引導(dǎo)，少加壓。
引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里者半九十，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。下一階段我們的考試會(huì)很多，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
3．多溝通，少埋怨。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)地疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
各位家長(zhǎng)，在這里，我代表全體任課老師向您做出莊重承諾：我們一定會(huì)盡心盡力，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，為學(xué)生的成功貢獻(xiàn)我們最大的力量。我們衷心地希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同努力、拼搏，奉獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量，以期在2016年高考中再次取得我們的新輝煌！最后送同學(xué)們一句話，那就是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，以苦學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的精神，達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬(wàn)念歸一，全力沖刺！勝利一定屬于我們光榮的
三、高考體檢工作
1、時(shí)間安排：3月28號(hào)上午7：30在學(xué)校集中，統(tǒng)一乘車去開發(fā)區(qū)體檢中心參加體檢。
2、注意事項(xiàng)：
（1）、考生必須攜帶二代身份證。收費(fèi)35元/人。
（2）、考生注意飲食和休息，預(yù)防轉(zhuǎn)氨酶超標(biāo)，正常吃早飯�。�
（3）、家長(zhǎng)如有可能，可以找找熟人。像視力等。
（4）、注意要停止給孩子服用一些保健和健腦藥品。
（5）、對(duì)體檢結(jié)果有疑義，可以申請(qǐng)復(fù)檢。本人申請(qǐng)，學(xué)校證明，到市招辦統(tǒng)一辦理。
最后我想說(shuō)：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。我講得或做得不夠的地方，還望大家多批評(píng)指正。在此祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬(wàn)事如意！謝謝！