首先從平時做作業(yè)的情況看開學(xué)到現(xiàn)在進步比較大的有以下的孩子，第三次考試便是上周舉行的半期考試，尤其是不要再出現(xiàn)等到上課了老師打電話才起床上學(xué)的現(xiàn)象，這一點也希望引起家長的重視對孩子加強管理。
一年級上期家長會發(fā)言稿2016
一年級上期家長會發(fā)言稿2016、11、16
各位家長，昨天我們才見了面，今天又要耽誤大家的寶貴時間，我表示非常抱歉。不過，相信昨天級上的家長會，會對我們大家如何教育孩子有所啟發(fā)。我希望我們今天班上的家長會，能進一步加強老師與家長的溝通，讓孩子們能學(xué)得更扎實、更輕松，玩得更快樂，發(fā)展更全面！
一、匯報學(xué)習(xí)基本情況
首先，從平時做作業(yè)的情況看，開學(xué)到現(xiàn)在進步比較大的有以下的孩子：()
作業(yè)一直做得比較好的同學(xué)有：()
成績不夠穩(wěn)定的同學(xué)有：()
下面，從考試情況來說說學(xué)習(xí)情況。開學(xué)以來，我們考過三次試，第一次是拼音學(xué)完的時候，那一次考試，最低分是68分，還有一個低分是69.5分，70幾分3人，80幾分6人，90幾分19人，100分24人，我們的班平均是94.4分，在級上是倒數(shù)第2名；第二次考試是第一單元教完后，那次考試，最低分是84分，還有一個是85分，90幾分的是28人，100分的24人。第三次考試便是上周舉行的半期考試。半期考試最低分是71.5分，然后有三個80幾分的，一個是82分，一個是87分，一個是89.5分，90幾分的是33人，100分的是17人，班平均分是96.9分，在級上是第2名。而這次半期考得不理想的孩子，出錯主要是在第四題、第六題和第八題，錯誤主要原因是生字表一讀得不熟，字音讀得不夠準，拼音不大過關(guān)，該背的課文背不得。，再有就是書寫習(xí)慣不好，寫字沒按田字格筆順筆畫寫。還有的孩子丟分是玩心太重，做題時候靜不下心來，做題時候根本沒動腦筋，隨便寫一個答案交差，所以導(dǎo)致成績不理想。
不管怎樣，考得好與不好都成過去，重要的是要面對，爭取好的更好，差的能盡快趕上來。從教學(xué)內(nèi)容來說，上半學(xué)期，我們主要是進行拼音教學(xué)，下半學(xué)期，我們一方面是要繼續(xù)鞏固漢語拼音，另一方面要轉(zhuǎn)入語言文字的學(xué)習(xí)，教學(xué)任務(wù)也不輕松。下面，我再談?wù)労蟀肫趯⒆觽兗彝プ鳂I(yè)的一般要求，常規(guī)來說，要求三讀三寫，一是要讀當天教的課文，該背的課文要背得。后半期要上的課文是14課，其中就有9課是要求要背的。二是要讀當天教的生字，每一課生字條的字都有10幾個，這些字都是要求必須認得的，而且要把音讀準，當天教的課文和生字在中午要讀一讀，如果有不認識的，先讓孩子拼拼音，萬一都讀不起，可以讓他看看課文里生字的注音，拼拼音讀，或者讀一讀有那個生字的那句話，聯(lián)系語言環(huán)境來讀生字，萬一都讀不起，家長再教他讀。讓孩子樹立信心，掌握方法，效果比家長直接教他認字，會更好一些。孩子在下午回家時，最好是先讀讀書再做寫的作業(yè)。第三個讀的內(nèi)容是復(fù)習(xí)鞏固和課外閱讀，比如，要把生字表一讀一讀，最起碼，要把挨著的三課讀一讀。這個內(nèi)容可以安排在完成寫的作業(yè)之后。如果孩子學(xué)得比較輕松，可以給孩子買一本或者定一本注拼音的讀物，讓孩子每天中午和周末的時候讀一讀。小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時期，孩子愛讀書，比愛看電視要好得多。
寫的作業(yè)，一般包括以下三樣，一是抄寫，二是要聽寫，三是做達標作業(yè)書。抄寫的字是當天學(xué)的田字格的字，這些字是要求孩子必須會掌握的，一要能寫它的讀音，要按筆順筆畫把字寫對，要能組詞，而且，要注意書寫姿勢正確，字要盡可能寫漂亮，做到橫平豎直，重心平穩(wěn)，間架結(jié)構(gòu)安排恰當。關(guān)于書寫的坐姿和握筆姿勢，在學(xué)生的寫字書有圖解，大家可以參考參考。家長們在輔導(dǎo)孩子們寫字組詞的時候，可以參考精英教程進行輔導(dǎo)。寫的作業(yè)第二項，就是聽寫，在聽寫的時候，最基本的，要聽寫挨著的三課的生字詞語，比如，教第5課，就要寫5、4、3課，教第6課，就要聽寫6、5、4，寫的時候，拼音也帶要帶上。寫的第三樣作業(yè)是達標作業(yè)書，達標作業(yè)書大概是要同步完成，教哪課就完成哪課的作業(yè)，最起碼的，基礎(chǔ)部分必須完成，后面提高部分要盡可能完成，遇到學(xué)生在田字格里沒學(xué)過的字，可以用拼音代替。在后面這段時間，多數(shù)情況下，作業(yè)內(nèi)容就是這樣要求，當然，有時候也不一樣。現(xiàn)目前來說，不管是學(xué)生在學(xué)校做的作業(yè)，還是在家做的作業(yè)，我基本上都是全部批改了的，作業(yè)做得好的，就打了小旗的，多少有點兒錯或者某道小題做漏了的，
就在小旗旁邊打了減號，如果孩子作業(yè)沒得小旗，就說明錯得多或者沒按要求做，打大問號的，就說明已經(jīng)布置的作業(yè)孩子沒完成，請作業(yè)發(fā)回來的時候，家長要看看孩子前一天的作業(yè)情況，督促或輔導(dǎo)孩子及時把錯的弄明白，把做漏的作業(yè)補上。
關(guān)于對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我還想說一句，有時候，盡管家長做得夠好的了，但由于一時疏忽，孩子的作業(yè)錯了我們當家長的沒有發(fā)現(xiàn)，當作業(yè)發(fā)下來的時候，孩子會埋怨你沒把作業(yè)給他檢查好，或者說你給他把題講錯了。遇到這種情況怎么辦呢？我的孩子我是這樣給他說的：首先明確一點，學(xué)習(xí)是她的事，不是我當家長的事，我只是幫助她，不是該我為他做。第二，有時候我講題的確要講錯，但多數(shù)是對的，所以，我在講的時候他必須認真聽，認真思考，看我到底錯沒錯，如果發(fā)現(xiàn)錯了，要給我糾正。另外，老師講課的時候也是這樣，多數(shù)時候是對的，但也有錯的時候，所以，老師講課的時候也一定要認真聽，發(fā)現(xiàn)錯了也要及時給老師指出來。我之所以這樣說，一方面是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主體意識，另一方面是培養(yǎng)孩子不迷信權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的良好習(xí)慣。我希望，如果孩子們發(fā)現(xiàn)我和鄧老師有什么地方講錯了，什么事情做錯了，能夠當面給我們指出來，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。
關(guān)于學(xué)習(xí)，我還想提幾點建議
（1）要給孩子準備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌、一個小書柜即可，重在安靜、整潔。不能今天在這兒做作業(yè)，明天在那兒做作業(yè)。孩子的物品放置要有條理，要固定化，用完即歸。（2）要培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。在做作業(yè)以前，要喝水還是上廁所先做好準備工作，開始做作業(yè)就不要耽誤時間。大家可以在達標書上簽上孩子完成作業(yè)的時間。（3）要讓孩子愛護書籍與文具，書本要平直，如有破損要及時修補。（4）孩子做作業(yè)的時候要盡可能少用橡皮，不要形成“橡皮依賴癥”，作業(yè)速度不能太快，要爭取一次到位。
二、匯報紀律方面的情況
從紀律方面來說，多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)有所進步，但是，做得還不夠，比如，有上學(xué)來得太遲的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在早上。我們現(xiàn)在是早上8點開始正式上早讀，而我和鄧老師一般都會提前15分鐘到教室指導(dǎo)學(xué)生早讀，所以，我希望孩子們也還是能提前15分鐘到，但最起碼不能遲到。孩子遲到的話，不但自己不能聽到老師的指導(dǎo)，而且還會影響老師對其他孩子的指導(dǎo)。我希望家長們辛苦一點兒，多想想辦法，不要再讓孩子出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。尤其是不要再出現(xiàn)等到上課了，老師打電話才起床上學(xué)的現(xiàn)象。
在紀律方面還存在一個問題，就是我們班的男孩子玩的方式不大恰當，總喜歡追逐打鬧，比如，你踢我一腳，我打你一下。本來，孩子們的本意大概是瘋著玩，但是，瘋著瘋著，就傷和氣了，運氣不好的話，就會出安全問題。對這樣的情況，我耐心教育過，也生氣地訓(xùn)斥過，甚至于還用棍子懲罰過個別孩子�，F(xiàn)在，孩子們的行為雖然有所收斂，但是，還需要家長們的大力配合與支持。為什么這樣說呢，通過我與家長的交談，我發(fā)現(xiàn)，孩子之所以喜歡出手動腳，應(yīng)該說很大原因是與家長就喜歡這樣玩。所以，建議家長們改換一下方式，逗孩子玩的時候，玩點兒文靜點兒的游戲，比如，下下棋、打打羽毛球，同時，孩子上學(xué)的時候，讓他帶小皮球或者籃球、羽毛球來玩，我相信，孩子有了正當?shù)呐d趣愛好，打打鬧鬧、惹是生非的情況自然就少了。
在紀律方面還存在一個問題，那就是儀表問題，有的孩子總是忘了剪指甲，有的忘了戴校牌。開學(xué)的時候我給家長們說過，在學(xué)校檢查的時候，有孩子沒戴校牌或者指甲長了沒剪，我們的班級要被扣分的，簡單地說，我要被扣工資的。雖然扣得不很多，但因為這個原因被扣我工資，還是有點兒不高興的。所以，希望家長們多多支持、多多督促孩子把指甲剪干凈、把校牌戴好。如果校牌掉了，就請及時在校門口總務(wù)處交2元錢補辦校牌。另外，每周星期一和學(xué)校開展活動的情況下，孩子們都要穿校服，再過一段時間，天氣會比較冷，但是，在升旗的時候，同樣要求孩子們是要穿校
服的，我想，之所以做這樣的要求，其中一個原因也算是對孩子們的紀律教育，意志的磨練吧，因此，也請家長們多多理解、支持。不然，班級也是要被扣分的。
再有一點，學(xué)校要求孩子在上學(xué)期間是不能買小吃，也不能買小玩具。但有的孩子因為是在外面吃早餐，他寧愿不吃或者不吃飽，也要把錢省下來買小吃，買小玩具。這一點，也希望引起家長的重視，對孩子加強管理。其中，羅文杰在這問題上就有違反。
三、關(guān)于活動方面
本學(xué)期，我們學(xué)校開展了兩次大型活動，一個是書畫比賽，一個是運動會。在書畫比賽中，全級6個人獲獎，我們班的趙蓉蓉獲得了2等獎，成績還算可以。在運動會中，我們的成績就很不理想，尤其是跳繩項目，連運動員都選不出來，會跳繩的幾個孩子都派上場了。全級幾十人次獲獎，我們班只有3個同學(xué)獲獎，一個是陳籽彤，獲得了拍皮球比賽低年級組第6名，一個是袁斌新，獲得立定跳遠低年級組第5名，還有一個是于良偉，獲得跳繩比賽低年級組第5名。我們學(xué)校的運動會在低年級開展的項目，基本上是跳皮筋、立定跳遠和一分鐘跳繩、一分鐘拍皮球，還有就是4乘30米接力比賽。我希望從現(xiàn)在起，家長們在孩子們的課余時間，對他們多多訓(xùn)練訓(xùn)練，一方面爭取在下一次運動會中為班集體爭點兒光，另一方面，最根本的，讓孩子的運動能力，協(xié)調(diào)能力得到更好的發(fā)展。再有，有條件的，讓孩子學(xué)學(xué)書畫，孩子發(fā)展全面一些，應(yīng)該說，只有好處，沒有壞處。
四、關(guān)于座位和衛(wèi)生
首先一點，我非常理解家長的心情，希望老師能盡可能給孩子安排一個滿意的座位。因為，我也是當家長的，我的孩子也還在讀書，我的侄女也正在我們學(xué)校四年級讀書。不過，也許因為自己是老師的緣故，我非常理解老師。我告訴侄女的老師，侄女隨便坐哪兒都行，我只希望平時對他多管著點兒。我在安排座位的時候，大體上來說，我要把表現(xiàn)好的同學(xué)和表現(xiàn)差的孩子搭配著安排座位，因為，每個孩子都是我的學(xué)生，每個孩子都要管，如果讓表現(xiàn)差的同學(xué)挨在一起，我們老師很不好組織教學(xué)，最終受害的是你們的孩子。常規(guī)之下，一年級孩子不存在看不清楚黑板上的字的問題，如果真是這樣，請你帶孩子到醫(yī)院檢查檢查，趁早對孩子的視力進行矯正。希望家長們多從班上的全局出發(fā)，不要再用座位問題來為難老師。
關(guān)于值日；我們現(xiàn)在是采用輪流制度，一排掃一個周，原則上最后兩排同學(xué)不值日，但要搞大掃除。
五、其他方面的問題
（1）關(guān)于甲肝防疫的問題
（2）關(guān)于作業(yè)書的征訂問題
（3）、完善學(xué)生基本信息
家長的政治面貌；孩子讀學(xué)前班的情況；學(xué)生上下學(xué)方式;是否烈士或優(yōu)撫子女;部分學(xué)生資料不完整（如；簡俊秋）
(4)關(guān)于班費的收支問題
收：每人15.2共820.8
支：1、開學(xué)調(diào)查表15元；2、鑰匙6元3、獎品8元
4、重陽節(jié)捐款108元5、石英鐘20元6、修凳子5元
結(jié)余：658.8元(此外，校門口大概還有幾十元的復(fù)印費，放假結(jié)賬后再算)
另：打算為班上買一個擴音器，主要用于早上領(lǐng)讀，我的打算是:來得早的，又認得課文和生字的孩子都可以擔任小老師領(lǐng)讀，一是對學(xué)生的激勵，二是對學(xué)生的鍛煉。本來，我和鄧老師都有
擴音器，但是，和學(xué)生共同用的話不大方便。所以，我就想給學(xué)生另外買一個。本來，前幾天我已經(jīng)叫級上老師幫忙在網(wǎng)上買一個200以下的，但是，有幾個老師建議，不如一次到位，給學(xué)生買一個400多的，我想，這就需要征求家長們的意見了，不知道大家意見如何？
各位家長，盡管我和鄧老師都屬于責(zé)任心比較強的人，但在我們的工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們盡可能把工作做得更完美些。在這點上，我覺得任霖杰的家長就做得很好。在開學(xué)的時候，我們放孩子走的時間沒有固定，后來，有家長提出來，我們覺得這意見不錯，就采納了。一句話，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，希望大家多打電話問問孩子在學(xué)校的情況，或者給老師談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r，以便我們針對孩子的特點展開教育。當然，如果老師需要家長們到學(xué)校的話，也希望大家跑快點兒，在這方面，羅文杰、羅李欽、吳驕、牟虹學(xué)等同學(xué)的家長都做得很好，在此，我特別表示感謝。歸根結(jié)底一句話，希望我們大家今后能更好地溝通與配合，讓孩子們能學(xué)得更扎實、更輕松，玩得更快樂，發(fā)展更全面！
謝謝大家！
2017級4班一年級上期家長會發(fā)言稿
2017級4班一年級上期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育、教學(xué)工作。關(guān)心、幫助、督促貴子女學(xué)習(xí)是我們共同的心愿！使你們的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！
家長會內(nèi)容:
一、推舉家委會主任
二、班級基本情況介紹
三、科任教師介紹
四、班級管理情況介紹
五、一學(xué)月考試說明
六、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
七、家庭教育中應(yīng)注意的問題
八、給家長的幾點建議
九、孩子變壞前的幾個征兆
十、希望家長配合我做好以下工作:
下面就將以上幾點分別介紹。
一、推舉家委會主任
1、熱心為班級做一些學(xué)校布置的任務(wù)。2、有空余時間。
主任：副主任：
二、班級基本情況介紹：
我班有44人，男生29人，女生15人。男生太多，不好管理。
我班的優(yōu)點是：大部分同學(xué)都愿學(xué)習(xí)，聽教肯學(xué)，同學(xué)之間能友好相處。部分同學(xué)比較優(yōu)秀，多才多藝，發(fā)展全面。
缺點是：有少部分同學(xué)自覺意識較差，上課有時管不住自己，上課喜歡講話，搞小動作，影響自己也影響別人；有同學(xué)不能按時交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差；有同學(xué)行為散漫，經(jīng)常遲到。
不像一個十二、三歲的孩子，不懂得思考自己的未來，都是“無憂無慮”地過每一天。
三、科任教師介紹
語文：數(shù)學(xué)：英語：政治：歷史：等都很優(yōu)秀。他們都會分別來和你們見面，孩子的情況可以找他們了解。
四、班級管理情況介紹
本學(xué)期工作重點：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)良性的競爭意識。
班訓(xùn)：陽光誠信自律好學(xué)
班級管理理念：以身作則，嚴格要求每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，用愛感化每一個學(xué)生，以良好的紀律營造良好的學(xué)習(xí)氛圍！
班級承諾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標，規(guī)范自我行為，團結(jié)友愛，共同進步，爭做優(yōu)秀班集體！班主任格言：態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。
班級教學(xué)理念:關(guān)注每一個學(xué)生，不僅追求好，更追求進步，不看中一時成績，希望每個人都有進步。班級已制定并實施的細則:
1、學(xué)生《一日常規(guī)》；
2、班級管理獎懲制度；
3、班干部職責(zé)分工；
4、值日生職責(zé)；
5、組長職責(zé)；
6、科代表職責(zé)；
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7、值日干部職責(zé)；
8、學(xué)習(xí)小組的互助合作。
班級已施行的常規(guī):
1、每日課代表早讀帶讀；
2、每日值日班干部值日；
3、每日家庭作業(yè)記錄與信息發(fā)送；
4、每日學(xué)生在校情況信息通報；
5、每日午休值日班干督導(dǎo)值日；
6、自習(xí)課值日班干督導(dǎo)值日；
7、每日每生常規(guī)加、減分記錄；
8、班主任每日不定期巡查；
9、班主任每日到班放學(xué)；
10、每周開主題班會；
11、每周班主任、科任教師交流。
五、一學(xué)月考試說明
本次考試的目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與中考難度相差甚遠，可比性不強，但也能說明一些問題。
（一）一些學(xué)生考試成績較差的原因：
1、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、懶惰、有一種得過且過的思想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力，沒有充分挖掘自己的潛力。
2、有些同學(xué)由于貪玩、好耍、上網(wǎng)、早戀，以及家庭原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?/p>
3、有些同學(xué)上課注意力不集中，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。
4、有些同學(xué)有畏難情緒，只要感到知識有點難，就想放棄。
5、意志力薄弱，不能持之以恒，今天的決定往往持續(xù)不到幾天。特別是國慶放假期間沒有認真復(fù)習(xí)，知識遺忘較多。
6、有些學(xué)生作業(yè)完成情況差，選擇題亂猜（特別是英語），計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯了又錯。
（二）較突出的問題
1.兩極分化嚴重
2.個別同學(xué)偏科嚴重
3.一些男同學(xué)對英語、語文不重視
4.部分同學(xué)做題速度太慢，2個小時語文基礎(chǔ)沒有做完，作文也沒有寫。
（三）考后顯露出的問題：
1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)這科拉的分數(shù)最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。
2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。
3.基礎(chǔ)掌握不扎實�；A(chǔ)題識記題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導(dǎo)致失分過多.
4.老師反復(fù)強調(diào)的知識點沒落實到位.
（四）成績背后的問題：
1.沒有調(diào)整好自己狀態(tài)，
2.對學(xué)習(xí)被動，不愿學(xué)甚至厭學(xué)，無所謂
3.個別同學(xué)沒有明確的目標，完全是混和磨的態(tài)度
4.部分同學(xué)基礎(chǔ)太差，不可能一蹴而就.
5.學(xué)生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學(xué)會違反紀律。
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6.有個別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學(xué)想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學(xué)，時間一長就有放棄的心理。
7.競爭意識不強，時間觀念較差，散漫自滿。尤其是中間層次的部分同學(xué)自我滿足，部分學(xué)生成績退步較大，偏科現(xiàn)象較突出。
8.自習(xí)和在家學(xué)習(xí)的效率不高，無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散。
9.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。
10.學(xué)習(xí)不扎實,不能落實到實處.
（五）考試之后我們做的
1、加強思想教育工作，增強學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。
2、增強時間觀念。
3、向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
（六）如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？
1、要及時復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)公式、英語單詞
2、分散復(fù)習(xí)：一次性學(xué)習(xí)的時間不要過長
3、及時補習(xí)。建議：找教師補習(xí)
心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)：剛學(xué)完一種知識，馬上就會忘記了。第二天忘得最多最快，因此，第二天需要復(fù)習(xí)的時間比較長，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就忘得少了，需要復(fù)習(xí)的時間也較短；如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天忘得就更少了
六、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
1、學(xué)科增多。孩子升入中學(xué)后，學(xué)習(xí)上變化很大。初中一年級學(xué)科門類增多了，除設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、地理、體育、音樂、美術(shù)外，還有勞動技術(shù)、班隊會、體育鍛煉、課外閱讀等。
2、教材難度增加。
3、課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多。
4、我校每學(xué)期舉行3次大型考試，一學(xué)月、期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
七、家庭教育中應(yīng)注意的問題
1、全面、深入了解自己孩子的情況，有針對性地采取教育措施。
2、尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲，對孩子的期望值要適度。
3、創(chuàng)造機會讓孩子在吃苦中得到磨練。
4、以身作則，家長要作孩子的好榜樣，身教重于言教。
5、嚴愛有度，愛孩子應(yīng)該愛得適度。
八、給家長的幾點建議
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
2、盡量鼓勵孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
6、要有恰當?shù)慕逃椒�，對待孩子要有耐心，不能�?jīng)常嘮叨打罵，那樣只會激起孩子的抵觸心理，事與愿違。
7、對子女的教育，家庭與學(xué)校必須同步進行，相互配合。
8、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
九、孩子變壞前的幾個征兆
1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。
2.穿著:過于關(guān)注自己的穿著,不愿穿校服，穿校服時將拉鏈拉的很下面。
3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。
4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。
5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。
6.課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時間驟減。
7.交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。
8.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。
十、希望家長配合我做好以下工作:
1、控制好上學(xué)放學(xué)時間（能接送盡量接送）及業(yè)余時間（尤其是上網(wǎng)的時間）
⒉嚴格控制孩子的零花錢衣著、發(fā)式
⒊反對同學(xué)聚會,過生日
4.雙休日期間抽出時間陪孩子上街散步，盡量不讓孩子單獨外出去與其他同學(xué)玩耍。
⒌了解孩子的交際圈（誰特點玩法）
6.幫孩子分析成績，加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)（不放棄孩子的學(xué)習(xí)）。
7.孩子的作業(yè)希望家長多關(guān)注一些。（簽字并檢查做的是否認真，批過的作業(yè)是否及時訂正）
8.鼓勵孩子在課堂上大膽發(fā)言，有不懂的問題及時請教老師，及時解決，學(xué)過的知識要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，否則很快會忘掉
9.在孩子面前注意對學(xué)校，老師的評價態(tài)度的把握
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功，讓每一個家庭幸福平安！
給家長們的幾點參考：
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！
假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。
--著名教育家蘇霍姆林斯基
如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭�！逃姨K霍姆林斯基
論語：
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”父母對待事物的態(tài)度直接影響孩子的態(tài)度
對家長的希望：
一、重視
二、了解
三、關(guān)心
四、鼓勵
五、督促
六、配合
家長的言行直接影響孩子的未來。
2016年一年級上期家長會發(fā)言稿
一年級英語家長會
成都石室外語學(xué)校附屬小學(xué)英語教師魏玲（Shining）各位尊敬的家長
您們好！
很榮幸這學(xué)期由我來擔任一年級的英語老師。我姓魏，希望在我們的共同努力下，孩子們能夠喜歡英語，并學(xué)好英語這門課。一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，所以非常好動，注意力也不夠集中。但他們可愛，聰明，正處于掌握新語言的最佳階段。從一年級開始開設(shè)英語課程，就是希望學(xué)生可以從小開始掌握和接觸一門新的語言，為將來學(xué)習(xí)英語;打下基矗作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，通過豐富多彩，形式多樣的教學(xué)活動，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，我來介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點，方便您更好的對孩子進行課外輔導(dǎo)。第一冊全書共分6個單元，內(nèi)含2個期末復(fù)習(xí)單元。
每個單元分12課時。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，是重點。第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學(xué)習(xí)，在這一冊，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，書中涉及了一些日常生活中使用頻率最高的語句，學(xué)習(xí)時不要求學(xué)生單純學(xué)說單詞，而要鼓勵學(xué)生學(xué)說句子，在句子中學(xué)說單詞。把單詞放到一個句子環(huán)境中，記憶效果更好。那么我采
用的教學(xué)方法：針對孩子年齡小及初學(xué)英語的特點，我主要采取形成性評價，也就是看他們平時的表現(xiàn)，比如課堂表現(xiàn)，課文朗讀情況，家長的反饋等等。我希望家長能幫助我督促孩子搞好學(xué)習(xí)。在課外，我希望各位家長也能夠關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，能夠配合我的教學(xué)。下面我提幾點要求：
1．幫助孩子養(yǎng)成聽英語習(xí)慣。每天安排一個固定的時間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。聽英語時，能聽一句跟著說一句，并對比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。這套教材我們配備了有英語動畫碟子，內(nèi)容是和書本上的一樣，有了碟子可以有助于孩子周末在家聽讀，有點讀機的家長就可以不用買了，如果沒有點讀機，可以買，建議還是讓家長買碟子，因為碟子是以動畫方式呈現(xiàn)課本內(nèi)容，有一個簡單的語言環(huán)境能夠讓孩子更容易理解和模仿。
2．幫助孩子養(yǎng)成用英語的習(xí)慣。我們的英語教學(xué)不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問問孩子“今天英語學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給家人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對話�？傊�，鼓勵孩子把學(xué)到的在家里用起來。
4、要培養(yǎng)好的習(xí)慣，家長在家里應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)階段的兒童，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出
一定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助�；氐郊依铮麄兺瑯有枰议L的密切關(guān)注和適當?shù)闹笇?dǎo)。家長在家里可以每天詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么，認真傾聽他們講.
最后，希望通過大家一起努力，讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)英語養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，從而把這門課學(xué)好，謝謝！