以綜合試題為主在規(guī)定時間內(nèi)讓學(xué)生完成并批改發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，良好的師生關(guān)系是成功的一半，老師很煩一點也不喜歡聽他上課，具體來說我認(rèn)為有以下幾方面需要我們?nèi)プ龊茫瓿跞慰浦锌冀?jīng)驗交流會發(fā)言稿。
中考交流會發(fā)言稿
中考交流會發(fā)言稿
根據(jù)學(xué)生在平時考試的情況和中考考試說明，我校對物理學(xué)科中考的復(fù)習(xí)做以下安排：
第一輪以章節(jié)形式，把握核心知識強化、對基本概念和基本理論的理解與應(yīng)用、夯實基礎(chǔ)，建立知識間的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為主的復(fù)習(xí)。（3月中旬——4月末）
結(jié)合課標(biāo)和中考說明，將初中物理知識做好明細(xì)表歸納出核心知識，光的反射定律和平面鏡成像特點、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、浮力、牛頓第一定律、二力平衡；把握核心知識能使我們的復(fù)習(xí)突出重點，提高復(fù)習(xí)效率。同時結(jié)合學(xué)生在平時測試出現(xiàn)基本概念不理解、死記硬背；實驗步驟、現(xiàn)象不熟悉；專用名詞、術(shù)語掌握不好，錯別字較多；語言表達(dá)能力差，答題不到位、用詞欠準(zhǔn)確；審題不仔細(xì)，答題不完整等問題，必須熟記基本概念和基本理論，一定要記到位理解基本概念和基本理達(dá)到能夠靈活自由應(yīng)用這些基本概念和基本理達(dá)解決實際問題。對物理知識教師引導(dǎo)形成相應(yīng)知識網(wǎng)。在此輪復(fù)習(xí)，在一定程度上，讓學(xué)生做一些適當(dāng)綜合性習(xí)題，有利于學(xué)生對學(xué)過知識復(fù)習(xí)，同時也加強綜合能力。
第二輪專題性復(fù)習(xí)。
在第一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，做好相應(yīng)的明細(xì)，并歸納相應(yīng)知識做好專題性復(fù)習(xí)。
第三輪綜合性復(fù)習(xí)
以綜合試題為主，在規(guī)定時間內(nèi)，讓學(xué)生完成并批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意的幾個問題
1.注意科學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)范。如解答計算題時的格式規(guī)范、填空題的語言規(guī)范、簡答題的表述規(guī)范、實驗題的操作規(guī)范等。
2.及時矯正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤。所謂“一錯再錯”就是因為不善于矯正錯誤、不及時鞏固造成的。因此，對平時考過的試卷、作過的練習(xí)一定要及時整理、鞏固，只有這樣漏洞才會越來越少，復(fù)習(xí)越到后面越有信心，指望到考前幾周來整理，一則時間也來不及，二則可能越看不懂的知識越多，影響到考前復(fù)習(xí)的心態(tài)，甚至導(dǎo)致有的同學(xué)得了考前焦慮癥。
3.認(rèn)真的對待每一次考試，把平時的每一次考試當(dāng)做中考看待，積累應(yīng)試技巧，總結(jié)考試成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。有的同學(xué)平時考試的時候粗心大意，指望中考的時候仔細(xì)一點、錯誤少犯一點，我覺得可能性不大，因為好習(xí)慣是要平時培養(yǎng)的，在中考緊張的氣氛下，這樣的同學(xué)只會忙中出亂。我覺得考試成功必須具備“三心”：信心、細(xì)心、耐心。平時的考試注重這“三心”，我想你離成功也就很近了。
2016年初三政治科中考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
良好的師生關(guān)系是成功的一半
政治科中考質(zhì)量分析會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在各位專家、前輩們面前，要我談中考經(jīng)驗，我覺得汗顏，但能有幸地與大家交流，實在是一個好機會，這里我談一些自己膚淺的看法，經(jīng)驗算不上，希望各位指正。今天我主要圍繞其中一方面來講，我認(rèn)為今年成績的取得主要得益于良好的師生關(guān)系。“××老師很煩，一點也不喜歡聽他上課�！蔽覀兘�(jīng)常會從學(xué)生的嘴里聽到這樣的話。的確，很多學(xué)生都是因為討厭某個老師而討厭他教的學(xué)科，進(jìn)而害怕上他的課，導(dǎo)致成績提不上去。所以，要想教出成績，得讓學(xué)生肯去讀，也就是要讓學(xué)生喜歡上你，喜歡上你的學(xué)科。那怎樣才能讓學(xué)生喜歡上你呢？這就需要我們?nèi)?gòu)建一個融洽的師生關(guān)系。具體來說，我認(rèn)為有以下幾方面需要我們?nèi)プ龊茫?/p>
（一）教師與學(xué)生之間要有親和力。這點我可能有優(yōu)勢，我大學(xué)畢業(yè)第二年開始帶這屆學(xué)生，當(dāng)時自己在心理上都還是個“大孩子”，與學(xué)生之間的心理溝通比較方便，喜好也接近，課余時間常常和學(xué)生一起玩，甚至開玩笑。他們認(rèn)為我沒老師的架子，敢于跟我說實話，愿意和我分享他們的心事�；氐秸n堂，他們表現(xiàn)活躍，積極發(fā)言，敢發(fā)表自己的看法，課堂氛圍較好。當(dāng)然，這些都得有一個度，如果我們把握不好的學(xué)生的管理力度，課堂紀(jì)律會比較松散，有的學(xué)生會覺得老師過于隨意而失去應(yīng)有的尊重，甚至?xí)虼螋[鬧。
（二）教師要在生活的點滴上關(guān)注學(xué)生。我班上有個學(xué)生叫小黃，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，脾氣暴躁，初一剛開學(xué)有段時間他經(jīng)常遲到，我沒有馬上責(zé)怪他，而是通過其他途徑了解了他遲到的原因，原來他家庭條件不是很好，家里種了很多田，家里還有個妹妹剛滿周歲，所以家里很多事都需要他去做。知道事情真相后，我去找他父母交談，他父母也不想自己的兒子因為家務(wù)耽誤學(xué)業(yè)，很快就答應(yīng)我以后只適當(dāng)?shù)淖屗鲂┘覄?wù)，保證他的上課時間和充足的精力。小黃知道這件事情之后，很是感動，自己主動找到我，表態(tài)以后一定遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真讀書。這之后，我也不忘時不時找他聊天，問問他家里的情況，對他在校表現(xiàn)好的給予肯定，不足的幫他指正。三年下來，他進(jìn)步非常大。這也讓我很自豪。所以，在生活上我們要用心關(guān)注我們的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適的時候要及時給予關(guān)心，哪怕是一句普通的話，學(xué)生也感到溫暖，說明老師在乎他，無形當(dāng)中，這學(xué)生也在你的那一科目上下苦功夫了。
（三）教師要平等對待每一位學(xué)生。老師對待學(xué)生評價應(yīng)保持公正，既不能偏愛少數(shù)
幾個優(yōu)秀學(xué)生，也不能歧視后進(jìn)生。偏愛幾個優(yōu)生，會使其他學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，跟老師疏遠(yuǎn)，同時你偏愛的學(xué)生會在集體中被孤立；歧視后進(jìn)生，會使他們破罐子破摔，處處與你做對，讓你的工作無法進(jìn)行，造成極壞的影響。師生應(yīng)無親疏，無論哪個學(xué)生都有長處，教師應(yīng)該一視同仁，善待每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，幫助他們克服缺點，努力挖掘?qū)W生的潛力，給所有的學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)才能的機會，做到尊重每一個學(xué)生。我班上有個叫小伊的學(xué)生，因小時候生病，治愈不及時留下后遺癥，智力受到影響。記得初中第一次考試，他政治科考了14分，同學(xué)們嘲笑他，欺負(fù)他，很多老師也放棄他，認(rèn)為他沒有上升的空間。但我不這樣認(rèn)為，我找他談話，了解他的性格心理等等，生活上關(guān)心他，教導(dǎo)其他學(xué)生尊重他，幫助他。課后我?guī)退o導(dǎo)，幫助他把課本重要知識點做記號，鼓勵他考試時不管會不會做，都要爭取把試卷做完。慢慢的，他養(yǎng)成了好的習(xí)慣，每次考試，他的考卷都寫得滿滿的，即使答案大多都是錯的，但我還是給予他肯定。中考政治他考了59分，雖說還是全校倒一，但這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)讓我非常滿意。
總之，對學(xué)生多一點交往溝通，少一點架子威嚴(yán)；多一點鼓勵肯定，少一點批評否定；多一點疏導(dǎo)寬容，少一點禁令責(zé)罰；多一點關(guān)愛體貼，少一點說教訓(xùn)導(dǎo)。改變教師高高在上，批評指責(zé)學(xué)生的習(xí)慣，消除同學(xué)間以強欺弱現(xiàn)象，拉近師生距離，改善和融洽師生關(guān)系，共創(chuàng)一個友愛的氛圍。學(xué)生喜歡上你的課，課堂上也相當(dāng)配合，師生關(guān)系融洽，你的指揮棒到哪里學(xué)生就跟著到哪里，有付出就會有收獲。
以上是我對今年中考政治科教學(xué)的一些片面的體會，是我個人的一些膚淺認(rèn)識，盼望和與會同行共同探討。我將繼續(xù)努力爭取在往后的中考中取得更好的成績，我發(fā)言完畢，謝謝大家！
2016年初三政治科中考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
2016年初三政治科中考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
田林縣初級中學(xué)黃曉錄
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好！在縣人民政府和縣教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，田林縣初級中學(xué)在今年的政治科中考中取得優(yōu)異的成績，田林初級中學(xué)取得這樣的好成績同樣與各位老師共同努力分不開的。在各位專家、長輩們面前，要我談中考經(jīng)驗，我覺得汗顏，但能有幸地與大家交流，實在是一個好機會，這里我談一些自己膚淺的看法，經(jīng)驗是算不上，希望與同行們共同交流。
一、融洽的師生關(guān)系是中考成功的一半
（一）教師與學(xué)生之間要有親和力。親和力的培養(yǎng)要從課內(nèi)外的點滴細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來，教師要有親和力，先從生活上關(guān)心學(xué)生的角度入手。比如，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺，教師要誠懇地給予關(guān)心，問他是不是生病了，要不要老師送醫(yī)院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懶惰的或是以種種理由在課堂上睡覺的學(xué)生，只要老師能彎下身仔細(xì)詢問，他都會有些收斂。假如，下一節(jié)課他同樣睡覺，那么教師就有必要找他談話，找這些學(xué)生談話也要掌握談話的方法，不能訓(xùn)斥學(xué)生，這樣會使學(xué)生更加反感，不會聽你的課。教師如果能反問學(xué)生一句：“我的課你都睡覺，你是不是討厭老師啦？老師有什么地方對不住你�。繛槭裁次业恼n你那么反感呢？”。一般地，學(xué)生覺得老師都這么誠懇地反思自己的行為，再怎樣調(diào)皮的學(xué)生，他都會覺得有點對不起老師，如果老師這么反問，學(xué)生回答是“沒有氨，那么教師下一步的工作就好辦了，老師能把你想讓學(xué)生認(rèn)真聽課的想法告訴學(xué)生，只要老師態(tài)度誠懇，通常，這學(xué)生下一節(jié)課會主動配合老師上課，至少他不再想睡覺了。再一個，我們老師在課堂上經(jīng)常碰到的是學(xué)生吵鬧，面對這樣的學(xué)生，教師必須立刻讓其停止，讓他站起來回答問題。課堂上喜歡吵鬧的學(xué)生一般最簡單的問題他也回答不上的，他回答不上這問題，老師這時候不能向全班同學(xué)瀉氣，最簡單的辦法是讓吵鬧學(xué)生的同桌或?qū)W習(xí)比較好的學(xué)生給他解答問題，當(dāng)其他同學(xué)解答完畢，老師再讓吵鬧的學(xué)生重復(fù)剛才的內(nèi)容，如果他再答不上，老師這時候要適度地批評他，如此做法學(xué)生都會樂意接受的。如果這學(xué)生再吵鬧，教師有必要不厭其煩地點名批評，超過三次點名的，就讓其離開教室到操場上打球去，做了那么幾次，學(xué)生也不會再掏亂課堂了，都會收斂一些的。
（二）老師要在生活的點滴上關(guān)注學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體不適的時候要及時給予關(guān)心，哪怕是一句普通的話，學(xué)生也感到溫暖，說明老師在乎他，無形當(dāng)中，這學(xué)生也在你的那一科目下苦功夫了。再一個是，老師在課堂上要有笑臉，給學(xué)生的笑臉同我們給自家孩子的笑臉一樣的真誠，一樣的燦爛。學(xué)生答題出現(xiàn)錯誤時，不要訓(xùn)斥學(xué)生，但要嚴(yán)肅地替他找出錯誤的根源。解答題目時，拍拍學(xué)生的頭，捏捏學(xué)生的臉，說一些俏皮的話，這些小細(xì)節(jié)，學(xué)生都感覺很溫暖，自然而然地，課堂上就很配合了。
（三）最后是，付出實際行動在學(xué)習(xí)上生活上幫助學(xué)生。學(xué)生有正當(dāng)?shù)囊髱椭?/p>
老師要誠心誠意地幫助學(xué)生。學(xué)生要求老師的幫助不光光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，往往還要求老師在生活上幫助他們。學(xué)生在生活上要求老師幫助的，不外乎是借錢了。如果學(xué)生提出跟老師借錢，老師最好不要拒絕，老師要看怎么樣的學(xué)生確定能給他借出多少數(shù)目的錢。很多老師擔(dān)心學(xué)生借錢不還，只要他還在學(xué)校，沒有道理不還錢。賴賬的學(xué)生一般少見，有錢他都會還給老師的，他再不還，我們也不缺這十塊八塊錢的，老師要往好的方面想。一般地，學(xué)生借我錢，我沒有發(fā)現(xiàn)不還錢的學(xué)生，只是時間長短而已。借錢給學(xué)生也是老師關(guān)心學(xué)生的一種表現(xiàn)。正因為這樣，往往每到月末，我的錢包也是最困難的時候，學(xué)生有要求我都會幫助的。只要老師用心對待學(xué)生，學(xué)生也會在成績上回報的。假如一個老師讓學(xué)生生厭了，注定在教學(xué)上也是要失敗的。
正因為我采取了以上的教學(xué)方式方法，所以，學(xué)生特別喜歡我的課，課堂上也相當(dāng)配合，師生關(guān)系融洽，我的指揮棒到哪里學(xué)生就跟著到哪里，有付出就會有收獲，因此，在這次中考中也就考得比較好。
二、中考復(fù)習(xí)教師的指導(dǎo)起到最關(guān)鍵的作用
（一）教師要以教材為本，歸納總結(jié)知識點，理清各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，梳理形成體系，并打印形成專題。如：對中國最基本國情的知識點的復(fù)習(xí)，就可以把下列知識梳理、串聯(lián)。初級階段的含義、特征、處于初級階段的歷史原因和當(dāng)前的原因、初級階段的時間、初級階段的主要矛盾及解決的途徑、初級階段的根本任務(wù)、初級階段面臨的人口、資源、環(huán)境的重要國情及經(jīng)濟、分配制度等擬定綱要，通過多媒體展示，整理完并打印成材料分發(fā)給學(xué)生。
（二）教師要求學(xué)生不斷重復(fù)記憶已經(jīng)形成的專題。這個環(huán)節(jié)很重要，要過細(xì)才能有效果。比如：要學(xué)生掌握一個知識點，老師講過一次，基本上沒有多少個學(xué)生能夠記憶的，要讓學(xué)生掌握那一個知識點，教師必須給學(xué)生專門的時間記憶，給學(xué)生5分鐘或是10分鐘記憶這一個知識點，如果學(xué)生還記憶不了這一個知識點，還得再給幾分鐘的時間記憶，直到學(xué)生背得這個知識點為止。學(xué)生當(dāng)時記憶了這一個知識點也不等于學(xué)生已經(jīng)掌握了那一個知識點，隔一天或幾天要找時間讓學(xué)生再記憶，如此重復(fù)好多次，學(xué)生自然而然就會記得那一個知識點。
（三）教師強調(diào)學(xué)生熟記了知識點后，要加強知識點的運用。在做練習(xí)的時候，碰到相類似的題目，就讓學(xué)生像套數(shù)學(xué)公式那樣套用已經(jīng)熟背了的知識點，如此重復(fù)好多次，當(dāng)再碰到相類似的題目時，學(xué)生就會運用熟記過的知識點了。
（四）教師要對學(xué)生進(jìn)行高強度的訓(xùn)練。每一套模擬題都要求學(xué)生在一節(jié)課完成（40分鐘）。如果教師擔(dān)心學(xué)生在一節(jié)課里做不完這么多的題目，教師可以在測驗之前把這套題目的知識點梳理出來打印成專題，在測驗的前幾天先熟記這些知識點，等到考試的時候?qū)W生已經(jīng)會運用這些知識點了，40分鐘就能夠完成這份試題。教師要及時改卷，爭取在下一節(jié)課講評，并且在課堂上，逐一對答題錯誤的學(xué)生進(jìn)行糾正。做完這一套模擬題就接著下一套的模擬題，試題要以高速度、高質(zhì)量和高耐心地完成，這一工作，老師操作要過細(xì)，每一套題都要逐一針對錯誤的學(xué)生進(jìn)行糾正。先梳理知識點后打印再測驗，這一環(huán)節(jié)，既能加強學(xué)生對知
識點的記憶又能加強學(xué)生對知識點的運用。大家在復(fù)習(xí)的時候，不妨試一試，效果真的很好。
（五）教師培養(yǎng)尖子的工作是整個中考的主題。培養(yǎng)尖子，我是這么做的。親自找到有潛力的學(xué)生，問他愿不愿意跟老師一起學(xué)，如果學(xué)生愿意學(xué)，那就額外加一些題目給他，要該學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，時刻盯住這幾個愿意跟你學(xué)的學(xué)生，他的成績提高了要及時給予鼓勵，成績有所下降要及時加以糾正并教會他答題的方法。老師只要把學(xué)生裝心里了，學(xué)生就很賣力，學(xué)習(xí)好的效果就凸顯出來。這一屆的中考，我是抓了一個重點班和2個普通班。普通班的95班，我找到15個愿意跟我學(xué)的學(xué)生，并定時定量給他們額外加一些任務(wù)，這15個學(xué)生都按照老師的要求去做，最后，到中考的時候，這15名學(xué)生有12名上A+，3名上A。另外的一個普通班是93班，我也同樣找到10名愿意跟我學(xué)的學(xué)生，最后有8名學(xué)生上A+，2名上A，基本上都達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。只要老師覺得這個學(xué)生有可塑性，我們就拿出這個學(xué)生專門培養(yǎng)，拿出來培養(yǎng)的學(xué)生他也有一種榮光的成分在里面，自然，學(xué)習(xí)上他會更加努力了，我們培尖的目標(biāo)就能實現(xiàn)。
（六）教師以“課標(biāo)”為標(biāo)準(zhǔn)，抓重點。①分析近三年來的中考考題，歸納總結(jié)類似的知識點出現(xiàn)的次數(shù)，同時，捕捉從來沒有考過的知識點。②去年考過大題的就不做材料分析題訓(xùn)練。③訂的復(fù)習(xí)資料要對路，不能什么資料都用。到后面的資料很多，老師要下題海精選④把握中考信息，抓住出題方向，⑤做完各縣的模擬題后，考點也漸漸清晰了，考點清晰后就立馬對學(xué)生強化記憶⑥把握考點后就讓學(xué)生不斷地重復(fù)記憶。每一節(jié)課上課之前用幾分鐘強化考點記憶⑦查漏補缺，有效完成強化訓(xùn)練。因此，復(fù)習(xí)時不僅要做到全面、系統(tǒng)，而且還必須明確重點，突出重點。
三、把握中考的最新信息，明確沖刺導(dǎo)向。
把握今年中考的最新信息，明確題型的類型（選擇題和材料分析題）兩大部分。要把握各種題型的答題特點、解題技巧和方法，除了教師在課堂中的引導(dǎo)，考生還可通過題例的總結(jié)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
材料分析題靈活性大、綜合性強、難度大，學(xué)生把握困難。所以我們必須尋求此類問題的解題方法，側(cè)重提高解題技巧。具體應(yīng)做到這樣幾點：①培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題，弄清題意。教會學(xué)生拿到一個題目腦海首先出現(xiàn)的是哪一方面的知識，這是解題的前提。②教會學(xué)生答題要抓住關(guān)鍵詞語，這是解題的關(guān)鍵。③回歸教材找答案，這是解題的落腳點。在組織答案時，應(yīng)盡可能運用教材中的政治原理和術(shù)語來答題，以提高答題的準(zhǔn)確度和得分率。④訓(xùn)練學(xué)生答題要規(guī)范，答題時要分行、分點、分段。
四、虛心向有經(jīng)驗的老師討教
在今年的中考中，我是第一次參加閉卷考試的指導(dǎo)老師，一點經(jīng)驗都沒有，因此，本組的政治科教師對我的幫助很大，取得這樣的成績跟他們對我的悉心指導(dǎo)分不
開的，本組的老前輩有覃立鋒老師、許勝基老師、文化蝶老師、韋春霖老師等等，他們經(jīng)常給我提醒，指出今年該注意的事項，并且在臨考時給我提出一些善意的忠告，我都一一接受，并在他們的指導(dǎo)下取得了較好的成績，他們也為這一次的中考付出了心血，在這里我感謝他們對我的悉心培養(yǎng)，沒有他們我也不會取得這樣較好的成績。
五、教師有責(zé)任心是中考成功的重要條件
教師職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是一項良心活。教師一旦具有了較強的責(zé)任心，就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能把教學(xué)過程中的不利因素化為有利因素，讓學(xué)生真正感受到一種積極向上、敞開心扉的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生孜孜以求，刻苦努力。但如果教師的責(zé)任心不強，工作缺乏主動性、積極性，敷衍了事。機械地教，形式主義的工作，那么，教學(xué)水平與教學(xué)成績的提高就是一句空話，再好的教師，再好的教育方案，再嚴(yán)厲的管理措施也將無濟于事。為了考好這一次中考，我全力以赴了。我父親在那段時間病危，我都沒有回老家照顧他老人家一天，直到中考完畢，我才能匆忙地回家盡孝幾天，我非常感謝我父親，他對我工作的理解和支持，直到他老人家離開人世，他對我毫無怨言。這是我人生的一大憾事，對于父親我很內(nèi)疚。每一家都有瑣事，我的家也如同大家的家庭一樣，我有三個幼年的孩子需要照顧，他們的父親常年在基層工作，每一天早出晚歸，照顧和教育孩子的重任都由我一個人承擔(dān)，感覺有些繁雜。再加上我又是一個重點班的班主任，身上的壓力前所未有，我時常為了學(xué)生的事情睡不好覺。所有的這些事情讓我每一天都很煩躁，可是，每一天我都要調(diào)整好自己的心態(tài)去面對學(xué)生，把自己最好的一面留給學(xué)生。正因為有責(zé)任心，讓我在這次中考中取得了較好的成績。除了以上備考的內(nèi)容外，考生還應(yīng)注意在最后的復(fù)習(xí)和沖刺階段，在生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面保持良好的態(tài)勢，保證充沛的體力和身體的健康；合理調(diào)整自己的心態(tài)，有條不紊地安排好自己每一階段的復(fù)習(xí)，從而為取得好的成績創(chuàng)造最佳的心理狀態(tài)。
總之，要很好地完成初三政治科的復(fù)習(xí)，應(yīng)師生共同努力，有方法、有興趣，學(xué)生應(yīng)自主學(xué)習(xí)，教師必須總領(lǐng)全局。
以上是我對初三中考政治科復(fù)習(xí)的一些片面的體會，是我個人的一些膚淺認(rèn)識，盼望和與會同行共同探討。我將繼續(xù)努力爭取在往后的中考中取得更好的成績，我發(fā)言完畢，謝謝大家！
2016.11.3