成績情況總體成績穩(wěn)中有進(jìn)個(gè)人成績是有人進(jìn)步也有人退步，養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣是孩子們受益一生的重要習(xí)慣，第二就是社會(huì)太豐富多彩了造成了，其實(shí)家長已經(jīng)知道答案了只是自己還沒意識(shí)到罷了。
2016年秋季家長會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)生家長會(huì)發(fā)言稿
于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)劉才軍
各位家長朋友們:
您們好！
很高興咱們又聚在一起了，感謝你們的到來，說實(shí)話，要不是學(xué)校每學(xué)期一次的家長會(huì)，我們還真的很難有機(jī)會(huì)聚在一起說說話聊聊天的時(shí)候，平時(shí)都是你忙你的，我忙我的，彼此間缺少聯(lián)系。我這人較喜歡結(jié)交朋友，雖然你們都是家長身份，但我始終把你們當(dāng)成有志同道合的朋友，因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)就是把小孩子培養(yǎng)成才、成人。
今天我的講的不多，主要是兩方面,一是向各們家長朋友們匯報(bào)近半個(gè)學(xué)期來孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。二是就平時(shí)與家長朋友們溝通時(shí)經(jīng)常提到的一些問題，在這里集中談?wù)勎覀�(gè)人的看法，不一定對(duì)，只是起一個(gè)拋磚引玉的作用。講完這兩方面后，更多的時(shí)間留給大家相互溝通，對(duì)學(xué)�；�?qū)ξ覀�(gè)人在教學(xué)工作中提出寶貴的意見和建議。
一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
1、知識(shí)情況：本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容的難度有了一個(gè)比較大的提高，最難的是現(xiàn)在正在學(xué)的方程，這個(gè)知識(shí)在數(shù)學(xué)中屬于代數(shù)的知識(shí)，在本冊(cè)占的比重較大，學(xué)好他對(duì)于后面及初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常重要的作用，雖然作用大，但是難度也大，為什么說它難，主要是兩個(gè)原因：一是因?yàn)榘才盘�，從認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)到用方程解復(fù)雜問題都放在本冊(cè)的一個(gè)單元中，造成學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的消化不良。大家都知道一個(gè)道理：難啃的骨干都要慢慢啃，不然會(huì)傷了牙齒的。原來用的北師大版教材的編排就很好，放在兩個(gè)年級(jí)分別學(xué)習(xí)可以降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。所以這個(gè)教材的編排上加大了學(xué)習(xí)的難度，每次下課后我都會(huì)問一些學(xué)習(xí)學(xué)懂了沒有，總會(huì)有一些孩子不好意思的地說：“還有點(diǎn)不懂”，我對(duì)他們說：“不要緊，慢慢你就會(huì)懂，老師讀書的時(shí)候小學(xué)畢業(yè)都還沒全學(xué)懂。你現(xiàn)在能學(xué)懂一半，比我強(qiáng)”。第二個(gè)原因就是這個(gè)知識(shí)較抽象不容易學(xué)，以前學(xué)的可以說是形象數(shù)學(xué)，現(xiàn)在接觸就是抽象數(shù)學(xué)了。比如在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)的時(shí)候，有一首唱不完的兒歌：“”用新學(xué)的知識(shí)一句話就可以把這首兒歌唱完："N只青蛙N條嘴，二N只眼睛四N條腿”，孩子們覺得很有意思，很
好奇。到了學(xué)用方程解決應(yīng)用題的時(shí)候，很多復(fù)雜的應(yīng)用題發(fā)現(xiàn)用方程都很容易就能解決了，學(xué)習(xí)很有成就感，覺得學(xué)方程很有用，所以孩子們的學(xué)習(xí)興趣都挺高的。
2、作業(yè)情況：介紹兩本作業(yè)本的使用方法。
3、成績情況：總體成績穩(wěn)中有進(jìn)，個(gè)人成績是有人進(jìn)步，也有人退步。雖然都希望退步的學(xué)生不要是自己的孩子，但也是正常現(xiàn)象，大家要正常看待，因?yàn)樘鞖舛紩?huì)有陰晴雨雪嗎！本學(xué)期也考了許多次了，就拿期中考試來說更有參考價(jià)值，因?yàn)榻M考規(guī)格較高。期中人均成績是88分，優(yōu)秀47人，8個(gè)七十分區(qū)間的，沒有六十分區(qū)間的，有一個(gè)剛轉(zhuǎn)過來的新生是五十分區(qū)間，一個(gè)老生退步最大，在四十分區(qū)間。成績直接受習(xí)慣的影響，習(xí)慣培養(yǎng)好了成績自然就上就去了，平時(shí)能積極發(fā)言表現(xiàn)較突出的（只是點(diǎn)幾個(gè)較突出的）：丁浩、曹成寶、葛建平、曾世鴻、劉櫻瑩、舒謹(jǐn)鵬、曾文杰、劉色發(fā)、邱麗梅、鐘觀軍、易繼順、華福、朱鋒、許倍豪、王云輝、劉文娟、肖春園、鐘韜、楊艷、汪祖樺等。這些平時(shí)發(fā)言表現(xiàn)較突出的聽課習(xí)慣也自然很好，但也有一些不是非常愛發(fā)言但聽課水平也有較高的：劉奇、管文財(cái)、陳輝、黃煒喬、汪明、劉剛、譚祥霖、鐘媛利、段旭、丁玉蘭、劉志洪、易芬芬、鐘俊菁、劉樹生等。作業(yè)習(xí)慣好的孩子有：全體住校生（特別表揚(yáng)，都是手把手教出來的習(xí)慣好）、汪明、段旭、肖李花、王家樂、劉志洪、肖春園、鐘韜、鐘俊菁、熊健先、易芬芬等。有待加強(qiáng)的習(xí)慣主要有：1、作業(yè)書寫較潦草，態(tài)度欠端正。2、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沿未養(yǎng)成。
二、談?wù)劶议L們提出的困惑。
1、關(guān)于成績的問題：
老師，我們孩子成績?cè)趺磿?huì)原地踏步呀？我的孩子為什么每次都考不到高分？我的孩子怎么退步了？其實(shí)歸根結(jié)底就是習(xí)慣的問題，那我們家長可以培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢？我認(rèn)為可以培養(yǎng)三個(gè)主要習(xí)慣。
(1)專心致志的習(xí)慣。養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣是孩子們受益一生的重要習(xí)慣。但整個(gè)社會(huì)，這個(gè)學(xué)習(xí)品質(zhì)都在下降�？纯茨愕暮⒆佑袥]有這些現(xiàn)象：“寫作業(yè)喜歡在大人工作的場(chǎng)所寫作業(yè)；寫作業(yè)時(shí)頻繁上衛(wèi)生間、邊看電視、邊玩玩具、聽或與大人講話、喜歡與一群人在一起寫、喜歡走動(dòng)。是什么因?yàn)樵斐傻哪�？主要原因是他們身邊的環(huán)境引起的。第一個(gè)就是家長無意提供環(huán)境影響的，如安排孩子在工廠、商店、客廳寫作業(yè)。第二就是社會(huì)太豐富多彩了，造成了
現(xiàn)在的小孩都比較浮燥（大人也是），都沉不下心來學(xué)一些有用的東西了。針對(duì)這個(gè)問題我給大家的建議是：第一是提供一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求沒玩具，沒電視，沒雜吵聲。第二個(gè)就是要教育和監(jiān)督孩子寫作業(yè)時(shí)要盡量一次性完成，中途不中斷，即使有問題也到做完全部作業(yè)后再來問家長，做作業(yè)前把要準(zhǔn)備的都準(zhǔn)備好（削鉛筆，上廁所等）如果能這樣做，一心只做事件事，久而久之學(xué)生的注意力時(shí)間的長度就能慢慢鍛煉出來。
(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。別讓孩子變成一個(gè)不能獨(dú)立解決問題，遇事就想到他人的依賴習(xí)慣。因?yàn)檫@種小孩會(huì)沒有主見，沒有解決問題的能力。所以實(shí)在有不懂的（難免：如練習(xí)冊(cè)中還沒學(xué)的，超標(biāo)的，沒學(xué)懂的），家長有能力的話可以給他搭搭梯子，可造成別把他直接捧上去。
(3)細(xì)致的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣跟第一個(gè)習(xí)慣有非常大的關(guān)聯(lián)，一般來說專心的孩子一般都比較細(xì)致，但如果能輔以方法的指導(dǎo)，那培養(yǎng)起來就能起到事半功倍的效果。如看題要求用“筆尖點(diǎn)字法”，看文字要看一句理解一句，每做完一題回頭看一看等方法，這些方法是經(jīng)過檢驗(yàn)證明效果是較好的。
(4)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。沒事看看數(shù)學(xué)書，溫故而知新嗎！
2、我的小孩不聽我的怎么辦？
其實(shí)家長說這句話的時(shí)候，后面他緊接著會(huì)說下一句話：“只聽老師的，老師說的就是圣旨”。這句話是實(shí)話，自己的小孩是別人教的，我小孩子讀書的時(shí)候一定讓別人教。其實(shí)家長已經(jīng)知道答案了，只是自己還沒意識(shí)到罷了。方法就是找老師呀！所以一定要重視家長與老師的聯(lián)系。這個(gè)作用大家可能看不到，可以給你們舉一個(gè)例子，我校三年級(jí)一個(gè)班的一個(gè)老師，這個(gè)老師家長們也比較喜歡他，好多都已經(jīng)成為好朋友了，經(jīng)常一起逛街，跳舞，吃飯，過生日過節(jié)有往來，這十多個(gè)小孩子的成績都非常優(yōu)秀，好幾個(gè)都拿獎(jiǎng)學(xué)金。其實(shí)原因很簡單，第一個(gè)就是經(jīng)常交流知道自己小孩子的詳細(xì)情況，能及時(shí)教育好孩子，孩子也知道家里干的干事父母肯定也會(huì)告訴老師，在家里也不敢造次。這個(gè)現(xiàn)象就是家校合力的問題了。第二就是父母跟老師熟悉，自己自然與老師也會(huì)有親近感，會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛表現(xiàn)。希望把在家里和在學(xué)校的好表現(xiàn)能傳到家長和老師的耳朵里，這就避免了一個(gè)雙重性格兩面表現(xiàn)的現(xiàn)象（舉例）。所以家長與老師相互聯(lián)手張溝通是非常重要的，聯(lián)系方式可以通過電話，短信等通訊手段（講明聯(lián)系時(shí)間），更有效的就是面談，有時(shí)間的話來學(xué)校辦公室泡泡茶，有機(jī)會(huì)也可以帶到小孩子外面散散步都行。至于時(shí)間問題都不是問題，
你只要提前打了招呼我們都會(huì)安排好時(shí)間的。能教好孩子我們也會(huì)很有成就感。所以找老師是一個(gè)方法，但這個(gè)方法只是權(quán)宜之計(jì)，要怎么樣做小孩才肯定我們家長的呢？我覺得有一點(diǎn)是很重要的，就是教育方法別太簡單粗爆。何為簡單？舉個(gè)例子，小孩子沒交作業(yè)，回到家，家長劈頭蓋臉一頓罵：“小兔崽子，又沒完成作業(yè)，看我怎么收拾你，下次再敢餓你的飯”。只罵一次就是簡單，犯事就打罵就是粗暴，其實(shí)小孩子的未來都掌握在我的手中的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子就猶如一幅正在畫的畫，你怎么教就相當(dāng)于怎么畫，簡單教就等于潦草畫，自然出不了驚世之作。其實(shí)每個(gè)孩子都是很有可朔性的，出了事情你能幫助他認(rèn)識(shí)到事情的錯(cuò)誤和危害，講講道理，談?wù)勏敕�，�?yán)肅認(rèn)真地處理每件事，你也會(huì)有老師的威信。
3、小孩的作業(yè)我自己都不會(huì)做了，我怎么辦？
能指導(dǎo)就“指導(dǎo)”，不能指導(dǎo)就算了，知識(shí)的問題都是老師的主要問題,，我們會(huì)解決（說一說的批評(píng)、講評(píng)、訂正要求)。你只要注意我前面說的幾個(gè)習(xí)慣就成了，督促他按時(shí)、按量完成就行了。
4、我的小孩沒考好怎么辦？
考試成績會(huì)受許多因素的影響：組考、試卷難易度、習(xí)慣、環(huán)境。學(xué)得好的孩子考試分?jǐn)?shù)也不定很好看。所以假如孩子的考試分?jǐn)?shù)不是非常理想，家長別太武斷地認(rèn)為是小孩的成績下降了，然后就火冒三丈地訓(xùn)斥。即使沒考出好分?jǐn)?shù)，我們也要冷靜地讓孩子找原因，然后和孩子找解決的辦法。如果能這樣做，孩子一定會(huì)在心里面崇敬你，覺得你是一個(gè)好家長。因?yàn)樗麤]考好，其實(shí)他心里已經(jīng)很難過了。如果這里你不但不罵他，還幫他解決問題，孩子的心里肯定也會(huì)很感動(dòng)的，這里你再鼓勵(lì)他，幫助他樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，效果比簡單訓(xùn)斥一頓好的多。當(dāng)然對(duì)于那些考砸都不要緊的就要另當(dāng)別論了。
說了那么多，總之一句話：“一切為了孩子，讓家庭和學(xué)校共同搭建孩子通向成功的橋梁”，想信在我們的共同努力下，我們托起的一定是明天的太陽。再次感謝家長朋友們對(duì)學(xué)校和本班工作的支持，歡迎您們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。
謝謝大家！
2016年秋季家長會(huì)發(fā)言稿
2016年秋季家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了西六方學(xué)校，走進(jìn)了四（3）班的教室，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我首先談一下我們班的具體情況
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這兩個(gè)多月以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
6、個(gè)別學(xué)生的家庭作業(yè)只是為了完成任務(wù)，有的甚至根本不做，希望家長今后在簽字的時(shí)候一定要認(rèn)真檢查一下孩子是否是按要求完成了作
業(yè)。
主要成績：
1、本期加強(qiáng)了書寫訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生的書寫已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)
變；
2、加強(qiáng)了習(xí)作訓(xùn)練，使大多數(shù)學(xué)生的習(xí)作有了進(jìn)步，在我校舉辦的
四年級(jí)作文競(jìng)賽活動(dòng)中，我們班有三人次獲獎(jiǎng)，2等獎(jiǎng)一人，3等獎(jiǎng)
2人。
3、半期考試的成績通報(bào)
對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流
五、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗
最后，在這里我謹(jǐn)代表四三班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。
對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
2016年秋季一年級(jí)新生家長會(huì)發(fā)言稿
2016年秋季一年級(jí)新生家長會(huì)發(fā)言稿各位老家長、新家長：
大家下午好！首先請(qǐng)大家允許我代表我們?nèi)A校長、蔣堂小學(xué)全體教師，特別是我們一年級(jí)的課任老師們，感謝大家百忙中能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們這次家長會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持配合！謝謝你們選擇蔣堂小學(xué)作為您孩子的啟蒙學(xué)校，這對(duì)我們來說是莫大的鼓舞！我們也將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們的各位家長，您的選擇是對(duì)的。有句廣告詞說的好：不選貴的，只選對(duì)的！同時(shí)我們也向家長喊喊口號(hào)：今日蔣小學(xué)文化，明日便可上清華！
今天，從你們的到來可以看出你們對(duì)孩子的教育是多么的重視，對(duì)孩子的付出是多么的真心！現(xiàn)在我們就是為這個(gè)共同的目標(biāo)相聚在一起，孩子就是我們一個(gè)家的希望，一個(gè)社會(huì)、國家的希望！那么希望我們家校能強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，著手于孩子的細(xì)微處，著眼于孩子的快樂發(fā)展，著心于孩子曼妙的童心世界。
學(xué)校硬件基礎(chǔ)情況
接下來，就由我向各位家長介紹下我們蔣堂小學(xué)�？梢哉f，蔣堂小學(xué)是一所百年老校，我想在座的各位很多都是在這度過自己的青蔥年代，歲月給予了蔣堂小學(xué)深厚的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化積淀，為我們學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，這又是一所年輕的學(xué)校，它富有朝氣，富有童心快樂。因?yàn)槲覀冎行男＃ㄏ螺犚凰晷。┮还灿薪處?9名，其中35周歲以下的老師就占了近30名。學(xué)校占地面積１２６２９平方，共設(shè)20個(gè)班級(jí)８８６名學(xué)生。擁有東西兩幢教
學(xué)樓，借2006年“食宿工程”的東風(fēng)，我們又新建了食堂。學(xué)校在教室數(shù)量比較緊張的情況下，還是騰出空房，設(shè)有音樂教室、電腦教室2個(gè)、多媒體教室3個(gè)、紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)室、圖書室等等，新增了26臺(tái)電腦，也花了2萬多錢為新電腦室安裝了地板、防盜窗、防盜門。今年暑期，在學(xué)校資金非常緊缺的情況下，我們將一年級(jí)門前的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了平整，拆除了原來的舊花壇，舊水溝，基本消除了校內(nèi)的一些不安全隱患，通過“校安工程”將教學(xué)樓的電線、電風(fēng)扇、天花板，屋頂漏水等也進(jìn)行了20多萬的項(xiàng)目整改，確保師生在一個(gè)明亮、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。更可喜的是，這個(gè)學(xué)期初，我們學(xué)校通過區(qū)政協(xié)、統(tǒng)戰(zhàn)部、鎮(zhèn)黨委的幫忙聯(lián)系，以企業(yè)捐助的形式，將全鎮(zhèn)的課桌椅進(jìn)行了更換，完全告別了“爸爸媽媽桌”甚至“爺爺奶奶桌”，這也希望我們的家長積極配合學(xué)校工作，教育自己的孩子要感恩這份愛心，愛護(hù)好這每一張課桌椅。除此之外，我們一年級(jí)的班主任、老師也精心的布置了每一個(gè)教室，別具風(fēng)格，家家相似，卻又個(gè)個(gè)不同，相信一會(huì)兒會(huì)后您參觀下就可以感覺到我們老師的用心了。
師資、教科研情況
說到老師，我就得賣賣自己的瓜，夸夸自己的老師了。本年度，老師們積極參加各級(jí)各項(xiàng)評(píng)比，取得了非常不錯(cuò)的成績，我呢就羅列幾個(gè)數(shù)據(jù)：
學(xué)校教科研力量也比較不錯(cuò)，馬上本學(xué)期就有5個(gè)市級(jí)課題結(jié)題，今年，在2005年的國家級(jí)課題《社區(qū)少先隊(duì)平安教育的行動(dòng)研究》順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校拓寬了研究思路，開題立項(xiàng)了第二個(gè)國家級(jí)課題。
除了老師，我們的同學(xué)也收獲頗豐：
學(xué)校少先隊(duì)情況
我們知道一個(gè)學(xué)校是在注重孩子們知識(shí)獲得的同時(shí)，更要關(guān)注他們的品行教育，“先做人，后做事”“先成人，再成材”。我們不能局限于書本教學(xué)，也不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，填鴨式，機(jī)械式的學(xué)習(xí)，我們將更多的教育融合進(jìn)了活動(dòng)中，主要是通過少先隊(duì)這塊陣地。那么，目前為止，我們的少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)形成了自己的特色，走出了自己的一條道路，學(xué)校的活動(dòng)是豐富多彩的，像常態(tài)性的一些活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、語言藝術(shù)周每個(gè)活動(dòng)都能滲透一些教育，都可以讓孩子們習(xí)得一種或多種能力。希望各位年輕的家長能多多支持我們的活動(dòng)。特別值得一提的是，上學(xué)期末我校承擔(dān)了有史以來最
高規(guī)格的一次活動(dòng)：浙江省暨金華市城鄉(xiāng)少先隊(duì)員手拉手平安出行啟動(dòng)儀式。當(dāng)然，我們也承擔(dān)多許多其他級(jí)別的活動(dòng)，這充分說明，我們蔣堂小學(xué)的教師是很有才的，學(xué)生也是很有才的，學(xué)校是上檔次的。
特色教育情況
最后，向各位介紹下我們的特色教育。我們學(xué)校從1990年開始涉足交通安全教育，創(chuàng)辦了第一支少年警校，并通過交通安全夏令營開展活動(dòng)。98年，為了嘗試交通安全教育課程的開發(fā)，達(dá)到進(jìn)一步深化交通安全教育，我們?cè)诮煌ú块T的支持下，成立了“紅綠燈交通安全學(xué)校”，交通安全開始有計(jì)劃、有系統(tǒng)內(nèi)容、有固定教育時(shí)間的常規(guī)教育了。并在1999年，進(jìn)行了第一個(gè)課題研究《交通安全課程化教育的行動(dòng)研究》，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的眾多榮譽(yù)，也得到了省內(nèi)外專家的高度重視。2004年，在經(jīng)濟(jì)增長的大背景下，我們沙畈這邊木材市嘗鋸板廠的生意也蒸蒸日上，生活好了，車子也多了。那潛伏在同學(xué)們身邊的隱患也多了，我們申報(bào)了第二個(gè)國家級(jí)的課題，并于06年順利結(jié)題，研究開發(fā)了第二套校本教材《走向平安》，把單一的交通安全拓展為13種的“大安全教育”。今年4月，我們確定了特色安全教育走可持續(xù)發(fā)展道路，并更加深入的研究，確定了《社區(qū)少先隊(duì)“自助式”平安教育活動(dòng)的行動(dòng)研究》，將學(xué)校教育輻射向了社區(qū)教育�！吧眢w發(fā)膚受之父母，
我們的辦學(xué)理念是：“規(guī)范化辦學(xué)，內(nèi)涵式發(fā)展”。在這個(gè)口號(hào)的引領(lǐng)下，我們提出了“一支笛子，一根繩子，一套武術(shù)”：一支笛子是陶冶孩子的情操，提高美育；一條繩子，是增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)；
一套武術(shù)，在增強(qiáng)孩子們身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)打下基矗去年，我們就開始試著將笛子鋪向全體學(xué)生，并鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)一門適合自己的樂器，掌握一門特長。
最后，我也想代表學(xué)校向我們的各位家長提幾點(diǎn)要求；
１．家校緊密聯(lián)系，共創(chuàng)教育平臺(tái)。我們學(xué)校開通了校訊通，
學(xué)校有任何通知，想法都會(huì)第一時(shí)間通過這個(gè)平臺(tái)及時(shí)
反饋到你的手里。如果您出現(xiàn)什么及時(shí)與學(xué)校、老師進(jìn)
行溝通。
２．家庭教育講究方式方法，以正面教育為原則。這也要求
我們的家長以身作則，給孩子一個(gè)榜樣。不要出現(xiàn)
5+2=0的現(xiàn)象。
３．
家長們，一個(gè)人的成長經(jīng)歷中，必定會(huì)有一些隆重的典禮、儀式在等待著他，而每一個(gè)儀式，都會(huì)使得這一天與其他的日子不同，使這一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。就像今天，我相信，不少孩子們會(huì)在很長的時(shí)間里一直深深地銘記這個(gè)時(shí)刻；而我們?cè)谧哪贻p的父母?jìng)�，也�?chuàng)設(shè)一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境。
一定會(huì)銘記這樣的時(shí)刻——將傾注了全身心愛的孩子勇敢地托付給我們的老師們，并和老師一起攜手，為孩子每一點(diǎn)滴的健康進(jìn)步。感謝你們參加這次家長會(huì)，祝您的孩子健康、快樂，學(xué)業(yè)有成！祝愿您和您的家人萬事如意，心想事成！謝謝