我怎么能不努力百善為先兒女孝千秋不老父母恩，教育雖不能說(shuō)是萬(wàn)能的但沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的，下面我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望第一要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，著裝得體不留怪異發(fā)型不佩戴飾物不穿牛仔褲。
高一學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
我希望同學(xué)們明白這樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不是休閑，更不是娛樂(lè)，真正的學(xué)習(xí)必須要吃苦。要想使自己成才，必須能忍受板凳上、臺(tái)燈前的寂寞，必須能承擔(dān)各種各樣的壓力。輝煌的人生從來(lái)都是先苦后甜，艱辛和磨難夠砥礪我們的意志，鍛造我們的品質(zhì)，增長(zhǎng)我們的才能，促使我們更好更快地走向?qū)W業(yè)有成的幸福。（誰(shuí)自覺(jué)的、主動(dòng)的、心甘情愿的、持之以恒的這樣做了，這個(gè)人會(huì)很厲害，會(huì)將天下無(wú)敵，不管過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)，不管是個(gè)人還是班級(jí)。下面我介紹一個(gè)學(xué)神給大家。）
成長(zhǎng)北京大學(xué)陳杭霞
一陳杭霞(2003年高考浙江文科狀元)的前因后果：生活真仁慈，給了他一次感動(dòng)的機(jī)會(huì)。她抓住了機(jī)會(huì)。
可以想象父母對(duì)孩子滿懷期望，看著女兒任性的揮霍著年華卻舍不得加以苛責(zé)的時(shí)候心里的那份煎熬。我想起我信口開(kāi)河說(shuō)的那些理想，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)是怎樣的一種折磨：誰(shuí)舍得孩子就這樣度過(guò)一生？誰(shuí)不想自己的孩子出人頭地？又想到自己上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)單上那分?jǐn)?shù)，或許對(duì)我而言那并沒(méi)有什么，但是我怎么知道他對(duì)我的父母意味著什么呢？我真的太殘忍了。這一刻我發(fā)現(xiàn)我是多么的愛(ài)他們，這一刻我甚至愿意用我的生命去換取他們欣慰的一笑。我要努力，我要為了他們努力。他們的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而這簡(jiǎn)單的幸福就掌握在我的手上。我怎么能不努力？(百善為先兒女孝，千秋不老父母恩。尚知寸草春暉暖，況且拳拳赤子心。)（養(yǎng)兒方知父母恩，血脈相連情最真。結(jié)草銜環(huán)永難報(bào)，感恩拳拳赤子心）（有了這感恩的心和行動(dòng)，想不成功都難!同學(xué)們，想想自己的父母對(duì)我們的期盼，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
二狀元是怎樣煉成的
那個(gè)學(xué)期是我人生中最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的不懂事的孩子變成了一個(gè)我曾經(jīng)很鄙視的書(shū)呆子。我明白我不僅僅是我自己，我還是我父母的孩子，使他們永遠(yuǎn)都深愛(ài)永遠(yuǎn)都想著要去保護(hù)的女兒。我所能回報(bào)他們的只是我的高考成績(jī)。我的作息時(shí)間不可避免地變得枯燥。早上5：40起床，我規(guī)定自己6點(diǎn)一定要到教室。為了節(jié)省時(shí)間，我的早飯一般都是去教室的時(shí)候帶過(guò)去的，到了教室之后就復(fù)習(xí)前一天學(xué)的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)做筆記的時(shí)候就做得特別仔細(xì)，一般是老師上課時(shí)在草稿紙上寫(xiě)一遍，然后課后再整理一遍，謄寫(xiě)清楚，然后標(biāo)明日期。這樣子，復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以一目了然。等我復(fù)習(xí)完了，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，我就可以跟得上他們的步調(diào)，不至于因?yàn)閺?fù)習(xí)筆記而落后于其他人。為此，我向老師要來(lái)了教室的鑰匙，每天都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。我知道自己以前太愛(ài)高談闊論，“謀殺”了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以我一改愛(ài)聊天的習(xí)慣，到后來(lái)甚至一天說(shuō)不到十句話。朋友們都說(shuō)我變了，我笑笑沒(méi)有回答，我的感覺(jué)旁人是無(wú)法就這樣子理解的。每天晚上我都一個(gè)人慢慢地走回宿舍，看著夜空中朦朦朧朧的月亮，心里有一種想哭的沖動(dòng)。也許是因?yàn)?
累，也許是因?yàn)閷?duì)自己的感動(dòng)。說(shuō)也奇怪，我每天晚上都睡得特別踏實(shí)，覺(jué)得我在一天一天地靠近我的目標(biāo)，每一天都是一個(gè)進(jìn)步。我在走向成功！(2003年高考浙江文科狀元，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)國(guó)關(guān)學(xué)院。高考成績(jī)：英語(yǔ)142分，語(yǔ)文135分，數(shù)學(xué)139分，文綜245分，總分661分。)(沒(méi)有誤導(dǎo)青少年，成功不是靠天賦，或者說(shuō)成功不僅僅不是靠天賦，而是靠勤奮，扎實(shí)。華羅庚后來(lái)當(dāng)被問(wèn)及成功的秘訣時(shí)，他從不提及自己的天分，他認(rèn)為“天才出于積累，聰明在于勤奮”；“勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才”�；谇趭^與努力，他在清華只用了5年時(shí)間，就從助理員、助教進(jìn)而到英國(guó)劍橋大學(xué)研究深造。華羅庚到日本講學(xué)，倒在日本東京大學(xué)的講壇上，工作到生命的最后一刻。1985年6月12日，華羅庚去世，人們挽詩(shī)：“將軍死在戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)者死在書(shū)房，可敬的你，耗盡心血一腔，光榮的死在科學(xué)的講壇上。”)
教育雖不能說(shuō)是萬(wàn)能的，但沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)就孬不了。就可以說(shuō)這個(gè)家族就興旺發(fā)達(dá)、后繼有人、這個(gè)家族就蒸蒸日上、令人羨慕。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；百年大計(jì)，教育第一。教育——改變命運(yùn)的力量，奧巴馬就職的那天注定是美國(guó)歷史上重要的一刻，它會(huì)讓所有人都銘記，讓美國(guó)變得強(qiáng)大且自由的是什么——教育、機(jī)會(huì)、勤奮以及正直，對(duì)我們的社會(huì)、家庭與兒童的感激與責(zé)任，關(guān)愛(ài)他人。（同學(xué)們高中三年，我們將準(zhǔn)備怎樣接受教育？對(duì)高中三年有怎樣的憧憬？怎樣的規(guī)劃？我大體設(shè)計(jì)一下：）
高中三年，可以說(shuō)是人生中至關(guān)重要的三年，在這三年中，我們要為自己的人生定目標(biāo)、定方向，有人認(rèn)為高中生活很苦很累，其實(shí)不然，關(guān)鍵在于你怎樣“苦并快樂(lè)著”，“累并幸福著”，在于你是否會(huì)“苦中作樂(lè)”。
首先，高中生活是緊張而又忙碌的。競(jìng)爭(zhēng)，在高中，或者將來(lái)進(jìn)入大學(xué)乃至步入社會(huì)，可以說(shuō)是無(wú)處不在，面對(duì)每天繁重課業(yè)壓力，心態(tài)便至關(guān)重要。每天早晨，對(duì)自己說(shuō)“我能行”，考試前，對(duì)自己說(shuō)“我可以”，相信心理暗示的力量，相信沒(méi)有什么做不到的。（30華里徒步行走，走下來(lái)就是成功，走不下來(lái)就未能挑戰(zhàn)自己的身體極限和心理極限，就是遺憾。想一想陳杭霞的狀元是怎樣煉成的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是基礎(chǔ)扎實(shí)，勤奮刻苦，持之以恒，堅(jiān)持不懈，最終成功。）在一中，和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比比皆是，那我們就必須擁有平和的心態(tài)，自信是成功的基礎(chǔ)和前提，相信自己行是一種信念，也是成功的必要條件。
其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，自己做了什么，準(zhǔn)備做什么，都應(yīng)做好規(guī)劃。我們書(shū)包里其他什么都不缺，就是缺一份詳細(xì)的計(jì)劃。他可以讓自己的學(xué)習(xí)更有調(diào)理，真正做到忙而不亂，輕松高效。（總結(jié)和計(jì)劃：睡前想想自己一天干了什么，明天要干什么，怎么干好？好習(xí)慣讓你受益終生�。�
最后，不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量自身價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)固然重要，但它不是你生活的全部，盡心盡力就行。學(xué)習(xí)之余，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我放松。生活中應(yīng)避免不良情緒，遇事要換個(gè)角度變個(gè)方式思考；處理好和同學(xué)的關(guān)系，學(xué)會(huì)向朋友、親人及老師傾訴。變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，帶著極大的樂(lè)趣去學(xué)習(xí)去考試，擁有健康的身體心理和人格，做到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的每一天都是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)在當(dāng)下，幸福就在我們的身邊，今后再回首這充實(shí)的三年，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有太多太多值得我們回味的東西。那么，從現(xiàn)在起，“要讀書(shū)你就拼命地讀，要玩你就拼命地玩”，讓自己的生活達(dá)到一種酣暢淋漓的狀態(tài)，讓我們有尊嚴(yán)并愉快地度過(guò)高中生活。
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下面我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1早讀的習(xí)慣。最愛(ài)朗朗讀書(shū)聲。朗朗的讀書(shū)聲是我心目中最優(yōu)美的校園樂(lè)曲。到教室的第一件事就是讀書(shū)�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲入耳”，古人把讀書(shū)聲與自然界的風(fēng)雨聲并舉，實(shí)際也是肯定了一種人與自然的和諧。現(xiàn)在好多東西講究回歸自然，講究原生態(tài)，講究和諧，朗朗的讀書(shū)聲大概也算一種學(xué)習(xí)的原生態(tài)吧？朗朗的讀書(shū)聲崩發(fā)起激昂的士氣，營(yíng)造活力四射的大環(huán)境。每個(gè)人都激情澎湃，昂揚(yáng)奮發(fā)，這種氣氛相互傳染，相互激蕩，形成一種沖天的無(wú)堅(jiān)不摧的精神力量，水漲船高，處于這個(gè)環(huán)境中的每個(gè)人都受到鼓舞，每個(gè)人都激發(fā)自己，感染別人，別人的奮發(fā)反過(guò)來(lái)感染自己，如此，得到一步步的提升，大家共同提高，共同走向成功。6:00---6:40讀書(shū)，時(shí)間觀念，節(jié)奏感，任務(wù)觀念。6:40——7：10做作業(yè)。（讀啥都行，教師讓讀什么讀什么）
2書(shū)寫(xiě)規(guī)范。卷面美,使人賞心悅目；儀表美，使人風(fēng)度翩翩。學(xué)校為每位同學(xué)配了兩本《字帖》，我想想練好字這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只是拋磚引玉，希望同學(xué)們貴在堅(jiān)持，持之以恒，煉好字，終生受益！
3按時(shí)兩休。遵守“兩休”紀(jì)律，回寢按時(shí)，不喧嘩，不追逐，不打鬧，洗漱迅速、安靜按時(shí)，懂得科學(xué)就寢休息。好習(xí)慣讓人受益終生！（宿舍兩件事：洗漱和休息，午休12:20.晚休10:20安靜按時(shí)）
4三餐紀(jì)律。（兩件事：就餐和買東西。不能在教室和宿舍就餐，更不能在路上就餐，外面的食品無(wú)安全保障。）
5鈴聲就是命令。按時(shí)進(jìn)入教室（宿舍）按時(shí)撤離教室（宿舍）。
6作業(yè)按時(shí)完成，按時(shí)上交，按時(shí)拿回。課代表認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓好落實(shí)！
7服從管理，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。
8著裝得體，不留怪異發(fā)型，不佩戴飾物，不穿牛仔褲。
9學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這句話好說(shuō)，難做。初中和高中不同。星期六星期天如何用好是個(gè)課題，需要摸索，需要總結(jié)，需要指導(dǎo)，需要交流（能做到教師在于不在一個(gè)樣，這個(gè)人會(huì)很厲害，如陳杭霞，高考狀元，天下無(wú)敵。終生受益）。處理好教材和教輔書(shū)的關(guān)系。高考題不只是課本內(nèi)容升華了幾次有幾次，（和張主任交流，給本歷史教科書(shū)也沒(méi)有，我信）基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，名牌和重點(diǎn)，一本和二本等等。
10利津一中2016級(jí)課代表職責(zé)1、熟悉任課老師辦公地點(diǎn)，每課需準(zhǔn)備一張作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，上交作業(yè)時(shí)一并交予任課老師。注意：上交作業(yè)時(shí)一定要確認(rèn)上交數(shù)正確，不可在未記錄上交數(shù)目與缺席名單的情況下交給任課老師。2、每日早飯前收取當(dāng)天需要上交的作業(yè)，記錄補(bǔ)做、遲交、未交作業(yè)的情況，并及時(shí)向班主任和任課老師反潰3準(zhǔn)確記錄老師布置的作業(yè)，及時(shí)傳達(dá)老師通知的信息和下達(dá)的任務(wù)。4按時(shí)到教師辦公室領(lǐng)取老師已批改好的作業(yè)，及時(shí)發(fā)放給同學(xué)。5所有作業(yè)、試卷等必須確保每位同學(xué)拿到，不漏發(fā)、不誤發(fā)。6若遇換課、代課等，須提前提醒同學(xué)準(zhǔn)備好課本，提醒任課老師進(jìn)班上課。7配合老師維持該學(xué)科課堂紀(jì)律，并努力在該學(xué)科的學(xué)習(xí)上起到榜樣的作用。8課代表應(yīng)當(dāng)與同學(xué)和老師多交流，搭建起同學(xué)和任課老師之間溝通的橋梁。及時(shí)將作業(yè)情況反饋給班主任知曉。9.體育、勞技、信息、音樂(lè)、美術(shù)等需要去專用教室或其他場(chǎng)地上課的學(xué)科，請(qǐng)課代表務(wù)必與班干部一同維持整隊(duì)及隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程中的紀(jì)律！
要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯(cuò)，你會(huì)在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識(shí)、方法和做題經(jīng)驗(yàn)。人是一種很奇怪的東西。有些事是他該干的，有些事是他想干的。要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。比如電腦游戲，好玩，爽！可它真耽誤事。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。怎么辦？只能管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好。能比較自覺(jué)地這樣做了，就是成熟了。這也是3
分責(zé)任！希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)的成功中享受巨大的快樂(lè)，那是任何游戲都不能相比的。
要重視細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。避免此類毛病必須在細(xì)節(jié)上求完美。
要注重反思與總結(jié)。我認(rèn)為總結(jié)有兩方面。其一，總結(jié)自己的狀態(tài)。反思自我復(fù)習(xí)、上課、做題、改錯(cuò)、總結(jié)五個(gè)壞節(jié)，時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，找到方案。其二，要總結(jié)在做題中的思路、錯(cuò)因、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，修正做題的思路、心態(tài)、速度，以提高質(zhì)量。第二，勤奮。辛苦一陣子，幸福一輩子！
我堅(jiān)信天道酬勤，最能助你趕超別人的是勤奮。愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力，這是人生的幸福。每天你可以在6：00之前跑到教室背你想背的東西，每天晚上你可以踩著10：00的鈴聲沖進(jìn)宿舍，迅速洗涮完畢，按規(guī)定時(shí)間安然入睡如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。利用零碎時(shí)間就是一種很好的時(shí)間利用和休息方法。你是否注意到每天課間的一百多分鐘在你的說(shuō)笑中溜掉？我們要求大家課間瘋狂提問(wèn)，有多少疑難能架住你每天的瘋狂提問(wèn)？當(dāng)你在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)題時(shí)，是否想到老師？你知識(shí)的深度廣度不夠，是否應(yīng)該迅速查缺補(bǔ)漏？只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。其一，要克服浮躁。其二，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)加
刻苦，這個(gè)人會(huì)很厲害。學(xué)習(xí)、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運(yùn)只有你自己掌握。所以從今天就開(kāi)始努力，只為你自己，克服你的弱點(diǎn)，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功�，F(xiàn)在決定未來(lái)。想學(xué)就有機(jī)遇，真學(xué)才有出路！高考是你用高中三年積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對(duì)手超過(guò)，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡！第四，要有責(zé)任感。責(zé)任，是從幼稚步入成熟的標(biāo)志，責(zé)任，是化平庸為神奇的偉
大力量。因?yàn)樨?zé)任，所以幸福；基于責(zé)任，因此美麗。同學(xué)們，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任吧，生命將因責(zé)任而高貴，我們將因責(zé)任而精彩！校園不干凈，應(yīng)該是我的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不亂扔，我不亂扔，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都自覺(jué)地把贓物撿起來(lái)，送到垃圾箱，它還會(huì)臟嗎？如果打飯擁擠，排好隊(duì)伍是我的責(zé)任；如果自習(xí)課喧鬧，保持教室的安靜是我的責(zé)任；如果學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，好好學(xué)習(xí)持之以恒是我的責(zé)任。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來(lái)，天下哪有不進(jìn)步的學(xué)生，天下哪有不進(jìn)步的學(xué)校？
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！
同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，忠誠(chéng)拼搏；犯其至難，圖其至遠(yuǎn)！勇立潮頭唱新歌。
謝謝大家
2016-9-17
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高一學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
高一學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！感謝大家給予我這次代表高一年級(jí)全體教師在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)。新年伊始，首先請(qǐng)?jiān)试S我祝各位老師在新的一年里工作順利，家庭和睦，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。愿我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展，越辦越好。
同學(xué)們，時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間你們?nèi)甑母咧猩钜褜⑦^(guò)去六分之一。在這剛剛過(guò)去的近五個(gè)月的時(shí)間里，我們見(jiàn)證了許多同學(xué)從初中青澀少年的華麗蛻變，他們?cè)诟鞣矫娑加辛讼踩说倪M(jìn)步。我們也看到了一些同學(xué)適應(yīng)高中生活的艱難，他們總是不愿丟棄以前的壞習(xí)慣。作為老師，面對(duì)這些，你們知道我們?cè)谙胄┦裁磫�？是欣喜，面�?duì)前者的欣喜，更多的是焦急，面對(duì)后者的焦急。我們還能清楚地記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，在那一刻，我們每一位老師都像手捧新鮮種子的農(nóng)民一樣興奮，期待著這些種子能夠盡快地在鄭集中學(xué)城區(qū)校區(qū)的這片沃土里順利地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)已走進(jìn)的高中生活，難道你還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？你或許正經(jīng)歷著種子破土的艱辛，也或許你正體驗(yàn)著春蠶蛻變的痛苦。同學(xué)們，請(qǐng)咬緊牙關(guān)，想一想父母期待的目光，看看老師們給予你們的殷切希望，一定要走好進(jìn)入高中的第一步。
著名作家冰心說(shuō)：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。是呀，哪一個(gè)做出一定成就的人的背后不是艱辛的努力和忘我的付出呀。郎朗，一個(gè)中國(guó)80后的青年鋼琴家，在世界上引起了音樂(lè)界的關(guān)注，他被稱為世界三大最杰（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng) http://emrowgh.com ，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）出的青年華人之一。曾被《人物》雜志稱為“將改變世界的20名青年”之一。99年，17歲的郎朗就被美國(guó)三大報(bào)紙之一的《芝加哥論壇報(bào)》贊揚(yáng)為“世界上最偉大、最令人激動(dòng)的鋼琴天才”。這個(gè)富有激情的年輕鋼琴家，用古典音樂(lè)征服了世界上每個(gè)喜歡音樂(lè)的角落。而這位王子型人物，卻因?yàn)閷W(xué)琴經(jīng)歷了常人無(wú)法想像的辛苦童年。他1歲時(shí)，父母用借來(lái)的錢給他買了鋼琴。3歲時(shí)開(kāi)始正式學(xué)琴，為了有進(jìn)一步的發(fā)展，郎朗9歲時(shí)，父親辭掉工作，帶著他一起去北京報(bào)考音樂(lè)學(xué)院。在北京，父子倆靠著郎朗媽媽省吃儉用寄來(lái)的700多塊錢過(guò)日子，除去買食物、租房子，所剩無(wú)幾，而昂貴的學(xué)費(fèi)，只能靠借債。郎朗學(xué)琴的路更是幾多坎坷——北京的老師并不喜歡郎朗，有次考試前，甚至對(duì)郎朗說(shuō)：“不教你了，你以后成不了什么鋼琴家�！辈⒁浴胺磻�(yīng)太慢”等四條理由把他趕出了師門。而朗朗從沒(méi)有放棄過(guò)努力，在沒(méi)有空調(diào)的炎熱夏天里，他曾光著膀子把腳踩在涼水盆里練琴，也曾經(jīng)因?yàn)榍俾暢车洁従樱蝗税胍谷哟u
是的，同學(xué)們，雖然我們不可能都和郎朗一樣成為國(guó)際知名的鋼琴大師，但是，我們一定可以像朗朗那樣去努力和奮斗。如今的我，也常常在反思，為什么我現(xiàn)在的生活不如我的許多中學(xué)或大學(xué)的同學(xué)，原因只有一個(gè)：就是我曾經(jīng)的努力和付出不如他們多。一分耕耘，一分收獲，這是個(gè)亙古不變的道理，對(duì)誰(shuí)都是一樣。假如你現(xiàn)在還不如別人，你就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上克服各種困難，十倍地付出，百倍地努力，那么，你一定會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天，美好的未來(lái)。
今天我們召開(kāi)高一年級(jí)工作會(huì)議，這次會(huì)議既是表?yè)P(yáng)先進(jìn)、交流得失的總結(jié)會(huì)，又是全面提升全校高中教育教學(xué)質(zhì)量的鼓勁會(huì)。我相信各位一定會(huì)化激勵(lì)為鞭
策，化壓力為行動(dòng)。下面，我就如何進(jìn)一步提升全校高中教育教學(xué)質(zhì)量再?gòu)?qiáng)調(diào)四
點(diǎn)意見(jiàn)。
一、強(qiáng)化責(zé)任，牢固樹(shù)立質(zhì)量立身意識(shí)
近年來(lái)，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)無(wú)疑是教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題。只有始終堅(jiān)持質(zhì)量為本，以質(zhì)取勝，讓學(xué)生和家長(zhǎng)的口碑成為宣傳自身和提高學(xué)校聲譽(yù)的活廣告，才能使自己在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，我們必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，
牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)。
1、提高教育教學(xué)質(zhì)量是適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)的需要。全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保證。因此,我們必須適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，跟上教育發(fā)展的步伐，不做落
務(wù)者。
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量是貫徹十七大精神的重要舉措。教育牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福，成為人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。辦好教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，就是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾最大利益的重要舉措，就是貫徹十七大精神的具體行動(dòng)，也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的依托。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量是改變自身形象的重要選擇。沒(méi)有作為就沒(méi)有地位，沒(méi)有地位就沒(méi)有出路。因此，各位對(duì)“質(zhì)量”兩字要刻骨銘心。對(duì)加強(qiáng)高中教學(xué)工作、提升教育教學(xué)質(zhì)量怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)分。各位要正確審視我校教育教學(xué)質(zhì)量所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，踏踏實(shí)實(shí)地抓好高中教育教學(xué)質(zhì)量的提升，重塑教育和自身的良
好形象，為自己的崗位競(jìng)聘奠定基矗
二、強(qiáng)化管理，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位
推進(jìn)教育管理創(chuàng)新，特別是推進(jìn)學(xué)校的管理創(chuàng)新是我校教育發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)，也是趕超先進(jìn)學(xué)校、實(shí)現(xiàn)高位發(fā)展的著力點(diǎn)。要科學(xué)縮小模塊，下移管理重心，
創(chuàng)新機(jī)制，硬化管理，全面提升辦學(xué)品位。
1、加強(qiáng)學(xué)生教育管理。
一是加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育。教育廣大學(xué)生胸懷祖國(guó)，著眼未來(lái)，樹(shù)立為自己
終身發(fā)展和幸福而典基的學(xué)習(xí)理念。打消學(xué)生混文憑的想法。
二是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育。學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，可以成就未來(lái)。教育學(xué)生潛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培
養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
三抓好心理健康教育。要有效預(yù)防學(xué)生各類心理疾病的發(fā)生，矯正各種心理障礙，使學(xué)生的心理向著積極、健康、正常的方向發(fā)展。要采取有效方法改善和提高弱勢(shì)學(xué)生的自身素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的情緒、情感、個(gè)性發(fā)展，有效控制和降低在校學(xué)
生違法犯罪率。
四是強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要深入進(jìn)行中學(xué)生日常行為習(xí)慣的反復(fù)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義教育，讓中學(xué)生牢固樹(shù)
立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)。
五是全面落實(shí)校園安全管理措施。安全嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，誰(shuí)失職誰(shuí)負(fù)責(zé)。各位要有安全防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)時(shí)段的管理，班主任要嚴(yán)格一日四巡，注意對(duì)班級(jí)進(jìn)行過(guò)程管理和全程跟綜。要形成所有任課老師和班主任齊抓共管的管理
網(wǎng)絡(luò)。
六是要加班干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級(jí)干部的輔助管理的作用，斷絕班級(jí)管理
漏洞和管理盲區(qū)。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樓王中學(xué)基礎(chǔ)教育多年來(lái)保持高位均衡發(fā)展的根本原因，就是有一支特別能吃苦、特別講奉獻(xiàn)，特別肯鉆研、特別能協(xié)作的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師，其品德和言行必須給學(xué)生做出表率。各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定，把精力集中到學(xué)校、集中到教學(xué)、集中到課堂，集中到學(xué)生中來(lái)。堅(jiān)決禁止有償家教、以教謀私、賭博、工作敷衍和體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)和課程改革的深化，教師隊(duì)伍的素質(zhì)面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師要牢固樹(shù)立“教育發(fā)展我發(fā)展、我與教育共興衰”的思想觀念，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)
進(jìn)修，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、強(qiáng)化人本，激活多方合力拼搏積極性
影響教學(xué)工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結(jié)點(diǎn)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三
工作的前提和保證。
1．強(qiáng)化主導(dǎo)，激發(fā)教師的工作熱情
樓中的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。教育質(zhì)量，更是檢驗(yàn)新體制的試金石。我們只能成功，不能失��！各位要有進(jìn)位爭(zhēng)先的膽識(shí)，激發(fā)壯志豪情�！耙粋�(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！苯處熞曎|(zhì)量為生命，
把提升教學(xué)質(zhì)量作為自己不懈的追求。要有勇?tīng)?zhēng)一流的執(zhí)著追求。
2．激活主體，突出學(xué)生的中心地位
考試既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不
動(dòng)搖，是學(xué)校高一工作的立足點(diǎn)。
第一，從樹(shù)立信心著眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作；要定期召開(kāi)專題班會(huì)，解決學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)，班主任要加強(qiáng)班級(jí)的過(guò)程跟蹤，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍。輿論對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿
論環(huán)境中，就會(huì)起到潛移默化的影響，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)娶競(jìng)爭(zhēng)等方
面的教育，引導(dǎo)他們?cè)诟咧须A段抓住有利時(shí)機(jī)作努力一搏的意識(shí)。
第二，從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效
益。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。變要他學(xué)為我要學(xué)。
第三、從分層施教著力。樓中存在著許多“學(xué)困生”，對(duì)于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把后進(jìn)生當(dāng)資源去開(kāi)發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行有針對(duì)性的補(bǔ)差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競(jìng)爭(zhēng)力。在補(bǔ)差方略上我們要堅(jiān)持“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”、“先做減法，再做加法”、“先補(bǔ)思想，再補(bǔ)內(nèi)容”、“多指路子，少給結(jié)論”的個(gè)別化補(bǔ)差原則。推進(jìn)的過(guò)程是漫長(zhǎng)而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，
才能使一批成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生考出好成績(jī)。
3．引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，我們要緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解和不配合，我們不能放棄追求、不能改變初衷、更不能埋怨責(zé)備，我們要用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，
三股力量要以最小的角度形成合力。
四、強(qiáng)化研究，努力提高課堂教學(xué)效益
新課改的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效益。要進(jìn)一
步深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
一要研究課堂教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)。教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，以學(xué)生實(shí)際水平為標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地研究各班學(xué)生實(shí)際，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，把握著力點(diǎn)，瞄準(zhǔn)增長(zhǎng)點(diǎn)。以中等生可接受為教學(xué)起點(diǎn)，以中檔題為主體，堅(jiān)決杜絕那種多數(shù)人“陪公子讀書(shū)”的課堂教學(xué)現(xiàn)象。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)尖子生的提高指導(dǎo)，給優(yōu)秀學(xué)生更多自主的學(xué)習(xí)時(shí)空。一是發(fā)揮集體備課組的作用，提倡兩次備課抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，運(yùn)用多種教學(xué)媒體，提高每一節(jié)課的容量和技術(shù)含量，抓好上課關(guān)；二是結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法和考法指導(dǎo)關(guān)，三是要堅(jiān)持不懈地做好培優(yōu)輔差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，抓邊緣生：一類是邊緣合格生，另一類是邊緣優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問(wèn)優(yōu)先；
“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努
力，使大部分臨界生在高考中起得長(zhǎng)足進(jìn)步。
高一軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們剛度過(guò)了炎熱而又愉快的暑假，結(jié)束了初中的讀書(shū)生涯，又迎來(lái)充滿希望和挑戰(zhàn)的高中新生活。在這個(gè)炎熱依舊的金秋季節(jié)，我們很榮幸地成八中的高一新生。面對(duì)優(yōu)雅的環(huán)境、優(yōu)越完備的設(shè)施條件和雄厚的師資力量，我們惟有努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，用我們稚嫩的雙肩去迎接一道又一道的風(fēng)雨，為著我們的理想與目標(biāo)而努力飛翔！我們希望經(jīng)過(guò)我們?nèi)甑呐Γ貓?bào)給我們的是一份豐碩的成果，我們希望成為學(xué)校的驕傲！
八中深深地愛(ài)著我們，為了磨礪我們的意志，發(fā)揚(yáng)軍人的精神，學(xué)校特地組織了這一次軍訓(xùn)。從今天開(kāi)始，我們將進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)。我相信每位同學(xué)都懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在迎接這一刻的到來(lái)！在此，我代表高一年級(jí)的全體參訓(xùn)學(xué)員，表達(dá)我們這些熱血少年對(duì)軍營(yíng)的一片摯愛(ài)之情！雖然我們對(duì)未知的生活有些彷徨與惴惴不安，但這其實(shí)沒(méi)有什么可以擔(dān)心的。我們只是一只只初長(zhǎng)成的雛鷹，將要為著理想去飛翔。溫州十四中就像母鷹訓(xùn)練小鷹一樣，讓我們?cè)陲L(fēng)雨煎熬中成長(zhǎng)，這就是軍訓(xùn)的目的。此外，軍訓(xùn)要求我們像軍人一樣挺拔高昂，更要有軍人的堅(jiān)韌作風(fēng)，這就是軍訓(xùn)的含義。這就是學(xué)校對(duì)我們的良苦用心。
此時(shí)，我的心中涌滿的是感動(dòng)。同學(xué)們，我們要以當(dāng)代軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)為楷模，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教官和老師為我們付出的艱辛勞動(dòng)。通過(guò)軍訓(xùn)，大家不僅要學(xué)習(xí)初步的軍事國(guó)防知識(shí)，更要學(xué)習(xí)解放軍的好思想，好品德，還要學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，以提高我們自身的文明素養(yǎng)和政治素質(zhì)。軍訓(xùn)，就是要我們向軍人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)軍人鐵的紀(jì)律，因?yàn)殍F的紀(jì)律是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得勝利的重要保證。軍訓(xùn)，就是要增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。我們要學(xué)習(xí)軍人鋼鐵般的意志，要懂得我們今天的刻苦學(xué)習(xí)，就是為了日后更好地報(bào)效祖國(guó)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。青少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基！高一軍訓(xùn)是高中生活的第一步，走好這一步至關(guān)重要。
在此我代表我們2016級(jí)全體高一新生鄭重宣誓：在這次軍訓(xùn)中，我們將一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的八中學(xué)子，爭(zhēng)當(dāng)軍訓(xùn)積極分子，爭(zhēng)創(chuàng)軍訓(xùn)先進(jìn)連隊(duì)。希望同學(xué)們?cè)谒枷肷细叨戎匾�，在心理上自覺(jué)投入，在行動(dòng)上服從指揮，步調(diào)一致，嚴(yán)守紀(jì)律。讓我們記住軍訓(xùn)期間的口號(hào)：我是一個(gè)兵！希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處把自己當(dāng)作一個(gè)兵，在教官的指導(dǎo)下，不怕流汗，不怕吃苦，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取得到最有效的鍛煉，為自己的人生檔案留下最鮮亮的一筆！
加油吧！同學(xué)們，美好的明天在等著我們！預(yù)祝2016級(jí)高一軍訓(xùn)取得圓滿成功！謝謝大家！