優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè)成功的道路不止一條，我的第三個(gè)觀點(diǎn)興趣是孩子學(xué)習(xí)成長過程中最好的老師，在幼兒園的時(shí)候就鬧著要學(xué)習(xí)鋼琴，每個(gè)家庭各有不同每個(gè)孩子也各具特點(diǎn)，首先我進(jìn)行自我介紹我叫陳云在鐵路運(yùn)輸部門工作
家長會(huì)優(yōu)秀家長發(fā)言稿
家長會(huì)優(yōu)秀家長發(fā)言稿
大家好，我是zjr的媽媽，很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過程中的一些心得體會(huì)。
每個(gè)家長都希望自己的孩子個(gè)性活潑、開朗、充滿自信，學(xué)習(xí)成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但絕對(duì)不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè)，成功的道路不止一條。
我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點(diǎn)就是：讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對(duì)zjr的學(xué)習(xí)成績特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時(shí)候，我們常常問的卻是：今天你在學(xué)校開不開心、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)谝猓荒茏尯⒆佑X得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯帧６嚓P(guān)心孩子的生活，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應(yīng)該有的尊重，多給他們一點(diǎn)自己的空間。生活輕松些，學(xué)習(xí)才能愉快。
我要說的第二點(diǎn)是：家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點(diǎn)。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。
我的第三個(gè)觀點(diǎn)：興趣是孩子學(xué)習(xí)成長過程中最好的老師。
對(duì)于孩子的興趣、愛好與特長我們一定要仔細(xì)觀察并認(rèn)真對(duì)待。一方面，我們不會(huì)強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西，以免造成他對(duì)學(xué)習(xí)的反感；另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
zjr在幼兒園的時(shí)候就鬧著要學(xué)習(xí)鋼琴。因?yàn)閷W(xué)鋼琴要用掉很多的時(shí)間，他的手指和我一樣不是那種修長的手指，看起來也沒什么天賦，因此我們覺得學(xué)鋼琴對(duì)于他而言是一件浪費(fèi)時(shí)間的事情，覺得他不可能堅(jiān)持下去、學(xué)得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒有同意。上小學(xué)后他又繼續(xù)跟我們說他想學(xué)習(xí)鋼琴，并保證說他是真的喜歡鋼琴，不是一時(shí)的興趣。因?yàn)樗膱?zhí)著我們終于同意他學(xué)鋼琴。目前，他學(xué)鋼琴已經(jīng)有半年了，對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)他一直非常自覺努力，從來不需要我們?nèi)ザ酱偎�。可能真的是因�(yàn)樗矚g鋼琴，所以他從來都不覺得鋼琴難學(xué)和枯燥，學(xué)得很開心，進(jìn)步也很快。
zjr也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺前看會(huì)兒書的習(xí)慣。漫畫，小說，雜志只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，后來每看完一本書能講出書的內(nèi)容或者書中好的詞語，現(xiàn)在他看完書會(huì)去分析書中人物的個(gè)性特點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)根據(jù)書中人物個(gè)性特點(diǎn)自己編一些小故事。
我的第四個(gè)觀點(diǎn)：在生活中要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”，要讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)自己解決自己的問題�，F(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說都還不錯(cuò)，多數(shù)家庭也都只有這一個(gè)孩子，所以孩子便成了整個(gè)家庭甚至是家族的中心，我們對(duì)孩子的要求拒絕得越來越少。不過我認(rèn)為：對(duì)孩子說不，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、面對(duì)挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學(xué)會(huì)的事情。孩子對(duì)了，我們要鼓勵(lì)他表揚(yáng)他；孩子錯(cuò)了，我們要和他講道理；孩子之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法。現(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照顧他；以后孩子走遠(yuǎn)了，如果他不能自己照顧好自己，我們會(huì)更擔(dān)心。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對(duì)一定的壓力和挫折，對(duì)于他的今后是非常重要的事情。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵(lì)，不是我們每天的批評(píng)；孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”。
關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；關(guān)心孩子的現(xiàn)在，也要為他們的將來！
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各位老師、家長、孩子們：
大家好！
我是***的媽媽，很高興能有機(jī)會(huì)和各位家長交流教育孩子的心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)你們有所幫助，也希望從各位那里得到更多的啟示。
每位家長都希望自己的孩子活潑開朗、充滿自信，不僅要學(xué)習(xí)成績好，也要身體棒。這樣出眾的孩子自然會(huì)人人喜歡，但這絕不是每個(gè)孩子都必須達(dá)到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，每個(gè)孩子都是天使，都有自己的閃光點(diǎn)。因此，我認(rèn)為在教育孩子的過程中最重要的是，讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
首先，家長要正確地看待成績。孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但童年時(shí)期的健康和快樂更不容忽視。和大家一樣，我對(duì)***的學(xué)習(xí)成績也非常關(guān)注，但大多時(shí)候問她的問題卻是：你今天在學(xué)校開不開心，有沒有交到新朋友之類。我們?cè)谝夂⒆拥膶W(xué)習(xí)狀況并沒有錯(cuò)，但不能讓孩子覺得我們太在意，或者是只在意成績，多關(guān)心孩子的健康和快樂，和他們交朋友，生活輕松了，學(xué)習(xí)才能快樂。但也應(yīng)該幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心，讓他們懂得：不必每次都考一百分，但一定要有進(jìn)步。
其次，家長在孩子的教育中應(yīng)起到榜樣作用。家長是孩子不可替代的老師。在孩子成長的過程中，我們不能只要求他們?nèi)绾稳プ�，重要的是審視自身，看看我們能做到哪些。尤其是有關(guān)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成方面，我們更要身體力行，做好表率，和孩子一起努力，這樣必定會(huì)事半功倍。
另外，興趣是孩子成長過程中最好的老師。對(duì)于孩子的興趣、愛好，我們一定要認(rèn)真對(duì)待，不強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西，而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，抓住機(jī)會(huì)加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。***從小就對(duì)**很感興趣，我也積極地為她創(chuàng)造了相關(guān)條件。另外，她很喜歡看各種課外書，我也常常買她喜歡的書給她，并且陪她一起看。***在不斷閱讀的過程中，不僅得到了讀書的快樂，而且在不覺中提高了閱讀和寫作的能力。
最后，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。良好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，低年級(jí)正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期，我們應(yīng)該用心、用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我十分注重對(duì)孩子做事情專心致志、獨(dú)立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，以免她在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力分散。并且注意提醒孩子讓養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)完成作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。對(duì)于孩子不能解決的問題，我不是直接告訴答案，而是常常采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，幫助孩子解決問題。這樣既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣，又能增強(qiáng)孩子的自信心，使她在不知不覺中提高學(xué)習(xí)的積極性。
每個(gè)家庭各有不同，每個(gè)孩子也各具特點(diǎn)。作為家長，我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況選擇適合孩子的教育方法。關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)；培養(yǎng)孩子的興趣，也要幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的健康成長離不開家庭的關(guān)心，更離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。相信在我們每位家長和老師的共同悉心呵護(hù)下，孩子們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步！
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尊敬的何老師、尊敬的各位家長：
大家下午好！
今天，非常感謝何老師給我這次機(jī)會(huì)，在這里與各位家長朋友共同探討教子問題，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)！
首先，我進(jìn)行自我介紹：我叫陳云，在鐵路運(yùn)輸部門工作。兒子陳宇晨，畢業(yè)于岳陽市站前小學(xué)，是94班的，現(xiàn)在有2位同學(xué)是孩子曾經(jīng)的同學(xué)：一位是周慶朵、另一位是劉子昂。
本周二，班主任何老師要求我代表優(yōu)秀家長發(fā)言，我認(rèn)為：我不屬于優(yōu)秀家長，我只是一位盡責(zé)的家長！據(jù)我所知我們186班藏龍臥虎，有許多優(yōu)秀的孩子，更有許多優(yōu)秀的家長。凌子竣李世豪、鄒全、付唯雅、張可意都非常優(yōu)秀！當(dāng)然，還有其他優(yōu)秀的孩子，只是相處時(shí)間短，我叫不出名字。我要向你們學(xué)習(xí)，因?yàn)榕囵B(yǎng)出這樣優(yōu)秀的孩子！
我家兒子在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，情況非常糟糕，成績一塌糊涂。當(dāng)時(shí)，我和宇晨母親都非常郁悶、非常焦急！怎么辦呢？我一直在思考著。一天，有這樣一句話深深地觸動(dòng)了我，這句話是對(duì)準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽說的：要當(dāng)父母了，你有上崗證嗎？真稀奇��！當(dāng)父母親還要上崗證？真是聞所未聞！問題是沒有地方領(lǐng)��！但仔細(xì)琢磨琢磨還真有含義！其實(shí)，不能從表面文字上看，其內(nèi)在含義是：要我們學(xué)會(huì)怎樣當(dāng)父母、怎樣當(dāng)好父母！當(dāng)家長也要學(xué)習(xí)��！從此，我們開始閱讀和觀看有關(guān)教育方面的書籍和教學(xué)光碟。我們家關(guān)于教育方面的書籍不下20本，光碟一大摞。而對(duì)我們影響非常大的書籍和教學(xué)光碟有：劉稱蓮的全著《陪孩子走過小學(xué)六年》、《陪孩子走過初中三年》、《陪孩子走過高中三年》；吳牧天所著《管好自己就能飛》；吳甘霖和鄧小波所著《孩子自覺我省心》，以及陸惠萍老師和倪新威教授的教學(xué)光碟。這些書籍和光碟我們都認(rèn)真的研讀和觀看，并寫出《育兒手記》。而后，理論和實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)常向一些優(yōu)秀家長和“問題家長”探討教育問題，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。最后，利用學(xué)到的育兒知識(shí)和方法對(duì)小孩因材施教，結(jié)果真的取得了非常明顯的效果！
小孩進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后，在各方面都明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)成績從過去的40多名沖進(jìn)班上前10名、前5名，有時(shí)也能拿個(gè)第一；作文也上了市級(jí)報(bào)紙，還在岳陽市教委組織的作文比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，等等。
其實(shí)，我清楚地知道：我家小孩取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績與在座家長的孩子來說簡直是不值一提，但是對(duì)于宇晨來說卻是非常了不起了。
在這里，應(yīng)何老師的要求，與大家一起分享一篇育兒心得，題目是：《關(guān)于近期孩子生活、學(xué)習(xí)情況的思考》。這篇心得分為三個(gè)大部分：第一部分是近期孩子表現(xiàn)出良好的勢(shì)頭，第二部分是在良好勢(shì)頭背后存在的問題，第三部分是面對(duì)這些問題如何應(yīng)對(duì)。
宇晨進(jìn)入初中階段以來，各個(gè)方面表現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
一是學(xué)會(huì)了體貼人、學(xué)會(huì)了關(guān)心人，懂得去感恩。在這里給大家講述近期發(fā)生在我家的非常感動(dòng)的事情。9月20日，也就是上周日是宇晨母親的生日。由于工作的原因，母親當(dāng)天不能回家。他堅(jiān)持21：30學(xué)習(xí)完畢后到母親的工作崗位上去祝母親生日快樂，并送上生日禮物。真是讓人感動(dòng)�。∮捎谀赣H單位距離家比較遠(yuǎn)，來回需要2個(gè)小時(shí)，考慮到會(huì)造成很晚睡覺，宇晨母親給他做工作：你的心意媽媽已經(jīng)心領(lǐng)了，人就不用來了，早點(diǎn)睡覺吧。首先，他還比較堅(jiān)持，后來，他見我們反復(fù)做工作，改變?yōu)榱硪环N方式祝母親生日快樂：花了足足30分鐘給母親寫了一封長長的書信。我稱之為：感恩信。信的大致內(nèi)容是：由于下個(gè)星期有3場單元測試對(duì)他很重要，所以他必須復(fù)習(xí)到21：30。父母親不要他當(dāng)面祝母親生日快樂，是因?yàn)榕掠绊懙诙斓膶W(xué)習(xí)，這是父母親對(duì)他深深的愛。現(xiàn)在無以回報(bào)，唯有努力讀書，將來有出息，再要父母親享他的福。當(dāng)天，已經(jīng)很晚了，我打電話給宇晨母親，把這封信讀給她聽時(shí)，我情不自禁地掉下了眼淚，宇晨母親早已泣不成聲。真是讓人非常感動(dòng)��！
二是學(xué)習(xí)及生活的良好習(xí)慣已基本養(yǎng)成。每日早晨自己聽鬧鐘起床，根本不賴床。早讀后，吃過我們做的早餐，自己坐校車上學(xué)，從來未誤過校車。下午放學(xué)能按時(shí)到家，能抓緊時(shí)間，不磨蹭，每天學(xué)習(xí)到22：00，而且周末都不例外。在某種程度上說：習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要。我相信：習(xí)慣養(yǎng)成得好，成績也差不到哪里去。有時(shí)，我對(duì)宇晨的母親說：“如果將來孩子的學(xué)習(xí)成績不行，我們也不要給他太大的壓力，因?yàn)樗呀?jīng)盡力了。”
三是能為自己制定遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)，并為之努力。自從六年級(jí)的暑假參觀了長郡中學(xué)，對(duì)長郡中學(xué)十分向往，并把高中學(xué)習(xí)的學(xué)校鎖定為長郡中學(xué)。這是遠(yuǎn)期目標(biāo)。中期目標(biāo)是：本學(xué)期的期中考試排名進(jìn)入全年級(jí)100名，近期目標(biāo)是：下次的單元測試取得好成績。一年前，我在書本上看了一句話，很受啟發(fā)，這句話是這樣說的：如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力？說得太好了！當(dāng)天晚上，我很晚都沒有睡著，一直在思考著這個(gè)問題。我們可能經(jīng)常對(duì)孩子說這些類似的話：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)�。〔蝗坏脑�，將來很難在這個(gè)社會(huì)生存下去１這是一種來自外在的壓力，如果能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，自然是好事；如果不能轉(zhuǎn)變，可能會(huì)變?yōu)閴氖�。他�?huì)覺得這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)給他“亞歷山大”，從而產(chǎn)生逆反心理，甚至?xí)f：“我就是不學(xué)！你把我怎樣？”那就很糟糕了！我慢慢思索著，終于有了點(diǎn)譜。我經(jīng)常不經(jīng)意跟宇晨探討學(xué)校的話題，比如：我說，初中學(xué)校中弘毅中學(xué)非常好！高中學(xué)校中長郡中學(xué)非常棒！等等。起初，他根本不在意。后來，我感覺到他在聽。而后，我開始實(shí)施了計(jì)劃的第二步。六年級(jí)暑假，我策劃了一次長沙游玩的活動(dòng)。首先，我們到“三只熊”去滑雪，一家人玩得很開心。在此之前，我有意將行程安排得比較寬松�；┩戤吅�，我對(duì)宇晨說：“我們還到什么地方玩玩？比如動(dòng)物園��！科技館�。庇畛克伎剂似�，很認(rèn)真地說：“到長郡中學(xué)去看看１聽了這話，我當(dāng)時(shí)那個(gè)高興勁兒，無法用語言形容！參觀完長郡中學(xué)回家后，宇晨在一張紙條上寫道：長郡，我來了！然后，貼在自己書桌對(duì)面的墻上�，F(xiàn)在天天面對(duì)這張紙條學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著自己刻苦學(xué)習(xí)。
在處事、習(xí)慣、學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)令人欣慰之至的同時(shí)，也存在著下面的問題：
一、學(xué)習(xí)效率不高�；旧厦刻焱瓿勺鳂I(yè)的時(shí)間就是睡覺的時(shí)間，沒有時(shí)間預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，更沒有時(shí)間休息與娛樂了。
二、有一些父母親的忠告仍然沒有聽進(jìn)去。比如：未養(yǎng)成午休習(xí)慣、書寫不美觀、時(shí)間觀念不強(qiáng)等。
三、小組長的工作不出色。上周宇晨的“自強(qiáng)組”在班上排名倒數(shù)第4名，說明組織能力、協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng)。
鑒于此，我覺得要從父母親的“領(lǐng)”和個(gè)人的“悟”下功夫，也就是要從“領(lǐng)悟”這兩個(gè)字上做文章，具體來說是：
一、動(dòng)態(tài)掌握孩子的每日的思想及學(xué)習(xí)情況。有的家長可能會(huì)說：“這有難度。他什么都不和大人說�。蔽以褚灿型瑯拥睦Щ�，孩子回家后，問他：“怎么樣？”他永遠(yuǎn)不冷不熱地回答3個(gè)字：“還可以�！焙髞�，我找到了答案：因?yàn)槲覀儐柡⒆邮?個(gè)字（怎么樣），所有他就回答3個(gè)字（還可以）。我們要找到打開孩子心靈世界的鑰匙，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，他才會(huì)和我們無話不談。剛開始，我引導(dǎo)孩子說這些話題：今天開心的事是什么？今天不開心的事是什么？你最喜歡的偶像是誰？今天和誰探討了“天天酷跑”？漸漸地，他回家后開始主動(dòng)和我聊學(xué)校的事情。到現(xiàn)在，我們無話不聊。所以，我能極早知道他想什么，他想做什么。好的方面，給予鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)問題，馬上糾偏。通過聊天，拉近了與孩子心靈的距離，而孩子的思想意識(shí)及認(rèn)知能力在不知不覺中被父母親“領(lǐng)”著走。和孩子進(jìn)行心靈上結(jié)合，真是妙不可言��！
二、增強(qiáng)時(shí)間觀念，兌現(xiàn)作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。達(dá)爾文說：完成工作的方法就是愛惜每一分鐘。必須要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，比如：晚上7點(diǎn)鐘打開數(shù)學(xué)作業(yè)一看，自己首先估計(jì)可以40分鐘完成，那就必須7:40之前完成。如果沒有完成，要好好地反思反思是什么原因。只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)效率。
三、教孩子自己學(xué)會(huì)總結(jié)，教孩子“找方法”的方法。我和許多家長一樣有這樣的苦惱：多么好的忠告，孩子為什么聽不進(jìn)？我認(rèn)為這樣做，應(yīng)該有良好的效果。教孩子每天晚上問自己三句話：今天我做得好的事情是什么？不好的事情是什么？明天該怎么辦？例如：今天我做得好的事情是：課堂效率非常高！不好的事情是：午休沒有睡著。明天我一定要睡著，怎么才能睡著呢？一是想想不午睡的危害非常大，沒有充足的睡眠，我會(huì)長不高，將來我可要成為“陽光男孩”的；二是會(huì)嚴(yán)重影響下午課堂效率，從而直接導(dǎo)致成績下降；三是相信自己一定能做到，我陳宇晨可不是光說不練的。四是午休沒有睡著，會(huì)受到何老師嚴(yán)肅的批評(píng)，上次有個(gè)同學(xué)就因此受到嚴(yán)厲的懲罰。
四、重點(diǎn)突出“悟”。列舉生活、學(xué)習(xí)的實(shí)例，展開討論，引導(dǎo)孩子自己去“悟”，所“悟”出來的道理比別人講更加深刻，然后自己再去實(shí)踐，將會(huì)收到意想不到的效果。
以上是我的育兒心得。在前面我已經(jīng)說過，在座的家長都非常優(yōu)秀，我嘮嘮叨叨說這么
多，只不過是班門弄斧罷了，還懇請(qǐng)何老師及各位家長朋友提出寶貴意見！最后，我用一句話結(jié)束我的發(fā)言：教育成功是人生中最大的成功，我們一直在探索中
謝謝大家！