各位家長大家好在這草長鶯飛萬物復蘇的季節(jié)我們又見面了，要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，聽是獲得信息知識的重要途徑，對于不自覺的孩子家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。
二、二班2016年家長會發(fā)言稿
各位家長，大家好！在這草長鶯飛，萬物復蘇的季節(jié)，我們又見面了。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了大半年的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔。再有兩個月的校園學習生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。首先我把孩子們這半學期在校時的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。咱們班本學期在學習上一直認真踏實的學生有秦小雨、王茜、高立權(quán)、郭潔梅、王志文、徐梓誠等十幾位同學。這些學生學習很自覺,而且在很好的搞好自己的學習的同時成為老師離不開的得力助手。平時能主動幫助其他同學完成學習任務,在班級管理上也起到了很大的作用。對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),應注重他們除書本以外的知識的積累,為他今后整體素質(zhì)的提高,成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ).這半學期有進步的學生是李宇豪（上課比以前聽講認真），王煜（比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌，而且樂于助人。上課能積極舉手發(fā)言），王琪琪（上課不再講悄悄話，學習上明顯較以往踏實且成績有進步），王夢祥（作業(yè)有進步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多），黃子凡（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不夠牢，但這次階段練習成績不錯）。趙倩（上課比以前專注多了，愛動腦筋，愛發(fā)言，需要注意的是對于一類字掌握不牢，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫、鞏固）。孫浩瑞、孫靜嵐、張歡笑、張樂欣、王雨欣、李江武等同學一直表現(xiàn)都比較好，學習比以往認真踏實。這些表現(xiàn)一直不錯的孩子，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。但是這樣的成績只是暫時的，在今后的學習道路上可能還會出現(xiàn)成績上的或高或低的回落，這是正�，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因為你一時的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進的心，甚至在某些方面會造成一輩子的陰影。這時孩子需要的是我們家長要正確引導孩子，鼓勵孩子，幫助孩子找回自信。也有部分同學通過這次期中檢測，看到他的成績有了明顯的退步，也有部分同學仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因。以上是對這半個學期以來本班孩子生活、學習情況的總結(jié)。
下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個人看法。
一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習？
常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩�！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好。
針對這方面的問題給出以下幾點建議；
1、給孩子一個安靜的學習環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣。
二、如何指導孩子做作業(yè)？
1、先復習后作業(yè)
作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生字詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。
家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻
看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認真一些，我經(jīng)�？吹�，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學習起到好的作用了嗎？您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學習呢？如果您能及時的提醒或是幫助孩子檢查出錯誤，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。
3、不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大，自己獨立作業(yè)、做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，作業(yè)或者考試時試卷老是做不完。
三、下面我就語文學習方面簡單說一下注意事項：
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習慣，就能提高學生的能力。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養(yǎng)成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：
1、做好認真預習作業(yè)。
現(xiàn)在學生的語文預習作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預習作業(yè)時肯定會受益匪淺的。
2、認真書寫，完成好當天的作業(yè)，做好復習鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到
明天，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基矗
3、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。
學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
4、背誦優(yōu)美的詩文。
我們學校對于每一個年級都有規(guī)定的必背古詩，我們學習的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學生《經(jīng)典誦讀古詩詞》，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時的完成布置的背誦，但是還有個別孩子不認真背，目前為止只會背幾首，甚至是一首都不想背。時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。還有就是我們發(fā)的《新語文讀本》，我都是要求每天讀一篇，但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少，我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè)，隨時檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。
5、勤動筆寫日記。
對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。讓孩子堅持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺�，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫一句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當?shù)膸椭幌潞⒆�，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。
總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學好語文。
五、最后我想給每位家長再提幾個小要求：
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，而且每周一要求孩子必須穿校服。
2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學習用品是否帶齊全了。
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學習用品，尤其是前一陣班里風靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會引誘孩子去拿。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。關(guān)于聽寫。
6、嚴格要求孩子晚上早點睡覺，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學校學習。不然每天上課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。
7、配合老師加強安全教育。
8、希望家長能夠按時接送孩子。
最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！
2016-2016學年大二班第二學期家長會發(fā)言稿
大二班期初家長會發(fā)言稿
2016—2016學年第二學期
尊敬的家長：
你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
一、班級情況介紹
本學期由我吳老師和郭老師，我們一起負責大二班的教學及保育工作，上學期因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、幼兒情況介紹
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？大班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
三、介紹園本特色課程
早期閱讀。
我們園的特色是早期閱讀，通過繪本的教育教學，引導孩子體驗閱讀的樂趣，學習繪本的精神內(nèi)容。早期閱讀特色主要體現(xiàn)在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和課程的安排上
五、主題介紹：
本學期，我們班開展的主題是《漂亮的服裝》，孩子們對日常的服裝有著極大的興趣。穿了新衣服會很開心的過來跟我們說“老師，這是我媽媽幫我買的新衣服”，我回應說“我很喜歡這種顏色，穿在你身上很合適”孩子就開心地屁顛屁顛地跑去和好朋友分享他對新衣服的喜悅。夏天也快到了，女生們開始穿上了漂亮的裙子。于是，我根據(jù)幼兒對服裝的極大興趣，生成、設(shè)計了本主題活動。先試后導，將所學知識蘊含在環(huán)境中，讓幼兒成為學習的主體，通過面向全體的操作及游戲活動，借助蒙氏教具，使幼兒將具體的數(shù)學經(jīng)驗向抽象的數(shù)學概念形成。讓幼兒在玩中學，促進幼兒數(shù)概念的形成與發(fā)展。
六、家園合作
希望各位爸爸媽媽能支持孩子教育活動的開展，配合我們的工作需要。同時請大家加入班級QQ群，及時關(guān)注群里的通知事宜。謝謝各位的支持！
為了配合主題活動進程，我們將會另行通知請家長和寶貝們一起制作環(huán)保時裝、創(chuàng)作連環(huán)畫、填寫主題調(diào)查問卷，希望各位家長積極配合，在親子共同制作中體驗一起游戲、操作的快樂，促進親子情感。
為了保證寶貝們的身心健康成長，請各位爸爸媽媽每天早上8:15之前準時送幼兒入園，一方面是為了培養(yǎng)幼兒對時間的遵循意識，以便更好更快的適應即將來臨的小學生活。一方面是保證幼兒都能積極參與晨間活動及早操活動，促進身體的健康成長，為小學生活打下堅實的身體素質(zhì)基矗幼兒的鍛煉不止在于適宜的鍛煉強度，還在于活動中對方位知覺、音樂反應、基本動作掌握等的學習和體驗。我們精心創(chuàng)設(shè)的游戲器械、早操活動都是遵循幼兒身心全面發(fā)展的特點和規(guī)律，對幼兒全方位的能力鍛煉有積極的促進作用。
我們隨時歡迎家長私下和我們進行幼兒教育情況反饋，我們將攜手一起共創(chuàng)幼兒發(fā)展的良好環(huán)境。
另外，如有事情需要請假的寶貝，請家長務必事先發(fā)信息或者打電話告知我或郭老師，以便我們及時確定餐點的人數(shù)，以便及時上報，避免造成廚房工作的困擾，影響全園的餐點安排。謝謝！
最后，再次感謝各位百忙中抽空我們的家長會，再見！
2016年4月
2016年第一學期大二班家長會發(fā)言稿(李張英)
2016年第一學期大二班家長會發(fā)言稿
——李張英各位家長：
你們好！
首先，我代表大二班的二位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲“謝謝１。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
一、幼兒情況分析
我們班的幼兒大多活潑開朗、熱情大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，幼兒在活動中的積極性、主動性較強，形成了初步的學習習慣、勞動習慣，養(yǎng)成了較好的行為習慣、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也得到了進一步的提高。（上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：鄺宇婕、汪蔣淼、陳卓、姚新月、姚建成、陳博文、江鑫翔、鄧銘軒等，課上時，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；對數(shù)學感興趣的有：王奧、鄭恒添、傅鑫緣、上官茜、陶安安等，這些孩子在數(shù)學操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：范明碩、尹心茹、張海濤、曾淑榕等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；進餐情況有進步的小朋友有：馬欣然、胡雨天生、何美婷、上官茜等，這些孩子較上學期相比，進餐的速度有了很大的提高，也不怎么挑食了；愛勞動的小朋友有：胡嘉昊、祁舟海、羅任豪、祁語彤、馬煜軒、陳煜、計江寧、盧紫琪等，他們積極爭當值日生，擦桌子、顯得很能干；積極參與集體活動的孩子有：藍淇馨、蔡梓琳、顏振澤、錢優(yōu)、章祎涵等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。）但部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內(nèi)向；有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒上課默默無聲、思緒在外飄蕩，有的幼兒操作作業(yè)馬虎、不能管理好操作工具等。在大班的學習生活中，我們繼續(xù)關(guān)注各種良好習慣的形成，更注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，如：良好的傾聽習慣；勇于發(fā)言的習慣，正確的坐姿寫姿等。針對以上問題，本學期我們班兩位教師將繼續(xù)努力，樹立新的教育理念，根據(jù)本班的實際情況，有重點地對孩子施以恰當?shù)慕逃龑В购⒆痈鞣矫娴哪芰Φ玫阶畲笙薅鹊奶岣�，培養(yǎng)良好的學習習慣。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活上要克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
二、常規(guī)方面：
1、自理能力。自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，學會整理衣物的方法，自行清潔餐食物殘渣、桌面等。在上學期中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題：孩子不會繳毛巾、怎么洗臉等，反映出孩子在家缺乏一定的鍛煉，希望家長多鼓勵幼兒獨立進行洗漱，可以先教孩子、適當幫助，抱著堅持的態(tài)度讓孩子完成。
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2、勞動能力。本學期，我們繼續(xù)開展“值日生”工作，建立一定的勞動習慣。保證每位幼兒都會做到，做之前老師會提醒。值日生工作的任務：分發(fā)碗筷、書本等一些內(nèi)容。小小的值日生在孩子心中的分量是很重的。
3、自我管理能力。本學期我們繼續(xù)會把教學用具、書本等一一發(fā)放給孩子，讓孩子自行管理。我們將引導孩子如何整理（大的放下面小的放上面，鉛筆放在鉛筆盒中等，學習有效擺放，把撿到的筆放在指定的地方）。
4、衛(wèi)生習慣。孩子們的洗手、喝水習慣在老師的提醒下有所改善，家長注意孩子衣服整潔，特別是內(nèi)衣、內(nèi)褲、襪子，還有鞋子等經(jīng)常洗換。及時為孩子修剪指甲、勤洗頭、洗澡。監(jiān)督孩子保持孩子的口腔衛(wèi)生等。特別是冬天，做好睡覺前的洗漱工作等都可以培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。說到衛(wèi)生習慣等我們不得不提到換牙了，進入大班很多孩子開始換牙，有時候牙齒還沒松動，小牙齒就長出來了，所以家長們應注意經(jīng)常�？匆幌�，看是否有小牙齒長出來或牙齒松動等等。
三、學習方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，且要求較高，注重思維的邏輯性、語言的完整性。除了書本上的教學內(nèi)容以外，平時我們還適當補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。數(shù)學教學是本學期老師和家長的工作重心。
1、調(diào)整孩子的情緒情感。在幼兒園，我們特別注重孩子良好的情緒情感，只有保持愉悅的心情才能更好地投入學習中去。家長要抱著“耐心、關(guān)愛、鼓勵”的態(tài)度多表揚，不要總是責備孩子學不好，弄得孩子懼怕學習。在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。）
2、建立孩子的小天地。給孩子提供一個固定的學習地方：圖書、畫紙、文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。每周適時地安排一些活動，如做手工、畫畫等，不要重視結(jié)果，要注重過程和孩子學習的體驗、收獲。
3、良好的學習習慣。包括：良好的傾聽習慣、勇于發(fā)言的習慣、正確的坐姿、寫姿、良好的操作習慣、閱讀的習慣等等。我們在活動中發(fā)現(xiàn),有些孩子聽課時趴在桌上、依靠在凳子上，心不在焉,注意力不集中,向他提問時,他沉默不語。一節(jié)課下來,好像一點收獲也沒有；還有的孩子上課時不敢回答問題，過于膽小，久而久之就變成一個很好的聽眾了；還有些孩子在操作作業(yè)時雜亂無章、潦草完事，甚至請別人幫忙。我們還發(fā)現(xiàn)很多孩子不能耐心的看書，不能講述故事。
4、培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。學會理解別人的意思，我們在園時通過講故事、念兒歌、念古詩、報學號等方法來幫助幼兒。
5、培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習慣。我們在戶外散步時，孩子們都看到了很多，回來時，孩子們都有很多的話說，我們會給孩子交流的空間，孩子跟孩子交流是互相借鑒和學習的一個好機會，他們都能說說自己的感受。家長還可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學習習慣。
6、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字，對大班的孩子來2
說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多家長向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長為此也十分的擔憂。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，讓孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，有一尺的距離。除了在幼兒園，家長們一起配合，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要保持一定的距離。另外，建議家長在為孩子制定一個合理的作息時間表，盡量讓孩子按時上幼兒園，不遲到，不早退，多讓孩子接觸社會，參加各種活動，也要鼓勵孩子多與鄰居、同伴交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。
四、上學期家長提出的一些困惑作解答。
1、孩子安全方面的知識。
細心的家長可能注意到：我們每學期都會安排一周的安全課，有計劃有目的系統(tǒng)地安排幼兒學習，非常細化。有家里的安全、公共場所的安全、自身保護等。在平時的學習生活中，我們更以安全第一來進行各種活動，隨機教育的安全問題更是每天都在教育。
2、與家長溝通。
一些家長反應，教師缺乏與他溝通。一般情況下，孩子有什么問題我們兩位老師都會一一反饋給家長。如，孩子今天咳嗽較多，孩子沒有胃口，孩子上課不集中，喜歡講話等等，這些都是在與家長溝通。教師工作內(nèi)容多而繁重，盡量顧及到各個孩子，有疏忽那是難免的。我希望家長發(fā)現(xiàn)問題后及時和老師進行溝通，提意見，這樣教師知道，會更好地去關(guān)注孩子某一方面的發(fā)展。有的家長很細心，會定期地找老師談話，向老師反應一些孩子在家的問題，老師也會做出積極的回應。（表揚個別像章祎涵、盧紫琪、何美婷等）有的家長沒有時間接送孩子，但是會定期打電話或QQ詢問，和老師進行溝通，像陳博文的媽媽埃
3、座位的問題。
現(xiàn)在我們會每周一進行換座位，我們換座位是考慮到孩子與同伴交往的局限性，為孩子提供更多交流、學習的機會。我們鼓勵孩子多交朋友，多和同伴游戲。
五、家長配合。
每學期，幼兒園或班級都會舉行一些家長參與的活動，如：家長開放日、親子活動等。很多家長都很重視，積極投入活動，和孩子共同游戲。這當中，獲益最多的是孩子和家長。上學期在我班的家長開放日有30多位家長來聽課，在聽課時，家長更直觀地了解了孩子在園上課學習的一些情況，這比起問老師要好的多。發(fā)現(xiàn)問題后以便對孩子很好的教育。為了讓寶貝們能在本學期更好的學習與生活，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點：
1、早上7:50——8：15之間把孩子送入幼兒園，能參加晨間鍛煉和早操；如果您的孩子有特殊情況不能來園，請向班級老師請假，下午若換人來接需提前告知班上老師。
2、請您每天留意孩子口袋是否有危險品（如硬幣、玻璃球、刀子、打火機之類的東西）
3、大班幼兒體育鍛煉重點是跳繩，希望家長為孩子買一根繩子，平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧。
4、成長檔案的工作。我們的成長檔案現(xiàn)在都是電子版了，登陸的用戶名就是你收到校訊通短信的手機號碼，密碼就是手機號碼的后6位數(shù)。
5、孩子生病的問題。（請假、吃藥或病情等）寶貝若有帶藥到幼兒園來吃的，
請家長把孩子送進教室，藥交給老師后要簽字。
6、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫（請不要穿綁鞋帶的鞋子）。
7、離園時，請家長看護好孩子，避免危險的事情發(fā)生。
8、大班的學習內(nèi)容相對比較多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假。
9、提醒寶貝每天入園時學會主動跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。
10、興趣班報名，普通美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)，飲水，保險。
最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意！
今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家！
2016年9月