讓寢室每一個(gè)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我承包的宿舍清一色的男生有幾個(gè)的個(gè)頭也不，那么當(dāng)你真的到了泰國(guó)歐洲你能一下子就改正自己的不文明行為嗎。
教師講壇發(fā)言稿
教師講壇發(fā)言稿
在寢室文化建設(shè)中的一些體會(huì)
1、強(qiáng)化寢室內(nèi)務(wù)規(guī)范力度，營(yíng)造創(chuàng)設(shè)整潔美寢室文化氛圍：
走進(jìn)我們鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)校園，恍如步入一幅色彩絢爛的風(fēng)景畫，富有時(shí)代氣息的文化長(zhǎng)廊，給人一種“人在畫中游”的感受。為了使我們學(xué)校表里如一美如畫，我們主要是強(qiáng)化寢室內(nèi)務(wù)規(guī)范力度。首先，請(qǐng)宿舍管理老師做內(nèi)務(wù)整理示范：被子要折疊得有棱有角，雜物要擺放得整整齊齊；使同學(xué)切身感受到內(nèi)務(wù)整齊劃一的優(yōu)美，便于統(tǒng)一寢室成員的思想。然后，組織各班學(xué)生的自己商討、制訂符合自己寢室特點(diǎn)的《寢室規(guī)范化條例》，從而保證內(nèi)務(wù)的整潔。
2、個(gè)人文明行為評(píng)比做好寢室成員的基礎(chǔ)文明教育
學(xué)校各項(xiàng)工作的最終落腳點(diǎn)，在于教會(huì)學(xué)生做人。基礎(chǔ)文明是對(duì)一個(gè)學(xué)生做人的最基本要求，它不單反映出一個(gè)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，也能如實(shí)反映出一個(gè)學(xué)�；镜木耧L(fēng)貌。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自律意識(shí)，在公眾場(chǎng)合能盡力做到《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本要求。各寢室都能通過細(xì)致學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》制定符合本寢室特點(diǎn)的《寢室文明規(guī)范公約》，對(duì)每天的學(xué)生生活，言行舉止提出詳盡的要求。寢室內(nèi)外要注重儀表，提倡文明用語，堵絕在寢室內(nèi)追逐打鬧，在寢室內(nèi)大聲喧嘩，不在門后堆積垃圾，出進(jìn)門要輕推輕拉等等。寢室每人都有相互監(jiān)督權(quán)，輪流擔(dān)任評(píng)審員，對(duì)每人每天言行進(jìn)行綜合評(píng)比打分，每星期評(píng)出文明個(gè)人，每學(xué)期評(píng)出文明之星，對(duì)違反《公約》的成員，“懲罰”其為寢室做公益勞動(dòng)，打掃幾天衛(wèi)生，提開水等，讓學(xué)生懂得寢室是公共場(chǎng)所，不僅是休息的地方，更是實(shí)施思想道德教育，提升個(gè)人文明化程度的載體。培養(yǎng)他們的高尚品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，懂得珍惜，樂于上進(jìn)，摒棄生活陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，努力提高寢室每一成員的文明化程度，讓每一個(gè)成員每一天都享受到成功的喜悅。
3、開展“寢室吉尼斯”活動(dòng)
每天繁重的學(xué)業(yè)，若不能得到及時(shí)調(diào)適，長(zhǎng)期以往，容易使學(xué)習(xí)心理受到壓抑，對(duì)事物缺乏興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)上不但不能起到幾何倍增的效應(yīng)，反而只會(huì)是成績(jī)迅速下滑，且易患上抑郁癥，神經(jīng)衰弱等癥。如何開發(fā)青年學(xué)生內(nèi)心中那份活躍的元素呢？我們?cè)诿恳粋�(gè)寢室開展“寢室吉尼斯”活動(dòng)。讓寢室每一個(gè)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)�！皩嬍壹崴埂被顒�(dòng)，包括寢室歌手比賽、俯臥撐、演講比賽、創(chuàng)意活動(dòng)等，“寢室吉尼斯”活動(dòng)每天晚飯后舉行，由寢室成員和執(zhí)周老師共同參與，提高寢室成員的興趣、有效地調(diào)節(jié)學(xué)生枯燥的生活。
4、開展“寢室是家庭，成員是兄弟（姐妹）”活動(dòng)。
寢室是一個(gè)小集體，寢室成員朝夕相處，開知日久，相互之間的同學(xué)情誼便會(huì)如兄弟、姐妹一般真摯，若聽之任之、不加引導(dǎo)，任其自我發(fā)展，自然而然有幾種不同的答案：成為一個(gè)小團(tuán)體，拉幫結(jié)派，既會(huì)破壞前期寢室文化成果，又給班風(fēng)，校風(fēng)帶來較大的負(fù)面影響；成員間感情淡漠，自私自利，小偷小摸，集體觀念，團(tuán)隊(duì)意識(shí)無從培養(yǎng)；成員間分化成不同的幾個(gè)小團(tuán)體，你爭(zhēng)我斗，公共衛(wèi)生無人講、臟話順口飄等，如何有效地利用好這一潛在的資源優(yōu)勢(shì)呢？我們做了以下工作：①在寢室成員間，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)子，建立“幫扶目標(biāo)”責(zé)任制，急成員之所急，想成員之所想，寢室成員一家親。對(duì)思想素質(zhì)有待提高的同學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)寢室成員監(jiān)督，做到寢室成員同成長(zhǎng)，共享成功的喜悅，在寢室不放棄任何一個(gè)學(xué)生。②摒棄生活陋習(xí)，在生活中互幫互助，互相監(jiān)督，不做有悖于文明道德的事，③一人有難、八方支援，每個(gè)人難免會(huì)在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難。作為家庭一員，其他成員有義務(wù)和責(zé)任予以幫助。如我校五四班一學(xué)生一連幾天悶悶不樂，寢室成員看在眼里，急在心中，在得知其父親在外打工出事后，一致同意幫助其渡過難關(guān)，每人慷慨拿出自己的零花錢，去醫(yī)院看望他的父親象這樣互幫互助的事情還有很多很多。
在寢室文化建設(shè)過程中，我們還特別注重了寢室文化創(chuàng)建的延續(xù)性。通過寢室文化創(chuàng)建活動(dòng)的開展，特別要注意延續(xù)性，不要一時(shí)興起，心血來潮，而要凸現(xiàn)管理的實(shí)效，由寢室單純的內(nèi)部文化過渡到同室成員的個(gè)人文明行為評(píng)比，學(xué)習(xí)上結(jié)對(duì)子，生活中做朋友，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣、愛好，使寢室成員呈現(xiàn)“百花爭(zhēng)艷，你爭(zhēng)我趕，共同前進(jìn)”的喜人局面，
這樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的“戰(zhàn)斗性”，變“搞衛(wèi)生”為“講衛(wèi)生”，以期起到全面鍛造學(xué)生文化品位，提升審美標(biāo)準(zhǔn)的效果，塑造健康人格，讓寢室文化成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生從寢室文化中受益終生。
我校開設(shè)寢室文化建設(shè)已近兩年，作為一名寢室文化建設(shè)工作的指導(dǎo)教師，承包的宿舍雖然取得了一定的成績(jī)，但更重要的是加深了自己的工作體會(huì)和宿舍管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就自己的做法談一些我的認(rèn)識(shí)，具體如下：
一、思想問題放在首位
記得開學(xué)后學(xué)生宿舍剛剛分好，我就讓他們把自己的基本情況寫下來，對(duì)學(xué)生家庭的人口構(gòu)成、家庭住址以及學(xué)生的性格、愛好等做了仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)與分析。了解了這些之后，就為我以后對(duì)他們做思想工作打下良好的基矗接著下的工作就是讓他們給自己所在的宿舍起上他們喜歡的名字，并鼓勵(lì)他們?cè)诎鄷?huì)課上給同學(xué)們做介紹，同時(shí)讓寢室成員一一表態(tài)，引導(dǎo)他們積極參加到寢室文化建設(shè)活動(dòng)中來。身為班主任，每天到宿舍查寢是自己應(yīng)盡的職責(zé)，記得我承包的宿舍中有一個(gè)學(xué)生，他平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，作息習(xí)慣也不太好，每次晚上查寢總能聽見他在宿舍高談闊論，知道我去后他就會(huì)自覺停止，可是宿舍的同學(xué)說他在晚上會(huì)等到老師走后再次談?wù)摵蛯W(xué)習(xí)無關(guān)的話題，給同學(xué)們的作息帶來較壞影響。面對(duì)這種情況，作為一
名負(fù)責(zé)人的寢室文化建設(shè)工作的指導(dǎo)老師是不能不管不顧，放任這種狀況繼續(xù)下去的，于是我抽出課余時(shí)間把這名學(xué)生叫到辦公室，在其他人不在的情況下與他進(jìn)行了面對(duì)面、心與心的交流。我說：“做人首先是學(xué)德，基本的素質(zhì)不好，將來什么事情也做不好，同學(xué)們之間需要的是理解，不能影響他人休息，應(yīng)該做一個(gè)大家歡迎的人，對(duì)嗎”他無語，晚上又去查寢，發(fā)現(xiàn)他很快就休息了，我以為他只是三分鐘的熱度，后來每次去都這樣，我覺得他確實(shí)是改進(jìn)了，后來成績(jī)也有可一些起色，接下來的時(shí)間我開始表揚(yáng)他表現(xiàn)好有進(jìn)步，結(jié)果成績(jī)?cè)谄谀┲杏钟幸恍┻M(jìn)步，今年我問他，為什么變化這么快，他說別人都說我是一個(gè)要面子的人，我要證明給他們看，可見做學(xué)生思想工作是很重要的，要是當(dāng)初我把他暴批一頓，當(dāng)時(shí)可能真的出氣了，可一旦對(duì)立起來，效果會(huì)更差。
二、凝聚力很關(guān)鍵
我承包的XXX宿舍，清一色的男生，有幾個(gè)的個(gè)頭也不小，有的是一股字勁兒，剛好我們學(xué)校舉行拔河比賽，剛開始這個(gè)宿舍沒幾個(gè)人想?yún)⒓�，說是沒什么意思，有幾個(gè)還在班里亂起哄，我想既然是我承包他們，當(dāng)讓希望他們能夠?yàn)榘嗉?jí)獻(xiàn)力量了，即使他們不做貢獻(xiàn)，也不能給我添亂，我一定要狠狠的批他們一頓，剛好下午學(xué)生們上信息課不在教室沒見到他們，所以就回到辦公室，隨便在翻看《安二高文化一書》，我看到了教室里的聲音這一篇，有這么一句話“決定教室的聲音呈現(xiàn)什么樣狀態(tài)的是學(xué)生，但是學(xué)生的表現(xiàn)在于班主任和任課老師的引領(lǐng)，”寢室不也是這樣，這個(gè)宿舍不積極，我應(yīng)該的是動(dòng)腦子思考，頓時(shí)計(jì)謀來了，我把他們宿舍的成員召集在一起開會(huì)，我先說我當(dāng)年在上高中時(shí)參加各項(xiàng)比賽的積極，還贏得了班級(jí)最“穩(wěn)重”男人稱號(hào)等等，接著就有些人說自己也想得稱號(hào)，我就說誰在拔河比賽中為班爭(zhēng)光了，我就在全班給他們慶功，結(jié)果這個(gè)宿舍的每個(gè)人都不敢試若，都踴躍報(bào)名。因此在拔河比賽中我班也取得了成績(jī)。
三、榮譽(yù)重于一切
剛承包這個(gè)宿舍時(shí)去宿舍轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)墻上有一張獎(jiǎng)狀，被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍”，我就對(duì)他們說什么時(shí)間咱們這個(gè)宿舍也能拿一張獎(jiǎng)狀啊，寢室長(zhǎng)說不久就會(huì)，我以為他也只是說說，可是在期中考試后我們開大會(huì)，我發(fā)現(xiàn)念的進(jìn)步宿舍的名字中有我承包的這個(gè)宿舍，當(dāng)時(shí)覺得是不是聽錯(cuò)了，晚上去查寢，我發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀貼上去了，和那張舊的在一起，當(dāng)時(shí)我一看，寢室長(zhǎng)發(fā)話了，老師瞧瞧吧，嗯，確實(shí)不一般，是什么力量促使你們進(jìn)步啊，他說是榮譽(yù)，話很短但是很精練。
四、互幫互助不可少
作為一個(gè)集體，十幾個(gè)人的宿舍，同學(xué)們之間的相互幫忙，相互激勵(lì)是必不可少的，我經(jīng)常給他們講，現(xiàn)在你們一個(gè)宿舍很不容易，同學(xué)之間的情意比什么都重要，什么親也沒有兄弟親，一次我去宿舍查寢發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)同學(xué)在掙吵，究其愿意是因?yàn)榘滋煸诮淌�，一個(gè)讓另外一個(gè)幫忙交作業(yè)，一個(gè)好像因?yàn)槊]有答應(yīng)，就是因?yàn)檫@個(gè)原因，我叫出來給他們做思想工作，我說等到你們大學(xué)畢業(yè)以后再相聚時(shí)一定不會(huì)為這么點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，要知道同寢室一年，勝過親戚的，我給他們指出了各自的不對(duì)之處，他們兩個(gè)有握手言和，最后我又說，咱們這樣一個(gè)宿舍，同學(xué)們將來的發(fā)展是會(huì)有差別的，說不定誰用到誰那，一個(gè)宿舍的關(guān)系都處理不好，何況將來到社會(huì)上那，要有互幫互助的精神，許三多不是有一句話：“不拋棄、不放棄嗎？”一定要和睦。直到現(xiàn)在這個(gè)宿舍一直都很和諧。
以上是我對(duì)寢室文化的一些粗淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處還望批評(píng)指正！謝謝！
教師講壇發(fā)言稿1
國(guó)旗下講話教師發(fā)言稿文明禮儀牢記心間
文明禮儀牢記心間
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好早上好！
我今天發(fā)言的題目是《文明禮儀牢記心間》。
同學(xué)們，新學(xué)期一開始，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，對(duì)我們進(jìn)行了“規(guī)范行為，走向
文明”的教育。剛才劉佳玲同學(xué)在她的演講中也向大家發(fā)出了“爭(zhēng)做文明好少年”的號(hào)召。
那么，大家可曾真正地想過，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要？不知同學(xué)們有沒有看到過這樣的報(bào)導(dǎo)：去過泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這樣一句中文告示“便后請(qǐng)沖水”據(jù)說，這是專門叮囑咱們中國(guó)人的，而其它國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒有這種“禮待”諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國(guó)，不知大家還有沒有印象，上次汪校長(zhǎng)說他到歐洲考察發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所也有類似的提醒。大家覺得這是偶然嗎？請(qǐng)大家思考一下為什么會(huì)這樣。難道是為了表達(dá)對(duì)我們的尊重嗎？不！我想到的是尷尬，而且對(duì)我們有點(diǎn)過分，但人家只不過看在你拿著大把的錢到那里花不好意思把話說得太難聽才出此下策。我想這算是客氣的做法了。
說到這里，同學(xué)們應(yīng)該能理解我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育提到如此高度了。有著五千年文明史，有著“禮儀之邦”美譽(yù)的中國(guó)，他的國(guó)民會(huì)卻到處遭遇如此尷尬，這不值得我們思考嗎？
有同學(xué)可能會(huì)說，我又沒到過那些地方，也沒去那里扔過垃圾，更沒有到那里大聲喧嘩過，與我何干。那你又錯(cuò)了，說不定未來的某一天，遭遇如此尷尬就是你，向國(guó)人講著這樣故事的也可能是你。因?yàn)檫@些被別人提醒的事情正發(fā)生在你的身邊，或許你剛剛就已經(jīng)隨手把一個(gè)垃圾扔到哪個(gè)不應(yīng)該被扔到的地方了，只不過你沒有意識(shí)到而已，或許此刻的你面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，還在左顧右盼，交頭接耳，甚至還在津津有味地嚼著你的口香糖。這些同學(xué)，請(qǐng)你們想一下，以上這些國(guó)家的這些標(biāo)語對(duì)你會(huì)過份嗎？
我想，不過份，你在自己的國(guó)家，在自己的校園，甚至面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗，你習(xí)慣了這樣的行為。那么，當(dāng)你真的到了泰國(guó)、歐洲，你能一下子就改正自己的不文明行為嗎？
同學(xué)們，或許你還在為老師們對(duì)你做這樣的教育而不以為然，或許你對(duì)學(xué)校對(duì)你提出的一些行為規(guī)范的要求感覺沒必要�；蛟S你自認(rèn)為做得已經(jīng)很好，那么，在此，我想說的是，即使你做到剛才劉佳玲同學(xué)說的那些都還不夠。因?yàn)槟切┒歼�是在別人要求下或在學(xué)校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習(xí)慣，你還可以通過你的行為來幫助你的同學(xué)、朋友、兄弟姐妹，甚至你的長(zhǎng)輩，來改變他們的不良習(xí)慣，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國(guó)家的差距。我想，只有等上面的說那些標(biāo)語被那些國(guó)家自動(dòng)撤下來時(shí)，我們不必再面對(duì)這樣的尷尬時(shí)，我們這樣的教育才可以說沒必要。
同學(xué)們，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮，讓我們?cè)趪?guó)旗下認(rèn)真反思自己，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗，讓我們無愧于“禮儀之邦”的美譽(yù)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！