對孩子要多表揚多鼓勵少批評少指責(zé)，我不求兒子辦大事但求腳踏實地做好每一件小事，四年級二班家長會家長發(fā)言稿，良好的社會適應(yīng)能力可以多參加學(xué)校老師組織的活動，但是家教的觀念方法仍存在需要解決的問題。
四年二班家長發(fā)言稿1
四年二班家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！我是鮑宇昂同學(xué)的家長。非常感謝學(xué)校老師給予我這么好的機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長和教育，我感到十分榮幸。
我們孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力和教育是分不開的；我們孩子的每一點成績，都和老師們的嚴格要求和管理是分不開的！
借此機會，首先我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法與大家一起相互交流、共同學(xué)習(xí)。
人是社會的人，即使你學(xué)高八斗還是要服務(wù)于社會。為了讓他明白做事先做人的道理，我總是不放棄身邊的每一個細微末節(jié)的小事來言傳身教，甚至現(xiàn)身說法的告訴兒子要尊老愛幼，要尊重別人的勞動，要有愛心，要同情弱者，要講文明、講衛(wèi)生、講公德、講誠信、懂禮貌，要學(xué)會分辨社會上的真假是非、善惡美丑，從小培養(yǎng)他的良好道德觀。這些看似簡單的道理卻不是我們做家長一二次說教就能夠達到你期幫的境界。相反如果有一次我們家長自己的行作所為與你對孩子說教有所偏差甚至背道而馳，那你的威信就會人打折扣，甚至可能會導(dǎo)致你所有的努力都會顯得蒼白無力，這就要求我們做家長的必須以身作則、率先示范，也只有這樣才能取得事半功倍的效果。
如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)肯定是行不通的。放假期間我總是建議孩子自己制定完成作業(yè)的計劃，并允許每天上網(wǎng)一小時。我們家的電腦從來不針對孩子設(shè)置開機密碼的，如果他完成了作業(yè)計劃想玩電腦而我們做父母的又不在家，他肯定會打電話向我們提出申請并
嚴格執(zhí)行一小時上網(wǎng)時間，我認為這樣反而培養(yǎng)了他的自覺性和誠信度。
采取鼓勵為主，批評為輔的方法。對孩子要多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。俗話說好孩子是夸出來的，再調(diào)皮的孩子都有他的閃光點，我們作為家長的不但要發(fā)現(xiàn)還要借題發(fā)揮的指出并表揚他的閃光點，激起也的興趣可以讓他在其他方面也做得更好。
每個人都是有惰性，孩子貪玩是天性，對孩子的貪玩不能一味指責(zé)而要正確引導(dǎo)。再忙我也會不定時的檢查作業(yè)抽查功課，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程，我時常提醒他：今天你努力了嗎？孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試和作業(yè)中不再犯類似錯誤才是最重要的我一貫的觀點是：考試是手段，掌握知識是目的，進步才是硬道理。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間多跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多陪陪孩子，多給孩子一些關(guān)愛，我相信這種努力一定是會有收益的。
每一位家長都希望自己孩子是最棒的，然而不可能人人都做第一，更不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。
在此，我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
四年級二班家長會家長發(fā)言稿
四年級二班家長會家長發(fā)言稿
各位老師，家長：
大家好！我是咱們班仲業(yè)維的家長。
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，下面我想談幾點自己的體會。
一、重視孩子的兩個“健康”和良好的社會適應(yīng)能力
一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的�？梢栽试S她在高質(zhì)量的完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
良好的社會適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的活動。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家孩子做作業(yè)時我們避免看電視，玩電腦。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！
2016年四年級第二學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿
2016年四年級第二學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿各位家長，感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會，在此對各位家長的支持表示感謝。
孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，是一個中轉(zhuǎn)站，是一個過渡階段，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降，其實，這是一個很大的誤解，有的事情不是取決于老師們的。今天重點跟家長討論及匯報以下問題:
一、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高；誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合；上課回答問題很積極，背書也很積極，就連學(xué)習(xí)差的學(xué)生也背完園地四前所有內(nèi)容�？傊�，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進去，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上。父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他
去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己�？傊覀冇泻芏喾椒ǹ梢愿谢瘜W(xué)生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢。
二、學(xué)習(xí)方面:相信這也是家長最關(guān)心的問題。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。
1、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有:韓穎娟、楊帆、韓寧博、王雪等人，在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的，有:孫權(quán)春、韓文、王婷、王娜娜等；在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識到學(xué)習(xí)的重要性。一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時，上課的手上小動作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是:孫權(quán)春、韓文、王婷、馬露露、虎亞強。
2、家庭作業(yè)：學(xué)生基本每晚都有家庭作業(yè)，希望家長們都能監(jiān)督完成。講讀課文和園地基本學(xué)生都背，希望家長簽字時寫上姓名，不然有些同學(xué)也找這些個背或?qū)憘�日期。其實我們在批評孩子犯錯誤的時候也應(yīng)該注意檢討自己，有沒有想過，其實很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個結(jié)果。本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了，。你覺察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會對這個孩子關(guān)注一點，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動表現(xiàn)。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、安全方面:
四年級學(xué)生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一
種意識和習(xí)慣�；蛟S是因為信息的通道閉塞，我相信很多家長可能對最近幾起校園傷人事件不是很了解，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。
1、針對于騎車上學(xué)的學(xué)生
2、針對于放學(xué)獨自回家的學(xué)生
3、針對于乘坐班車回家的學(xué)生
4、針對于在學(xué)屋等候家長接送的學(xué)
四、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培養(yǎng)
1、品德行為習(xí)慣
2、文明行為習(xí)慣
3、健康行為習(xí)慣
4、衛(wèi)生行為習(xí)慣
5、安全行為習(xí)慣
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