學年度第一學期家長會發(fā)言稿，二五年級在整個小學階段中的特點，一天早晨這位運動員照例到山區(qū)公路上鍛煉突然聽到了狼，記得有一句廣告詞是這樣說的不要讓孩子輸在起跑線上。
10-11上學期家長會發(fā)言稿
2016-2016學年度第一學期家長會發(fā)言稿
小學部：五（2）班班主任：黃崇云
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我教這個班已一年多的時間了，在座的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、班級基本情況：
1、全班共有57人。一個班級就是一個小型的社會，有班長、副班長、生活委員、學習委員管理人員及每一個成員共參加班級的管理工作，看一下，我們班的班級環(huán)境，應(yīng)該是一個很不錯的集體環(huán)境，每一個同學都很喜歡我們班集體，看看他們，我們布置的環(huán)境他們能保護得很好，像他們這樣年齡的孩子很難做到的，可以這樣說我們五（2）班是一個很不錯的班集體。
二、五年級在整個小學階段中的特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。您的孩子正處在高級段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
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1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向。
三、平時教學工作。
本學期的教學、教育工作中，我從以下幾項入手：
（一）重視學生基本素質(zhì)的提高
在晨間談話、及班隊課中我都經(jīng)常給您的孩子講述學習態(tài)度、學習方法、做人的道理、個人的理想。五年的教育這些孩子已經(jīng)知道哪些是能做的，哪些是不能做的，唯一要注意的是多提醒他們，并且去管理他們，就如同我們生活中的法律一樣來時刻約束我們的行為。所以，學校有學校每周的都有公示，班級也有班級每周的總結(jié)，這些評比都會對您的孩子行為作一下反饋，以及一些必要的教育。
（二）注重學生學習能力的培養(yǎng)
孩子什么時候要學習，要學習什么？怎樣學習？這就需要老師和家長的指導了，所以，家長們除了自己的工作和生意之外，還更應(yīng)該關(guān)注一下孩子的學習，你可以不輔導，但現(xiàn)在像孩子的年齡階段，需要家長的監(jiān)督和提醒。別看這個很小的細節(jié)，它的效果是很大的。
四、匯報一下這次半期考試的考試情況。
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我班總共57名的同學，考得好的也有，如安維婕、羅嬌等他們的總分在年級第3、4名，也有不好的，如楊付婷、易燦、等，考到了年級倒數(shù)八名。如果只有一個科目上不來，那只能說老師還不夠關(guān)注某某同學，但是如果三科都考不上來，家長們就要注意是不是孩子學習態(tài)度上是有問題了。這個我們老師會盡力的的做好輔導工作，同時要需要家長們的關(guān)心。了解孩子的學習情況。正確引導孩子們對待學習，這樣也可以給孩子們的學習帶來很大的幫助，如果就只是隨便交到學校來那就不管不問的，這樣就不行了！
五、最后我想和我們班的家長對以下問題進行交流：
重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
①、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
注意觀察學生平時生活習慣，他們的興趣愛好，避免長時間的網(wǎng)絡(luò)游戲。我個人看法是，網(wǎng)絡(luò)給我們工作和生活帶來很大的方便，也從中學習到了很多東西，便網(wǎng)絡(luò)也給孩子的健康長成帶來了很壞的影響，比如不健康的網(wǎng)站，吸引學生的網(wǎng)絡(luò)游戲，我們教到五六年級時，很多孩子一天就知道玩網(wǎng)上游戲，還能夠建立QQ群，他們只要有機會，如：假期、周末等等，都是一大群一起聯(lián)網(wǎng)起來玩游戲。那對學習肯定有影響。那如果你真好他們學習計算機，可以在家長的監(jiān)督下學習和瀏覽網(wǎng)頁，那也可以給孩子學習畫圖或?qū)W習一些有益的運用軟件。那當然，孩子可以成人后再學習計算機我覺得也不晚。這只是我個人看法。
2、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，督促孩子背書，及時查漏補缺，做到堅持不懈（這點我們班的雷楊鼎的家長做的很好）。
3、要讓孩子有點危機感
老作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時候�！迸笥褌兊暮⒆蝇F(xiàn)在就是在走這關(guān)鍵的幾步。這幾步走好了，一生順利；這幾步走不好，恐怕要影響到孩子的一生。我想，這一點，朋友們都看得很清楚。為了孩子，朋友們當然不惜做出任何犧牲，問題是我們這些當家長的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們干點什么？我想，我們該干的第一件事就是要讓孩子有點危機感！
應(yīng)該說我們的孩子絕大多數(shù)是刻苦學習的,有的甚至可以說是盡心盡力了。但也確實有一些孩子是努力不夠。對這個問題我們老師、家長都看得比較清楚。看著一些精神老是振作不起來的孩子，我想起了一位馬拉松運動員的故事。講給大家聽一聽：很長的一段時間里，這位運動員的訓練成績老是不能提高。一天早晨，這位運動員照例到山區(qū)公路上鍛煉，突然聽到了狼
的叫聲，因為只有他一個人，他嚇壞了，不敢回頭，拼命的跑，誰知那狼的叫聲跟了他一路，原來這一切都是教練安排人模仿的。結(jié)果，他的這一次的訓練成績出奇的好。教練對這位運動員說：“原來不是你跑不快，而是你的身后缺少一只狼１”我想，我們的孩子們之所以精神不能振作，其根本原因就是“身后缺少一只狼”。
我們的孩子們真的沒有后顧之憂嗎？隨著科學技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求，不是非�，F(xiàn)實的存在著嗎？前年，為了幫助孩子找工作，我在長沙跑了幾個人才交易市場，對這個問題深有體會。也親眼看到周圍的一些朋友因為孩子找不到合適的工作愁得上吊找不到繩子。為什么我們的孩子就感覺不到呢？因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子“打狼”呢！可憐天下父母心��！我們這樣做就是愛孩子的最好的方式嗎？我們能夠永遠的跟在孩子和孩子的后面為他們“打狼”嗎？我覺得真正愛護孩子，就應(yīng)該為孩子長遠打算。經(jīng)常在孩子面前“提個醒”，讓他們不要忘了背后有一只狼！千萬不能讓孩子覺得身后有個能給他打狼的好爸爸，好媽媽，從而有恃無恐。那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子！
4,針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
下面是學生們寫給我們家長的心聲，讓我們一起來傾聽，也許對我們今后在教育孩子時能夠有些幫助。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材。
下面請我們的語文老師、英語老師給各位家長匯報一下其它兩科的情況。
一年級上學期家長會發(fā)言稿2016.11.13
一年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。請允許我代表學校及一年一班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
新學期開學已經(jīng)兩個多月了，一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)是一年級的小學生了。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這2個月里孩子們在學校的一些表現(xiàn)，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也希望，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的學生會取得更大的成績。
我們本次召開家長會一是共同學習親子課程《牽手兩代》，二是就一些問題跟家長做一下匯報交流。很多家長都買了《牽手兩代》這本書，并做了認真的閱讀。有的家長時間很寶貴，所以我把這次家長會的流程做一下調(diào)整，先跟家長交流一些孩子的情況，然后我們學習親子課程，做完作業(yè)上交后就可以離開了。
記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是：習慣的養(yǎng)成。而好習慣養(yǎng)成的前提是：家庭、社會、學校三種環(huán)境的教育影響，對于和社會接觸較少的孩子來說，好習慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們一直在強調(diào)入學的這半年每一個家長都要和老師一樣，我們要形成合力共同幫扶孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W后的學習為主，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。所以，在剛剛?cè)胄５臅r候，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。有時，我還得滿大廳里上喊他們，他們才戀戀不舍的回來�；氐浇淌乙彩堑厣吓赖模雷由吓恐�，地上跪的，說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人覺得這好像進了菜市場一樣。上課時有學生注意力不集中。說話、作小動作，甚至還有的學生上課自己就站起來，想干什么干什么。
對于一年級的學生來說，成績固然重要，而好習慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。當然，最主要的還是學習習慣的培養(yǎng)，包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣等。那么，家長該從哪里入手培養(yǎng)孩子的學習習慣呢？有的父母見孩子學習松懈，成績不夠理想，拼音不會拼時，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評甚至懲罰。這樣做是十分錯誤的。要知道，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學生活，有幾點要求需要家長配合孩子做到：
一、要求：
1．按時到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時請假，做一個守時的人。
2．認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。
3．愛護學習用品，使用后立即整理好，不丟失。
4．主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。
5．能根據(jù)課表整理書包，做好第二天上課的準備。
6.住宿的家長一定要誒孩子準備好一個星期的學習用品和生活用品。
二、作息時間
從本周起學校調(diào)整作息時間，上午不變。但是一些時間的安排我再跟各位家長強調(diào)一下：
1．早上要訓練孩子按時上學（7:20以后7：30以前到校，因為我們的早讀時間是7:30）
2.走讀的家長注意，我們中午11：40放學，下午1:10前不要送孩子到校，這樣會影響午托孩子的休息，不要耽誤了1:20的午寫時間就行了。
3.下午放學時間：星期一——星期四下午放學的時間是4:10，星期,五下午3:40統(tǒng)一放學。這里有幾點想說明一下：
放學后要按時來接孩子回家，現(xiàn)在天冷了，讓孩子等在傳達室門口萬一著涼就不好了。
午托走讀的家長一定要跟孩子說好在門口的東側(cè)還是西側(cè)，然后在減速帶外等候就可以了，千萬不要1
在門口等候，這樣既顯得路隊沒有秩序，又會阻礙交通的通暢。
周五放學除了乘坐校車的孩子，其余家長都在校門最西側(cè)等候。
4．住宿的家長請注意，現(xiàn)在的晚飯時間是5:20，周日送孩子不要耽誤了晚飯的時間就行。天氣冷了，孩子返校前一定要幫孩子帶好御寒的衣物。晚間活動室7:30結(jié)束，8:00熄燈睡覺。
二、學習
1.是抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位。
對作業(yè)，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查．只有平時養(yǎng)成認真細心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學習的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認真學習的好習慣。劉馭淼、夏淑瑤、豐若言、張馨方、王冠森、田源棋這幾位同學，兩個月來每次作業(yè)，家長都檢查并且簽名，的確對孩子學習特別負責，因此他們優(yōu)秀的成績凝結(jié)了家長的辛苦付出和無限關(guān)愛。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。因此，家長要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。住宿的家長也不要心急，一定要告訴孩子不會的問老師，千萬不要因為不會就不做，久而久之，積習難改，孩子在學習上就變得懶惰了。
咱們低年級語文，識字是難點也是重點，字認識的多了，對于題目的要求就能理解。語文書后邊的生字表一就是本學期要認識的生字，只認不寫，家長要有意識地讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，建議為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。特別是住宿的孩子，有的孩子作業(yè)寫的很快，寫完后就玩，與其浪費時間的玩不如讓孩子在閱讀有趣的故事里得到更多的樂趣。
三、生活習慣
1.注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨散雨衣，自己采取一定的方法去記祝
2.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結(jié)同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩子，孩子打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
3.我們要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門等。
4.支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）這一點我有點頭疼，今年住宿的孩子很省心，也很懂事聽話，我每個周日晚上值班在跟二班孩子做讀書交流的時候，二班孩子很踴躍，咱班的孩子就顯得特別安靜，我除了在紀律上偷偷照顧一下孩子多加幾面紅旗外，回答問題，朗誦交流都沒幾個舉手的，我只能心里干著急。
5.在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，住宿孩子不把零食帶到教室，在家里也盡量讓孩子在家不亂零花錢，懂得節(jié)約。
四、安全
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一要提醒孩子上學按時到校；放學及時回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關(guān)鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導。
另外，按照是教育局要求加強校園安全保衛(wèi)工作，聘用了專業(yè)保安人員，履行來訪登記手續(xù)，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時，聽從保安人員指揮。
五、家長關(guān)注
1.學生就餐。一，價格方面，一天14元，早晚各4元，午飯6元。二，質(zhì)量方面，保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量，每天變換花樣兒，適應(yīng)大多數(shù)學生口味。但眾口難調(diào)，也許有些飯菜不適合個別孩子的口味，學生不愿吃，沒吃飽，希望家長諒解。而且，飲食要講究營養(yǎng)均衡，我們也應(yīng)該教育孩子從小不挑食。
2.退餐問題，今年跟往年不同，住宿孩子請假就餐3天以上，不含3天，午托走讀1星期以外餐廳才能退餐。開學一段時間有的孩子生病暫停就餐跑了很多次，最后才知道都不和要求不予退款心里很是失落，前一段時間有很多孩子生水痘，請假的時間長短不一，我也沒去停餐，這是我工作的失職和疏忽，請家長諒解。所以以后給孩子請假的時候最好說一個大體的時間，這樣我就能夠有的放矢，不不做無用功的同時盡量減少家長的損失。
六、班級基本情況：
本班學生共40人，其中男生25人，女生15人。在兩個多月的學習生活中，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
上課認真聽講：于文濤、王含煜、王佳、劉馭淼、張文浩、張馨方、楊曉澤、肖秀雯、趙王婷、趙國慧、趙溥芳、夏淑瑤、陶立成、潘易迅、常立偉等。
上課愛動腦筋，積極舉手發(fā)言：王含煜、豐若言、于文濤、王冠森、劉俊辰、田源棋劉佳旭、呂祖添、趙王婷、李明洋、楊曉澤、郄汝豪、陶立成等
字跡工整，學習態(tài)度認真、作業(yè)認真：王一鵬、王佳慧、田辛磊、張帥、李銘鑫、周振興、唐業(yè)臻等當然，由于個體的差異，還有幾個小朋友還不能很好地適應(yīng)過來，自控能力特別差，上課小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節(jié)課，這讓老師和家長都很傷腦筋。有的家長認為自己孩子得了“多動癥”，要去醫(yī)院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣。
四、我就本班的實際情況，給家長們提幾個建議；
1．重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責任，也是家長們的責任。
2．重視對孩子良好習慣的培養(yǎng)
良好的習慣會讓人受益終生。小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。
（1）教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。常言道，沒規(guī)矩就不成方圓。這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，追求上進的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠使自己進步，才能受到別人的歡迎。
（2）教育孩子講衛(wèi)生．
有的孩子個人衛(wèi)生存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。桌洞和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，3
保持書本整潔。
（3）教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
五、結(jié)束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
1．以高遠的目標激勵孩子
2．以嚴格的要求約束孩子
3．以實際的行動支持孩子
4．以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見
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2016--2016二年級上學期家長會發(fā)言稿(1)
[鍵入文字]
共同托起明天的太陽
尊敬的各位家長：
您們好！感謝您們在百忙之中抽時間來參加今天的家長
會。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
由于時間關(guān)系，我主要講一下幾點：
1、養(yǎng)成習慣，受益終身。
經(jīng)過一年的訓練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學習習慣。我們在課堂上常�；ㄙM很多時間、精力組織教學，方式多樣，比如樹立榜樣、言語提醒、眼神暗示、課堂競賽，以及結(jié)合教學的巧妙引導等等。講課時，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀律，培養(yǎng)孩子的口語表達能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實養(yǎng)成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來了。
小學生要培養(yǎng)的學習習慣有八個：
1）、團結(jié)同學，善于交流
2）、今天任務(wù)，今天完成
3）、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正
[鍵入文字]
4）、專心學習，珍惜時間
5）、讀書寫字，姿勢端正
6）、課前預(yù)習，單元復(fù)習
7）、讀書看報，查找資料
8）、學有計劃，學有目標
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學生“提筆即是練字時”的好習慣。許多孩子的握筆姿勢都不規(guī)范，老師手把手糾正后，改過來了�？梢坏├蠋煵辉谘矍埃⒆觽儏s又故態(tài)復(fù)萌。學生書寫時最大的問題是坐姿和握筆姿勢不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習慣邊寫邊擦，個別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會合理安排時間，例如認真檢查、安靜看書等。這需要家長和老師共同努力，好習慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅持不懈。
2、良好品行，點滴教育。
快樂、愛、誠實、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點點滴滴。
（1）與文本對話，學習好品行。我們語文書上的每一篇課文實際上都滲透了品行教育。如，本學期教科書設(shè)計了八個專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。孩子們通過老師的引導和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學會了怎樣正
確對待生活。
（2）課下適時對孩子進行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會孩子在日常生活中使用禮貌用語，不說臟話，教會孩子們與同學友好相處，教會孩子們安全游戲，等等。
（3）在實踐活動中學習好品行。本學期我們開展了大量的實踐活動，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽節(jié)為長輩做事，講故事比賽，等等。孩子們在這些活動中找到了美，學會了愛，感受到了被愛
（4）在鼓勵聲中塑造好品行。表揚與批評，我們老師更多的用的是表揚。表揚對于孩子來說是一種極大的心理認同，當孩子的某些方面進步的時候，老師給予及時的肯定與鼓勵能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進一步提高。
3、關(guān)于語文學習。
語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學習、句子學習、朗讀訓練等各種學習任務(wù)。當然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學。字詞的掌握，在于能讀準字音、記住字形、了解字意，字詞學習的難點在于讀準前后鼻、平翹舌音，用準同音字，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。（這學期我都是采用一課一默二檢查的辦法，檢查家長聽寫一，然后第二天一上課再檢查孩子默寫，并做到每個學生當天批改。經(jīng)過半個多學期來的實踐，本人感覺效果良好。）剛開始對于孩子們來講，是比較吃力，現(xiàn)在已經(jīng)把他當做一種常規(guī)作業(yè)，已經(jīng)習以為常了。
二、說一下家長需要配合的地方。
1、嚴把家庭作業(yè)關(guān)
學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。
2、要督促孩子有錯及時就改，做一個有心的家長，多翻孩子的書包，看看孩子的進度，以及檢測和卷子上哪些地方有錯題，專門給孩子準備一個改錯本，把錯題抄上去，有時間就練一練，期末考試的時候這是一個很好的寶庫。
3、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
4、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。有的家長也許會說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年。”我很認同“快樂童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應(yīng)該學會等待，我的孩子不是神童，所以當孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導讓他們慢慢去接受，慢慢去適應(yīng)，讓孩子在慢慢的進步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。
“有的家長片面的認為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學習壓力破壞了孩子好學的天性�！蔽矣X得這和給孩子學過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學習落后了，但是家長有時間和能力輔導。那就沒有報學習興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學習也是未嘗不可的。我們有的家長也比較心急，學了一個學期，就覺得
沒效果，就不學了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學，快樂的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們作為教師，也需要大家的鼓勵和賞識，一句肯定的話語會給我們帶來前進的動力和更大的工作熱情，家長是孩子的鏡子，也是終生的老師，家長對待孩子的態(tài)度將直接影響到孩子對老師的態(tài)度和學習本科的興趣，所以聰明的家長會在孩子面前樹立老師的威信。當然，我在工作中，難免也會有不足之處，希望大家及時想我指出，或者不好意思給我說的，就給我的搭檔說。我肯定會“有則改之，無則加勉”，因為我們的目的是相同的。
最后，我想說的是：我們的目標只有一個，就是要把孩子教育好。教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好，做孩子成長的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽。