學(xué)年度第一學(xué)期初一班家長會發(fā)言稿，準(zhǔn)備材料每單元考試成績第一學(xué)期期中成績，初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，初中與小學(xué)相比科目多內(nèi)容多難度大要求高作業(yè)量大。
2016學(xué)年家長會班主任發(fā)言稿
2016---2016學(xué)年度第一學(xué)期初一（2）班家長會發(fā)言稿
主題：
班主任：李偉升
時間：2016.11.16
地點：本班教室
準(zhǔn)備材料：1、每單元考試成績、第一學(xué)期期中成績
2、學(xué)生的作業(yè)
3、給爸爸、媽媽的一封信
尊敬的各位家長：你們好！
一、致歡迎詞：
非常感謝大家能在百忙之中抽空前來參加今天的家長會，謝謝大家對我們工作的支持，也謝謝大家對孩子教育的重視。在此，我代表學(xué)校及我班所有的科任教師，對你們的到來，表示熱烈的歡迎，同時致以真誠的感謝。
今天家長會的重點是向各位家長匯報開學(xué)以來本班班級管理的情況以及您的孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活情況，通過對比、分析，找出前段時間對孩子教育的優(yōu)點和缺點�？傊�，我們的目標(biāo)一致，就是讓您的孩子在初中三年中，能夠?qū)W得輕松、學(xué)得快樂、學(xué)有所得。三年之后，但愿孩子們能在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為一個懂得做人、做事、學(xué)習(xí)的人。也希望得到各位家長的關(guān)注、支持，確保我們班的教育教學(xué)質(zhì)量能有大幅度提高，同時也希望大家能對班級管理提出合理的建議。
二、初中和小學(xué)的區(qū)別。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍，這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
1、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要知道為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維。
2、在考試分?jǐn)?shù)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也可能是班級第一。如：語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史這些科目考高分更是不容易。初中的考試不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展、平衡發(fā)展。
3、在孩子的心態(tài)方面，家長要注意孩子細(xì)微的變化。有些孩子小學(xué)的時候比較內(nèi)向，或者某些科目不比別的同學(xué)好，對自己不夠自信。家長要多鼓勵;有些孩子天生活潑開朗，雖然學(xué)習(xí)不是特別拔尖，但樂于為班級做事，為他人服務(wù)，家長要多給予支持與指導(dǎo);有些
孩子自認(rèn)為小學(xué)時學(xué)習(xí)輕松，或者認(rèn)為自己聰明，所以上初中后也是對學(xué)習(xí)不夠努力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，有落后的趨勢！希望家長要根據(jù)自己孩子的特點，關(guān)注孩子的變化。做孩子生活學(xué)習(xí)的監(jiān)督者、引導(dǎo)者。
三．班級基本情況：
（一）科任教師介紹
語文—李美玲老師數(shù)學(xué)—李偉升老師英語—梁秀芬老師政治—黃美琴老師、歷史—劉文杰老師地理—林建云老師生物—張贊禮老師。我們班級的所有科任教師大部分是上一屆初三班底的老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績突出，尤其是責(zé)任心很強，最重要的，我們是一個非常團結(jié)合作的團隊，在工作中，每個科任教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地去為了學(xué)生。我們的共同目的：是讓我們的學(xué)生、你們的孩子取得成績優(yōu)異，考上理想的高中。在這里，我要真心地對每位科任老師說一聲：謝謝！你們辛苦了！
（二）學(xué)生特點情況介紹
我們班共有學(xué)生45人，其中男生19人，女生26人，入學(xué)成績應(yīng)該說，我們班級學(xué)生的基礎(chǔ)相對是很不錯的。開學(xué)之初，學(xué)生表現(xiàn)如下：
1、有些因小升中的考試中取得了好成績，在一片贊揚聲中飄飄然，放松了對自己的要求，不守紀(jì)律,不按時完成老師的教學(xué)布置.缺少對習(xí)題的強化訓(xùn)練。
2、升入中學(xué)后的諸多不適應(yīng)：課程多了（7門考試科目）、接觸的老師多了，作業(yè)多了、自己支配時間少了。課上老師講課密度大、節(jié)奏快、難度加深、重復(fù)遍數(shù)減少，講課方式改變不適應(yīng)。平時測驗題量大、時間少、不劃范圍、考試形式改變不適應(yīng)。知識面寬廣，但對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺少切實落實；對各種課程充滿興趣，但遇到困難時缺乏努力攻克的決心。
（三）半學(xué)期以來班級管理工作回顧
開學(xué)以來，為了創(chuàng)設(shè)一個良好的班級風(fēng)貌。我逐項開展了以下工作：
（1）開學(xué)第一、二周，班級開始學(xué)習(xí)和班級量化考核制度。
（2）通過班規(guī)，更利于學(xué)生盡快地形成良好的行為習(xí)慣。也有利于家長與學(xué)校之間的聯(lián)系。初一階段更重要的是要培養(yǎng)孩子的各方面良好習(xí)慣，在這個班級里，量化考核制度就是一種督促孩子形成良好習(xí)慣的最好方法。給我們提供了一個交流的平臺，讓我們能更好地了解孩子，教育孩子。通過反饋意見，加強與老師聯(lián)系，共同對孩子進行教育。而在孩子之間，無形之中會有一種想表現(xiàn)優(yōu)秀的鞭策。對建立一個和諧共進的班級起到很好的效果。
（3）10月初，經(jīng)過一個月的觀察，認(rèn)真組建團委，挑選團干部。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，盡量地做到人人參與管理，人人在班級里都有責(zé)任。
（4）充分利用好班會課時間，開展豐富的活動，讓學(xué)生在活動中懂得做人做事的道理。重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，從小事做起，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，我們二班的同學(xué)良好習(xí)慣逐漸形成。班風(fēng)良好，在穩(wěn)步提高中。在多個周的班級評比中，獲得流動紅旗。
（四）單元考、期中考試情況分析
A、考試是對學(xué)生這段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，每次的考試對孩子來說都應(yīng)該是一次檢測，從而找出不足，并尋求方法解決。這次中段考試總體來說還是可以的（看成績表分析），但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育。
下面我對各方面進步比較突出的同學(xué)做一個整體評價。
本次排名年級前三十名的同學(xué)有:
班級排名前十名的同學(xué)有:
進步幅度最大的前十名同學(xué):
B、要求：要求學(xué)生懂得有計劃地自主學(xué)習(xí)、不斷對所學(xué)知識進行歸納總結(jié)；不死記
硬背，通過讀、練真正做到消化理解；重視平時作業(yè)和練習(xí)，及時查找問題、及時解決決問題。在以后的時間里，對癥下藥，嚴(yán)格抓孩子的學(xué)習(xí)，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。先抓平衡，再抓提高。
五、下半段時間的工作計劃：
1、對學(xué)生前半段時間的學(xué)習(xí)仔細(xì)分析，找出不足，并加以改正。
2、班級管理方面著重抓班干部的管理力度
3、引導(dǎo)學(xué)生，交流好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造一個濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生有競爭意識！
六、給家長的幾點意見
1、和學(xué)生一起認(rèn)真分析期中試卷，查找不足之處，制定改進措施，做到“試后100分”；
2、經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)和筆記，及時發(fā)現(xiàn)問題；在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)對孩子實行有效監(jiān)督，經(jīng)常向老師了解孩子上課情況；
3、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
4、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，要學(xué)會以寬容的心去對待人與事要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
各位家長,回首過去,展望未來,只要我們真心以對，真誠合作，多交流，多溝通。我們才能更好地教育出好學(xué)生！我們有理由相信初一(2)班的同學(xué),一定能夠再接再厲,在老師的帶領(lǐng)下,在家長們的大力支持下,取得更大的進步,走向更加美好的明天,實現(xiàn)我們的共同心愿。
最后，祝各位家長工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期家長會3B班主任發(fā)言稿
中英公學(xué)小學(xué)部2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期
三B班家長會班主任發(fā)言稿
劉行政
尊敬的各位家長：
您們好！今天，因為孩子們的緣分，我們相聚了，歡迎各位！感謝大家！感謝孩子們！感謝MsLi.這是一堂實實在在的英語課堂，讓我們看到了孩子們在課堂上的表現(xiàn)。我提議讓我們再一次用最熱烈的掌聲送給我們的孩子們！
今天，我們很不容易聚在一起，首先，我想借這節(jié)英語課想告訴朋友們3個信息：一是我們孩子在平時的每一節(jié)課堂都像今天這樣的狀態(tài)，在今天這樣的場面下，顯得更加的緊張、有精神；二是我們老師為了每一節(jié)課，背后的付出，以及教研組這個團隊的合作精神，這樣的課堂氛圍在我們的每一門學(xué)科里都是這樣。三是我們的外教課堂，本學(xué)期是我們?nèi)鎸嵤﹪H班教學(xué)，在外教課堂方面學(xué)校加大了管理力度，首先在外教課堂上必須要有中教老師的陪課，陪課老師是全程關(guān)注每一個孩子的狀態(tài)，然后我們進行小組評比和個人的評比。
剛接一個班級，況且我是從送走六年級后下來接的這個班級。不管是孩子們還是老師們，都在摸索著、了解著、適應(yīng)著。所以，前期，很少跟朋友們進行溝通，我主要是想把主要的精力和時間放在孩子們身上。也許，我今天給大家交流的不太讓朋友們滿意，但是，我是盡全心全意把你們的孩子當(dāng)成是我自己的孩子在教。所以很感謝這些日子以來各位朋友給我們工作的支持和幫助。
1、班級實際狀況：
本班本期共有孩子35位，其中男生26位，女生9位，住宿生15位，走讀生25位，孩子們的年齡目前處于最最年輕化，大部分孩子的年齡在7-8歲，少許孩子的年齡在9歲。三年級，是孩子進入小學(xué)的中段時期，孩子各方面都在發(fā)生變化，比如心理、習(xí)慣、個性、思維方面。而且他們的狀態(tài)都是不穩(wěn)定的，時好時差。我覺得這些現(xiàn)象都是很正常，關(guān)鍵是我們要理性的去看待，針對不同孩子的特點，我們進行不同的方法，因材施教。
2、我的團隊：
首先由這群可愛的孩子們；其次有幕后支持和幫助的在座的各位朋友們，為了這個幸福的家庭，為了孩子，付出了努力，辛苦了很多，也犧牲了很多的精力；最后是我們的老師們，語文張老師，幽默嚴(yán)謹(jǐn)；英語李老師，很有活力的姐姐老師；我，性格直爽、注重細(xì)節(jié)，喜歡來點笑話；生活老師，可以這么說，在孩子們心中，就是媽媽！
3、班級的管理：
我們的管理是很嚴(yán)的，我們首先教孩子們?nèi)绾螌W(xué)做人，教他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不是一時半會就能達到的效果，通過家長們的配合，現(xiàn)在班級大部分孩子在做人方面都了很大的改善，在習(xí)慣上有了一定的進步。讓人感動的現(xiàn)象比較多，其次是管家制管理，每個孩子都有管理的機會，鍛煉自己做事與處理事的能力。從管家制
來看，互相的管理，其實是一種互相關(guān)愛、互相幫助的培養(yǎng)，當(dāng)別人在表揚你的時候，說明你是榜樣，大家在向你學(xué)習(xí)；當(dāng)在給你提出問題的時候，是我們在幫助你，讓你成為更加優(yōu)秀的孩子，其實這點，是很多孩子不愿接受的，原因是他沒有認(rèn)識到自己的問題所在。不愿承擔(dān)自己責(zé)任。所以，在這方面，我希望我們雙方能互相的給對方權(quán)利與威信，也就說必要時家長可以使用老師的權(quán)利和威信、老師也可以使用家長的權(quán)利和威信。有句話不知當(dāng)不當(dāng)講，愛孩子，不要縱容孩子，我們在遇到孩子的問題的時候，千萬別讓他牽著你走，現(xiàn)在，我們管他，只要花點時間，還來得及，等孩子慢慢大了，到你想管的時候，也許，那才是真正的管不了了，現(xiàn)在，我們還不能在孩子面前說，我搞不定了。
4、教學(xué)工作：
我簡單的介紹我們的教學(xué)觀，課堂上關(guān)注每一個孩子，不在課堂上呈現(xiàn)學(xué)困生。其實這個班孩子的學(xué)習(xí)成績是很滿意的，我始終堅信這樣，只要孩子的習(xí)慣達到了一定的境界，那么，孩子的學(xué)習(xí)成績自然而然就會更加的優(yōu)秀。本學(xué)期，孩子們剛由地段過度到中段，孩子們的成績我們要保持良好的狀態(tài)去看待，我們是絕對不能和一二年級的成績相比較的，進入中段學(xué)習(xí)以來，不管是從孩子的思維、教材的內(nèi)容、作業(yè)的量及難易度以及答題的方法上，都比低段要高一個層次，所以，我們不能只看到孩子的分?jǐn)?shù)上，來評價孩子的成績是否在下降。我們有的家長很有方法，在家抽時間讓孩子多練習(xí)題目，如果孩子有不懂的，家長的方法孩子不能接受的，就給我們老師信息，讓我們配合輔導(dǎo)。說到了輔導(dǎo)上，我們在批改孩子的作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)哪個孩子在哪一方面有困難，我們都會犧牲休息的時間，給孩子進行輔導(dǎo)，還有請假的孩子啊，都會抽時間，給孩子們輔導(dǎo)。目的就是不想讓任何一個孩子掉隊。但是，人，總是存在個體差異的，所以我們也要理性的看待每一個孩子，多花點時間，我們耐心的等待，孩子一定會開花的。關(guān)鍵還在于我們都要了解我們的孩子是屬于哪一種學(xué)習(xí)類型的孩子。這個階段的孩子，就需要我們父母老師去陪著他，所以，我建議，我們朋友們現(xiàn)在辛苦一下，多花點時間陪陪孩子。
5、了解孩子：
你能一口氣講出你孩子的十個優(yōu)點嗎？
你能一口氣講出你孩子的十個缺點嗎？
孩子問題的根源在哪里？
6、我的想法：
不管是作為老師也好，父母也好，我覺得首先是我們自己要先了解自己，了解我們自己身上的優(yōu)缺點，其次是夫妻之間要營造一個非常和諧溫馨的家庭，夫妻之間一定不能在孩子的面前為工作、生活而吵鬧，夫妻之間的教育理念一定要達成共識，哪怕有分歧，也不能當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭執(zhí)，提倡一軟一硬，必須是思想一致，方法不同而已。如果是老師和父母的教育理念和方法有歧義的時候，請不要當(dāng)著孩子的面溝通，另外，在這樣的大集體生活下，孩子們平時難免出現(xiàn)有摔倒、相互爭吵等現(xiàn)象發(fā)生，希望朋友
們能夠多體諒、理解一下。同時要注意一下孩子們之間的攀比現(xiàn)象。還有要給孩子多講講我們父母、老師都在為孩子做什么，我們原來的生活條件的艱辛，要讓孩子知道。希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。只有通過我們多交流，多探討，通過孩子的自覺、勤奮，來促使孩子們在各方面都有進步。
最近我在一本教育孩子的書籍上看見這樣一句話，我沒有別的意思，因為我也是作為一名父親。我們現(xiàn)在到底要給孩子留下什么。
7、溝通方式：
電話、短信、郵件、作業(yè)記錄本、成長記錄卡。
最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一直以來對我們學(xué)校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝！祝大家在新的一年里：合家歡樂！身體健康！工作順利！
如果我今天的發(fā)言有不對的地方或者是過頭的地方，敬請朋友們批評指正，（鞠躬）。小小的請求：家長和孩子們一起照一張大集體照片。
接下來是我們孩子的口語測試環(huán)節(jié)，請家長朋友們陪同孩子一起參與，然后將成績單交回給我。有需要的家長我們單獨聊！謝謝！
2017-12-14
初一1班2016-2016學(xué)年下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿
初一（1）班家長會流程
1、家長在教室門口簽到后由班干部引領(lǐng)入座
2、看孩子的作業(yè)、試卷、練字本、致家長的一封
3、觀看《讓生命充滿愛》
4、讀《給家長的一封信》
5、班主任發(fā)言
6、任課教師發(fā)言
7、家長須知
信、給孩子寫幾句心里話。
初一（1）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家好！感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學(xué)校和初一1班工作的大力支持和幫助表示真誠的謝意!
一、家長會的意義
在各位家長的密切配合下，在各位任課老師的悉心教育下，在孩子們的勤奮努力下，初一1班的班級工作從當(dāng)初的松散、自由狀態(tài)逐步走向團結(jié)、奮進，最終形成了一個凝聚力強、學(xué)風(fēng)濃厚、奮發(fā)向上的班集體。
召開本次家長會的目的是為了加強老師、家長、學(xué)生之間的溝通聯(lián)系，互相交流學(xué)生在校在家的情況，以便老師能夠更有針對性的對學(xué)生實施個性化教育，家校能夠更好的互相配合，同時也希望家長能夠積極主動參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進學(xué)生在德育、智育、體育、情商發(fā)展、社會交往等多方位的全
面發(fā)展，以實現(xiàn)學(xué)生、老師、家長三者共同的心愿�？傊痪湓�，“一切為了孩子”。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、工作匯報
首先我談一下學(xué)校和咱們1班在本學(xué)期各項工作的基本情況，對本學(xué)期前半階段的工作作一個總結(jié)，
1、教學(xué)方面
（1）課堂教學(xué)大賽和教學(xué)設(shè)計大賽.。學(xué)部組織了為期一個月的課堂教學(xué)大賽和教學(xué)設(shè)計大賽，這是新課改的要求，更是提高課堂效率的抓手。其目的就是要徹底從以老師的“教”為中心向以學(xué)生的“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變，促使老師少講、精講，把課堂充分還給學(xué)生，從而使學(xué)生主動參與，大膽質(zhì)疑，當(dāng)堂落實，達到讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來的目的。在課堂上，很多同學(xué)通過主動參與，充分活動，掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)興趣，像王昱同學(xué)，在課堂上積極回答問題，勤于思考；劉佳慧同學(xué)勤學(xué)好問，對學(xué)習(xí)中的問題刨根問底，課后也總是能夠努力學(xué)習(xí)。武文琪同學(xué)更是在學(xué)習(xí)上力爭上游，好學(xué)樂學(xué)，積極與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上獲得了長足的進步。蔣佳磊同學(xué)踏實勤奮，課堂認(rèn)真聽講，積極思考交流，
不斷提升自己的學(xué)習(xí)方法，獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。趙曦浩同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極配合老師，好問好學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正。他們在課堂教學(xué)中不斷地提升自己，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。
（2）海量讀書向縱深發(fā)展。為了拓寬學(xué)生視野，學(xué)校去年12月全部更換了圖書館書籍。所有的書籍都是老師們從新華書店精心篩選的適合初中生的最新書籍。學(xué)生的閱讀課每周三節(jié)，其中必有一節(jié)在圖書館上。課外活動時間圖書館全面開放。同時要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，提高了學(xué)生的寫作水平。
李力群同學(xué)在閱讀上注重質(zhì)量和數(shù)量的結(jié)合，潛心讀書，認(rèn)真用心寫讀書筆記，在期中表彰會上榮獲了“讀書之星”稱號；祝子豪同學(xué)堅持讀好書，好讀書，在寫讀書筆記能夠有所斬獲，極大地提高了自己的寫作水平；高嘉瀅同學(xué)一貫在讀書的同時融入自己獨特的視覺，從書中汲取營養(yǎng)，同時又能緊密聯(lián)系實際，用真情實感寫出一篇又一篇優(yōu)秀的感悟，在這次期中考試中，以語文97分的好成績獲得了年級第一名。劉佳璐同學(xué)讀書善于思考，能夠從中擷取豐富的知識營養(yǎng)，在自己的隨筆和習(xí)作中都取得了不俗的表現(xiàn)。趙瑜琛同學(xué)原來的語文程度不太好，但他愛讀書，勤讀書，在不斷的閱讀中極大的提升著自己的語文素
養(yǎng)，無形中提高了自己的學(xué)習(xí)語文的能力，而在期中考試中語文也有了較大的突破。韓鎮(zhèn)遠(yuǎn)同學(xué)在讀書中不斷提高自己，努力提高自己的寫作水平，讀書筆記的水平不斷提高。張馨穎同學(xué)更是廣泛閱讀，從不同類型的書籍中不斷充實自己，提高自己，在語文學(xué)習(xí)乃至其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中都獲益匪淺。他們從讀書中不但獲得了驕人的成績，更從中獲取了智慧的力量，提升了自己的文化素養(yǎng)。
在剛剛結(jié)束的山西省漢字聽寫大賽中，我校在太原選拔出的52所學(xué)校中以第一名的身份代表太原市參加比賽，獲得山西省第三名。漢字聽寫大賽成績的背后絕非一日之功，關(guān)鍵是平時積累的結(jié)果。從而也反應(yīng)出我們海量讀書的成果。
（3）寫字課進入課堂。俗話說字如其人，字寫的好壞也影響到孩子的未來。為了提高孩子的書寫水平，培養(yǎng)孩子們靜心認(rèn)真的習(xí)慣，本學(xué)期初一專門安排了一節(jié)寫字課，也可以在自由活動時間練字。在練字之前，老師教給學(xué)生握筆、寫字的方法，學(xué)生臨摹名家書法，自己練習(xí)，老師規(guī)定書寫量，每周語文老師對每個孩子檢查評價。期中、期末進行硬筆書法比賽。通過各種形式提高孩子們的書寫水平和書寫速度。
開設(shè)寫字課以來，孩子們的習(xí)字水平日見長進，
各科作業(yè)的書寫質(zhì)量越來越好。像任凱鈴的字，寫得圓潤飽滿，已經(jīng)初具書法雛形；于江菲寫的字也是有形有意，給人一種享受的感覺；楊曜寧寫的字獲得了書法比賽二等獎；何嘉豪同學(xué)寫的字在男生中也算嬌嬌者，剛勁有力，大有可為。張杰同學(xué)的字寫的工整美觀，每每受到各任課老師的夸贊。高佩淇同學(xué)的字靈動而有神，勤加練習(xí)一定會有更高的成就。劉金龍同學(xué)經(jīng)過一段時間的寫字課練習(xí)，書寫質(zhì)量大幅度提高，尤其在數(shù)學(xué)作業(yè)的表現(xiàn)上，進步神速。
雖然有個別同學(xué)的寫字尚沒有取得良好的效果，但我們知道練字不可能立竿見影，只要長期堅持一定會取得良好的效果。
2、德育工作
我們深知說服教育、簡單教育已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求，只有經(jīng)歷、感受、感動的教育才能觸及人的思想和靈魂，才是真正的情感教育。為此我們開展了如下活動：
（1）“文明誠信”系列教育活動。針對目前的學(xué)生乃至社會存在行為、語言不文明，誠信缺失等現(xiàn)象，我們一級部從3月份啟動了文明誠信活動，其目的就是要通過長期的、長效的各種活動教育和影響學(xué)生，從而把樹立文明誠信的優(yōu)秀品質(zhì)植根于每個人的
心中。整個活動包括：級部大會教育動員、班級班會滲透、集體宣誓、個人承諾書、文明誠信優(yōu)秀案例點擊，對照承諾自己的實際行動及反思，每天好人好事表揚，每周班內(nèi)總結(jié)，每月評選文明誠信之星，期中期末表彰等。
文明誠信系列教育活動開展以來，我班積極開展了多種形式的活動。首先在主題班會進行動員，孩子們通過自己的反思提升自己，自我修正，通過小組評價和班級總結(jié)，大家一致認(rèn)為要讓文明誠信扎根于一班，讓每個人都成為文明誠信的實踐者和受益者。同學(xué)們通過投票選舉，最終連拓宇、任昱陶、喬孟群、郭嘉怡同學(xué)以高票當(dāng)選我們班的文明誠信之星，給同學(xué)們樹立了榜樣。為了讓集體的力量帶動個體，我們又舉行了文明誠信簽字活動，同學(xué)們紛紛表示，要勤于反思自己，爭取做一個文明守信的好學(xué)生。田賦和張起帆兩個同學(xué)，從去年為大家換水服務(wù)以來，從不間斷，不叫苦，不叫累，不居功，體現(xiàn)了良好的文明素質(zhì)，兩人還經(jīng)常為各個辦公室換水，深得各位老師的贊許。韓博遠(yuǎn)更是深刻地剖析自己，多次表態(tài)要做一個讓同學(xué)信服、讓大家滿意的文明誠信之星。張曉敏同學(xué)默默無聞地守護著班級的報務(wù)欄，每次總是把班里的信息欄和報務(wù)欄收拾的干凈整潔，給班級增添
一道亮麗的風(fēng)采。王浩宇同學(xué)總是積極為班級各種活動獻策獻力，跑前跑后。田振語同學(xué)多次為同學(xué)們排憂解難，是同學(xué)們值得依賴的好朋友；戎有祺同學(xué)性情溫和，從不與同學(xué)吵嘴，謙讓有度量，是一個深得老師和同學(xué)們喜愛的好學(xué)生；謝梓豪同學(xué)勤懇努力，樂于助人，對于老師交待的事總是能夠按質(zhì)按量完成，對于多媒體的管理盡責(zé)盡心，王晨陽同學(xué)做事積極主動，為他人著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)。李浩震關(guān)心集體，努力為集體增光添彩，用自己的文明誠信為自己贏得了同學(xué)們的心。
文明誠信的教育，不可能一蹴而就，但我們堅信，只要深入持久細(xì)致的教育，文明誠信的種子，今天不一定會開花，但明天一定會發(fā)芽。培養(yǎng)孩子文明誠信的品質(zhì)，也希望各位家長大力支持和配合，父母是孩子的第一任老師，我們要做好表率和榜樣，不要輕易對孩子承諾，不要承諾做不到的事，既然承諾就一定要兌現(xiàn)。
（2）陽光體育運動。本學(xué)期全面開展陽光體育活動以及各種社團活動，每天下午活動時間真正地還給了學(xué)生，除個別需要針對性輔導(dǎo)的之外，其他同學(xué)不得留在教室，必須到戶外鍛煉或參加社團活動。級部對此進行專項檢查。其目的就是要讓孩子們勞逸結(jié)合，
身心調(diào)節(jié)，全面發(fā)展。三月份我們以班級為單位開展立了為期一個月的跳大繩的練習(xí)和比賽。我們班組織同學(xué)們參加了常規(guī)賽和精英賽，讓更多的學(xué)生參與到其中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)和集體主義精神。
（3）科技文化節(jié)。我校四月份科技文化節(jié)開幕，內(nèi)容包括節(jié)徽、吉祥物的設(shè)計，讀書心得展示，小發(fā)明、小制作、水火箭制作表演賽、降落傘賽、科技創(chuàng)意等豐富多彩的活動。
在為期一周的科技文化節(jié)中，連拓宇以絕對的優(yōu)勢獲得了降落傘比賽一等獎，齊汪嘉積極參與水火箭制作表演賽，為自己的校園生活增添了不少樂趣。彥子卓同學(xué)制作的太陽能機器人以獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想獲得了一等獎。姬啟航的氣象觀測站實用、富含科技含量，獲得了科技制作二等獎。這些創(chuàng)意發(fā)明制作，不但給孩子們帶來極大的樂趣，提高了他們的動手能力，豐富校園文化生活，從而使得他們在活動中學(xué)會了交往、學(xué)會了合作、學(xué)會了做人。
（4）其他活動。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的音樂、美術(shù)等興趣小組，播音主持，象棋等社團，雙語講壇等活動，這些活動也都開展的有聲有色，極大的豐富了孩子們的課余文化生活。王思杰同學(xué)做為我班選出
的播音主持，音色優(yōu)美，音域廣闊，每周四為同學(xué)帶來了美妙的詩歌或散文美感享受，深受同學(xué)們的喜愛。
3、安全教育
學(xué)校高度重視安全教育工作，除了利用班會開展交通安全、飲食安全、校園安全等教育和平時常規(guī)的安全教育檢查外，我們專門在生活區(qū)開展了逃生自救的演練，通過演練，讓孩子們熟悉了逃生路線，掌握了自救的方法。我們更加重視孩子的心理安全，因為青少年出現(xiàn)心理問題的比例日趨上升，有的城市高達45％，心理問題嚴(yán)重影響著身心健康發(fā)展。它具有偶發(fā)性、突發(fā)性的特點，并且常與一定的情景相聯(lián)系，常有一定的情景誘發(fā)。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)心理課，每月出一次心理小報，老師們隨時針對性的與孩子們共同交流，用多種方式緩解和疏導(dǎo)孩子心理。據(jù)專家分析，心理問題主要來自四個方面，一是家庭，二是學(xué)習(xí)，三是交友，四是社會。而最大的因素來自家庭，比如家庭環(huán)境和氣氛，家庭溺愛孩子和給孩子的巨大壓力等；學(xué)校固然高度關(guān)注每一個學(xué)生心理，但也希望家長不要給孩子太大的壓力，不要給孩子提出過高的要求，回家以后要多與孩子溝通，耐心聽孩子的傾訴，正確引導(dǎo)孩子的消費、交友、處事。因為心理安全看不見，摸不著，我們一定要重視平時的教育和引
導(dǎo)，不要等出現(xiàn)問題再補救。
三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，我們班各科成績、整體成績依然很優(yōu)異，其中曹玥、陳馨兒、高嘉瀅、郭嘉怡、韓鎮(zhèn)遠(yuǎn)、姬啟航、江冉、李力群、連拓宇、劉佳璐、喬孟群、任昱陶、戎有祺、田振語、王浩宇、王思杰、顏子卓、于江菲、張杰、張起帆、張曉敏、張馨穎、張一可、祝子豪等同學(xué)獲得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號，整體延續(xù)了去年的良好勢頭，能取得這樣的成績確實不易。成績的取得離不開各科任老師的辛勤耕耘，離不開每位學(xué)生的勤奮努力，更離不開我們每一位家長的大力支持和配合。
其次我們自身也要正確認(rèn)識孩子的成績。我們學(xué)校的人數(shù)多，整體素質(zhì)高，分?jǐn)?shù)密集性大，一分之差，可能會差六十多個名次，幾分之差，就是幾百個名次的差別。而且，現(xiàn)在的題目主要考察的是孩子的細(xì)心程度，一不小心，看錯了一個條件，或者沒有審好題，就會有兩三分的差別�，F(xiàn)階段，孩子的可變性也比較大，這次是二十幾名，下次也可能就是前幾名。還有，孩子的基礎(chǔ)本來就有差別，再加上其他方面的影響，比如競技的狀態(tài)，思想的變化，以及一些未知因素的影響，導(dǎo)致成績的差異是很正常的。
對于自己的孩子，最關(guān)鍵的是讓他們從成績?nèi)胧�，在試卷中找到失分點，錯的地方是什么原因?qū)е碌�，是基礎(chǔ)不牢固還是由粗心大意導(dǎo)致的，弄清楚知識原因，再分析自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程，上課、聽課、作業(yè)、改錯，問題出在那個環(huán)節(jié)上，反思自己，從而修正自己的行為，給自己確立一個實際可行、逐步完善追求的目標(biāo)，從而樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)與努力方向。
四、下一步工作計劃和努力方向
1、五一開學(xué)馬上對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況仔細(xì)分析研究，找出不足，并加以改正。
2、仍然把培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點來抓。尤其是著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
利用班會進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗
繼續(xù)推行“結(jié)對子工程”，即由兩名學(xué)生結(jié)成一組學(xué)習(xí)對子，互幫互助，合作競爭。
開展生活習(xí)慣大反思，抓思想，抓行為習(xí)慣
3、更關(guān)注孩子的心理的健康與健康的身體:利用大課間活動、體育課。豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，上好活動課，努力為孩子搭建一個展示自己才華的平臺。
4、培養(yǎng)孩子們優(yōu)良的品格：
①自信：勇于展示自我，敢于挑戰(zhàn)未知，愿意嘗試，不輕意否定自己。
②樂觀：遇到困難不退縮，面對挫折不低頭。③寬容：與同學(xué)相處，懂得遇事要謙讓，樂于助人。
④誠實：公平公正對待每件事，做錯事能主動承認(rèn)，并積極改正。5、引導(dǎo)學(xué)生交流好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造一個濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的競爭中合作、合作中競爭的意識！
5、加強班干部隊伍建設(shè)，為班級營造一個學(xué)習(xí)、向上的氛圍使得每個孩子都能充分溶入初一（1）這個班集體中。
五、存在的問題
在總結(jié)成績的同時，也在平時的學(xué)習(xí)和期中考試中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合
教育。主要問題有：
1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性依然不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。時間觀念很淡薄，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，等等。
3、個別學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、班級中還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，嚴(yán)重干擾老師講課；懶惰、不思考也不積極舉手回答問題；有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任，有的同學(xué)不遵守紀(jì)律，屢次違紀(jì)等等。這些存在的問題就需要家長和老師共同努力，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。
5、個別學(xué)生作業(yè)存在遲交現(xiàn)象，作業(yè)馬虎差錯多，沒有養(yǎng)成及時訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過的練習(xí)屢做屢錯。對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事。不按要求做練習(xí)、作業(yè),不能合理安排時間,有決心沒恒心,，這方面問題尤其需要得到家長的關(guān)注和配合。
6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。
7．有些同學(xué)過于驕傲，認(rèn)為自己去年期末成績不錯，學(xué)習(xí)上不肯用功鉆研，得過且過，以致學(xué)習(xí)不但沒有進步，反而有了大幅度的退步。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，配合學(xué)校教育孩子。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，希望在以后的日子里我們繼續(xù)努力合作。我對孩子們有信心,對自己有信心,對你們也一樣有信心!我還是那句話：孩子的教育,需要孩子,需要老師,更需要你們!我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來，相互合作，共建和諧班級，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗
最后，我代表初一1班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”！
家長須知
①到學(xué)生宿舍盡量不要到宿舍衛(wèi)生間上廁所，有的馬桶是坐便，不衛(wèi)生。學(xué)生宿舍是公共場所，有事喊生活老師，可讓生活老師陪同解決。
②任何學(xué)生不得帶手機，違者回家反省一周。③放假來回均無校車。
④家長在校園內(nèi)不吸煙，不亂丟亂棄。沒到接孩子的時間不要進入教學(xué)樓,影響學(xué)生聽課.