寫作業(yè)時候保持桌子的整潔不要把所有書堆在桌面上，這些非智力因素嚴重影響智力的發(fā)展，罰是要反向激勵度的把握很關鍵，當然培養(yǎng)不急不躁專心志致的品質(zhì)要落實在日常的學習生活中去。
二年級一班家長會發(fā)言稿
二年級一班家長會發(fā)言稿
尊敬的家長您好，感謝您在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，感謝您對我接班以來的工作的支持，在此，我對您真誠的說一聲感謝�。ň瞎┻@次家長會，咱們來說一說我接班3月以來班里的情況，和咱們即將到來的期末考試。
咱們班有35名同學，孩子們樸實善良，熱情有禮貌，看得出孩子都受到了家長的良好教育。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他,黑板臟了，準會有同學主動上來擦；見到老師都能主動問好無時無刻都能感受到一顆顆熱情純真的童心，
在生活中，孩子們基本能做到自理，守時，但仍有些需要注意的問題：
1.孩子缺少學習文具，孩子的木質(zhì)鉛筆，斷了，粗了；自動鉛筆壞了，橡皮尺子丟了，這些都會影響他的學習。請您每天為孩子準備4—6枝尖鉛筆，盡量在家削好，為孩子的學習做好準備。另外教會孩子保護好自己的東西，鉛筆用完放回原處，橡皮上寫上自己的名字。寫作業(yè)時候保持桌子的整潔，不要把所有書堆在桌面上。咱們要是發(fā)現(xiàn)孩子丟了文具，一定要過問，分析是什么時候丟的？怎么丟的？告訴他明天怎么才能不丟。
2.為避免影響孩子正常吃飯，上學期間不要帶飲料或是零食。
3.教育孩子注意衛(wèi)生，如餐前洗手，我們隨餐配備了濕紙巾，班里也有洗手液和香皂，也請您幫助孩子準備好衛(wèi)生紙，每天幫孩子刷湯碗。
4.下課紀律：
下課我們要求孩子文明休息，上廁所，喝水，做好下節(jié)課的準備，為了孩子的安全嚴禁在廁所，班里準備打鬧。
一，班級工作
1.重點培養(yǎng)孩子認真，抓緊時間的學習態(tài)度：
小學一至三年級的孩子，學習成績上不去最為關鍵的一點是孩子們對學習缺乏耐心，不夠專注。孩子心浮氣躁，坐不住，磨磨蹭蹭不寫作業(yè)，這既浪費時間又影響學習效果。這些非智力因素嚴重影響智力的發(fā)展。在學校，寫作業(yè)之前我首先要穩(wěn)定孩子的情緒，讓他們知道每一次的作業(yè)都要向考試一樣對待這樣，考試時才能取得最好的成績；另外讓孩子知道什么樣的姿勢是有利你不被分散精力的，我們的身子要坐直，我們的眼睛只能看著自己的卷子，不要東張西望。另外，寫作業(yè)時一定要為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，往往都是其他同學來判作業(yè)時，
因為周圍有人走動，孩子精力才開始分散的。對于做的好的同學及時表揚，給與一些獎勵，讓他們知道抓緊時間完成作業(yè)的好處。
在這方面我們班的大部分同學做的還是不錯的：（人名）
2.在做題認真方面主要我要求孩子做題前讀題審題，寫字時書寫規(guī)范，做完后檢查，老師判完的作業(yè)及時改錯，孩子低年級作業(yè)要求就是正確工整，正確是對知識掌握程度的要求，工整是對學習態(tài)度的要求。這些同學的當堂作業(yè)能抓緊時間完成，而且作業(yè)的正確率也較高：
張欣悅馬潤辰陳彥彤呂柯欣陳婧文孫雨菲王旭揚劉美竺常珺怡施喆歐陽馨琪劉子涵王濟曹嘉懿仵力凱李浩然
回家也請您關注孩子的作業(yè)情況，我們一起培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度，比如當孩子寫作業(yè)時，家長可以在一旁看書寫字。在一個您看的見孩子干什么，孩子看不見您的地方，孩子不夠專注，出現(xiàn)分心的時候，家長及時提醒鼓勵。但如果是孩子真是因為不會了而做不下去的時候，咱們先鼓勵孩子跳過去把會的題做完，最后把不會的題一起解決，咱們耐心地給孩子講解后，可以舉一反三的出一道類似的題，檢驗孩子是否學回了，從而啟發(fā)孩子思考，提高孩子解題的能力，增強其信心。家長也可以與孩子約法三章：比如最近2周，孩子學習或做其他事情能專心1個小時，如果孩子做好了，進步明顯，家長會及時獎勵。反之，如果約定之后一段時間沒有明顯進步，要與孩子一起找到原因，重新制定方案，這時也要給予小小的懲罰。罰是要反向激勵，“度”的把握很關鍵。過程是循序漸進的，一定要堅持。當孩子能專注而耐心地完成一件事情時，會獲得成功的體驗，會享受專注、耐心工作”所帶來的快樂，無論他做得怎樣，只要他做的比昨天好，或者只要孩子內(nèi)心有往好的方向努力的愿望，都應該給予鼓勵。對孩子嚴格要求，認真練習。做到了，有進步了就表揚，沒有做到，就陪著他做好再表揚，讓他嘗到個中樂趣。當然培養(yǎng)不急不躁，專心志致的品質(zhì)要落實在日常的學習生活中去。做任何事情都不能草率應付了事，都講究“認真”二字。另外您可在孩子的業(yè)余時間讓孩子選練一技能。如書法、繪畫、彈琴，在興趣中，持之以恒地培養(yǎng)學習品質(zhì)。
3.書寫習慣：
有的學生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的。希望各位家長和老師一起配合，只要我們嚴格要求，相信我們的孩子一定能寫出一手漂亮的字來。（作
業(yè)展示：馬潤辰陳彥彤呂柯欣陳婧文孫雨菲王旭揚劉美竺�，B怡施喆王濟）作業(yè)書寫情況和孩子的學習態(tài)度，生活習慣，個人性格都有一定關系，咱們一定要關注。
4.、按時完成家庭作業(yè)：我們的課程本來就很緊張，如果再到學校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當天的學習。而且如果現(xiàn)在就養(yǎng)成不完成作業(yè)的壞習慣，以后勢必更加難以教育。所以我請您費心每天檢查一下孩子的作業(yè)完成情況。還要培養(yǎng)孩子自己的檢查習慣，剛開始一定很費勁，但是養(yǎng)成習慣就好了。有的學生每天的家庭作業(yè)都是全對，放學后也不用改錯。有的孩子每天錯一大堆，放學后改半天也改不完。而且時間長了他也就無所謂了，反正天天都留在最后，最怕就是這樣，沒有了上進心，一切都無從談起。另外，咱們要以以平常心對待孩子在作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤。孩子在作業(yè)中出現(xiàn)錯誤也正常，家長不要一味批評，而應該替孩子找原因，是上課沒聽懂做錯了，還是因馬虎做錯了？或者是孩子對題目理解不了？找到原因后對癥下藥。我們都會關心每一個孩子。課堂上注意他們的聽講情況，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業(yè)的學生我們留下寫作業(yè)，對學不會的學生我們留下給他們補課。這或許耽誤了您的時間，咱們的家長都非常好，在此，我感謝您的支持和理解，我的目的只有一個：作為老師，我們不希望有一個學生掉隊。同時也請您教育孩子按時完成作業(yè)，抓緊時間改錯。特別是一年級的學生，正是良好習慣培養(yǎng)的最佳時期，我們的家長和教師就如同雕塑家，做到心中有數(shù)，要了解學生，讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。
二，期末考試：
我們定于7月3.4日進行期末考試。
語文復習范圍：
（一）在基礎知識上請您關注孩子的聽寫和看拼音寫詞，這學期學的生字變多了，尤其是一些同音字孩子非常容易出錯，如（以后的以和已經(jīng)的已，做作業(yè)的兩個做等等），您可以經(jīng)常幫助孩子聽寫這些他容易錯的還有在以前的聽寫中錯過的詞，爭取每名同學都能做到字詞基礎不丟分。
1.按原文填空重點強化以前錯過的題，看看是背錯了還是有字不會寫。這培養(yǎng)孩子做完一小題，寫完一句話就用手指著讀讀。檢查出錯及時改正。
2.書后認字表中的生字是要求孩子會認的，是隨便拿出一個字孩子就可以馬上反應出讀音的程度。有些字平常不常見，如裂，邀，請您回家讓孩子對認字表的字進行認讀。這可以采用小游戲的方法進行認讀，如家長指，孩子搶讀，還可以孩子指家長讀。目的就是代領孩子高效復習，記住這個字。
3.注意書后語文天地上的練習，其中出現(xiàn)過的看拼音寫詞，詞語搭配，一定讓孩子多寫2次；照樣子寫句子一定讓孩子明白哪是變的，哪是不變的，其實翻來覆去只有5，6個句型，多多練習，孩子一定會熟練掌握的。
（二）.雖然孩子接觸閱讀題的時間并不長，可閱讀對孩子的要求并不低，而且閱讀題在整張卷子的后半部分，對孩子的耐心也是一次考驗，所以教會孩子這種題不丟分是一個系統(tǒng)的工程。做閱讀題時一定要教育孩子不要怕麻煩，踏下心來認真讀文章讀小題目。首先拿到文章后先讀2遍文章，了解文章的意思，然后再做題，第一小題一般都是問有幾個自然段或幾句話的。在這孩子一定不要怕麻煩真正用尺子鉛筆比著去標出自然段號，而不是簡單一眼掃過，因為有時他會把只有一句話的第一自然段和第二自然段混在一起，或把只有一行的最后一段落下等等。下一題可能是用橫線畫出相關句子，孩子找不著那是不會沒有辦法，相反要是沒看見這道題那就很可惜了，在這兒一定要提醒的是寫完一題劃一個題號，做到不落題，然后劃線題分清題目是讓畫的是詞語還是句子，如果是句子要畫一句完整話。還有一種題是從文中找出相關信息抄寫下來，這種題一定讓孩子帶著問題在文中找答案，把答案在文中畫下來，做出標記，再往下抄，避免孩子抄錯。按照“找，畫，抄”的方法做題，就不會丟分。真正閱讀題因為讀不懂而不會做的同學很少，2,3個字不認識不會很大程度影響孩子的理解，大部分是因為沒有養(yǎng)成良好的審題，做題習慣而丟分，平時的每一次練習都要認真對待。只有這樣才能在考試中避免錯誤丟分。
（三）.看圖寫話，看圖寫話不僅要觀察圖畫，寫清5要素，更重要的是要先看題目要求，我在給孩子出題時加入了提示欄，讓孩子在看完圖畫，看完題目要求后就在提示欄里列出要寫的幾點要素，然后再動筆寫，寫完之后再回過頭去按照提示逐項檢查。有時我們的看圖寫話是多幅圖，概括出每一幅圖的意思，弄明白
圖與圖之間的聯(lián)系，就可以了，再次強調(diào)寫完之后用讀的方法來檢查，這可以讓孩子自己把簡單的語病自我改正。
考試時平常的學習積累固然重要，但是一個踏實認真的態(tài)度才是取得好成績的必要條件。
咱們都希望孩子在一年級升二年級的升級考試中取得優(yōu)秀的成績，但是也請您合理安排還是的學習生活，該放松也應適當?shù)姆潘尚菹�。咱們班的孫雨菲同學的學習認真，踏實，她的家長也準備了一個發(fā)言，和咱們一起交流探討教育孩子的方法。
三,
咱們與他們一起學知識，學交往，學玩耍，讓孩子在家、校兩個生活學習的環(huán)境里，快樂、向上的發(fā)展。在過去的一年里，我真誠的感謝各位家長對我工作的支持和理解。感謝您！
二年級一班家長會發(fā)言稿
二年級一班家長會發(fā)言稿
各位家長，上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
首先，有請咱班的班長同學向大家回報同學們在班級的表現(xiàn)：
膀右臂，在同學中威信也很高。他對各位同學的觀察評析應該是真實中肯的。
下面我就本班的班級工作談談我的看法：
從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有半個學期的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。
我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，寒假生活讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，學校環(huán)境變了、老師的面孔換了，班級也換了，一切都是新的，新鮮感就會產(chǎn)生好奇、興奮。
由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在寒假里，無法適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。
孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：
1、課堂表現(xiàn)
課堂學習很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很
輕松地完成作業(yè)。很多同學在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒�，仍有個別學生無法集中注意力聽講。我在思考，咱家長能不能幫幫孩子們呢，譬如：每天孩子回家后咱家長抽點時間，晚飯前后都行，讓孩子也當一次老師，咱當學生，把上午和下午的課引導孩子模仿老師講一遍，堅持每天一次，這樣會促使孩子上課好好聽講，回家給爸媽當老師，如果上課不認真聽講回家就講不出來了。我認為只要堅持一個學期孩子的聽課習慣會大大改變，大家不妨試一試，如果大家更好的方法我們可以再探討�？傊康闹�
有一個讓孩子們能夠認真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有等同學。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學，如等。
2、作業(yè)方面
開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐��？傆幸徊糠滞瑢W總是
不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學有：等。
這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比
以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，只是問問“你作業(yè)完成了嗎？”，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還
需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務，各位家長回顧以下，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
下面我想對家長提幾點希望：
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導埃付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足埃
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要
自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
糾正孩子壞習慣可以采取一定的懲罰措施，這個懲罰可以剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
2、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來�？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
3、嚴把家庭作業(yè)關
學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完
成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。
4、監(jiān)督學生每天至少讀書半小時
讀書內(nèi)容可分語文、數(shù)學、看圖寫話、日記等。時間保證半小時，可以一晚選擇一個內(nèi)容。
5、家長營造一個安靜的環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。
不論是寫作業(yè)還是讀書背書，應讓孩子在一個安靜的房間學習，避免吵鬧影響孩子注意力不集中，造成學習質(zhì)量差。絕對不允許邊寫作業(yè)邊看電視。
6、不要讓孩子長時間看電視，最好不看。一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。小學生最后在9點之前睡覺。
7、家長應控制學生的玩電腦時間。玩電腦會上癮的，成癮后危害學生無法正常學習，成癮后很難教育改正。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級一班班主任家長會發(fā)言稿
二年級一班班主任家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！非常歡迎、感謝大家來參加家長會。
首先，我想談一談這次的期中考試，這次的考試成績相信各位家長也都很清楚，整體來說我們班這次考試還不錯，雖然高分的同學不多，但平均成績都在80分以上，比起剛開學的幾次測試有不小進步，前幾次測試之后有部分家長打電話給我，對孩子的成績感到疑惑，怎么分數(shù)這么低？我想，原因主要在兩個方面，第一：學生自己看卷子，自己理解題意自己做，做題的時候，重點也是要理解題意，再才是解決問題，現(xiàn)在很多孩子不理解題意，做題時總是答非所問。這樣就會導致有很多實際上會做的的題目失分，也就是所謂的粗心大意。第二：這學期我新接手這個班，剛開始對學生情況不是很了解，當然學生也需要一段時間來適應一個新的老師，這樣也就出現(xiàn)了開學初部分同學成績下降的情況。當然隨著互相之間的了解和磨合，這個問題現(xiàn)在基本上已經(jīng)不存在了。
再說平時的家庭作業(yè)，其實二年級孩子的家庭作業(yè)，還是需要家長指導和幫助的。目前孩子年齡尚小，自覺性自制力較差。若一開始就不認真完成作業(yè)，甚至是不做作業(yè)，以后再改正則需要付出很多。像我們班有幾個同學的作業(yè)都是有家長簽名的，不如說張瑋，劉念等同學。這個并不是硬性
要求的，但是家長進行檢查，其目的不光是檢查督促，更重要的是讓學生把自己所學的知識展示給家長看，讓家長寫上鼓勵或期待的話，其實，孩子很在乎父母的評價，也希望得到家長的認可和支持。
當然，也應該培養(yǎng)孩子作業(yè)的獨立性，這需要一個過程。我們班同學大都比較貪玩、好動、自覺性差，需要家長檢查監(jiān)督，養(yǎng)成寫完作業(yè)認真檢查的習慣。
最后，作為班主任我們來談談安全問題。
每一個孩子都是我們家庭的希望，孩子的健康成長也成了我們家庭、學校最為關注的問題。學校在各方面都進行了安全教育、采取了安全防范措施。為了創(chuàng)設一個和諧穩(wěn)定的環(huán)境，所以就要有條條框框去限制孩子們，包括教室里、走廊上，排隊時、上廁所時。紀律的好與壞，將會導致不安全事故的發(fā)生。所以班主任會對班上自制力差的學生采取一下處罰措施希望家長多多理解。再是由于孩子的天性頑皮，同學之間打打鬧鬧的現(xiàn)象在所難免。于是一堆堆的小官司擺在我們教師的面前。對于每一件事也許不會處理得那么周到、盡善盡美。在懇請家長諒解。同時=也希望各位家長在家庭教育中，多對孩子進行一些與人相處的態(tài)度，教會孩子要有一顆寬容的心，善待他人，善待自己。這樣在我們提高自己品德的同時，也使自己獲得了一份快樂，擁有更多的朋友，為班級創(chuàng)造一個寧靜、和諧、向上的班級氛圍，減少意外傷
害的發(fā)生。當然在上學放學的路上希望家長也要配合學校強調(diào)安全問題，特別是現(xiàn)在夏天到了，一定要提醒孩子不要玩水，按時回家。
今天的家長會到此為止，以后無論有什么事情或者我們老師有做的不恰當?shù)牡胤奖M管和我說，希望我們能合作愉快。讓我們一起努力，為了孩子的健康成長，為了孩子的明天，我們一起來加油！