請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固，兜淖只共惶啵彝饕滴薹懶瓿桑餼透枰頁塹吶浜希鎦油瓿杉彝饕，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差上課容易分心課堂學(xué)習(xí)效率較低，他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。
一年級(jí)三班家長會(huì)上的發(fā)言稿
一年級(jí)（3）班家長會(huì)發(fā)言稿
中寧五小徐月琴
各位家長，大家下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向在座的各位家長做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子之前要打地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園或?qū)W前班進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師的密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，識(shí)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成，這就更需要家長們的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共58人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，俗話說“成敗在一二年級(jí)，發(fā)展在三四年級(jí)，成就在五六年級(jí)，為了共同打造您孩子的美好將來！這就需要我們在座的各位家1
長和老師的密切配合，下面我將本班半學(xué)期以來的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園或?qū)W前班過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒的初級(jí)階段，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)耐心關(guān)注，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面要循序漸進(jìn)的去要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極回答問題，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)，為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們采用了評(píng)比欄專欄，對平時(shí)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，比如，經(jīng)常遲到，在教室校園亂扔紙屑，和同學(xué)打架，上學(xué)帶玩具在課堂上玩的的學(xué)生，我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
（1）課堂表現(xiàn)一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：漆佳麗、李德慧、仝君秋、王思宇、李柏成、何明陽、劉玉龍等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：李穎、沙錠、康思哲、賀麗婷、張卜元等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。如：張博云、王鵬飛、張瑞鑫、秦旭陽、等。
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（2）其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：羅曉冉、李雪妮、周智鑫、吳昊、劉燁等同學(xué)，還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：趙金燕、張自虎等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫完了沒有？這怎么能行呢？因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)：如熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就從認(rèn)真耐心輔導(dǎo)孩子完成
每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致考試的不理想，總體來說這次期中成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀人數(shù)43人。均分91.6。全班分?jǐn)?shù)最高的是同學(xué)王鵬飛、李德慧�？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漢語拼音識(shí)字一二已經(jīng)學(xué)完了。后面繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，
在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文寫話的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作重于泰山。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望
各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：40到教室上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹，請家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但我會(huì)盡心盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
一年級(jí)三班家長會(huì)班主任發(fā)言稿上傳百度
前，小值日班長會(huì)提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，會(huì)檢查教室衛(wèi)生，檢查桌面學(xué)習(xí)
用品擺放等。
一年級(jí)三班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長：您們好！很高興您在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，對我們班工作的大力支持。今天約家長朋友來到學(xué)校，目的就是研究一下本學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，打造學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步。。本次家長會(huì)的主要內(nèi)容分以下幾個(gè)部分。一、我班任課老師情況。我們班數(shù)學(xué)老師是馮麗麗老師，她年輕有為，是學(xué)校業(yè)務(wù)骨干，她從事兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作還兼任一年級(jí)四班班主任。只要學(xué)生的作業(yè)出現(xiàn)問題，她總是督導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)。我們班英語老師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張?jiān)戮绽蠋�，張老師從事英語教學(xué)有十多年了，工作能力強(qiáng)，是我們英語教師隊(duì)伍里的骨干。英語需要多讀、多背、多說，才能鞏固記憶，多背是在培養(yǎng)英語的語感，為將來中年級(jí)英語學(xué)習(xí)奠定基矗我們班有八名英語小組長，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都將英語條及時(shí)交給英語老師。二、班級(jí)建設(shè)情況匯報(bào)。我們班現(xiàn)有45名學(xué)生18名女生，27名男生。孩子們上過幼兒園和學(xué)前班，而一年級(jí)對孩子來說是習(xí)慣養(yǎng)成階段，也是見證成長的重要階段，是孩子們在學(xué)業(yè)上的起點(diǎn)。經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，大多數(shù)的孩子和家長已經(jīng)順利完成了角色的轉(zhuǎn)變，我們也初步建立起了一個(gè)和諧健康的班集體。課桌作為我們的朋友要陪伴我們渡過一學(xué)年的時(shí)光，我讓孩子們每人帶一小塊抹布，把桌凳擦得干凈，有的孩子非常愛惜，從不亂寫亂劃，總是保持桌面清潔。剛開學(xué)，孩子們拿來照片，我們一起裝飾教室，布置教室，開展教室文化評(píng)比。我們盡量為孩子們營造一個(gè)干凈整潔、和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。一日之計(jì)在于晨。早上7點(diǎn)半，孩子進(jìn)入教室就在值日班長劉昊軒、劉亞霏、楊博涵、曹書綺、王翔宇、王怡凝、李昱昊、李繼萱帶領(lǐng)下讀書。預(yù)備鈴響，各科組長就會(huì)收作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。課課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了守時(shí)的習(xí)慣，從不遲到，也不早到，周一能按時(shí)參加升旗儀式，聆聽國旗下講話。上課能做到認(rèn)真傾聽，積極舉手發(fā)言的同學(xué)有劉昊軒、李嘉靖、王怡凝、馮崧誠、李繼萱、曹書綺、亓子艦楊云琦、李昱昊、楊博涵、馬靖萌、閆學(xué)智、劉文欣、張智涵等，也有個(gè)別同學(xué)不會(huì)聽講，注意力不集中，一節(jié)課四十分鐘，小學(xué)生的注意力不夠持久，一般專注度在10分鐘左右，稍微有點(diǎn)兒開小差也屬正常，但也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生課堂注意力的訓(xùn)練。對于課間紀(jì)律，學(xué)校有嚴(yán)格規(guī)定，禁
止追跑打鬧；咱們班女同學(xué)在課間都能遵守紀(jì)律，有個(gè)別男同學(xué)比較調(diào)皮，課間有打鬧現(xiàn)象，因此老師在管理班級(jí)時(shí)特別注意這一條，因?yàn)榻淌液妥呃瓤臻g狹小，有些孩子不知輕重，磕磕碰碰，所以，我們加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)
成訓(xùn)練。其實(shí)老師的管理也是為了保護(hù)我們的孩子免受傷害。班級(jí)衛(wèi)生方面，班里很多同學(xué)都勞動(dòng)積極，特別是高子皓、劉倩瑜、曹書綺、李嘉婧等同學(xué)，孩子們從不會(huì)使用任何勞動(dòng)工具到逐漸使用掃帚掃地，他們的勞動(dòng)能力正在逐步提高，特別是一組、二組和三組、四組、五組在衛(wèi)生組長曹一凡、有志朋、張英坤、李昱昊、李嘉靖的帶領(lǐng)下都能在10分鐘左右干完值日。
從一年級(jí)開始，就要注重班干部的培養(yǎng)。我們實(shí)行值日班長制，每天有兩名同學(xué)擔(dān)任值日班長，共同負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律和衛(wèi)生工作，負(fù)責(zé)早讀、眼保健操和課間操。班干部就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班干部更要加強(qiáng)自律，要帶頭遵守紀(jì)律，要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師匯報(bào)。
三、語文課堂上存在的問題1、讀寫姿勢不正確。2、上課不積極舉手，不思考問題。3、上課做小動(dòng)作，注意力分散。4、作業(yè)不能按時(shí)上交。
5、不愛惜學(xué)習(xí)用品。每一門課，學(xué)校都實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，作業(yè)本上、試卷上都會(huì)打上ABCD四個(gè)等級(jí)。按上級(jí)要求，成績檢測，從不排名次。而檢測成績只能作為一個(gè)
參考，讓孩子了解自己對知識(shí)的掌握程度，讓教師了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整下一步的教學(xué)策略。所以，家長朋友們，當(dāng)孩子把試卷拿回家的時(shí)候，您一定要公正地看待孩子的成績。幫助孩子查找成績不理想的原因，共同制定措施，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。四、一年級(jí)小學(xué)生面臨的一些問題。
1、角色的轉(zhuǎn)變。從幼兒到小學(xué)生，這對孩子而言是一次質(zhì)的跨越，
需要進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生體驗(yàn)到成長的快樂，家長也要從幼兒家長轉(zhuǎn)變?yōu)橐荒昙?jí)學(xué)生的家長。父母是孩子的第一任老師，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子面前，您的一言一行都會(huì)影響到小孩子。比如孩子在寫家庭作業(yè)，可是您卻在玩電腦游戲或者在客廳里看電視，那么久而久之孩子就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的家長，那么我們怎么能說話讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？初為學(xué)生家長，必定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在寫作業(yè)時(shí)，為養(yǎng)成孩子專心的習(xí)慣，一定要保持周圍環(huán)境安靜。孩子為什么會(huì)浮躁，就是因?yàn)橹車沫h(huán)境刺激他，讓他靜不下心來。初為學(xué)生家長，晚上有些不必要的應(yīng)酬能免就免，因?yàn)楹⒆油硭囟ㄓ绊懙诙焐险n聽講的效率。關(guān)鍵的一條是：當(dāng)孩子與老師發(fā)生矛盾沖突時(shí)，家長要有意識(shí)地做好以下幾方面的工作：（1）水要在孩子面前抱怨老師，即便您心里有這種想法。因?yàn)橐坏┖⒆訉蠋煯a(chǎn)生失望或怨恨情緒，就不免產(chǎn)生“連老師都不是什么好人，世界上就沒有什么好人”的非理性思維，接下來孩子就會(huì)厭惡甚至逃避學(xué)習(xí)。（2）引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考和自我反思。比如：我為什么得不到老師的信任？老師為什么喜歡她而不喜歡我？如果我是老師，我會(huì)怎樣處理這件事？有很多事情，只要變換角度，就可能得到截然不同的結(jié)論。其實(shí)，我們應(yīng)該知道孩子的一些心理特點(diǎn)，比如孩子發(fā)泄對老師的不滿，孩子發(fā)泄完了就沒事了，家長別跟著瞎緊張，仔細(xì)傾聽就行了，實(shí)在想表達(dá)，就表達(dá)你對孩子的同情，但同時(shí)也表達(dá)對老師的理解，其他什么也不要做。畢竟孩子的學(xué)習(xí)不是為了報(bào)答或報(bào)復(fù)老師的，老師越認(rèn)為他不行，他自己越應(yīng)該用更優(yōu)秀的成績證明給老師看。
2、學(xué)習(xí)成績的高低不在于學(xué)習(xí)時(shí)間的長短，而在于學(xué)習(xí)效率。也
就是說一節(jié)課四十分鐘的學(xué)習(xí)任務(wù)對每個(gè)學(xué)生來說，專心聽講的學(xué)習(xí)效率高，收獲多；做不到專心聽講的學(xué)習(xí)效率低，收獲少。在家里情況亦然。兒童教育專家斯特娜夫人說過，孩子只有先形成一種專心的習(xí)慣，才有可能在日后
對自己的事業(yè)全身心投入，不會(huì)被其他事情所干擾。所以培養(yǎng)孩子做事專心的習(xí)慣，對孩子一生的影響重大。
案例一：老師說我上課開小差
如果孩子上課開小差主要原因可以從以下幾方面考慮：（1）孩子的年齡特點(diǎn)。我們不應(yīng)該輕易給孩子扣上“注意力不集中”的帽子。從而給自己的開小差尋找開脫的理由；（2）家長強(qiáng)化和無意培養(yǎng)。（3）感覺統(tǒng)合失調(diào)。幾年前，南京醫(yī)院對小學(xué)兒童做過測查，有三分之一的孩子存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)。原因之一是，有的孩子母親剖腹產(chǎn)而失去唯一的經(jīng)過產(chǎn)道擠壓獲得觸覺訓(xùn)練的機(jī)會(huì)；原因之二是孩子從小連哭的權(quán)利你都不給他，他一哭你就把他抱起來，抱著孩子，使孩子缺少練習(xí)抬頭、滾地、爬行等成長所需要的活動(dòng)，學(xué)走路了放進(jìn)學(xué)步車，用帶子把孩子拴起來，不讓摔倒。孩子摔倒爬起來的過程，不公是感覺統(tǒng)合過程，而且還是孩子空間概念的初步建立過程。原因之三是，孩子缺乏足夠的戶外活動(dòng)。大腦沒有獲得充足的感覺信息刺激而發(fā)育不良，結(jié)果導(dǎo)致注意缺陷、動(dòng)作過多和自我控制能力差等癥狀。原因四是家長的過度保護(hù)使孩子失去了很多動(dòng)手和實(shí)踐機(jī)會(huì)。注意：（1）缺乏學(xué)習(xí)興趣和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）課堂環(huán)境。（3）課堂內(nèi)容。（4）學(xué)習(xí)興趣。（5）有心事。怎么辦？一耐心等待孩子成長；二給孩子積極的期待，不要強(qiáng)化孩子的良好行為；三對感統(tǒng)失調(diào)的孩子，通過專門訓(xùn)練提高改善孩子感覺統(tǒng)合能力。有計(jì)劃參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持半小時(shí)；手工操作；拼圖；下棋；走迷宮；聽說看問觸等專門訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生注意力，可以制定作業(yè)完成計(jì)劃。
3、學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。案例二：媽媽說我小磨蹭。
天生的慢性子。缺乏時(shí)間觀念。自然教育法，讓孩子嘗到磨蹭的后果。比如遲到被批評(píng)，回家后就難過，家長再告訴他，做事要加快速度，安排好時(shí)間。時(shí)間訓(xùn)練方式，每次做作業(yè)時(shí)，記錄開始的時(shí)間，結(jié)束時(shí)間，計(jì)算總共花費(fèi)多少時(shí)間，正確率是多少。讓孩子試著努力，看看到底能不能超過昨天，一直訓(xùn)練到時(shí)間觀念建立起來為止。抵抗心理。過多地布置作業(yè)任務(wù)。告訴孩子，作業(yè)寫完了，而且很認(rèn)真，就應(yīng)該干點(diǎn)自己喜歡的事情。家長要求太嚴(yán)或包辦過多。越來來依賴家長，認(rèn)為什么事情都有父母在后面頂著，因此才不急不慌。競爭意識(shí)不足。一家三口可以隨時(shí)開展有益的親子競賽，
通過勝負(fù)交替，鍛煉孩子心智，增強(qiáng)孩子競爭意識(shí)。孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信心。注意力易轉(zhuǎn)移。邊干邊玩。給孩子一方自我的空間。單獨(dú)書房，書桌最好是專門供孩子學(xué)習(xí)的，書桌要整潔，在涫前把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收拾干凈，只留下學(xué)習(xí)用品、書籍、作業(yè)本等。每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來，便條件反射地想到學(xué)習(xí)，就像醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，即刻來了精神一樣。這在心理學(xué)上叫做“地點(diǎn)動(dòng)力定型”。
4、學(xué)習(xí)做優(yōu)秀家長。想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，我們首先也要經(jīng)常學(xué)習(xí)，想讓孩子喜歡閱讀，我們首先也要經(jīng)常讀書。雖然孩子不多，但教育卻是一項(xiàng)大工程，許多優(yōu)秀的學(xué)者都源于一個(gè)書香門第的家庭，都源于背后有一個(gè)懂得教育，熱愛學(xué)習(xí)，善于思考的現(xiàn)代信息化社會(huì)的家長。時(shí)代在發(fā)展，孩子也在一天天長大，昨天的教育方法能否適用于今天的孩子呢？面對著一個(gè)孩子，我們是否了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法？教育專家的方法是否適用于我們的孩子？如果孩子身上出現(xiàn)了問題，我們能否做到及時(shí)的引導(dǎo)這一切都需要我們通過閱讀教育專著，通過與孩子的交流，達(dá)到親子共成長的目的。
四、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、孩子發(fā)生問題時(shí)，理性對待，冷靜處理，最好讓孩子自己去處理。
3、多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子我們不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法幫助孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
4、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，爭做文明守紀(jì)之星。為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力挖掘?qū)W生的潛力。讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。5、成績重要，學(xué)生的品德更重要，要注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。注意平時(shí)的文明禮儀教育，文明禮儀對學(xué)生處理人際關(guān)系非常重要。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，因?yàn)閷W(xué)生比較多，老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了孩子們的健康成長，我們走到一起，為了我們的育人目標(biāo)，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
一年級(jí)三班上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)三班上學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！首先請?jiān)试S我代表一年級(jí)三班所有任課教師，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子的家長會(huì)！我是本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們的校園，成了一年級(jí)學(xué)生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。也是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,他們的學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大的變化.在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)了排隊(duì)放學(xué)，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木、講究衛(wèi)生，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處�？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是，做一個(gè)合格的。甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長的全力支持和配合。
一、班級(jí)情況介紹
本班學(xué)生有36人，其中男生18，女生18。各個(gè)孩子聰明可愛，好學(xué)上進(jìn)。雖然目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。學(xué)習(xí)習(xí)慣上大多數(shù)學(xué)生上課聽課非常認(rèn)真，回答問題聲音洪亮，自覺完成老師布臵的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正。但也有少數(shù)同學(xué)上課很難集中精力，一會(huì)說話，一會(huì)找東西，還有時(shí)手里拿著玩具，玩?zhèn)�不停。點(diǎn)名多次也不見效果。家庭作業(yè)記不好，或回家不做，或漏題。在行為習(xí)慣上，有少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律，愛打架，不合群等。記�。喝绻谛W(xué)階段的前兩年不能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，孩子今后的學(xué)習(xí)與生活將受到嚴(yán)重的影響。家長在這方面一定要引起重視。著名教育家先生葉圣陶說過一句名言教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，所以說本次會(huì)議的中心主題就是好習(xí)慣，益終生。
二、接下來跟大家聊聊孩子的習(xí)慣.
一、首先說的是遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀(jì)律方面
1,早睡早起,生活有規(guī)律，按時(shí)到校。：
早晨：7：30-7:45到校（值日生7:20到校）
中午：11:10放學(xué)
下午：1：00-1:30到校
4:20放學(xué)
2、因并因事不能到校上課者，一定要及時(shí)請假，最好是打電話，有可能聽不到電話響，你可以發(fā)短信。
3、家長在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。教師的責(zé)任是把孩子送到門口
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備
1、書包：建議大小適中（能放進(jìn)課桌抽屜）不宜過重。
鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實(shí)用，大小適中。
2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆。（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動(dòng)鉛筆。）
3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色橡皮為佳）
4、自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布臵的美術(shù)用1
品,。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起整理第二天學(xué)習(xí)用具，比如每天削好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，家長可以在孩子的學(xué)習(xí)用品上貼上姓名，以便于孩子丟失后的辨認(rèn)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,寫的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位臵,還要把字寫美觀.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
2,聽的習(xí)慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在與孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布臵了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,讀時(shí)讓孩子指著字讀，并認(rèn)真簽名，寫上日期
4,說的習(xí)慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).老師也會(huì)利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣.
（1）讓孩子在多看課外讀物中識(shí)字。
家長在家讓孩子通過多看課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字。這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大。
（2）讓孩子在生活中識(shí)字。
在生活中可以利用影視、商標(biāo)、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識(shí)字能力，又有識(shí)字的成果，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。見課件讓孩子愛上讀書
四、行為習(xí)慣培養(yǎng)、尤其是樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。
好了習(xí)慣方面就說到這里
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家！
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五、數(shù)學(xué)期中考試情況。
本次期中考試共有36人參加，90分以上有30人。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績還很不穩(wěn)定，還需要家長的不斷關(guān)注。
試卷簽字：每次單元檢測后都會(huì)讓學(xué)生把試卷帶回家家長去簽字，簽字簽在第一面的正上方，可以寫上幾句話，希望家長仔細(xì)查看試卷，了解孩子的做題情況，是哪些地方出了錯(cuò)�？梢栽俪鲆恍┻@方面的題讓孩子練習(xí)一下。
總之，您需要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在是一年級(jí)，孩子的學(xué)習(xí)才剛剛開始，需要家長的幫助與關(guān)心。多了解孩子哪些地方不會(huì)。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、做孩子學(xué)習(xí)榜樣，孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。
3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成。
（4）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（5）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)邊吃零食的壞習(xí)慣。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日晚上再寫。
（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。
尊敬的各位家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
作為數(shù)學(xué)教師，我今天想和各位交流兩個(gè)方面的內(nèi)容
一．1.口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確口答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。接下去我們馬上要教學(xué)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，家長可配合教學(xué)通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習(xí)，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會(huì)提高很快。
2.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)�？谒�20以內(nèi)的進(jìn)位加法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每
分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不可能的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。堅(jiān)持每天的口算練習(xí)
一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。
計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。
二、學(xué)生作業(yè)的重要性
（1）、督促孩子做作業(yè)
1．家長為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2．杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。
3．督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。
4．讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽，你來看看這題……”時(shí)間一長，就不會(huì)自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴你。
（2）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字
建議每位家長每天拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
（3）幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于一年級(jí)的孩子來說，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢？
1．家長要有意識(shí)地讓孩子多積累一些數(shù)學(xué)中常見的、不認(rèn)識(shí)的字。鼓勵(lì)學(xué)生自己讀題，不懂再教，加強(qiáng)對字的認(rèn)識(shí)。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。同時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但不要直接告之答案，讓其自身去發(fā)現(xiàn)、探究，謹(jǐn)防依賴性，缺乏獨(dú)立思考的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
2．讓孩子養(yǎng)成強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，不拖拉。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)終身受益。
3．慎重對待數(shù)學(xué)書中的習(xí)題。學(xué)生不能提前完成，否則得不償失。
各位家長，一切為了孩子是我們?nèi)w教師的最大心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談僅供您參考。歡迎您對我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！