四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿，在語數雙科的成績上我們有以上的同學表現較好還有后起之秀等，部分同學對知識的掌握不夠扎實平時不認真學習考前沒仔細復習，少上網禁止瀏覽不良網站的有關信息。
四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿[1]
四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿
四（8）班班主任楊偉
首先，我代表四八班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝。今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作支持。因為你們孩子的緣故,我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。
現在我簡單的介紹一下我們班的情況
一、班級基本情況：
1、本班共有學生71人，其中女生22人，男生49人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近三個月的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在學習中都有不同的進步。
2、成績情況：
在語、數雙科的成績上，我們有以上的同學表現較好：XX\XX\XX\XX，還有后起之秀：XX\XX\XX\XX等。
本次考試，我們班取得了全年級第一的好成績，這離不開學生的努力和家長的支持。
3．存在的一些問題：
⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。⑵、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。
⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況
2、多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
我可以自豪地說，在思想品德方面，我們班的孩子個個都很棒。盡管平時很調皮，但他們都很有愛心。例如學校的圖書借閱，很多孩子都積極地借書，他們互相交替著看，這種團結精神就很不錯；平時見到老師，總是主動真誠地問好。平時班上的勞動，很多孩子都是搶著去干。雖然不是太會勞動，但他們這種愛勞動的品質就夠值得表揚了。
在學習方面，我們班的整體水平還可以。十個手指頭伸出來有長短，這也說明學生與學生之間也是有一定差異的，當然，造成這種差異的原因很多，有孩子的基儲智力、毅力、家長的重視程度等等因素。因此，在學習上，孩子們有一定的差異。學習很好的孩子一般有個，學習較好的孩子有個，一般的孩子有個，學習成績不理想的有個。學習認真、成績一直很好的有這些同學：王意帆、夏琳、王立罡、劉新材等同學，聽課認真、發(fā)言積極的學生：徐精澤、等等。書寫認真、作業(yè)漂亮的學生有：等等。進步較快的學生有：等等。
當然，孩子們身上雖然有很多優(yōu)點，但缺點也不少。像我們班，孩子們可以說是相當有個性的。一些學生在課堂上愛玩小東西，手總愛拿著小玩意，自覺不自覺地，手就開始玩起小東西來了。說到玩小東西，我希望有些家長少給孩子一些零花錢，并不是多給他錢就是愛他。有些孩子，在課堂上不僅自己不認真聽講，有時還影響別人，害得別人也聽不好講。有些孩子課堂上愛講小話，老師只要把目光從他身上移開，他就控制不住自己了，就開始找別人講話，有時老師點名多次都難以改掉這一缺點。還有部分學生的自我約束力太差。喜歡在課間追趕逗鬧，我們班有一個不成文的規(guī)定，課間盡量在教室里活動。即使這樣，也有學生在教室里逗鬧。這樣，有時難免會發(fā)生一些小意外。
家長們都希望知道孩子在學校的表現情況，由于時間有限，我對部分學生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學校的活動比較多，這也是為了培養(yǎng)學生的各種能力，使他們全面發(fā)展。其中蔣一琳，李露露的科技作文，李梓文，閆紫含楊鑫佳的科幻畫被區(qū)里抽走評審。我們班在紅歌演唱中獲得第二名的好成績，我們班紀律，衛(wèi)生路隊，基本每次都能奪得流動紅旗，所有榮譽的取得，都是他們共同努力的結果。當然四年級的學生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學生由于這個原因，成績不怎么理想。希望家長回家后多鼓勵，教育自己的孩子。
學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現在孩子的教育更需要家長的大力支持。我最近分析了一下借宿制學校為什么比不贏非借宿制學校的原因：我們班都是住校的，缺少與父母的溝通，缺少父母對孩子的監(jiān)督和指導。有的家長說我們出去打工是為了孩子，趁年輕掙點錢，為孩子的將來著想，等孩子讀初中的時候回來也不遲。這種想法是好的，但這樣的家長沒有意識到小學教育是基礎，基礎打不牢，上了初中成績可想而知。說句玩笑話，有的家長，但不是所有的家長，出去打工，其實為了自己舒服，他們很小就出去了，也適應了那種生活，孩子一丟，不怕沒有老的照顧。更有甚者，一年打不了幾個電話，更不說和老師聯(lián)系了。這種家長其實算了一個糊涂帳，一個有出息的孩子
是無法用金錢衡量的。成績好的到時上大學不出什么錢，成績差的出錢還讀不了高中。這不是危言聳聽，近幾年國家對學生考高中就有相關規(guī)定。所以我有個建議，能不出去的盡量不出去，就近打工，孩子、家人都照顧了，何樂而不為呢？
以上只是我的一點想法，包括下面要說的。要想獲取知識，離不開書，書是人類進步的階梯，所以我倡導家長們多為學生買書，并多指導孩子讀書�？梢哉f現在我們和孩子在一起的機會是比較多的，當他們長大了，你想和他（她）在一起，未必他（她）愿意。通過指導孩子讀書，也是和孩子溝通的最好途徑。通過交流，可以了解他們的學習情況，他們的想法，也可以知道他們需要什么。家長們要把這當做樂趣，其實你這樣做了，你會從中找到快樂的。在讀書這方面，我們學校投入了大量的財力，每年免費為各班提供圖書。我倡議還需要家長們?yōu)楹⒆淤I一些書，來豐富我們班的圖書角。當然，學生的書，學期末會退還給學生。我常對學生說：你帶來2本書，可以看一百多本書。我想我們的這種做法會得到每位家長的同意的。
想說的話真的很多，時間的關系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點家務活讓學生做，培養(yǎng)他們的動手能力；零用錢也要控制，培養(yǎng)學生從小節(jié)約錢的好習慣。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要你們的呵護。只有在學校和家庭和諧配合時，我們才能培育出適應社會的新型人才。各位家長，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿
四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況很讓人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵齲這與學生的閱讀量，掌握的詞匯量息息相關。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。
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二．班級基本情況：
我們班共有82名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高，整體成績處于中上水平。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（二）、本班存在的問題
1．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事情，因此處于被動應付的局面。
2．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。多關心孩子，關注孩子的精神生活，而不是簡單的物質層次。
3、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。在這里特別要指出的是學習中粗心的現象屢屢發(fā)生。象我所教的數學學科中，學生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單，也少有人全對。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。如果說因為工作忙、家務忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、對家長的幾點建議
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的2
每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生3種不正常心理從嚴心理，對孩子的健康成長影響很大。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，
學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現在孩子的教育更需要家長的大力支持。，有的家長把孩子一丟，不怕沒有老的照顧。更有甚者，更不說和老師聯(lián)系了。（如田忠豪）
甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我給以下幾點建議
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。范朝陽
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。陳玉杰馬晨曦
4、重視學生單元測驗、家庭作業(yè)、讀書的簽字。每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現問題及時督促。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子3
的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在上午7:50前到教室交作業(yè)、讀書。下午1:40前到校讀書。值日生早15分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；
8、真正關心孩子的學習
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
9、給孩子一個鍛煉的機會。
過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起4
碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。
10、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
11、孩子面前做表率。
12、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
13、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
14、多讓孩子讀一些有益的書籍。積累豐富的語言，提高理解能力。
15、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班5
級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
在學習方面，我們班的整體水平還可以。十個手指頭伸出來有長短，這也說明學生與學生之間也是有一定差異的，當然，造成這種差異的原因很多，有孩子的基儲智力、毅力、家長的重視程度等等因素。因此，在學習上，孩子們有一定的差異。當然，孩子們身上雖然有很多優(yōu)點，但缺點也不少。像我們班，一些學生在課堂上愛玩小東西，手總愛放在課桌里，自覺不自覺地，手就開始玩起小東西來了。有些孩子，在課堂上不僅自己不認真聽講，有時還影響別人，害得別人也聽不好講。有些孩子課堂上愛講小話，老師只要把目光從他身上移開，他就控制不住自己了，就開始找別人講話，有時老師點名多次都難以改掉這一缺點。還有部分學生的自我約束力太差。喜歡在課間追趕逗鬧，我們班有一個不成文的規(guī)定，課間盡量在教室里活動。即使6
這樣，也有學生在教室里逗鬧。這樣，有時難免會發(fā)生一些小意外。
要想獲取知識，離不開書，書是人類進步的階梯，所以我倡導家長們多為學生買書，并多指導孩子讀書。可以說現在我們和孩子在一起的機會是比較多的，當他們長大了，你想和他（她）在一起，未必他（她）愿意。通過指導孩子讀書，也是和孩子溝通的最好途徑。通過交流，可以了解他們的學習情況，他們的想法，也可以知道他們需要什么。家長們要把這當做樂趣，其實你這樣做了，你會從中找到快樂的。在讀書這方面。
對于學習，我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點家務活學生做，培養(yǎng)他們的動手能力和責任
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四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿
四年級班主任在家長會上的發(fā)言稿
四（1）班班主任羅輝斌
首先感謝各位家長親臨我們家長會的現場，對于你們的到來,我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故,我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。
現在我簡單的介紹一下我們班的情況：
我們班現有61人，其中女生人，男生人。大部分學生學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對學生們充滿了信心。但孩子畢竟是孩子，他們的自我約束力很差，缺乏持之以恒的耐心，在學習中難免會出現這樣那樣的問題。這就需要我們大家和老師大力配合起來對孩子進行共同的教育。
我可以自豪地說，在思想品德方面，我們班的孩子個個都很棒。盡管平時很調皮，但他們都很有愛心。班上的圖書館，很多孩子都積極地捐書，遇到別的同學沒帶筆，他們都是主動伸出援助之手，下雨天，有的孩子沒帶雨傘，其他的孩子也是主動和他一起共一把傘；平時見到老師，總是主動真誠地問好。平時班上的勞動，很多孩子都是搶著去干。雖然不是太會勞動，但他們這種愛勞動的品質就夠值得表揚了。
在學習方面，我們班的整體水平還可以。十個手指頭伸出來有長短，這也說明學生與學生之間也是有一定差異的，當然，造成這種差異
的原因很多，有孩子的基儲智力、毅力、家長的重視程度等等因素。因此，在學習上，孩子們有一定的差異。學習很好的孩子一般有個，學習較好的孩子有個，一般的孩子有個，學習成績不理想的有個。學習認真、成績一直很好的有這些同學：王意帆、夏琳、王立罡、劉新材等同學，聽課認真、發(fā)言積極的學生：徐精澤、等等。書寫認真、作業(yè)漂亮的學生有：等等。進步較快的學生有：等等。
當然，孩子們身上雖然有很多優(yōu)點，但缺點也不少。像我們班，孩子們可以說是相當有個性的。一些學生在課堂上愛玩小東西，手總愛放在課桌里，自覺不自覺地，手就開始玩起小東西來了。說到玩小東西，我希望有些家長少給孩子一些零花錢，并不是多給他錢就是愛他。有些孩子，在課堂上不僅自己不認真聽講，有時還影響別人，害得別人也聽不好講。有些孩子課堂上愛講小話，老師只要把目光從他身上移開，他就控制不住自己了，就開始找別人講話，有時老師點名多次都難以改掉這一缺點。還有部分學生的自我約束力太差。喜歡在課間追趕逗鬧，我們班有一個不成文的規(guī)定，課間盡量在教室里活動。即使這樣，也有學生在教室里逗鬧。這樣，有時難免會發(fā)生一些小意外。
我們班由原來的大堰學生和原永豐的學生共同組成了一個班，他們彼此熟悉，彼此幫助，快樂的成長。我班有34名學生，班額在全校最少，住讀生21人，走讀生13人。
家長們都希望知道孩子在學校的表現情況，由于時間有限，我對部分學生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學校的活動比較多，這也是為了培養(yǎng)學生的各種能力，使他們全面發(fā)展。其中張艷麗在給四川災區(qū)小朋友寫一封信的活動中獲一等獎；魏子旋、方奇分別在詩歌朗誦賽中獲最佳朗誦獎和最佳表演獎；孫書香、俞博、任月媛、李雪、李夢燁、王昕、余龍等在書畫比賽中都取得好名次。由于全班學生的共同努力，在開學伊始，我班在軍訓活動中獲集體優(yōu)勝獎。所有榮譽的取得，都是他們共同努力的結果。當然四年級的學生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學生由于這個原因，成績不怎么理想，也可能是課上了一半，還沒進入狀態(tài)，所以我不在會上點名了。學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現在孩子的教育更需要家長的大力支持。我最近分析了一下借宿制學校為什么比不贏非借宿制學校的原因：我們山區(qū)留守學生多，缺少與父母的溝通，缺少父母對孩子的監(jiān)督和指導。有的家長說我們出去打工是為了孩子，趁年輕掙點錢，為孩子的將來著想，等孩子讀初中的時候回來也不遲。這種想法是好的，但這樣的家長沒有意識到小學教育是基礎，基礎打不牢，上了初中成績可想而知。說句玩笑話，有的家長，但不是所有的家長，出去打工，其實為了自己舒服，他們很小就出去了，也適應了那種生活，
孩子一丟，不怕沒有老的照顧。更有甚者，一年打不了幾個電話，更不說和老師聯(lián)系了。這種家長其實算了一個糊涂帳，一個有出息的孩子是無法用金錢衡量的。成績好的到時上大學不出什么錢，成績差的出錢還讀不了高中。這不是危言聳聽，近幾年國家對學生考高中就有相關規(guī)定。所以我有個建議，能不出去的盡量不出去，就近打工，孩子、家人都照顧了，何樂而不為呢？
以上只是我的一點想法，包括下面要說的。要想獲取知識，離不開書，書是人類進步的階梯，所以我倡導家長們多為學生買書，并多指導孩子讀書。可以說現在我們和孩子在一起的機會是比較多的，當他們長大了，你想和他（她）在一起，未必他（她）愿意。通過指導孩子讀書，也是和孩子溝通的最好途徑。通過交流，可以了解他們的學習情況，他們的想法，也可以知道他們需要什么。家長們要把這當做樂趣，其實你這樣做了，你會從中找到快樂的。在讀書這方面，我們學校投入了大量的財力，每年免費為各班提供圖書。我們班這半年就投入了60套書，當然學校只有這個能力，不可能一下子就配足，還需要家長們?yōu)楹⒆淤I一些書，來豐富我們班的圖書角。當然，學生的書，學期末會退還給學生。我常對學生說：你帶來2本書，可以看一百多本書。我想我們的這種做法會得到每位家長的同意的。
想說的話真的很多，時間的關系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課
堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點家務活學生做，培養(yǎng)他們的動手能力；零用錢也要控制，培養(yǎng)學生從小節(jié)約錢的好習慣。