無數(shù)個白天黑夜我們與清風白云做伴在知識的海洋中贏取那心。
2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言
2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家好！
踏著清風的足跡，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情，我們迎來了屬于自己的節(jié)日---教師節(jié)。在此，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，幸福安康。
在這個值得我們共同慶賀的日子里，我有幸站在這兒發(fā)言，此時此刻再華麗的詞語也無法表達我激動的心情。
屈指算來，我已走向講臺十年有余了。在這短暫而又漫長的歲月里我曾經(jīng)走過整整七年的代課生涯。在我代課的那些年里，每當看到一起畢業(yè)的同學個個事業(yè)有成和別人不理解的目光時，我也曾經(jīng)動搖過、猶豫過�？擅看蜗胍艞壍臅r候，內(nèi)心總有一股強大的力量促使著我在教育這條道路上走下去，因為我知道我深深地熱愛教師這一行業(yè)，當我面對一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時，我相信也堅信自己不但要走下去，還要走得更好。在XX年我終于如愿以償真正成為了教師隊伍里的一員，那一夜我激動的無法入眠。其實無論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著、奮斗著、拼搏著。
在這十年有余的教學工作中，我也有些許收獲，唐朝大文學家韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學生做人的道理教授學業(yè)解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理，我覺得教師不僅要教授學生知識，更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學中始終堅持對我班的學生進行道德教育，從而讓學生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個留守兒童增多的環(huán)境里，我們更有義務(wù)和責任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價值觀。
不記得在哪部書里曾經(jīng)看到過這樣一段話，說中國古代軍事家在選拔軍官時把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍，智慧而勤奮的人可以做參謀，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺得自己就是位懶惰的老師，我覺得懶只是一種外在現(xiàn)象，偷懶是勤在腦子上，我們不能老拼時間和體力，要學會嘗試用民主的方法去管理班級和教學，在我的班級里從來沒有指定的班長和組長，學生們都是輪流著當，無論是在衛(wèi)生還是在紀律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做，我從來都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責任感而且還大大鍛煉了他們的能力，之所以我放手讓學生自己去管理是因為我相信我的學生，我相信他們會把學校當成自己的家。就是因為我相信我的學生所以他們從來沒有讓我失望過。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的，在每次懶之前我都會做到課前的精心準備和設(shè)計。所以我覺得要解放學生的頭腦，讓他們?nèi)ハ耄夥潘麄兊难劬�，讓他們�(nèi)タ�，解放他們的雙手，讓他們?nèi)嵺`，他們一定會給我們帶來意想不到的驚喜。
在今后的教學生涯中我一定會秉著踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無聞的奉獻的這一信念，做一名更優(yōu)秀的教師。
最后再次祝各位領(lǐng)導和老師節(jié)日快樂，闔家幸福。謝謝大家
2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言
2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師、同學們：
大家好！
踏著清風的足跡，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情，我們迎來了屬于自己的節(jié)日---第31個教師節(jié)。在此，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，幸福安康。
在這個值得我們共同慶賀的日子里，我有幸站在這兒發(fā)言，此時此刻再華麗的辭藻也無法表達我激動的心情。
不知不覺中三尺講臺已陪我度過了十七個春秋。一分汗水，一分耕耘，迎來的是懵懂，送走的是希望。此間，有過心酸，有過失落，也有過被人誤解的傷楚，但更多的卻是收獲希望的愉悅，享受桃李滿天下的殊榮。
在教師節(jié)來臨之際，我忽然想起了我的老師，伴我度過十三年學習生活的老師們，你們還好嗎？父母給了我生命，是你們給了我智慧和認識世界的勇氣；是你們孜孜不倦的教誨，打開了我迷茫的心靈；是你們的無私付出，幫我走完最重要的一段人生歷程。也許在你們的記憶里早已模糊了我的身影，但我永遠抹不去您的背影。多少個夜晚，為了學生們，你們伏案在燈下，我們增長的是知識，您添加的卻是滿頭華發(fā)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的一生，肩負著希望，燃燒著自己。
兒時的我，只看到你們的偉岸，感到你們的神圣，卻無法體會你們的辛酸與付出，而今，成了你們的我，才真正理解了您。你們是幫人渡河的橋，悄無聲息，卻承載著無以言表的重任，一撥又一撥的學生從你們肩上而過，卻很少有人意識到您的存在，您默默付出，從不索齲
我覺得用蠟炬比喻您，有點悲情，為什么照亮別人，就一定得燃燒自己呢？用太陽作比不是更好嗎？普照大地的同時，依舊光芒四射！
說您的詞枚不勝舉，但在我心中，您只是一個普通的人，一個激情飽滿，感情充沛的人，真希望人們看您時多點理解，少點挑剔。
同學們，今天的你們曾是昨天的我，我理解你們的貪玩，也理解你們的叛逆。但“可憐天下父母心”，當你們在無視學習，虛度光陰時，可曾想起父母的殷切
期盼？天道酬勤，愿你們能以玩的勁頭，認真學習，回報師恩，感謝父母，為自己的人生護航！
俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。作為土生土長的利橋人，是這方水土養(yǎng)育了我。利橋中心學校是我的母校，我見證著母校一代代老師的無私奉獻，是母校的老師，給了我看世界的眼睛，是你們的諄諄教誨，成就了我兒時的教師夢。在此佳節(jié)，我祝愿在利橋這方熱土上默默耕耘的所有老師們，教師節(jié)快樂！
在今后的教學生涯中我一定會牢記恩師的教誨，不忘鄉(xiāng)情，秉著踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞奉獻的這一信念，做一名更優(yōu)秀的教師。
最后再次祝各位領(lǐng)導和老師節(jié)日快樂，闔家幸福。祝孩子們健康成長，學有所成。
謝謝大家
2016教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
教師節(jié)發(fā)言稿（發(fā)言人：尹啟）
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這個特別的日子里，做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的縣委、政府領(lǐng)導以及社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于我縣教育戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導和老師們道一聲：“節(jié)日快樂１
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了全社會對教師的關(guān)懷和尊重，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的光榮，也讓我們深感責任在肩。
我們懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，扎根于教育這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數(shù)個白天黑夜，我們與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心