一要堅持向課堂要質(zhì)量激發(fā)學生興趣力求課堂教學高效性，二要做到向訓練要質(zhì)量力求作業(yè)檢測有效性，了解學生學習情況制定落實幫扶計劃完成幫扶任務，大同中心校本部畢業(yè)班數(shù)學科研討活動發(fā)言稿黃榮骸
畢業(yè)班教師會發(fā)言
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
六年級是小學階段的關鍵時期，其教學質(zhì)量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，這個階段學生成績的優(yōu)劣與否將為學生的未來發(fā)展起著關鍵性作用。
如何提高我班的教學成績，我談談個人的看法：
一、要堅持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學生興趣，力求課堂教學高效性。以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關注全體學生，班主任及任課老師認真了解分析學生的思想和學習狀態(tài)，及時解決有關問題。關注學生學習間的差異性，以談心等方式抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關注學生的弱勢學科，在班級中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢，調(diào)動全體學生學習的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當前教育的形勢，提出學校抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量的設想，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學生的成績。
二、要做到向訓練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測有效性。結合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選資料，編制一些適合本班特點的練習，供學生使用，有針對性地對學生進行輔導和復習指導。
在此基礎上，認真組織單元檢測和分析，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便及時了解學生學習情況．
三、要保證向時間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補困針對性。了解學生學習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。
爭取在原有的基礎上提高我班合格率，力求達到７２％
謝謝大家！
小學畢業(yè)班教師會發(fā)言稿1
大同中心校本部畢業(yè)班數(shù)學科研討活動發(fā)言稿——黃榮海
各位領導、老師：
大家好！今天能有機會與各位有著豐富經(jīng)驗的畢業(yè)班數(shù)學教師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時也感謝領導們的關心與厚愛，給了我們這個與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請允許我借此機會就我班的一些情況，談幾點膚淺的感受與做法，如有談到不妥之處，請大家批評指正。
首先，我對本屆畢業(yè)班基本情況進行簡單的分析：
我班共有學生數(shù)52人，總體來看大部分學生對數(shù)學課都還比較喜歡，學習熱情也算可以，課后基本上能按時完成課內(nèi)和課外作業(yè)。但是也有個別同學由于種種原因，部分同學較懶，學習習慣差，如書寫不認真，不愿思考問題，粗心大意，嚴重阻礙了我班的平均水平。
其次，談一談我的一些做法。
一、關注學困生。
差生是普遍存在的，每個班都有，只是程度不同，人數(shù)多少而已。
◆首先抓好學困生的思想教育，讓其認識畢業(yè)班的重要性；
◆其次成立互幫互助小組，加大學困生的輔導力度�，F(xiàn)對本班的幾位后進生進行幫扶，特別利用課余時間，督促他們認真學，對后進生的作業(yè)，盡量面批面改，當面向?qū)W生釋疑，幫他們樹立信心。
二、注重對學生基礎知識的培養(yǎng)
我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對于基礎差的學生來說，毫無一點益處。因此，注重對學生基礎知識的培養(yǎng)尤其重要，這也是提高平均分的關鍵，我準備讓計算訓練經(jīng)�；刻焱瓿�10道各種題型的計算題，從而提高計算能力。
三、嚴格要求學生，養(yǎng)成良好習慣。
良好的習慣貴在平時養(yǎng)成，從平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣。同時認真對待平時的教學，對待學生的作業(yè)不能一視而過，而要認真回訪、溝通，尋找學生還有什么不懂的問題，以及錯的原因。
四、適時測驗，提高應試能力。
測試是提高學生學習效果的手段，但不是目的。
◆因為有些試題光憑老師的講，學生的做，學生的掌握并不深刻，只有通過
測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題，印象深刻；
◆另外通過測試還可以讓學生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝各位在工作中能取得優(yōu)異的成績！