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小學(xué)教師評優(yōu)考核方案
一、 評優(yōu)考核的目的：
弘揚我校全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，務(wù)實創(chuàng)新，積極上進，樂于奉獻的精神，激勵和不斷提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，深化教改工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立新時期人民教師的良好形象，本著全面、客觀、公正、公開和原則評價每一位教師，尊重教師的勞動成果，既重視對教師工作態(tài)度、工作表現(xiàn)的評價，又重視對教師工作成效的評價，重視評價的導(dǎo)向和激勵作用，通過評價、考核，為每一位教師的自我發(fā)展和完善指明方向。
二、評優(yōu)考核的構(gòu)成：
１、 教師述職報告占5％
２、自我評價占1０％
３、 民意測評占２０％
４、 考核小組評價占3０％
５、 直接領(lǐng)導(dǎo)評價占35％
三、評優(yōu)考核的條件
（一）德：熱愛教育事業(yè)，關(guān)心集體，愛護學(xué)生，服從學(xué)校組織安排；
（二）能：關(guān)心學(xué)校，積極參與學(xué)校事務(wù)管理，教學(xué)成績出色。
（三）勤：
1、按時完成教育教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)常規(guī)。
2、出勤率高（包括政治學(xué)習、考勤、集會等）
（四）績：
1、積極參與教育教學(xué)科研，一學(xué)期中至少開出校級或以上公開課一節(jié)（專題講座在此列）或參與教科研類評比且獲獎（縣或以上指導(dǎo)師獎在此列，校組織的各類教師教研類評比在此列）。
2、積極參與教師培訓(xùn)學(xué)習，達到規(guī)定標準學(xué)分。
3、積極參與聽課活動，校本教研達到規(guī)定要求的次數(shù)（以記錄為準）。
四、評優(yōu)考核的組織：（考核小組）
組長：校長
組員：教導(dǎo)主任及學(xué)科教研組長、教師代表
（在綜合評價中，考核小組成員采取避嫌原則。）
五、評優(yōu)考核的原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4、對于不參加評優(yōu)考核的教師，正式教師按不稱職上報，代課教師不再聘用。
5、按評價分值由高到低為縣優(yōu)秀、校優(yōu)秀。
六、評優(yōu)考核的程序
由全體教師進行投票
選舉，對符合條件的教師由校委會、教研組經(jīng)綜合考評，確定先進候選人，再報校委會審核最后確定先進人選，在操作過程中若出現(xiàn)未盡事宜由校委會商議決定。
小學(xué)教師評優(yōu)考核方案 [篇2]
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。
一、評優(yōu)評先注重以師德為先的原則。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。
二、年度考核量化入等考核方案。
l、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準，其計算方法如下：
（1）班主任
（2）科任教師及教輔人員
2、年度考核要以注重實績的原則。
以當年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷嵖�，�?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。
為鼓勵教師學(xué)習業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
(3）教學(xué)活動加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動獲獎、獲輔導(dǎo)獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學(xué)活動，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。
(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。
(4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。
（5）所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
（6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
（7）因責任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的。
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（8）從事有償家教的。
三、說明：
1、有主線學(xué)科的教師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單
小學(xué)教師評優(yōu)考核方案 [篇3]
為進一步加強學(xué)校規(guī)范化管理，建立行之有效的管理體制，逐步實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理的制度化、科學(xué)化，切實保證依法治校，照章辦事，現(xiàn)結(jié)合我校實際，本著客觀公正、民主公開和注重實績的原則，特制訂教師評優(yōu)評先考核方案。
具體考核內(nèi)容和評分細則：
一、德 （20分）
1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無發(fā)生學(xué)生安全責任事故。教師要關(guān)愛學(xué)生，若有體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果或極壞影響的，一次扣10分。所造成的經(jīng)濟損失由責任教師個人承擔。
2、校內(nèi)由于教師失職發(fā)生學(xué)生安全責任事故并造成較嚴重后果的，一次扣10分，所造成的經(jīng)濟損失由責任教師個人承擔。
3、認真執(zhí)行上級收費政策。不準私自收取各種費用，如因收費問題造成不良后果的一次扣10分。
4、鈴響教師不到位、課堂秩序混亂、中途無故離開、長時間接聽電話或干其它與教學(xué)無關(guān)的事每次扣2分。
二、能 （20分）
1、積極組織學(xué)生參加好學(xué)校各種集會、活動（包括周一升旗儀式），否則，每次扣1分。積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，如因個人失職造成學(xué)校名譽受損的視情況扣5-10分。（如上級檢查中資料、記錄缺失等。）
2、按教導(dǎo)處規(guī)定，認真制訂好所任部門、學(xué)科計劃，備好每節(jié)課。每少一節(jié)次扣0.2分；
3、作業(yè)、試卷要認真、及時批改。次數(shù)不夠，批改不及時、不認真、出現(xiàn)錯誤者每次每處扣0.2分。
4、教師獲得國家級榮譽的，按一、二、三等獎分別加10、8、6分；獲得省級榮譽的，按一、二、三等獎分別加8、6、4、分；獲市級的依次加6、4、2分；獲縣級的依次加3、2、1、分；獲鄉(xiāng)級的加2、1、0.5分。{榮譽包括論文獎（論文獎得分減半）、輔導(dǎo)獎等中小所承認的教育教學(xué)類獎項}
三、勤 （10分）
1、認真履行中小請、休假手續(xù)。遲到、早退每人次扣1分事假扣0.5分；病假及公出不扣分；早讀課、活動課、正課無故缺席的每人次扣2分。由值周教師負責檢查記錄。
2、認真做好各項活動、臨時性工作。無故不按時參加、不參加者扣1-2分。
四、績 （50分）
1、以上學(xué)年總評成績?yōu)榛鶖?shù)，保位即可得40分，其它情況以40分為基數(shù)按以下2、3條進行加減計算得分。
2、所任學(xué)科獲得鄉(xiāng)年級第一名、二名、三名的。分別加10、8、6分。
3、所任學(xué)科在鄉(xiāng)年級排名每前進一位加3分。每退一位扣5分。
4、五年級語文統(tǒng)考成績（按三率）與全鄉(xiāng)三率平均數(shù)相差60分以內(nèi)的得40分。以后每縮小三率10分差距的在40分的基礎(chǔ)上加3分；五年級數(shù)學(xué)統(tǒng)考成績（按三率）與全鄉(xiāng)三率平均數(shù)相差30分以內(nèi)的得40分。 以后每縮小三率5分差距的在40分的基礎(chǔ)上加3分。
5、兼任雙科的教師成績總分=雙科成績分之和÷2×1.2。
1
評優(yōu)評先方法
每位教師兩個學(xué)期的考評得分加起來除以2，將作為教師一年的工作總評成績，此成績作為教師評優(yōu)評先的依據(jù)。得分最高的老師即是年度考核優(yōu)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任（必是班主任）的上報者。
考核小組 ： 組 長：郭勛義
副組長：施剛強
組 員：班委成員
備 注：此細則適用于2012—2017年度，由考核小組進行打分、記錄、考核。對此細則如有異議，由校委會負責解釋。
鵝峰鄉(xiāng)東溪小學(xué) 2012.10.10 2
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