中學(xué)教師專業(yè)教師標(biāo)準課程研修日志
自從2002年畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直在這個美麗的小鎮(zhèn)中學(xué)從事英語教學(xué)工作，經(jīng)歷了老教材到新教材的改版，也經(jīng)歷了重分數(shù)到重素質(zhì)的改革，這次非常榮幸地有機會能夠參與英語國培，讓我既驚喜又激動！聽了很多名師名專家的課，感覺又回到了自己的學(xué)生時代，再一次經(jīng)歷了知識的洗禮，當(dāng)然最重要的是收獲了很多以前聞所未聞、見所未見的新知識，新理念。在學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準》后，讓我認識到了，作為一名中學(xué)英語教師，必須明確對于自身專業(yè)的提升方向和標(biāo)準，能夠做到專業(yè)標(biāo)準的基本理念要求。
<一> 以學(xué)生為本
我在今后的教學(xué)中盡量做到以學(xué)生為本，做到尊重學(xué)生的人格，全面發(fā)展學(xué)生的個性，重新審視自己的工作。尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生的主動性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到主動、積極真正成為學(xué)習(xí)的主體；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進中學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，不斷激活新的教學(xué)狀態(tài)，真正喚醒學(xué)生的主體意識，促進學(xué)生個性生命充分自由發(fā)展。
在教學(xué)生活中，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,我要關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗，關(guān)注學(xué)生道德生活和人格的養(yǎng)成。真正做到以學(xué)生為本。
<二>師德為先
俗話說，學(xué)高為師，身正為范,教師的模范作用非常重要，我要處處提高自身的道德素養(yǎng)，用自己的言談舉止去影響每一位學(xué)生，在對待學(xué)生時要有強烈的責(zé)任心，足夠的耐心，還要有全面的審視學(xué)生的細心，近代教育家夏丏尊曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有小，就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育”。因此教師要用仁愛之心和寬容之心對待每一位學(xué)生，尤其不要傷害學(xué)生的自尊心和人格。
在學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準》后，讓我深深地感到我們教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生有困難的時候，主動走近身邊給予關(guān)愛；對待學(xué)生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。只有這樣才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能用心地去雕塑每一位學(xué)生。
<三>能力為先
作為教師應(yīng)不斷的提升自己的能力水平，教育是傳遞知識，啟迪智慧，點化生命的過程，作為教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，才能駕馭自己的課堂，具體工作開始如下：
1、熟悉教材，注重學(xué)科的特殊性，分析新舊教材的點，大膽調(diào)整教材，從知識的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)把我知識體系，據(jù)現(xiàn)代教學(xué)需要對教學(xué)內(nèi)容進行取舍，把學(xué)習(xí)教材靈活的運用到教學(xué)中。
2、課堂教學(xué)能力的提升，面對課程改革，結(jié)構(gòu)的調(diào)整和變化，教師確實在教學(xué)方法上要有所改變，使自己的課堂活起來。于是我會在教學(xué)設(shè)計抓住主線由淺入深，正確引導(dǎo)學(xué)生，一切以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、加強學(xué)生的評價體系。
在對學(xué)生的'評價中，體現(xiàn)多元化評價，學(xué)生的評價不僅限于學(xué)習(xí)成績的評價，我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，語言表達能力，行為習(xí)慣，與人交往，溝通等方面的評價學(xué)生。
<四>終身學(xué)習(xí)的能力
教師要向?qū)W生傳布正確的世界觀，人生觀價值觀，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能，尤其是學(xué)習(xí)的能力，以便使學(xué)生離開學(xué)校后能成為承擔(dān)一定責(zé)任的合格人才。有人說：“三
尺講臺是承接歷史、聯(lián)系未來的一個平臺，而教師就站在歷史與未來之間‘指點江山’�！边@句話聽起來不免讓教師產(chǎn)生一種高大、豪邁的感覺，但細細品味，不得不使作為教師的我深深地感到肩上擔(dān)子的沉重。從大處講，教師肩負著民族興旺、國家富強之責(zé)；從小處講，教師承擔(dān)著傳授知識、育人育德之責(zé)。因此身為一名教師我一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，真正做到“給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水”，我將不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育理論，心理學(xué)等方面的知識，使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，適應(yīng)新的教育形勢。
總之，現(xiàn)代教師的專業(yè)標(biāo)準時時衡量一位教師適應(yīng)教育的要求，在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準》要求自己，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師！
中學(xué)教師專業(yè)教師標(biāo)準課程研修日志 [篇2]
通過這段時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準試行解讀》，一邊聽專家的講座，一邊看文字材料，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)，讓我了解了教師專業(yè)化的重要意義，更讓我了解了教育是有規(guī)律的，學(xué)生的成長也是有規(guī)律的。只有掌握了這些規(guī)律，才有取得較好的教育效果�？茖W(xué)文化知識在發(fā)展，教師只有掌握了最先進的科學(xué)文化知識才能培養(yǎng)適應(yīng)時代的人才，有利教師的社會地位的提高。
首先，《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準試行》基本理念為“以學(xué)生為本”，以師德為先，以能力為重，以終身學(xué)習(xí)為典范。對基本理念的領(lǐng)悟:在這四個基本理念中，把學(xué)生為本放在第一位，這就要求我們的工作始終要圍繞著學(xué)生的發(fā)展而開展我們的教學(xué)不能以老師的利益為目標(biāo)。心中時時刻刻裝著學(xué)生，讓學(xué)生健康、快樂的成長。沒有把學(xué)生放在第一位，就談不上師德、能力等等。回想教學(xué)實踐活動，我很注重以學(xué)生為本的。在英語教學(xué)上，我提倡體驗、實踐、參與、交流與合作的學(xué)習(xí)方式強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。那么語言就成了交流的工具而不是狹義的背誦。英語語言的學(xué)習(xí)也給學(xué)生習(xí)得更多的語言打下了基礎(chǔ)。 新課程標(biāo)準注重評價對學(xué)生的激勵作用建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。那么一張試卷只是檢驗成績的一個方面而已。唯有這樣做才能幫助學(xué)生認識自我、樹立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習(xí)策略。
其次，以師德為先。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，我們就要熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生，尊
重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在教學(xué)活動中我始終堅持以德育為先把德育滲透在課堂教學(xué)中。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行了誠實守信教育鼓勵學(xué)生做錯事要勇于承認錯誤，不要隱瞞錯誤，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另外，我還結(jié)合平時的教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生進行了了努力學(xué)習(xí)，與人合作等思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法。讓他們懂得與人合作的樂趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。
再次，在能力為重、終身學(xué)習(xí)中，結(jié)合本人實際情況，最需要做的事情就是多反思，堅持做好反思，作為對自己的一項任務(wù)。這樣才能提高自己的能力，才能不斷提高自身的專業(yè)水平。我這些年的教學(xué)經(jīng)驗并不能滿足日新月異的教學(xué)變化，所以除了平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加大與教師隊伍的溝通交流，為自己開拓自己的視野做了較多的準備。平時積極撰寫教學(xué)隨筆，教育教學(xué)論文，為提高自己的教學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇新陳代謝迅速應(yīng)用期越來越短知識的創(chuàng)新性越來越鮮明這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論。不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。
總之，作為一名人民教師，我深知自己的責(zé)任和自己應(yīng)該具備的素質(zhì)。因此，我會努力的提升自己，增強自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、
創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，做一個享受教育的老師。
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