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國(guó)防生如何培養(yǎng)第一任職能力
隨著一批批畢業(yè)國(guó)防生相繼入伍任職，國(guó)防生身上存在的一些問(wèn)題也相繼暴露出來(lái)。理想信念不堅(jiān)定、軍事素質(zhì)不達(dá)標(biāo)、帶兵能力弱以及軍人氣質(zhì)差，這些都是很大一部分畢業(yè)國(guó)防生在部隊(duì)?wèi)?zhàn)士心中的“第一任職”印象。由于國(guó)防生身處地方院校，缺乏軍營(yíng)氛圍的熏陶，亦沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦訓(xùn)練和實(shí)際作戰(zhàn)任務(wù)的錘煉，所以畢業(yè)之后與一名真正的軍人仍有一定的差距。環(huán)境無(wú)法改變，但是國(guó)防生們可以通過(guò)提高自身逐漸向一名后備軍官靠攏。要想適應(yīng)第一任職的要求，國(guó)防生在大學(xué)階段，就必須要“堅(jiān)定一個(gè)信念”、“夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)”、“培養(yǎng)三種意識(shí)”、“提高四種能力”。
堅(jiān)定“攜筆從戎，獻(xiàn)身國(guó)防”的信念
信念引領(lǐng)精神，思想指引行動(dòng)。只有在思想源頭上把握“忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的內(nèi)涵，才能自覺(jué)用當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀引領(lǐng)自己的行動(dòng)，并使這種價(jià)值取向成為一種思維模式、行為習(xí)慣。
夯實(shí)軍事素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)基礎(chǔ)
體能、隊(duì)列、內(nèi)務(wù)，這些都是一名合格軍人的基礎(chǔ)要求。只有具備過(guò)硬的軍事素質(zhì)，才能真正起好基層指揮官的先鋒模范作用。同時(shí)，國(guó)防生要具有扎實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)。在大學(xué)期間，要積極參與各種學(xué)術(shù)科研和課外實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)培養(yǎng)自己的開(kāi)放性思維和創(chuàng)造性思維，這樣才能更好擔(dān)負(fù)起科技強(qiáng)軍的歷史使命，扮演好理論傳播者的角色，提高部隊(duì)的整體理論素質(zhì)和作戰(zhàn)水平。
培養(yǎng)服從意識(shí)、保密意識(shí)，打仗意識(shí)。
軍人以服從命令為天職，然而一部分國(guó)防生難以擺脫以自我為中心的思想，沒(méi)有充分重視條令條例的重要性，沒(méi)有積極配合骨干的工作，甚至沒(méi)有正視自己的軍人身份。服從意識(shí)的培養(yǎng)值得每名國(guó)防生同志深思。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人們逐漸意識(shí)到個(gè)人信息安全的重要性，對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，無(wú)意中的泄密可能會(huì)對(duì)國(guó)家安全造成威脅，因此國(guó)防生要及早培養(yǎng)保密意識(shí)。
軍人生來(lái)為戰(zhàn)，和平時(shí)期，忘記打仗就是忘記使命，國(guó)防生距離一名軍人有多近，離打仗就有多近，所以要時(shí)刻牢記自己的身份，培養(yǎng)打仗意識(shí)。
提高溝通能力、寫(xiě)作能力、軟件應(yīng)用能力、組織協(xié)調(diào)能力。
理論教育與思想政治工作是一名基層軍官所必須面臨的，良好的溝通能力是工作的有力助推劑。只有練就良好的口才，才能動(dòng)之以情、曉之以理，不斷提升進(jìn)行理論教育的能力。
由于目前大學(xué)生普遍忽視寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，而良好的寫(xiě)作水平又是一名基層軍官的必備技能，因此寫(xiě)作能力的培養(yǎng)值得每名國(guó)防生重視。
多媒體時(shí)代，計(jì)算機(jī)軟件的操作應(yīng)用是每個(gè)人所必須掌握的，這自然也應(yīng)該在部隊(duì)中得到普及。辦公軟件，圖像處理軟件和音視頻編輯等常用軟件都是國(guó)防生們應(yīng)該熟練掌握運(yùn)用的。
組訓(xùn)工作是基層軍官的一項(xiàng)重要工作，良好的組織協(xié)調(diào)能力可以大大提高工作效率、調(diào)動(dòng)戰(zhàn)士積極性。時(shí)刻準(zhǔn)備著，這是軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，作為一名合格的后備軍官，我們要在大學(xué)錘煉能力，謀事、想事、做事，不斷進(jìn)步，不斷向合格后備軍官靠攏！
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