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畢業(yè)論文選題的意義和作用
所謂選題，顧名思義，就是選擇畢業(yè)論文的題目，也就是說，在撰寫畢業(yè)論文之前，要選擇要研究論證的問題。這里首先要了解話題、話題、話題3個概念。學(xué)科、專題和專題屬于學(xué)術(shù)問題中的一個課題，但課題通常是一個重大的研究課題，其研究范圍要比專題大得多，一個課題可能包含多個題目;標(biāo)題是指標(biāo)題，研究范圍略大于。和同一個題目，你可以選擇很多具體的題目來寫畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文寫作從提問開始，即從選題開始，選題過程實際上是畢業(yè)論文寫作的準(zhǔn)備，伴隨著畢業(yè)論文材料的收集過程。選擇進行研究，包括調(diào)查、實驗、測試、分析數(shù)據(jù)，形成自己的思路;然后起草提綱或設(shè)計方案;最后，寫出論文或圖紙設(shè)計圖紙和設(shè)計規(guī)范，并加以修改，這是一個緊密聯(lián)系、一個環(huán)節(jié)、一個系統(tǒng)工程。通過選題，可以看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“面對科學(xué)，問問題往往比解決問題更重要�！眴枂栴}是解決問題的第一步。正確恰當(dāng)?shù)倪x題可以起到事半功倍的作用，對畢業(yè)論文寫作具有重要意義。
1. 選題為提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供了保證
影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素有很多方面，其中離不開調(diào)動人的主觀能動性。畢業(yè)論文的題目無論是學(xué)生自己擬定的，還是在老師的指導(dǎo)下選擇的，或是經(jīng)院(系、所、教研室)下達的，都離不開一個“選”字，都需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性，經(jīng)過反復(fù)思考，相互比較后才能確定下來。自己選擇的題目會更好地鼓舞激勵自己，這樣由對選題的最初認(rèn)識到以后的不斷發(fā)展，從感性認(rèn)識升華到理性認(rèn)識，最終才會獲得一個較好的研究成果。
選題絕不是僅僅給畢業(yè)論文定個題目和劃定個范圍這樣簡單，選擇畢業(yè)論文題目的過程，就是初步進行科學(xué)研究的過程，畢業(yè)論文題目一旦確定后，學(xué)生就應(yīng)在頭腦中形成一個大致的輪廓。畢業(yè)論文的選題有意義，寫出來的畢業(yè)論文才會有價值，否則，即使花費了再多的時間和精力，畢業(yè)論文寫得主題很突出，結(jié)果很合理，語言很流暢，格式很規(guī)范，從表面上看是一篇很不錯的畢業(yè)論文，但也不會有積極的效果和較高的價值。
2. 選題有利于充分發(fā)揮學(xué)生的特長
學(xué)生根據(jù)個人實際情況選題，有利于揚長補短，彌補某個方面知識和技能儲備不足的缺陷，并且做到有針對性、高效率地獲取相關(guān)知識，利于早出成果。通過選題，學(xué)生對自己所要研究的對象有了初步的了解和認(rèn)識，為下一步深入開展研究奠定了基礎(chǔ)。在一定意義上來說，選題規(guī)劃了畢業(yè)論文寫作的藍圖，確定了畢業(yè)論文的研究角度和規(guī)模，決定了畢業(yè)論文寫作乃至該項研究工作的方向和最終可能取得的成果。
3. 選題有助于學(xué)生研究能力的提高
大學(xué)生在校期間學(xué)過的知識很多，但知識并不等于能力，學(xué)生的研究能力相對還比較弱，研究能力要在應(yīng)用知識的實踐中，即在科學(xué)研究的實踐中自覺地培養(yǎng)和鍛煉才能得到提高。選題是大學(xué)生從事科學(xué)研究實踐邁出的第一步，選題前，要對某一學(xué)科的專業(yè)知識進行研究，查閱整理一些相關(guān)材料，有側(cè)重地深化對所研究問題的認(rèn)識，從而使自己的分析綜合、判斷推理、歸納演繹、聯(lián)想發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。
4. 選題可使畢業(yè)論文寫作順利地完成
選擇難度和合適的題目大小可以保證畢業(yè)論文寫作的順利進行。如果選題過于困難，學(xué)生就很難完成;如果題目太小太簡單，就達不到寫論文的目的。
總之，選題是畢業(yè)論文寫作的初始階段，也是畢業(yè)論文寫作的重要組成部分。結(jié)果將直接影響畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，畢業(yè)論文應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)知識和技能，使學(xué)生學(xué)會綜合運用，探索和解決一些實際問題。因此，選擇一個好的主題是畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵。
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