培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣的方法

　　俗話說“習慣成自然”良好的習慣既可以節(jié)省時間，又能提高學習效率。因此，在小學語文閱讀教學中，培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣，是不可缺少的教學環(huán)節(jié)。聯(lián)系少數(shù)民族地區(qū)學生的實際情況，我認為培養(yǎng)學生的閱讀習慣要從以下幾方面做起。

　　一、每天閱讀。

　　小學低年級開始做起，識字、讀課文，每天都有固定的時間，到中高年級以后，或讀書，或讀報，或自己閱讀，每天都要做到堅持不懈，使兒童的這種閱讀習慣成為自覺行為。

　　二、專心閱讀。

　　小學低年級的學生記憶力特別好，字還沒認下來，已經(jīng)會背課文了，實際上這種閱讀是對文字視而不見，必須要糾正他們口到心不到的毛病。到了中高年級閱讀方式慢慢轉化為默讀形式，這個時候為了提高閱讀速度好閱讀效率，更要做好用心、專心去閱讀。

　　三、做筆記的習慣。

　　讀書不 動筆，效果往往停留在表面上。凡是需要認真閱讀的文字，都要動筆讀，最簡單，最方便的方法就是摘抄重要的觀點和句子，或摘抄精彩的語句，時間久了，積累的東西就多了，在以后的學習中，必有大用。

　　總之，養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣，光提要求和講解是無濟于事的 ，必須在較漫長的教學過程中推行養(yǎng)成教育，掌握有效的閱讀方法，形成良好的閱讀習慣。

【培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣的方法】相關文章：

培養(yǎng)良好閱讀習慣的方法是哪些10-28

培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣02-17

培養(yǎng)學生的養(yǎng)成習慣的方法07-04

培養(yǎng)學生閱讀習慣的方法12-05

培養(yǎng)孩子良好的習慣方法03-29

培養(yǎng)幼兒良好用餐習慣的方法10-20

培養(yǎng)幼兒的良好習慣的方法05-11

培養(yǎng)孩子良好習慣的方法04-13

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的方法10-10

培養(yǎng)學生良好的解題習慣02-25