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考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
【篇一：蘇州考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)】
金秋10月，收獲的季節(jié)，我們干部培訓(xùn)一班的學(xué)員們?cè)趲燑h委組織部×調(diào)研員和師黨委黨校×老師的帶領(lǐng)下，赴蘇州考察學(xué)習(xí)，聽取了蘇州市黨校領(lǐng)導(dǎo)、教授以及蘇州市人大、市廣電總臺(tái)、市個(gè)私協(xié)會(huì)和太倉(cāng)市人大等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們作的多場(chǎng)專題報(bào)告，這些報(bào)告內(nèi)容涵蓋蘇州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、干部素質(zhì)提高、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的方方面面，既有情況介紹、又談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，結(jié)合學(xué)習(xí)期間我們先后參觀考察的蘇州高新區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)、張家港市、昆山市、常熟隆力奇等地方和企業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的具體情況，讓我們?cè)谶@次難得的學(xué)習(xí)考察旅途中，一路受到震撼、不由自主感嘆的同時(shí)，從思想認(rèn)識(shí)上受益頗豐。
通過(guò)學(xué)習(xí)考察，大家一致認(rèn)為，此次赴蘇州考察取經(jīng)，學(xué)蘇州之優(yōu)、回來(lái)后定能為創(chuàng)我們二師各項(xiàng)工作之新，起到積極的作用。蘇州及其所轄昆山、太倉(cāng)、張家港等縣級(jí)市敢于向高的攀、與強(qiáng)的比，大膽試、大膽闖，勇爭(zhēng)第一的膽略和氣魄，給我們大家思想上以強(qiáng)烈的震撼。蘇州富有特色的園區(qū)發(fā)展思路和其在招商引資、優(yōu)化投資環(huán)境等方面極其豐富的創(chuàng)新性實(shí)踐，為我們提供了許多可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和有益啟示。
一、值得學(xué)習(xí)借鑒的方面
蘇州市在改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)、環(huán)境營(yíng)造、招商引資等方面，創(chuàng)造了許多新鮮的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。對(duì)照我們農(nóng)二師農(nóng)業(yè)團(tuán)場(chǎng)的實(shí)際情況，我們感到最值得學(xué)習(xí)借鑒的有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)。多年來(lái)，蘇州在任何情況下都始終把加快發(fā)展作為執(zhí)政興市的第一要?jiǎng)?wù)，敢闖敢干，敢為天下先。80年代初，蘇州不是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，也不是沿海開放城市，但他們積極尋找機(jī)遇，出臺(tái)優(yōu)惠政策，創(chuàng)造了不是特區(qū)，勝似特區(qū)的投資環(huán)境，成為跨國(guó)公司和臺(tái)商投資比較密集的地方。尤其值得我們學(xué)習(xí)的是，蘇州干部群眾在推進(jìn)發(fā)展上有著良好的精神狀態(tài)�！爸\發(fā)展、促發(fā)展、求發(fā)展、比發(fā)展”的氛圍十分濃厚，我們?cè)趯W(xué)習(xí)考察中得知，蘇州各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部全年70％左右的時(shí)間都用在抓招商、跑項(xiàng)目、下企業(yè)上，50％左右的公務(wù)員直接為企業(yè)跑腿辦事。
�。ǘ┩晟频幕A(chǔ)設(shè)施。蘇州開發(fā)區(qū)的環(huán)境營(yíng)造是從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)起步的。為了解決資金不足問(wèn)題，蘇州開發(fā)區(qū)探索了有償出讓土地使用權(quán)的“自費(fèi)開發(fā)”，一次規(guī)劃、滾動(dòng)推進(jìn)的“巧開發(fā)”，吸引外商參與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“引鳳筑巢”，嘗試股票上市和借殼上市的“資本運(yùn)作”等各種籌資渠道，確保了開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
�。ㄈ﹥�(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。在加快基礎(chǔ)設(shè)施、功能設(shè)施建設(shè)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展承載能力的同時(shí)，蘇州各地還十分注重營(yíng)造良好的投資軟環(huán)境，努力打造“親商、富商、安商”的服務(wù)品牌，以服務(wù)見長(zhǎng)，以服務(wù)取勝，營(yíng)造綜合環(huán)境的新優(yōu)勢(shì)。在蘇州，所有職能部門都絕對(duì)不對(duì)投資者說(shuō)“不”，“不說(shuō)‘不能辦’，只說(shuō)‘怎么辦’”。開發(fā)區(qū)內(nèi)通過(guò)清理整頓規(guī)范各種規(guī)費(fèi)收取，大大削減了收費(fèi)項(xiàng)目、降低了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目審批制度也進(jìn)行了大力改革，大大提高了外商辦事效率，也贏得了信譽(yù)。由于對(duì)當(dāng)?shù)赝顿Y環(huán)境、政策、人員素質(zhì)有了較高的滿意度和信譽(yù)度，外商們反過(guò)來(lái)發(fā)揮最大熱情，不遺余力地向外推薦蘇州，紛紛介紹自己的關(guān)聯(lián)企業(yè)前來(lái)考察投資，取得了“以商引商”，“以外引外”的葡萄串效應(yīng)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)大的引資合力。蘇州市把招商引資工作列入“一把手”工程，領(lǐng)導(dǎo)身體力行，各部門協(xié)調(diào)配合，專業(yè)招商人員全力以赴，形成了上下結(jié)合、條塊配合、舉全市之力的招商引資工作格局。市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與招商外資工作，各職部門積極配合，主動(dòng)放權(quán)，簡(jiǎn)化手續(xù)，在辦理審批手續(xù)時(shí)，不拖不推，能快則快，努力創(chuàng)造條件，主動(dòng)為外商提供良好服務(wù)，就連醫(yī)院、學(xué)校也對(duì)外商發(fā)放綠卡，盡一切可能提供方便。各開發(fā)區(qū)還十分注重抓好專業(yè)招商隊(duì)伍建設(shè)，招商機(jī)構(gòu)都配備懂外語(yǔ)、知經(jīng)濟(jì)、精談判、會(huì)公關(guān)的專業(yè)人員，必要時(shí)還聘請(qǐng)高水平的科研專家參與招商活動(dòng)。在招商引資方式上，還特別注重充分利用產(chǎn)業(yè)的集聚效應(yīng)，大力開展產(chǎn)業(yè)鏈招商活動(dòng)。如近年來(lái)昆山積極把握臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)資本外移的良機(jī)，緊扣電子信息產(chǎn)品配套加工這一環(huán)節(jié)，積極吸引電子信息產(chǎn)商將加工點(diǎn)或采購(gòu)點(diǎn)設(shè)在昆山，走出一條大中小企業(yè)配合、上下游聯(lián)動(dòng)的發(fā)展路子。
�。ㄎ澹└咝У墓ぷ鳈C(jī)制。蘇州開發(fā)區(qū)建設(shè)在管理體制上，堅(jiān)持以“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)開發(fā)區(qū)實(shí)行開明的政策，賦予開發(fā)區(qū)管委會(huì)與市同等的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)，通過(guò)授權(quán)方式，使管委會(huì)擁有區(qū)內(nèi)用地、工程立項(xiàng)、工商登記、招商人員出國(guó)等審批權(quán)，政策環(huán)境比經(jīng)濟(jì)特區(qū)還更寬松。開發(fā)區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)村也由開發(fā)區(qū)管委會(huì)管理，包括人事任免、財(cái)產(chǎn)資源的調(diào)配，有效避免了政令“腸梗阻”現(xiàn)象的發(fā)生。開發(fā)區(qū)管委會(huì)作為市的派出機(jī)構(gòu)，按照“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能”原則，構(gòu)建了“小政府大社會(huì)、小機(jī)構(gòu)大服務(wù)”框架，實(shí)行“封閉式管理、開放式運(yùn)行”，總體上體現(xiàn)了綜合性的特點(diǎn)。建立健全中介機(jī)構(gòu)，提高服務(wù)水平，將許多政府管不了、管不好的職能還能社會(huì)，交給中介服務(wù)機(jī)構(gòu)去做，把有限的精力投入到為企業(yè)服務(wù)上來(lái)。機(jī)構(gòu)的精簡(jiǎn)、人員的精干、職能的轉(zhuǎn)變、市場(chǎng)化的運(yùn)作，形成了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的管委會(huì)新的管理體制和高效的工作機(jī)制。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
它山之石可攻玉，學(xué)習(xí)歸來(lái)思奮進(jìn)。今后幾年，我們兵團(tuán)農(nóng)業(yè)團(tuán)場(chǎng)的主要工作任務(wù)是全面推進(jìn)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化和黨的建設(shè)和諧發(fā)展，為此我認(rèn)為：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)蘇州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有新思路。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)是建設(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。我們每一名黨員干部要做帶頭增強(qiáng)團(tuán)場(chǎng)綜合實(shí)力，帶頭調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)，帶頭發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，帶頭提升團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和發(fā)展質(zhì)量的模范。我們要學(xué)習(xí)蘇州解放思想，搶抓機(jī)遇的做法，在建立靈活的運(yùn)行機(jī)制上下功夫。在我們農(nóng)業(yè)團(tuán)場(chǎng)就是要貫徹落實(shí)好兵團(tuán)“1+3”、“1+8”文件，落實(shí)好土地承包長(zhǎng)期固定不變，不斷擴(kuò)大職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，理順好團(tuán)場(chǎng)內(nèi)部的分配關(guān)系。鼓勵(lì)職工以股份制、股份合作制等形式參與土地資源的合理開發(fā)，支持職工自籌資金發(fā)展庭院養(yǎng)畜、養(yǎng)禽、經(jīng)營(yíng)林果園、漁場(chǎng)和農(nóng)機(jī)服務(wù)業(yè)。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)機(jī)構(gòu)改革，重點(diǎn)做好服務(wù)、調(diào)控、監(jiān)督管理工作，為承包職工提供生產(chǎn)、技術(shù)、市場(chǎng)信息和銷售的全程服務(wù)。建立健全各類社會(huì)化服務(wù)組織，推進(jìn)社區(qū)化服務(wù)建設(shè)。完成團(tuán)辦工業(yè)的公司制、股份制改造，建立產(chǎn)權(quán)主體多元化的現(xiàn)代化企業(yè)制度和科學(xué)規(guī)范的法人治理結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步健全社會(huì)保障體系，增強(qiáng)保障能力，堅(jiān)持基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，擴(kuò)大覆蓋面，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)蘇州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，致富職工群眾要有新舉措。
生活富裕是建設(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)的根本任務(wù)，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要條件。今后，我們各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在制定本單位生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)，一是要綜合考慮單位財(cái)務(wù)收支情況和職工收入情況，做到同步增長(zhǎng)，決不能只重視生產(chǎn)，而忽視職工物質(zhì)生活條件的提高，保護(hù)好職工群眾的合法權(quán)益。利用貼息貸款等優(yōu)惠政策，大力扶持職工發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，繼續(xù)支持和引導(dǎo)職工發(fā)展果樹種植、餐飲、商貿(mào)和加工等非國(guó)有經(jīng)濟(jì)，不斷增加致富渠道。要以足夠的決心和力量，解決好困難群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題，使全體職工群眾共享改革發(fā)展的成果。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)蘇州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)文明要有新面貌。
場(chǎng)風(fēng)文明是建設(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)的保證。我們每一名黨員干部要做帶頭樹立社會(huì)主義榮辱觀、帶頭創(chuàng)建十星級(jí)誠(chéng)信文明戶，帶頭遵守公民道德規(guī)范，帶頭解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的模范。要在團(tuán)場(chǎng)廣泛開展社會(huì)主義道德實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義榮辱觀滲透到全團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，促進(jìn)全社會(huì)形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)蘇州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化團(tuán)場(chǎng)環(huán)境要有新突破。
良好的環(huán)境是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要?jiǎng)恿椭我彩墙ㄔO(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)的基本條件，我們每一名黨員干部既要做帶頭改善環(huán)境衛(wèi)生、團(tuán)容團(tuán)貌的“硬環(huán)境”的模范，也要做帶頭改善吸引資金、技術(shù)、人才的“軟環(huán)境”的模范。
一是要切實(shí)改進(jìn)政府運(yùn)作與管理方式，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從文山會(huì)海中解脫出來(lái)，集中精力為基層、為企業(yè)抓好服務(wù)。強(qiáng)化服務(wù)機(jī)制建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。二是要?jiǎng)?chuàng)造良好的政策環(huán)境。對(duì)有關(guān)招商引資政策，要在借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理和完善，凡不違背國(guó)家政策和法律，能放寬的政策堅(jiān)決放寬，能優(yōu)惠的地方堅(jiān)決優(yōu)惠，能辦到的事情堅(jiān)決辦到。要有不凡的超前意識(shí)和敢為人先的思想境界，最大限度地把政策放寬到投資者最滿意的程度。通過(guò)制定優(yōu)惠政策，加大招商引資力度，積極引進(jìn)資金、技術(shù)、人才，加快我們21團(tuán)紅色資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化。三是要?jiǎng)?chuàng)造良好的人居環(huán)境，要借鑒蘇州開發(fā)區(qū)“以人氣聚財(cái)氣”的經(jīng)驗(yàn)，大力為投資者、創(chuàng)業(yè)者營(yíng)造適宜的生活居住環(huán)境。切實(shí)改善諸如醫(yī)療衛(wèi)生、住房、商務(wù)等條件，完善公益設(shè)施和社區(qū)服務(wù)設(shè)施。
第四，學(xué)習(xí)蘇州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)場(chǎng)民主管理要具新水平。
管理民主是建設(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)的目的和要求，也是政治文明的重要標(biāo)志。要繼續(xù)完善以職工代表大會(huì)制度為基本形式的民主管理機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大職工承包經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和基層民主政治權(quán)利，充分發(fā)揮團(tuán)、連職工代表大會(huì)和職工民主管理委員會(huì)等組織的作用，全面推行職工民主議事會(huì)，落實(shí)職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，落實(shí)職工代表對(duì)重大事項(xiàng)的決策權(quán)。
第五，學(xué)習(xí)蘇州的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)場(chǎng)安全穩(wěn)定要上新臺(tái)階。
安全穩(wěn)定是建設(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)的重要保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把構(gòu)建和諧團(tuán)場(chǎng)放在全局的重要位置，把構(gòu)建和諧團(tuán)場(chǎng)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。構(gòu)建和諧團(tuán)場(chǎng)，首要任務(wù)是要緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，全力保持團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展；要堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配形式并存的收入分配制度，建立合理的利益調(diào)節(jié)機(jī)制；要建立健全與團(tuán)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障體系，完善“五大”保險(xiǎn)制度；要加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理和社會(huì)治安防控體系建設(shè)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要一如既往地重視抓穩(wěn)定工作，切實(shí)履行“保一方平安”的政治責(zé)任。
【篇二：赴吉林第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)】
2012年3月14日，由盟教育局民教科科長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們一行38人專程趕赴長(zhǎng)春市的吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)，本次考察學(xué)習(xí)中我們聽取了該校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的“潛能教育”、“體驗(yàn)教育”的成功經(jīng)驗(yàn)專題講座及東北師范大學(xué)理想信息學(xué)院副院長(zhǎng)作的關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面的報(bào)告，我聆聽這幾位教育專家的講座、參觀校園、座談等形式交流，我切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學(xué)成果，本次學(xué)習(xí)考察使我感受最深的有以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)實(shí)的后盾支持使學(xué)校邁向了現(xiàn)代化
當(dāng)我看到這所學(xué)校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設(shè)施都非常先進(jìn)，滿足樂(lè)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展要求，我不敢估計(jì)每個(gè)教室和功能室里面的設(shè)施投入多少，但我清醒的想到對(duì)教育的投入是何等的龐大。
二、明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向
辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證，當(dāng)我看到吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校大廳雕刻的“尊重個(gè)性、開發(fā)潛能、科學(xué)施教、全面育人”的先進(jìn)的辦學(xué)理念是何等的以人為本、人性化的體現(xiàn)。
三、先進(jìn)的文化管理使學(xué)校走向一流
當(dāng)我看到學(xué)校的教學(xué)樓、校長(zhǎng)室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每個(gè)走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專欄都無(wú)不體現(xiàn)文化的氛圍。
四、打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍和以人為本的人本管理是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
從宋校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹中可以體現(xiàn)她在教師管理中特別注重兩點(diǎn)：
1、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)，這所學(xué)�？偣�504名教職員工，當(dāng)中30歲以下的占62.4%，從介紹中看出他們幾乎都是高學(xué)歷年輕隊(duì)伍為主的團(tuán)隊(duì)。
2、精密細(xì)致的管理模式
結(jié)合每逢佳節(jié)他對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次、不同主題、不同年級(jí)的潛能教育活動(dòng)，寒暑假對(duì)教師們進(jìn)行潛能教育方面的進(jìn)修班，培訓(xùn)班，從而提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這短短幾天的參觀學(xué)習(xí)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了，我就像是“井底之蛙”，但我更堅(jiān)信一句名言：有志者事竟成，在我不斷學(xué)習(xí)和努力下更新教育理念、不斷進(jìn)取使我所教的學(xué)生行列中少一名學(xué)困生出現(xiàn)就是我們教育者的喜悅之情。
【篇三：學(xué)校學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)】
2010年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。
考察團(tuán)成員與這些學(xué)校的校長(zhǎng)、教師、學(xué)生進(jìn)行了交流，詳細(xì)了解他們?nèi)〉抿溔顺煽?jī)的原因、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對(duì)話的機(jī)會(huì)。搭建了深入貴港、桂平先進(jìn)學(xué)校親身感受、體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，思想深刻，見解獨(dú)特的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本的學(xué)校管理制度；豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認(rèn)真聽取匯報(bào)、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對(duì)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時(shí)，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴(yán)密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉�，邊看邊議，深感受益匪淺，體會(huì)良多。特別是崔局長(zhǎng)，林書記親自帶隊(duì)，深入一線，我們更是深受感動(dòng)。
一、開闊了眼界，看到了差距
�。ㄒ唬┯刑厣膶W(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
這次我們抱著“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的思想深入實(shí)地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實(shí)用化。極力營(yíng)造“書香校園”的和諧氛圍，力爭(zhēng)師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無(wú)疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
（二）學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，這一方面為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)校“以人為本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長(zhǎng)效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)和積累。校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個(gè)讀書人，文化人；要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過(guò)制定規(guī)劃，機(jī)構(gòu)改革，人才流動(dòng)，考核評(píng)價(jià)等管理手段來(lái)促進(jìn)和體現(xiàn)學(xué)校文化；學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師，育名生，辦名校。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足。
�。ㄈ┪倚，F(xiàn)階段亟待解決的問(wèn)題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時(shí)也存在著教育環(huán)境相對(duì)嘈雜和治安復(fù)雜的問(wèn)題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問(wèn)題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對(duì)不完善，活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小，這些都成為制約我校可持續(xù)發(fā)展的最大障礙，師生的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
二、啟迪了思維，堅(jiān)定了信心
觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識(shí)到，在今天這個(gè)全面推行素質(zhì)教育的時(shí)代，要想真正實(shí)施創(chuàng)新教育，要想真正有所發(fā)展，做為校長(zhǎng)首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：
�。ㄒ唬┍仨氂杀粍�(dòng)服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時(shí)代中小學(xué)校長(zhǎng)角色扮演的基本要求之一。
一名校長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的成就需要，而一旦有了強(qiáng)烈的成就需要，他就會(huì)銳意進(jìn)取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無(wú)我有，人有我先的意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，校長(zhǎng)自身的事業(yè)心和工作動(dòng)機(jī)，也會(huì)在追求創(chuàng)新的過(guò)程中得到提升。
�。ǘ┍仨氂伞岸Y讓風(fēng)格型”向競(jìng)爭(zhēng)型發(fā)展。
今天知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人才比以往任何時(shí)候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競(jìng)爭(zhēng)性。處在這樣一種環(huán)境下，校長(zhǎng)惟有具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢干競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過(guò)去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長(zhǎng)形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。
�。ㄈ┍仨氂煞�(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。
開拓而不是守業(yè)是對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)換的又一個(gè)要求。校長(zhǎng)不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動(dòng)能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長(zhǎng)，在其社交活動(dòng)中往往通過(guò)介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時(shí)能夠做到熱情大方、坦誠(chéng)無(wú)私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過(guò)程中，校長(zhǎng)不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴(yán)和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進(jìn)取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
�。ㄋ模┍仨氂砂床烤桶嗟慕虒W(xué)管理型向科研型發(fā)展。
新時(shí)期學(xué)校工作的一個(gè)重要標(biāo)志就是教育行為對(duì)教育科研的依賴性，因此迫切要求校長(zhǎng)增強(qiáng)科研意識(shí)，自覺充當(dāng)科研型校長(zhǎng)的角色。很多工作卓有成效的校長(zhǎng)都是自己主動(dòng)抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵(lì)機(jī)制，甚至獨(dú)立承擔(dān)某項(xiàng)科研課題，以營(yíng)造良好的校園教育科研環(huán)境。校長(zhǎng)也在這一過(guò)程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長(zhǎng)的模范帶頭作用，學(xué)校往往會(huì)出現(xiàn)教師人人參與科研、個(gè)個(gè)承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了教育改革和素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。
三、學(xué)以致用，路在腳下
完善學(xué)校常規(guī)管理制度，堅(jiān)持依法治校。俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，這話聽起來(lái)雖然有些俗氣，但在今天看來(lái)依然很有指導(dǎo)意義。任何一個(gè)單位的管理說(shuō)到底都是在進(jìn)行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實(shí)際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開、公平、公正，就能被老師們認(rèn)可，深入人心，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上，我們始終堅(jiān)持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過(guò)程中要堅(jiān)持如下四個(gè)原則：高尚的事業(yè)造就人；真摯的感情凝聚人；優(yōu)厚的待遇挽留人；勤奮的工作培養(yǎng)人。通過(guò)成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個(gè)教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
結(jié)合我校的實(shí)際情況，生源相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，我們認(rèn)為對(duì)學(xué)生的發(fā)展制定過(guò)高的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)、不科學(xué)的，是對(duì)教師評(píng)價(jià)和學(xué)校發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。對(duì)我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對(duì)學(xué)校管理措施進(jìn)一步整改，明確了以下五點(diǎn)要求：1、準(zhǔn)確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實(shí)干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。3、科學(xué)客觀的考核評(píng)價(jià)制度，讓老師們“流汗不流淚”。4、適度的激勵(lì)機(jī)制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。5、及時(shí)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)對(duì)肯干、能干同志的充分尊重。對(duì)學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭走路！”我們的口號(hào)是：“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實(shí)”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實(shí)處，不搞特色班和重點(diǎn)班，最大限度地調(diào)動(dòng)師生的積極性。要求全體教師從中、差生實(shí)際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達(dá)到了整體優(yōu)化的目標(biāo)。事實(shí)證明，這一做法是正確的，狠抓后進(jìn)生對(duì)先進(jìn)生是很好的促進(jìn)和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績(jī)的同進(jìn)，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負(fù)眾望，脫穎而出，科科考出A+的好成績(jī)。為我們下一步工作的開展堅(jiān)定了信心，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
結(jié)束語(yǔ)
考察時(shí)間很短暫，只有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問(wèn)題，社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？如何樹名師、辦名校？這些都是我們要思考的問(wèn)題，而且有崔局長(zhǎng)和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感謝崔局長(zhǎng)和局黨委為我們提供了一個(gè)開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。必將在校長(zhǎng)中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對(duì)今后的工作將有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，這也是體現(xiàn)一校之長(zhǎng)能否學(xué)以致用的水平之所見。
【篇四：赴青島、大連、北京考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)】
2012年6月18日到27日，我跟隨涼州區(qū)“基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)”第76期骨干校長(zhǎng)研修班組成的考察團(tuán)來(lái)到青島、大連和北京參觀學(xué)習(xí)。在考察中，我們感受到當(dāng)?shù)赜^念之新、思路之清、措施之硬、發(fā)展之快都給我們強(qiáng)烈的震撼，受益頗多。
青島是我們本次考察學(xué)習(xí)的第一站，青島地處山東半島東南部，瀕臨黃海，環(huán)抱膠州灣。背山面海，綠樹濃蔭，氣候溫和宜人，故而有“避暑勝地”、“夏季的天堂”、“東方的瑞士”之稱。
如果說(shuō)青島是個(gè)含蓄穩(wěn)健的城市，那么大連無(wú)疑就是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的城市，浪漫之都的美稱就是最好的佐證。隨便你走到哪里都感受到綠色的存在。公路兩旁是蔽日的綠樹，廣場(chǎng)內(nèi)鮮花怒放，草坪如茵。
北京給人最深的印象自然是大，沒有想象中的那么繁華卻比想象中的喧囂。天安門，中國(guó)的心臟。進(jìn)到人民大會(huì)堂，氣勢(shì)恢弘的萬(wàn)人大禮堂，各具特色的地方廳，當(dāng)然還有各種精巧的擺設(shè)。廣場(chǎng)西面新建了國(guó)家大劇院，據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)者用了化零為整的理念，將幾個(gè)獨(dú)立的劇院都罩在一個(gè)橢圓形殼體之內(nèi)。外圍是一圈常年不凍的人工湖，整個(gè)建筑就如同一顆閃耀的“湖中明珠”。雖然風(fēng)格與周遭有著強(qiáng)烈的沖突，但作為一個(gè)整體來(lái)看，竟也傳達(dá)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，現(xiàn)實(shí)與浪漫的融合。
長(zhǎng)城，這一偉大民族的象征——他那雄偉、堅(jiān)強(qiáng)、不屈的身影，猶如一位屹立于世界東方的巨人。他是世界瑰寶，他是中國(guó)的脊梁，他是中華民族精神的凝聚！經(jīng)歷了戰(zhàn)火硝煙，經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨，挺立于中國(guó)大地。在長(zhǎng)城精神的感召下，我們踏上了參觀八達(dá)嶺長(zhǎng)城的征途。走近它的時(shí)候，周身的血液都在沸騰，不知是為歲月的久遠(yuǎn)，還是為歷史的凝重。踏上它的時(shí)候，靜靜地感受腳下那個(gè)很古老的夢(mèng)。身旁盈耳的笑聲，遮掩不了心底沉重的悲涼。觸摸它的時(shí)候，指尖的冰涼滲入熾熱的血液。夢(mèng)境、歌聲，交織成一片斑駁的青灰，一段讓人們品味的時(shí)光。
此次考察學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)一看學(xué)校的環(huán)境，二聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，三觀摩課堂教學(xué)。感受了學(xué)校豐厚的文化教育和鮮明的辦學(xué)特色，濃厚的文化氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，以及其先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。綜觀這幾天對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的考察，我的體會(huì)是：
1、先進(jìn)的辦學(xué)理念是治校之本。
先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性�？梢哉f(shuō)，學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。
2、必須大力發(fā)展學(xué)校特色。
在參觀考察中，我越來(lái)越強(qiáng)烈意識(shí)到，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。
3、加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，熏陶教育學(xué)生。
校園文化能充分展示學(xué)校個(gè)性，“教育無(wú)小事”。整個(gè)校園環(huán)境的布置，要有鮮明的人文特點(diǎn)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“要讓學(xué)校的墻壁也會(huì)說(shuō)話”。
這三間學(xué)校就十分注重校園文化建設(shè)，整個(gè)學(xué)校人文氣息濃厚，大到整個(gè)學(xué)校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊的每一個(gè)角落的布置，圖書角都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。特別是從每層的走廊都能給人以全新的不同的熏陶，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
總之，此次參觀考察學(xué)習(xí)我感慨萬(wàn)千，學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，更激發(fā)了我的工作熱情。我將在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為學(xué)校更輝煌的明天而努力奮斗。
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