[實用]學(xué)魔術(shù)作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)魔術(shù)作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)魔術(shù)作文1

　　同學(xué)們，你們看過魔術(shù)嗎？悄悄的告訴你，我會玩魔術(shù)哦！什么？我可不會那些高級唬人的把戲，我只會用一些牌做魔術(shù)，而且成功騙過了媽媽。

　　這幾個魔術(shù)是我從一個長沙哥哥手里學(xué)回來的，當(dāng)時他拿出一堆牌對我說：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說：“可能嗎？”他見我這么自信便要我數(shù)30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來真的`啊！等會兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數(shù)了起來：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說：“左邊的這張是什么？”我說：“紅桃K�！彼�又問右邊那張是什么，我說方塊Q，他說中間那張是黑桃8，沒想到他說中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說：“我告訴你，你看，你問別人左邊那張牌的時候大拇指翻一下中間那張牌的左下角，中間的牌就會露出來，左右只是一個掩飾，看牌才是真的！”原來如此，我總算搞明白了！

　　除了這個還有許多魔術(shù)，只是我沒學(xué)，下次給大家看吧！

學(xué)魔術(shù)作文2

　　想不想知道我的絕招是什么？嘻嘻，告訴你吧，其實我的絕招是變魔術(shù)。

　　既然說到了我的絕招，那我就給你們說說我是怎么學(xué)會變魔術(shù)的吧。去年寒假，爸爸給我買了兩本魔術(shù)書讓我學(xué)魔術(shù)。有一天，我在家里正翻著魔術(shù)書，忽然，看到了一個叫“吃硬幣”的魔術(shù)，就開始學(xué)了起來。首先準(zhǔn)備一個一元硬幣讓觀眾檢查，檢查無誤后，就用右手的大拇指、食指和中指捏住硬幣對觀眾邊做動作邊說：“我要將硬幣吞進(jìn)嘴里然后從腦后取出來�！碑�(dāng)我敘述完我要做的動作以后就將右手的三個指頭放進(jìn)嘴里，然后把手從嘴里拿出來張開手給觀眾看證明已將硬幣放在嘴里，裝作吞咽的動作來證明將硬幣吞進(jìn)肚子里。做完吃硬幣的'動作后就說：“我已經(jīng)將硬幣吞進(jìn)肚子里了，現(xiàn)在我要將硬幣從后腦取出來。”說完，我將右手放在腦后做出用力拉的動作后，再把右手緩緩地從腦后伸向觀眾面前時，學(xué)著魔術(shù)師的語氣說道：“見證奇跡的時刻到了�！北銓⒂沂謴堥_一枚一元的硬幣已靜靜地躺在我的手上。其實在我敘述從腦后取出硬幣動作的時候，我已經(jīng)將硬幣放在脖子上了。那一天我學(xué)會了這個魔術(shù)，晚上高興的都失眠了。怎么樣？我的絕招是不是很厲害。

　　我想：在電視上表演魔術(shù)的魔術(shù)師們要在背后付出多大的努力才會成功呀！

學(xué)魔術(shù)作文3

　　自從春節(jié)聯(lián)歡上開始出現(xiàn)魔術(shù)一類的節(jié)目，在我們的身邊也出現(xiàn)了越來越多喜歡魔術(shù)的人。今天，我也向爸爸學(xué)了幾招。下面，就給大家介紹一下。

　　第一個魔術(shù)師利用我們眼角的余光來完成的。首先，把一副撲克牌攤開，讓別人隨意抽出一張，在他看牌的時候，你就拿開一些牌，看看最下面一張是什么，然后叫他把抽出的牌放在你看的.牌下面，你再根據(jù)你看的這張牌來確定他所抽取的牌是哪一張，其實這個魔術(shù)很簡單，主要是看表演者能否成功分散別人的注意力，那么這個魔術(shù)就成功了。

　　還有很神奇的，就是爸爸讓我隨機摸出一張牌，放在他手里。然后爸爸“左搓搓，右搓搓”，再呼一口氣，一打開，我?guī)缀蹩创袅�，明明是一張牌居然變成了兩張，讓我不得不拍手叫好�?/p>

　　接下來這個就更神奇了，爸爸把所有的牌看了一遍，就說能記住所有的牌的順序，我隨便從里面抽出幾張，他都一一答對了，這真是讓我驚嘆不已。

　　雖然這些魔術(shù)看起來真的很神奇，但是總而言之，魔術(shù)運用的就是一些障眼法，只要掌握了其中的竅門，努力練習(xí)，每個人都可以成為魔術(shù)師。

學(xué)魔術(shù)作文4

　　有一次，在森林里舉行了一次表演大賽，山羊伯伯表演了“走鋼絲”，猴伯伯表演了“魔術(shù)”老虎叔叔表演了頂球。

　　小狐貍看了猴伯伯的表演之后一直想學(xué)“魔術(shù)”可是它又怕猴伯伯嫌它太小，不愿收它為徒，所以不敢向猴伯伯說，可是有一天小狐貍鼓起勇氣向猴伯伯說了，可猴伯伯說："不行我從不收小孩子為徒，你走吧！”其實猴伯伯這么說是要試一試小狐貍的`耐心和決心，小狐貍：“您要是不收我為徒我便長跪不起�！本瓦@樣小狐貍跪了三天三夜猴，第四天伯伯對小狐貍說：“好，既然你這么有決心，那我就收你為徒了！”從此小狐貍寸步不離猴伯伯，可是有一天小狐貍覺得自己以經(jīng)學(xué)了很多了，便對猴伯伯說：“我要會家看我的母親了�！焙锊�伯早就看透了小狐貍的心事，就對小狐貍說：“好，但是你要記住學(xué)無止境呀！”小狐貍第二天就走了，在路上它一直在想猴伯伯的那句學(xué)無止境，突然它狂奔回猴伯伯那，猴伯伯已經(jīng)知道了小狐貍會回來，早就在門口等了，小狐貍跑到了，就跪了下來說：“我錯了。”猴伯伯說：“知錯就改善莫大焉�！�

　　從此小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)魔術(shù)，很快就把猴伯伯的魔術(shù)都學(xué)會了，有一次猴伯伯說：“你學(xué)會了我的魔術(shù)，你可以獨自生活了，從此小狐貍開始了獨自的生活。

學(xué)魔術(shù)作文5

　　“今天我們要來學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽到韓老師說變魔術(shù)，我們在講臺下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。

　　韓老師先拿出來一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說“我可要變出很多很多的小白兔來哦”，當(dāng)我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來，說不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的`大白兔奶糖來，哈哈哈，原來小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個人都拿到了一顆糖，正當(dāng)我們美滋滋的享受這奶糖時，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來，議論紛紛。

　　我們還沒有回過神來的時候，韓老師讓我們安靜下來，這下真的要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報紙讓我們看，檢查沒有什么問題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發(fā)生了，報紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時，韓老師告訴了我們答案，原來在事先準(zhǔn)備的報紙上粘了一個塑料袋，水原來都跑到這里來了，怪不得剛才報紙不會濕了。

　　這個魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習(xí)上五十遍呢，看來變魔術(shù)真的好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅持不懈的訓(xùn)練才能實現(xiàn)的。

學(xué)魔術(shù)作文6

　　“咦？鄭亮手上的紙為什么可以穩(wěn)穩(wěn)地立在指頭上呢？”小教室里的同學(xué)都發(fā)出質(zhì)疑聲。我的意地笑了，這是我花了很久才學(xué)會的一個小魔術(shù)。

　　讓我來跟你講講吧!事情還要從看電視說起。我在電視里看見一個小朋友在表演魔術(shù)，只看見他自信滿滿地拿出一張紙，靈巧的雙手兩三下把紙折成長條形，接著把紙條輕輕地放到大拇指上，奇跡發(fā)生了，那張紙竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谒�的大拇指上，我看得目瞪口呆，他的表演博得了陣陣掌聲，更讓我敬佩的是他的自信，儼然是個小小魔術(shù)師，我的興趣一下子被勾起來了，我也要像他一樣自信地表演魔術(shù)，征服觀眾。

　　于是我在網(wǎng)上搜索，學(xué)習(xí)這個小魔術(shù)的方法。看到方法講解的時候，我才恍然大悟，原來這個魔術(shù)這么簡單呀！可是為什么到了小男孩手里卻變得更神秘呢？我拿來一張紙，照著樣子把紙橫著折兩道，接著在紙的夾層放了一枚一元硬幣，輕輕地放在拇指上，可是硬幣太重了，紙還沒站穩(wěn)，硬幣卻先掉出來了。我反復(fù)練習(xí)了幾遍都沒成功，我想是不是硬幣太重了？于是我換了一枚五角的硬幣，這次總算能立在拇指上了。真是功夫不負(fù)有心人��！原來這個小魔術(shù)是有技巧的，它利用紙比較輕的特點，在紙里加一枚硬幣，因為硬幣是圓的.，面積大，拇指能輕輕松松地托起來，觀眾看到的現(xiàn)象就是紙不管怎么放在指尖，都不會掉下來，就像有魔力似的吸在手指上。

　　經(jīng)過這次自學(xué)小魔術(shù)，不僅學(xué)到了生活中的小常識，也讓我懂得只要肯下功夫，什么都可以學(xué)會的。

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