績效考核二季度總結(jié)

根據(jù)《福建省公務(wù)員績效考核試點(diǎn)工作指導(dǎo)意見》和東委【2011】69號文件精神以及縣教育局關(guān)于績效考核工作部署，參照《東山縣公務(wù)員績效考核實(shí)施方案(試行)》內(nèi)容要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、提高學(xué)校管理績效為導(dǎo)向，注重平時(shí)績效考評和年度考核相結(jié)合的教職工考核評價(jià)機(jī)制，對我校教職工工作情況實(shí)施過程管理和科學(xué)評價(jià)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)廣大教職工為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、基本原則

1.客觀公正、注重實(shí)績的原則。教職工績效考核重點(diǎn)在于考核教職工的工作實(shí)績，考核中要堅(jiān)持實(shí)行“三結(jié)合”：即平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)與群眾評議相結(jié)合，客觀、公正地評價(jià)教職工工作實(shí)績。

2.獎(jiǎng)優(yōu)治庸、重在激勵(lì)的原則。通過開展教職工績效考核加強(qiáng)對全校教職工日常工作的常規(guī)性動(dòng)態(tài)管理，綜合使用評先評優(yōu)、選拔任用、推薦培養(yǎng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施，實(shí)現(xiàn)揚(yáng)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu)、治庸治懶。

3.先行先試、不斷完善的原則。緊緊圍繞提高機(jī)關(guān)效能，改進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)這一終極目標(biāo)，積極探索績效考核新方法、新途徑，提倡講求實(shí)效，力戒形式主義，善于分析總結(jié)，在實(shí)踐中不斷完善績效考核制度。

三、實(shí)施范圍

在編在崗的教職員工。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立東山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工績效考核全面工作，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體事務(wù)。(領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)各學(xué)年人事調(diào)整情況確定)

五、考核方法

績效考核主要圍繞教職工的“德、能、勤、績、廉”五項(xiàng)內(nèi)容開展考核，側(cè)重考核日常工作表現(xiàn)，即考勤、考績兩個(gè)方面。其中“德、廉” 兩項(xiàng)考核指標(biāo)實(shí)行一票否決，“能、勤、績”三項(xiàng)考核指標(biāo)總分設(shè)置為100分，所占分值分別為10%、30%和60%。

(一)考核標(biāo)準(zhǔn)

1.能(10分)

(1)政策理論水平(2分)：熟悉教師工作職責(zé)，遵守教育法規(guī)，有較強(qiáng)教育教學(xué)理論水平。

(2)業(yè)務(wù)工作能力(2分)：遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材，有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能正確處理教與學(xué)的關(guān)系。

(3)計(jì)劃協(xié)調(diào)能力(2分)：日常工作有計(jì)劃，會協(xié)調(diào)安排，能及時(shí)完成上級布置任務(wù)。

(4)文字表達(dá)能力(2分)：能夠用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交流，對所承擔(dān)工作進(jìn)行總結(jié)與反思，撰寫有關(guān)教學(xué)反思、總結(jié)、論文等文字材料。

(5)開拓創(chuàng)新能力(2分)：積極參加課程改革，承擔(dān)學(xué)科教研任務(wù)。開展課題研究。

2.勤(30分)

(1)出勤情況(20分)

①出勤簽到：每次出勤簽到考勤分值為0.5分，一天滿勤分值為1分，每月滿勤分值最高為20分;

②病事假：考勤期間內(nèi)請病事假的，每缺勤1次則扣除其考勤分0.1分，月底按照實(shí)際累計(jì)缺勤次數(shù)扣除考勤分;

③遲到早退、無故脫崗?fù)獬觯好窟t到早退或無故脫崗?fù)獬鲆淮�，則扣除其0.3分考勤分值，月底按照實(shí)際累計(jì)遲到早退、無故脫崗?fù)獬鰯?shù)扣除考勤分。一個(gè)月內(nèi)遲到、早退、脫崗?fù)獬龀�過12次，經(jīng)批評教育仍不改正的其績效考核等次直接評定為“基本稱職”;

④無故曠工情況：考勤期間每無故曠工一次，則按2分的標(biāo)準(zhǔn)扣除其考勤分。其中無故曠工超過2天(含2天)的，其績效考核等次直接評定為“基本稱職”;無故曠工超過4天(含4天)的，其績效考核等次直接評定為“不稱職”。

(2)工作表現(xiàn)(10分)

①工作態(tài)度(4分)：愛崗敬業(yè)，樂于接受工作安排，工作勤懇，責(zé)任心強(qiáng)。

②工作作風(fēng)(3分)：關(guān)愛學(xué)生，舉止文明禮貌，不體罰或變相體罰學(xué)生，能與同事之間協(xié)調(diào)合作。

③工作規(guī)范(3分)：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作制度，按時(shí)上下課，上課不打手機(jī)。

3.績(60分)

(1) 目標(biāo)工作完成情況(20分)

①本職工作任務(wù)情況(10分)：認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和批改作業(yè)。

②專項(xiàng)工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)的完成情況(10分)：服從學(xué)校代課、培訓(xùn)以及臨時(shí)工作任務(wù)的安排，積極參加學(xué)校各種相關(guān)活動(dòng)。

(注：對學(xué)校布置的工作任務(wù)推諉不完成的，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議給予扣分。)

(2)工作數(shù)量情況(10分)：認(rèn)真執(zhí)行教導(dǎo)室分配的教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校規(guī)定的教師工作量。

(每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)公開課，并聽課不少于16節(jié)。沒有完成公開課任務(wù)，每次扣2分，沒有完成聽課數(shù)量的，每一節(jié)扣0.5分;教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程表，上好每一節(jié)課，無故缺課每節(jié)扣5分;教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的升旗、例會、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)等，每缺一次扣1分。)。

(3)工作質(zhì)量情況(10分)：恰當(dāng)處理教與學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)效果好，學(xué)生滿意度高。

(4)工作效率情況(10分)：認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃，措施得法，成效大。單元、學(xué)期考試成績達(dá)標(biāo)率高。

(5)工作效益情況(10分)：教育教學(xué)效果得到同事和家長的充分肯定，滿意度高。

(二)考核方式

教職工績效考核方式采取個(gè)人自評與領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)相結(jié)合，以上級考核下級為主的方式進(jìn)行。績效考核以半個(gè)學(xué)期為界限。

1.實(shí)行月查自評：要求每位考核對象，在每月初結(jié)合重點(diǎn)工作和階段性工作，認(rèn)真填寫《每月工作登記表》，實(shí)事求是地對上一個(gè)月工作情況作出小結(jié)、自評，年段組長審核簽字�！霸虏椤睍r(shí)，年段組長要對被考核對象當(dāng)月的工作表現(xiàn)做出中肯評價(jià)，從中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足，提出要求。年段組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽名。

2.推行領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)：

(1)個(gè)人總結(jié)。每半各考評各考核對象要對半學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和政治表現(xiàn)等情況進(jìn)行小結(jié)，如實(shí)填寫《季度考評登記表》;

(2)領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)。在各考評對象做出個(gè)人總結(jié)自評后，結(jié)合其當(dāng)季的考勤情況，由分管領(lǐng)導(dǎo)做出評價(jià)，提出意見、要求和考核等次建議;

(3)審定等次。各分管領(lǐng)導(dǎo)做出評價(jià)之后，其考評結(jié)果匯總到單位績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組最終審定考核對象的考核等次。

3.開展結(jié)果公示。對擬定為優(yōu)秀、良好等次的教職工在本學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。

(三)考核等次比例

根據(jù)東山縣公務(wù)員人員績效考核實(shí)施方案的要求，我�？冃Э己藘�(yōu)秀等次的人數(shù)，一般掌握在參加考核總?cè)藬?shù)的20%以內(nèi)。如果被評為縣級以上文明單位，或被授予省級以上系統(tǒng)先進(jìn)集體的，優(yōu)秀等次比例可按25%掌握;良好等次的比例控制在單位參評總?cè)藬?shù)的30%以內(nèi)。

績效考核等次依據(jù)事業(yè)單位工作人員年度工作目標(biāo)任務(wù)及學(xué)校考核期限內(nèi)崗位目標(biāo)的完成情況，相應(yīng)分為優(yōu)秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職五個(gè)等次。績效考評“優(yōu)秀”等次綜合考評分值要求在90分以上;績效考評“良好”等次綜合考評分值要求在80分以上;績效考評“稱職”等次綜合考評分值要求在60分以上;績效考評綜合分值在50分—60分之間的確定為“基本稱職”等次;績效考評綜合分值在50分以下的確定為“不稱職”等次。

只有考評分值達(dá)到“優(yōu)秀”、“良好”等次的人員方可作為優(yōu)秀、良好人選優(yōu)秀、良好人選，按照考評綜合得分按名額采取從高分到低分確定。

1.優(yōu)秀：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，思想政治素質(zhì)高，遵紀(jì)守法，精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)，工作作風(fēng)好，工作實(shí)績突出，勤奮熱情，有改革創(chuàng)新精神，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，清正廉潔。

2.良好：自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，思想政治素質(zhì)較高，較好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)，熱情服務(wù)，能較好地完成工作目標(biāo)任務(wù)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好，廉潔自律。

3.稱職：貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，思想政治素質(zhì)較好，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，有一定工作能力，基本完成工作目標(biāo)任務(wù)，工作作風(fēng)較好，廉潔自律，沒有違法違紀(jì)行為。

4.基本稱職：有一定的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)能力一般，工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)存在明顯不足，工作積極性、主動(dòng)性不夠，履行職責(zé)的工作能力較弱;能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤;能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

5.不稱職：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)差，不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響;業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求;存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。

對績效考核期限內(nèi)被確定為“基本稱職”、“不稱職”等次的人員，學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組需向考核對象發(fā)出“事業(yè)單位工作人員績效考核結(jié)果通知書”，并報(bào)縣績效考核辦公室備案。

我校績效考核應(yīng)在每年2月份之前向縣績效考核辦公室遞交《績效考核優(yōu)秀比例申報(bào)表》，并按核準(zhǔn)后的優(yōu)秀比例開展績效考評。

六、考核結(jié)果使用

(一)實(shí)施績效考核獎(jiǎng)金

1.績效考核良好以上等次人員可以享受一定數(shù)額的績效考核獎(jiǎng)金。優(yōu)秀等次人員獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為每季度1100元，良好等次人員獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為每季度700元。績效考核優(yōu)、良獎(jiǎng)金按季度發(fā)放;績效考核優(yōu)良單位工作人員考核為稱職等次的，每人每季度可享受400元的考核獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金按年度發(fā)放。

2.績效考核被確定為“不稱職”等次的人員該季度反扣600元，所扣金額在其工作性津貼中扣除。

3.學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組在季度考核等次評定之后，應(yīng)及時(shí)填寫《東山縣績效考核季度獎(jiǎng)金審批表》，報(bào)縣績效考核辦公室審批后由縣財(cái)政發(fā)放。

(二)作為評定年度考核等次的依據(jù)

1.年度考核優(yōu)秀人選必須從季度績效考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生，年度考核優(yōu)秀人員必須有一次以上季度考核優(yōu)秀。年度考核優(yōu)秀結(jié)果報(bào)縣考核辦審批時(shí)需附上事業(yè)單位工作人員平時(shí)績效考核登記表。

2.季度績效考核被評為“基本稱職”及以下等次的，當(dāng)年年度考核不得確定為優(yōu)秀等次;

3.季度績效考核有2次以上被確定為“基本稱職”等次的人員，其年度考核結(jié)果應(yīng)評為“基本稱職”。

4.季度績效考核有1次以上被確定為“不稱職”等次的人員，年度考核結(jié)果應(yīng)評為“基本稱職”;有2次以上被確定為“不稱職”等次的，其年度考核結(jié)果應(yīng)評為“不稱職”。

5.績效考核被確定為“基本稱職”和“不稱職”等次的人員，下年度不得作為各級各類綜合性表彰的推薦人選，在干部使用上，按年度考核結(jié)果運(yùn)用和干部任免條例執(zhí)行。

(三)作為干部提拔、任免的考核依據(jù)

我校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)為參評對象建立個(gè)人績效考核檔案。事業(yè)單位工作人員績效考核登記表應(yīng)在當(dāng)年年底前同期存入個(gè)人檔案，作為考察事業(yè)單位工作人員平時(shí)績效的檔案依據(jù)。

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