水寶寶搬家活動反思

活動目標(biāo)：

１、感知水會流動的特征。

２、探索用不同的方法幫水搬家。

活動準(zhǔn)備：

１、水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水車等。

２、幼兒用書第４冊第２頁。

活動過程：

１、提供材料，讓幼兒玩水

（１）請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說，可以用哪些方法和工具玩水。

（２）讓幼兒觀察提供的各種材料，說出其名稱。

（３）引導(dǎo)幼兒嘗試用各種工具與水寶寶做游戲，感知水會流動。

①用小水車車水，感知水的流動。

②握緊吸滿水的海綿、抹布，水也會流出來。

③往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水會越來越多。

２、組織幼兒開展游戲：幫水寶寶搬家。

將幼兒分成四隊進行比賽，看哪組小朋友最先把水寶寶運到水桶里？哪組小朋友用到的方法最多？

規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地；把所有水寶寶都運到水桶里，不能撒到半路；記住自己所用的工具和方法。

３、請幼兒對照幼兒用書說一說還可以用什么方法幫水寶寶搬家。

活動延伸：

１、在沙水區(qū)投放玩水材料，進一步探索水的特征。

２、鼓勵幼兒創(chuàng)造更多更新的玩水方法。

活動反思：

水寶寶搬家是一節(jié)科學(xué)活動，在活動設(shè)計上我大膽的把主動權(quán)交給幼兒，讓他們通過自己操作去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而了解水會流動的性質(zhì)并感受自己發(fā)現(xiàn)奧妙的自豪感和成就感。但課后我總結(jié)了不足之處：在幫水寶寶搬家的過程中，有的孩子興趣太濃以至于反復(fù)幾次，這一情況未能及時控制導(dǎo)致秩序有些亂。

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