我在長大活動反思

《我怎樣長大》是第三單元足跡中的歌曲，歌曲的曲調(diào)優(yōu)美動聽，三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)使得歌曲在優(yōu)美的同時富有動感。這首歌曲的歌詞看起來很簡單，但卻非常富有哲理，因此在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生理解其深刻的含義。而且這是首三拍子的歌曲，學(xué)唱時引導(dǎo)學(xué)生回憶三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和指揮圖式是這節(jié)課我將考慮的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課我設(shè)計的重難點(diǎn)是學(xué)會用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲《我怎樣長大》，在唱歌實踐中，鞏固三拍子指揮手勢。

在趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)我以說說“我怎樣長大”為主題通過小組討論的形式談?wù)勛约菏窃鯓娱L大的在討論的過程中孩子們的積極性還是不錯的。通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計既促進(jìn)了師生間的交流又導(dǎo)入了新課。在第一遍聆聽音樂時引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，從而復(fù)習(xí)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)和指揮圖這些都進(jìn)行的比較順利，之后的節(jié)奏練習(xí)我認(rèn)為可能是這節(jié)課設(shè)計的欠缺點(diǎn)，我把歌曲中前三小節(jié)的節(jié)奏提出來，請學(xué)生根據(jù)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)試著打打拍子，這時我發(fā)現(xiàn)孩子的臉上皺起了眉頭，我才發(fā)現(xiàn)這個節(jié)奏對于這個班的孩子來說可能比較難，所以在這一環(huán)節(jié)中我花了挺多的時間教授知識，但是結(jié)果沒有預(yù)期的好，孩子學(xué)的比較枯燥，掌握的情況也不夠理想，所以導(dǎo)致在學(xué)習(xí)新歌的過程中孩子們失去了學(xué)習(xí)的熱情，所以歌曲學(xué)唱的效果也不夠理想。所以我認(rèn)為今天這節(jié)課教授的不是很成功。

通過課下的認(rèn)真反思發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致這種結(jié)果的原因是在備課的過程中只重視對教材的重視，而忽視了學(xué)生的實際的知識基礎(chǔ)，也就是說只備了教材而沒有備學(xué)生。其實備學(xué)生比備教材還要重要，因為我們教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生掌握知識，學(xué)生才是主題，如果課堂教學(xué)設(shè)計只考慮到教材的學(xué)習(xí)而忽視學(xué)生，就會導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。所以今后我會在認(rèn)真分析教材的同時，也要了解學(xué)生的知識的掌握情況，這樣才能設(shè)計出適合學(xué)生的有效課堂。

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