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小班畫泡泡活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。
2、范畫：泡泡畫1張。
3、每人1張作畫卡片。
活動(dòng)過程：
一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。ǔ鍪痉懂嫞⿴煟呵�！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？
三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。
1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。
2、教師演示泡泡畫
(1) 將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
(2) 對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。
(3) 不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。
幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。
教學(xué)反思：
這次的美術(shù)活動(dòng)，我認(rèn)為成功點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)能把握孩子的興趣點(diǎn)。愛玩是孩子的天性，尤其是小班幼兒，年齡小，自控力差，往往對(duì)新鮮、有趣的事物感興趣。《有趣的泡泡畫》這一活動(dòng)緊緊的圍繞“吹泡泡”的游戲展開活動(dòng)，貫穿始終。導(dǎo)入部分以“抓泡泡”游戲?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)了寬松、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，從而引起幼兒參與活動(dòng)的興趣和探究欲望�；顒�(dòng)過程中，巧妙的運(yùn)用了游戲的形式，把幼兒比較難掌握的吹泡泡作畫的技能融于寬松愉快的游戲活動(dòng)中，寓教于樂，寓教于趣。使幼兒在輕松愉快的氛圍中不知不覺得完成學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)評(píng)價(jià)能體現(xiàn)孩子的主體性。評(píng)價(jià)是整個(gè)活動(dòng)中重要而不可缺少的一部分�！队腥さ呐菖莓嫛坊顒�(dòng)中，我先讓幼兒和好朋友說說自己的畫，像什么？有什么不同？然后展示每一位幼兒的作品，請(qǐng)幼兒再說說你吹出的泡泡畫像什么？你最喜歡哪一幅作品？想把它送給誰？使幼兒感受到了自主的尊嚴(yán)，感受到了自己存在的價(jià)值，并體驗(yàn)到了成功的喜悅！
這節(jié)課也有不足之處，如：我沒有準(zhǔn)確把握好活動(dòng)過程，出現(xiàn)了一些“意外”。在選擇顏色上存在一點(diǎn)問題，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)能力較差的幼兒在吹畫時(shí)有倒吸的現(xiàn)象等，這告訴我在備課時(shí)對(duì)幼兒可能要發(fā)生的現(xiàn)象都要考慮進(jìn)去，以便及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施；同時(shí)也告戒我一次成功的美術(shù)活動(dòng)需要不停的去推敲、去揣摩、去實(shí)驗(yàn)！
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