語言活動芽的活動反思

本次活動是小班幼兒的早期閱讀，讓幼兒感受故事中有趣的情景，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，通過游戲來想象、猜測感知和理解散文，從而來感受長大的快樂和自豪。

小班幼兒仍處于直覺行動思維階段，故事中的“長”這個字比較抽象，具有一定的階段性、時間性，我利用三棵不同大小的立體樹以及配上長的動作，使幼兒直觀地觀察到了“長”的過程，體會到了“長”的含義。

由于小班幼兒已具有一定的講述能力了，在活動中，我讓幼兒先看圖說說，（例如：天是藍藍的、云是白白的、草是綠綠的、花是紅紅的），然后再讓幼兒一起說一說。后來當說到，“長啊長，長大了！會不會長出X X X？”時，我充分發(fā)揮幼兒的想像，讓幼兒進行猜測，而不是急于把答案告訴小朋友，這樣既發(fā)揮了幼兒的想象力，也培養(yǎng)了幼兒的口語表達能力。

小班幼兒對“沒有果來沒有瓜”不是很理解，我說成了沒有蘋果、梨子和西瓜”，使幼兒容易接受。在講到“拔起它”時，先讓幼兒猜測熊寶寶會怎么做？再聽聽“嘿黝黝、嘿黝黝”是在干什么？讓幼兒一起來表演一下，在講述故事時我鼓勵幼兒配合一些動作，促進和加深幼兒對散文的理解，這樣的師生互動、生生互動、動靜結合，大大提高了幼兒學習的興趣，因此活動的氣氛也很活躍。

本次活動我還利用了《熊寶寶的小芽芽》的課件來進行活動，這個課件注重色彩、圖案完美搭配，藍天中悠悠飄蕩的白云、大地上五顏六色的鮮花、輕柔流動的音樂將畫面渲染得很美，葉子蓬勃生長帶來的變化更是激發(fā)了幼兒學習的好奇心，幼兒對散文的理解也就非常深刻了。

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