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中學(xué)物理教師面試問(wèn)題
xx年江西教師招聘面試真題中學(xué)物理答題思路
【面試模擬題】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，是初中物理教師在新課改中所面臨的重大課題，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。如果你是一名物理教師，你是怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性？
【答題思路】
一、實(shí)驗(yàn)--激發(fā)學(xué)習(xí)物理興趣的興奮劑。
物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)學(xué)科。初中學(xué)生對(duì)生動(dòng)形象的物理實(shí)驗(yàn)普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解和掌握物理知識(shí)，而且能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
1、實(shí)驗(yàn)力求趣味新奇。學(xué)生對(duì)沒見過(guò)的實(shí)驗(yàn)都感到新奇有趣。通過(guò)新奇有趣實(shí)驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的注意力集中。老師最好能將課本的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在條件允許的情況下，盡量把演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)，效果會(huì)更好。
2、用學(xué)生意料之外的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣。人類的興趣與好奇心緊密相聯(lián)。培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵在于使新信息的刺激出乎學(xué)生已有的"認(rèn)知結(jié)構(gòu)"之外，即出乎學(xué)生的意料之外。例如：在講授動(dòng)能與重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化時(shí)，可用一個(gè)單擺來(lái)做實(shí)驗(yàn)：先將擺球拉個(gè)較大的角度使之貼近眼睛，人站著不動(dòng)，然后放手，使單擺擺動(dòng)起來(lái)。很多學(xué)生都替老師擔(dān)心，生怕擺球會(huì)碰到老師的眼睛。實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出乎學(xué)生的意料之外。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生的注意力集中起來(lái)，為下一步解決"為什么"做好準(zhǔn)備。
二、教師--激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)者。
在教學(xué)中，有良好教學(xué)藝術(shù)的教師容易深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
1、夸大的對(duì)比，富有哲理的幽默語(yǔ)言。例如：用"人坐在沙發(fā)上"和"人坐在一枚釘子上"進(jìn)行比較，肯定會(huì)收到良好的課堂效果。
2、教師授課時(shí)，要有豐富的情感，把快樂(lè)帶給學(xué)生。一個(gè)教態(tài)自然的優(yōu)秀教師，走進(jìn)課堂應(yīng)滿臉笑容，給學(xué)生帶來(lái)輕松愉快的心情。富有情感色彩的課堂教學(xué)，能激起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們的求知欲。準(zhǔn)確的措詞、生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的描繪、柔和的聲調(diào)、富有表現(xiàn)力的動(dòng)作表情融為一體，可使學(xué)生在學(xué)到了物理知識(shí)的同時(shí)，感到美的享受。所以教師要熱愛學(xué)生，消除學(xué)生對(duì)老師的恐懼心理。當(dāng)師生之間形成一種融洽、和-諧、輕松、愉快的人際關(guān)系時(shí)，就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中變被動(dòng)為主動(dòng)。
3、講述有趣的物理故事，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。介紹物理學(xué)史的發(fā)展、物理學(xué)家的情況，經(jīng)常講初中生喜歡聽的故事，既可對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，也可提高學(xué)生追求物理知識(shí)的興趣。例如，在討論"磁現(xiàn)象"時(shí)，指出"指南針"是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。當(dāng)講到歷史上曾有一位學(xué)者叫赫曼，為了驗(yàn)證天電(閃電)與靜電是否是同種電，竟被雷電擊死在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上時(shí)，課堂一片寂靜。當(dāng)講到秦始皇在建阿房宮時(shí)用磁石來(lái)防刺客時(shí)，課堂上又是一片活躍氣氛。適時(shí)講授有趣味的故事，是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種補(bǔ)償方式，也是教學(xué)藝術(shù)的一種運(yùn)用。
平時(shí)適當(dāng)提高作業(yè)或考試的評(píng)分，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)非常重視，得了高分，他們就高興，得了低分，他們就傷心。老師如果能有意識(shí)地提高對(duì)他們的評(píng)價(jià)，他們不僅會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，而且會(huì)越學(xué)越有興趣。這是一種非常有效的教學(xué)藝術(shù)手段。試想一下，如果一個(gè)學(xué)生每次考物理都是十幾分，他會(huì)對(duì)物理感興趣嗎？
三、社會(huì)生活--激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的源泉
物理學(xué)是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，很多物理定律和規(guī)律都是從觀察中發(fā)現(xiàn)的。例如：牛頓通過(guò)對(duì)蘋果落地的思索，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；伽利略通過(guò)觀察吊燈的擺動(dòng)發(fā)現(xiàn)了單擺的等時(shí)性。學(xué)生從生活中走來(lái)，對(duì)身邊的事情比較熟悉，比較親切。通過(guò)舉例，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)際生活中的物理現(xiàn)象。例如：油罐車為什么要拖一條尾巴--鐵鏈？在干燥季節(jié)里，在黑暗中脫下化纖衣服，往往能看到火星閃爍，這是什么現(xiàn)象？通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)各種各樣的物理現(xiàn)象。把課本知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生對(duì)物理有親切感，體會(huì)到學(xué)物理的實(shí)用性，提高他們學(xué)習(xí)物理的熱情。這樣不僅提高了課堂教學(xué)效果，同時(shí)還可以使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，很多的高科技問(wèn)題與中學(xué)物理具有一定的相關(guān)性，學(xué)生都非常關(guān)心科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)。無(wú)論是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防現(xiàn)代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)，都離不開物理學(xué)的許多基礎(chǔ)理論。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)有關(guān)的教學(xué)素材，編制這方面的問(wèn)題。這樣可使學(xué)生感覺到他們的學(xué)習(xí)與時(shí)代同步，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
總之，生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，把"外在"的信息，即物理課題以新奇的方式揭示在學(xué)生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝；教師的解疑笑語(yǔ)，深入淺出的特點(diǎn)和功能；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在樂(lè)趣中獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)。而生活的五彩斑斕又為學(xué)習(xí)興趣提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)源。這樣的教學(xué)方法，無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生良好的效果。
中學(xué)物理教師招聘面試技巧
【面試常識(shí)須知】
1.面試共有幾個(gè)環(huán)節(jié)及內(nèi)容，每個(gè)環(huán)節(jié)占總成績(jī)的比例。
2.區(qū)分說(shuō)課和片段教學(xué)的不同。
【面試考察要素】
專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)、師德、教法、工作態(tài)度、實(shí)驗(yàn)操作技能(包括課件、中學(xué)實(shí)驗(yàn)故障分析、電路焊接等，針對(duì)實(shí)驗(yàn)員)
【招考面試形式】
1.說(shuō)課、專業(yè)知識(shí)或教師道德等的答辯。
2.片段教學(xué)、片段教學(xué)設(shè)計(jì)解釋、專業(yè)知識(shí)等答辯。
3.實(shí)驗(yàn)技能操作(針對(duì)實(shí)驗(yàn)員)。
【說(shuō)課】
一、說(shuō)課：是教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行講述自己對(duì)教材內(nèi)容的理解、教學(xué)目標(biāo)的把握、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)的教學(xué)研究活動(dòng)。要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，學(xué)生的特點(diǎn)，說(shuō)課要具有特色的設(shè)計(jì)思想，有自己的風(fēng)格。
二、說(shuō)什么：
程序：說(shuō)教材》說(shuō)教法》說(shuō)學(xué)法》說(shuō)程序
要找準(zhǔn)說(shuō)點(diǎn)，把握說(shuō)的度，用準(zhǔn)說(shuō)法，把材料說(shuō)動(dòng)、說(shuō)活。
○說(shuō)教材(精辟論述對(duì)教材獨(dú)到的見解)：說(shuō)教材的地位和作用》確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)(根據(jù)三維目標(biāo))》明確重難點(diǎn)
○說(shuō)教法(論好角度，扮好角色)：說(shuō)課面對(duì)同行和專家，不僅要準(zhǔn)確地說(shuō)出教與學(xué)的內(nèi)容，更重要的是要從理論和實(shí)踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教?”，聯(lián)系實(shí)際采取靈活多變的教法(教學(xué)特定方法、如何解決重難點(diǎn))，說(shuō)出教學(xué)設(shè)計(jì)思想。
○說(shuō)學(xué)法(提倡自主，引導(dǎo)學(xué)法)：力圖轉(zhuǎn)變那種“單一的、他主的、被動(dòng)的”的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、探究、合作(合作交流、實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)驗(yàn)觀察和猜想)。從教材的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，相信學(xué)生會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)。
○說(shuō)程序(展示與眾不同的教學(xué)程序，創(chuàng)新，呈現(xiàn)亮點(diǎn)，不記流水賬)
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)步驟：
(1)導(dǎo)入;
(2)建構(gòu)(哪些方式引導(dǎo)學(xué)生，不同的概念，重難點(diǎn)如何突破);
(3)分析論證(邏輯是否合理);
(4)歸納總結(jié)(如何加深印象);
(5)鞏固和應(yīng)用(設(shè)計(jì)什么題目，什么目的)。
(6)發(fā)揮語(yǔ)言特色(精煉、準(zhǔn)確、肢體語(yǔ)言);
(7)必要展示和演示;
(8)根據(jù)時(shí)間要求，把握節(jié)奏(教什么、怎么教、為什么這么教、詳略分明、重點(diǎn)突出)
(9)板書設(shè)計(jì)(黑板每塊寫什么);
(10)儀表端莊、口齒清晰、眼神交流。
【片段教學(xué)】
○面對(duì)學(xué)生(面試時(shí)模擬)，假設(shè)展示學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)。
○將備課方案具體實(shí)施(針對(duì)性和有效性)。
○扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的應(yīng)變力。
具體要求：
(1)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)能力(目的明確。切合學(xué)生認(rèn)知水平)
(2)掌握課程教材內(nèi)容的能力(重難點(diǎn)、重視能力的培養(yǎng))
(3)教學(xué)組織能力(過(guò)渡語(yǔ)、互動(dòng))
(4)教學(xué)基本素養(yǎng)。
【面試的注意點(diǎn)】
(1)按指定課題和要求來(lái)編寫說(shuō)案和教案。
(2)按時(shí)完成，不要超時(shí)。
(3)片段教學(xué)之后，可能會(huì)提問(wèn)設(shè)計(jì)思路，說(shuō)課主要是考察你的思路和表達(dá)能力。
(4)面試前要翻一遍書，寫一些范文，模擬試講一遍。
(5)答辯時(shí)增加自己看法。
【重要課題】
必修1：自由落體、摩擦力、受力分析、力的合成與分解、超重與失重。
必修2：功、功率、重力勢(shì)能、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒、平拋、豎直上拋、向心力公式、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量、萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用。
選修3-1：庫(kù)倫定律、電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能、電容、閉合電路歐姆定律、磁感應(yīng)強(qiáng)度與磁通量、安培力、洛倫茲力。
選修3-2：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、電磁感應(yīng)定律、自感、交流點(diǎn)的產(chǎn)生。
選修3-4：簡(jiǎn)諧振動(dòng)、單擺、波的形成、折射定律、光的全反射。
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