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環(huán)境專業(yè)面試的問題
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊(duì)。是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動(dòng)。下面是小編幫大家整理的環(huán)境專業(yè)面試的問題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境專業(yè)面試的問題
1.環(huán)境工程學(xué)科的主要研究內(nèi)容是什么？
2.電力工業(yè)主要存在哪些環(huán)境問題？
3.防止大氣污染的技術(shù)措施有哪些？
4.大氣中的主要?dú)鈶B(tài)污染物類型有哪些？
5.煙氣脫硫技術(shù)主要有哪些方法？
6.影響濕法煙氣脫硫效率的主要因素有哪些？
7.濕式石灰石-石膏法煙氣脫硫系統(tǒng)的工藝流程是什么？
8.煙氣脫硝技術(shù)主要有哪些方法？
9.除塵器按作用外力或除塵機(jī)理分哪幾類？
10.在工業(yè)電除塵器中為什么都采用陰電暈？
11.影響電除塵器性能的主要因素有哪些？
12.何謂反電暈？防止和減弱反電暈的措施是什么？
13.廢水處理的基本方法有哪些？
14.廢水中主要污染物類型有哪些？
15.何謂水體的富營養(yǎng)化？
16.影響廢水生物處理的基本因素有哪些？
17.在廢水處理工藝中好氧處理與厭氧處理的區(qū)別是什么？
18.城市污水處理的典型工藝流程是什么？
19.固體廢棄物的處理與處置方法主要有哪些？
20.火電廠粉煤灰的綜合利用途徑有哪些？
21.噪聲控制技術(shù)有哪些？
22.環(huán)境影響評價(jià)按環(huán)境要素分為哪些類型？
23.環(huán)境影響評價(jià)的工作程序分哪幾個(gè)階段？
24.電磁輻射污染源主要有哪些類型？
25.電磁污染對人體有哪些危害？
環(huán)境專業(yè)簡介
環(huán)境科學(xué)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年或五年，授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)包括數(shù)理化、天地生多學(xué)科交叉的各種自然科學(xué)及社會人文科學(xué)相關(guān)的必要基礎(chǔ)知識，基于環(huán)境問題識別及解決能力培養(yǎng)的相關(guān)基本理論、基本技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境決策及管理等相關(guān)領(lǐng)域的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，掌握基于環(huán)境介質(zhì)的相關(guān)專業(yè)研究方法與手段，以及不同空間尺度的環(huán)境規(guī)劃與決策管理的基本技能。
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
環(huán)境工程專業(yè)招聘職位：給排水工程師、環(huán)保工程師、銷售工程師、水處理工程師、給排水設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目經(jīng)理、污水處理工程師、環(huán)境工程師、銷售經(jīng)理、工藝工程師、銷售代表、技術(shù)員。
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
中國政府十分重視環(huán)境教育工作，確立了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想。環(huán)境教育是一項(xiàng)終生教育的基礎(chǔ)工程，是提高全民族環(huán)境道德素質(zhì)和環(huán)境科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境專業(yè)教育是中國的環(huán)境工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)�？萍既瞬藕凸芾砣瞬�。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護(hù)還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強(qiáng)，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。
面試時(shí)如何讓答題內(nèi)容準(zhǔn)確、充實(shí)且深刻？
很多同學(xué)在面試備考，尤其是剛開始接觸面試時(shí)，都會感覺自己答題與參考答案不同，答得不全面、不深刻、不準(zhǔn)確，甚至很多知識點(diǎn)想不到，又不知如何調(diào)整。其實(shí)，這種情況主要是由以下幾個(gè)原因?qū)е碌模?/p>
1、審題不清，沒看到題目的關(guān)鍵性信息，或看到了，但理解有誤;
2、分析問題的方法性不強(qiáng)，不知從何切入分析;
3、知識儲備不足，即使有答題框架，也無實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我們就可以針對性的逐一解決問題，穩(wěn)步提高答題能力。
一、針對審題不清問題
首先要樹立強(qiáng)烈的問題意識，因?yàn)榫C合分析、人際、應(yīng)變等各類題型，本質(zhì)上都是解決問題。帶著問題意識，再強(qiáng)化審題訓(xùn)練，總結(jié)各類題型的命題特點(diǎn)，比如人際類題目，一定是有人物和沖突的，在審題時(shí)就重點(diǎn)找有幾個(gè)人物、人物之間有無矛盾、自己的身份，以及有無特殊條件等，這樣就能準(zhǔn)確把握題目中的所有關(guān)鍵信息，為后續(xù)的解決問題打下基礎(chǔ)。
二、針對分析方法不強(qiáng)
要掌握一些面試中常用的分析方法和角度，比如在綜合分析類題目中，我們常用的分析方法有主客觀、內(nèi)外因、主體分析、層次分析、歷史分析等;分析角度包括個(gè)人、家庭、行業(yè)、社會、國家、國際等。在知道分析方法和角度后，就需要不斷地訓(xùn)練去熟練運(yùn)用，例如我們在練習(xí)時(shí)，可以對同一題目準(zhǔn)備兩版或以上的答案，體會不同方法的特點(diǎn)。
三、針對知識儲備不足
知識儲備是項(xiàng)長期工作，需要長時(shí)間的積累，才能讓自己“滿腹經(jīng)綸”、“學(xué)富五車”，并在面試答題中所用。那知識積累也是有方法的，比如知識可以分為底層知識和高級知識。底層知識就是應(yīng)知應(yīng)會的，常識性的知識。高級知識是專業(yè)性強(qiáng)的，實(shí)操性強(qiáng)的，理論性強(qiáng)的知識。掌握底層知識是拓展高級知識的基礎(chǔ)，所以我們先掌握底層。在查找底層知識時(shí)，可以先按照“五位一體”的分類，對近幾年同類別的文章，按照時(shí)間順序進(jìn)行閱讀，日積月累，逐個(gè)掃清知識盲區(qū)，答題內(nèi)容自然就會充實(shí)起來。
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