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最新遠(yuǎn)程研修學(xué)結(jié)
本次遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，有許多知識(shí)是我們作為鄉(xiāng)村教師聞所未聞的，更何況使用。老師們都非常緊張，所以學(xué)習(xí)就格外認(rèn)真。學(xué)習(xí)的感覺是美好的。一份份作業(yè)、隨筆老師們認(rèn)真寫，組長用心閱讀、批改，一條條點(diǎn)評(píng)是組長的最真的感悟，最大的收獲，最真實(shí)的記錄，老師們每天安靜的坐在電腦旁，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
每天早晨，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開研修會(huì)議，把昨天的研修情況進(jìn)行總結(jié)后告知全體教師，并提出再研修的新建議，以便研修的老師們克服實(shí)際困難，能夠順利地參與到研修中來。對(duì)待研修作業(yè)，各位老師也提出了自己的想法和看法，請(qǐng)老師們借鑒，看到一篇篇作業(yè)隨筆被指導(dǎo)老師推薦，歡喜之情溢滿心底。特別是50歲以上的老教師，學(xué)習(xí)起來困難比較大，對(duì)錄屏軟件簡(jiǎn)直就是老虎吃天無從下口，但他們有股不達(dá)目的絕不罷休的勁頭，硬是把作業(yè)完成了，真是太棒了。當(dāng)老師們的作業(yè)得到指導(dǎo)老師的好評(píng)時(shí)，我們由衷地祝賀他們。老師們的努力終于在這一刻有了成果。老師們的作業(yè)都是結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)微課，有的作業(yè)雖然沒被推薦，但也是老師們付出了全部才設(shè)計(jì)出的微課，體現(xiàn)了老師們的實(shí)實(shí)在在的真情實(shí)感。其實(shí)我們參加研修目的是為了提升自身，自己寫的作業(yè)可能思考的不夠深入，但是只要用心去做、去思考、去反思，哪怕只要是有一點(diǎn)點(diǎn)的心得，也是有所收獲。
研修的過程就是我們相互學(xué)習(xí)的過程。古語說得好：“學(xué)而無友，
孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在研修中，我們觀看課程視頻、聆聽專家講座、反思教學(xué)實(shí)踐、點(diǎn)評(píng)老師們的研修作業(yè)、交流心得體會(huì)，教師總結(jié)研修收獲，真令我們興奮。在本次研修中，通過與同行們的討論、交流，碰撞出了思維的火花，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。這次培訓(xùn)讓老師們受益匪淺，感謝專家們?yōu)槲覀兲峁┻@么好的學(xué)習(xí)空間，感謝本次培訓(xùn)為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我們?cè)诮逃牡能壍郎洗蟛角斑M(jìn)！我們一定會(huì)把研修中學(xué)到的信息技術(shù)方面的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，適應(yīng)新的教學(xué)形式的需要。
感謝和我們一起研修的專家們。在這里，我們得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。當(dāng)今是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)在教育教學(xué)發(fā)揮巨大的作用，我們需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。今后，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)和微課的制作方法應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮人格魅力，輕輕松松教語文，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。
遠(yuǎn)程研修學(xué)結(jié)2017-02-27 22:55 | #2樓
1、計(jì)劃周詳，學(xué)時(shí)充分
學(xué)習(xí)的目的就是要有實(shí)效。我根據(jù)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都安排了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時(shí)間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。在網(wǎng)上向教育專家、名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。我堅(jiān)持積極獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，希望能達(dá)到了預(yù)期的指導(dǎo)效果。
2、靈活機(jī)動(dòng)，學(xué)以致用
學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過程，因此要會(huì)學(xué)、善用。研修學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識(shí)講解，我每次看后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)課堂，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短不同地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。尋找方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。
3、積極參與，互幫互學(xué)
遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，需要大家共同參與，在論壇中我們可以互相研討，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交
流，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見，積極修正，取長補(bǔ)短。這個(gè)方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己，完善自己，同時(shí)提升自己的教學(xué)水平。
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