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貫徹落實(shí)軍人道德規(guī)范措施
為貫徹落實(shí)總政頒發(fā)的《軍人道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），進(jìn)一步加強(qiáng)我部精神文明建設(shè)，不斷提高軍人道德水平，增強(qiáng)民兵預(yù)備役部隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)肩負(fù)起“打得贏”、“不變質(zhì)” 的歷史使命，特制定如下措施：
一、堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論和“以德治國”基本方略為指導(dǎo)，認(rèn)真研究新情況，確立貫徹落實(shí)《規(guī)范》的高起點(diǎn)
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加快，世界多元化經(jīng)濟(jì)和多元化文化對人們產(chǎn)生了深刻的影響；科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使信息來源、傳播渠道和內(nèi)容都多樣化了，大量信息中既有進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黃色、反動(dòng)的內(nèi)容；國內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)分配的多樣化決定了人們的思維方式、價(jià)值取向常常有所不同。面對這些情況，如何弘揚(yáng)以為人民服務(wù)和犧牲奉獻(xiàn)精神為核心的《規(guī)范》，教育廣大官兵樹立高尚的道德情操，是我們面臨的重大課題。
為此，我們必須以黨的創(chuàng)新理論和“以德治國”基本方略為指導(dǎo)，著眼新形勢，進(jìn)行冷靜的思考和深層的謀劃，引導(dǎo)官兵認(rèn)清遵循“聽黨指揮”、“愛國奉獻(xiàn)”、“堅(jiān)守氣節(jié)”，就能從代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的高度，永遠(yuǎn)保持我軍堅(jiān)定正確的政治方向；遵循“愛軍習(xí)武”、“嚴(yán)守紀(jì)律”、“艱苦奮斗”，就能從代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的高度，不斷增強(qiáng)我軍戰(zhàn)斗力；遵循 “尊干愛兵”、“文明禮貌”，就能從代表最
廣大人民根本利益的高度，堅(jiān)持基層第一、士兵至上，緊緊依靠全軍廣大官兵完成肩負(fù)的歷史使命。
二、堅(jiān)持以《規(guī)范》為依據(jù)，從抓根本入手，促進(jìn)官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
軍人道德建設(shè)是軍隊(duì)思想政治建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，是軍隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分。古人說“德，國之基也”，就是這個(gè)道理。思想道德建設(shè)的一項(xiàng)基本任務(wù)，是引導(dǎo)人們樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這是個(gè)“總開關(guān)”。思想道德修養(yǎng)是官兵的一種理智、自覺的活動(dòng)。
要強(qiáng)化以信念立德。突出學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于理想信念、“以德治國”等重要論述，尤其是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，認(rèn)清科學(xué)發(fā)展觀是社會(huì)主義思想道德的最高要求和最高境界，打牢培養(yǎng)官兵高尚道德品行的思想理論根基。
要強(qiáng)化以道德勵(lì)行。大力加強(qiáng)基層文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的道德環(huán)境，把軍人道德規(guī)范的各項(xiàng)要求落到實(shí)處；廣泛開展向英模和先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德修養(yǎng)楷模，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)；利用各種宣傳工具，牢牢把握正確的輿-論導(dǎo)向，宣傳在軍人道德建設(shè)中涌現(xiàn)出來的新事物、新典型，發(fā)動(dòng)群眾參與，對大家普遍關(guān)注的道德熱點(diǎn)問題或人和事展開討論；在各重要場所、宣傳櫥窗，張貼《綱要》和《規(guī)范》的主要內(nèi)容，讓道德建設(shè)的內(nèi)容點(diǎn)點(diǎn)滴滴、潛移默化地匯入官兵頭腦。
三、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，遵循道德自身形成的內(nèi)在規(guī)律，加
強(qiáng)官兵道德行為的培養(yǎng)
道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，官兵道德人格的形成有它自身的內(nèi)在規(guī)律。人們的思想意識(shí)和道德觀念更多地來源于日常生活，來源于自己在社會(huì)實(shí)踐中的親身體驗(yàn)。貫徹落實(shí)《規(guī)范》必須遵循道德自身形成的內(nèi)在規(guī)律，可以從“自律”和“他律”兩方面來抓。重點(diǎn)抓好“知、情、意、行”四個(gè)基本環(huán)節(jié)。
“知”就是認(rèn)同。增強(qiáng)官兵對《規(guī)范》的認(rèn)同，這是加強(qiáng)道德建設(shè)的前提。由于受社會(huì)上各種錯(cuò)誤思潮和不良風(fēng)氣的影響，部分官兵在思想認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了一些誤區(qū)，道德觀念發(fā)生偏移，因此教育引導(dǎo)他們弄清楚什么是高尚的道德情操，是落實(shí)《規(guī)范》首先要解決的問題。
“情”就是情感，是人們對事物的愛憎好惡的態(tài)度，是調(diào)節(jié)行為的力量。只有對事物產(chǎn)生情感，才能對事物采取追求或舍棄、贊成或反對的態(tài)度，這是落實(shí)《規(guī)范》的驅(qū)動(dòng)力。
“意”就是意志。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不可能有長久的行為。意志薄弱的人在行動(dòng)上往往缺乏毅力，一旦遇到困難、受到誘-惑，就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，產(chǎn)生偏移。相反，意志堅(jiān)強(qiáng)者，就能經(jīng)受住各種困難的考驗(yàn)和抵御各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。
“行”就是行為。持之以恒的高尚的道德行為，是對革命人生觀有強(qiáng)烈的認(rèn)同、豐富的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志的結(jié)晶，也是落實(shí)《規(guī)范》的最終目標(biāo)。只有始終如一、踏踏實(shí)實(shí)、言行一致，才是真正具備了高尚的道德品質(zhì)。
落實(shí)軍人道德規(guī)范 培養(yǎng)現(xiàn)代合格警官2017-03-10 09:31 | #2樓
真正培養(yǎng)學(xué)員形成良好的道德素質(zhì)，應(yīng)從以下幾方面著手：
1、通過經(jīng)常性的教育做到知事達(dá)理
�？茖W(xué)員來自基層，入學(xué)前，懷有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和積極向上的求知欲望，為此在教育過程中要因勢利導(dǎo)，抓好思想教育，要用“三個(gè)代表”思想培養(yǎng)造就“四有”新人，要以“規(guī)范”為依據(jù)，把從培養(yǎng)目標(biāo)到實(shí)現(xiàn)方法，從評價(jià)監(jiān)督到過程控制都加以明確，把文明道德建設(shè)納入學(xué)員隊(duì)“雙爭”活動(dòng)，把講文明、樹新風(fēng)同“爭創(chuàng)先進(jìn)學(xué)員隊(duì)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員”的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，在實(shí)踐中提高道德素養(yǎng)。充分發(fā)揮“三互”小組作用，努力把法治教育、經(jīng)常性思想教育、黨團(tuán)教育和學(xué)習(xí)《軍人道德規(guī)范》有機(jī)的結(jié)合起來，在日常工作、學(xué)習(xí)活動(dòng)中互相監(jiān)督提醒，把道德教育作為思想政治教育的重要組成部分，從思想上抓好道德教育。繃緊思想這根弦，確保學(xué)員思想上的純潔，重視和關(guān)心學(xué)員的精神文化需求，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自己的根本利益并自覺為之奮斗，努力創(chuàng)造有利于學(xué)員安心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。及時(shí)把道德隨機(jī)教育和實(shí)政教育相結(jié)合，讓道德教育與時(shí)代發(fā)展相同步，如組織學(xué)習(xí)“英雄軍事五項(xiàng)隊(duì)”的英勇事跡。學(xué)習(xí)他們祖國至上的愛國精神，忘我犧牲的奉獻(xiàn)精神，百折不撓的拼搏精神，整體作戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)精神和不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神，積極開拓，勇于創(chuàng)新，始終把個(gè)人的成長進(jìn)步與學(xué)院建設(shè)發(fā)展和部隊(duì)需要融為一體，不計(jì)個(gè)人得失，不為名利所惑，以良好的道德形象投身學(xué)院的建設(shè)事業(yè)和自我健康發(fā)展的活動(dòng)中去。
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2、通過多種形式的活動(dòng)身體力行
黨員做出榜樣，官兵健康交往，《軍人道德組歌》歌聲嘹亮對于《軍人道德規(guī)范》做到人人熟記，個(gè)個(gè)遵守，這是我們貫徹《規(guī)范》后應(yīng)該出現(xiàn)的場景。在《規(guī)范》頒布施行之際，組織學(xué)員在原原本本地學(xué)習(xí)《規(guī)范》的基礎(chǔ)上加深理解，提出“講道德，守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、創(chuàng)一流”的口號懸掛教室顯要位置，并現(xiàn)場為學(xué)員釋疑解惑。黑板報(bào)、隊(duì)刊《消防人》中的“點(diǎn)將臺(tái)”、“群英譜”和“校園漫談”等將本隊(duì)的先進(jìn)人物推向全院，把文明的道德風(fēng)范加以廣泛的宣傳，以達(dá)到宣傳一個(gè)，教育一群的目的。針對不同工作環(huán)境不同學(xué)習(xí)任務(wù)和所處的不同崗位，對不同的對象提出具體要求。如：要求學(xué)員對照檢查自己能否正確對待個(gè)人得失，是否安心學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)院發(fā)展等，針對個(gè)別學(xué)員“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的錯(cuò)誤思想，用“曝光臺(tái)”等予以極時(shí)曝光，糾正錯(cuò)誤行為。把實(shí)踐《軍人道德規(guī)范》與教學(xué)工作緊密結(jié)合，進(jìn)一步端正教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建立健全哨位文明用語，設(shè)立“文明示范崗”，開展“紅旗哨位”和“文明班室”的評比活動(dòng)，努力使每一個(gè)哨位都成為傳播社會(huì)主義道德文明的窗口，以示范活動(dòng)推動(dòng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)道德規(guī)范的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)員良好的思想涵養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值取向，崇高的道德倫理觀念，切實(shí)營造學(xué)《規(guī)范》，講《規(guī)范》，用《規(guī)范》濃厚氛圍。
3、通過樹立學(xué)習(xí)身邊的典型弘揚(yáng)正氣
雷鋒、吳遠(yuǎn)鐸、焦裕祿、張海迪、孔繁森共和國52年的歷史時(shí)空，閃爍著一個(gè)人平凡而光輝的名字，每一個(gè)姓名都代表一段感人的故事，每一段故事都張揚(yáng)道德的大旗，聳立起一座人格的豐碑。作為專科學(xué)員，我們來自基層部隊(duì)，對部隊(duì)建設(shè)有著廣泛的了解，我們要在道德建設(shè)上應(yīng)走在學(xué)院的前列。我們不僅要學(xué)習(xí)典型，更要走近模范，要努力從他們的身上汲取優(yōu)良的道德品質(zhì)，來優(yōu)化自己的道德。同時(shí)，我們要深入自己的生活，努力從我們自己的身邊發(fā)現(xiàn)典型。黃厚來，這位來自基層的老班長，立過功、受過獎(jiǎng)，自從來到武警學(xué)院，就以隊(duì)為家，當(dāng)了區(qū)隊(duì)長以后，更是把學(xué)員的冷暖放在心上，每天第一個(gè)起床的是他，最后一個(gè)就寢的還是他，學(xué)員們遇到生活上的困難，離不開他溫暖的雙手；學(xué)員們有學(xué)習(xí)上的疑問，就能看到他手把手進(jìn)行輔導(dǎo)的身影。他用節(jié)省下來的獎(jiǎng)學(xué)金，毫無保留的捐給了寧夏固原二中楊慧同學(xué)。他就是這樣一個(gè)無私無畏的人。大力開展“道德組歌唱起來，傳統(tǒng)美德講起來，身邊模范樹起來”系列教育活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，鼓舞士氣，純潔風(fēng)氣，堅(jiān)持以健康向上的文化，陶冶學(xué)員的情操。
4、通過可行的制度形成長效的機(jī)制
紀(jì)律不是自由的鎖鏈，而是自由的鎧甲。我們軍人生活在軍營，也就是生活在紀(jì)律中，這就要求我們每個(gè)人都要自覺地遵守紀(jì)律�！盁o規(guī)矩不成方圓”，《軍人道德規(guī)范》的落實(shí)就需要相應(yīng)的制度作保障。我們可以廣泛地進(jìn)行民-主測評，吸納學(xué)員的合理化建議，形成“定制度，出措施，量管理，抓教育”的管理模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員參與管理的積極性，提高學(xué)員管理熱情，使《規(guī)范》落之有據(jù)，行之有效，進(jìn)一步強(qiáng)化管理的硬環(huán)境。我隊(duì)160位學(xué)員來自全國26個(gè)省市，受教育程度不同，生活閱歷不同，脾氣性格各異。為此我們在抓好硬環(huán)境的同時(shí)，更是把落實(shí)好軟環(huán)境做為一件大事來抓。在經(jīng)常性思想工作上下功夫，把學(xué)習(xí)《規(guī)范》提上議事議程，每月組織召開現(xiàn)場分析會(huì)，通過談心、交流來擴(kuò)大教育面，提高道德教育影響度， 1
并制定文明用語小冊子，作為規(guī)范學(xué)員道德言行的具體標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐。同時(shí)，在日常工作上實(shí)施量化管理，把隨機(jī)教育、個(gè)別教育有機(jī)地結(jié)合起來，穿插適當(dāng)?shù)囊缘赖挛拿鳛橹饕獌?nèi)容的演講活動(dòng)，來提高學(xué)習(xí)《規(guī)范》活動(dòng)的熱情。使他們互相關(guān)心、互相體諒、互相配合、互相謙讓。“海納百川，有容乃大，壁高千仞，無欲則剛”做到胸襟寬廣、為人師表，使《規(guī)范》從意識(shí)上落實(shí)下去。
5、通過“內(nèi)修”的引導(dǎo)，形成良好的風(fēng)氣
學(xué)員思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的巨大工程，學(xué)員道德規(guī)范建設(shè)要適應(yīng)改革開放和學(xué)院發(fā)展和個(gè)人成才的實(shí)際需要，不斷地研究新情況，探索新途徑，解決新問題。才能不斷把學(xué)員道德建設(shè)推向前進(jìn)。
踐行軍人道德規(guī)范，要堅(jiān)持從“我”做起。一年來，我們在道德建設(shè)上動(dòng)了不少腦筋，下了不少功夫，而效果不夠理想，一個(gè)重要原因就是說得多，做得少，缺乏從“我”做起的思想覺悟的務(wù)實(shí)精神。堅(jiān)持從“我”做起，就要克服只說不做的不良作風(fēng)，自覺按照《規(guī)范》要求，從一言一行做起。踐行《規(guī)范》尤其要堅(jiān)持從“我”做起，為人表率。“政者，正也�！睂W(xué)員隊(duì)干部自身的道德水平如何，對廣大學(xué)員具有潛移默化的影響。干部要求學(xué)員做到的自己要先做到，在工作上要跟班作業(yè)，身先士卒；在生活上要以兄弟情、師長愛關(guān)心幫助學(xué)員克服實(shí)際困難，讓學(xué)員不僅感到學(xué)員隊(duì)有家的溫暖，更要讓學(xué)員從干部身上學(xué)會(huì)做人、處事。領(lǐng)導(dǎo)一定要帶頭踐行《規(guī)范》，“自重、自省、自警、自勵(lì)”，以自身的模范行動(dòng)和人格力量，影響和帶動(dòng)學(xué)員爭做道德建設(shè)的模范。
“欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)”干部生活在學(xué)員之中，學(xué)員總是從每一個(gè)干部的身上看到模范的形象，并以他們?yōu)榘駱�。學(xué)員隊(duì)干部與學(xué)員朝夕相處三年或四年，對學(xué)員將起著長遠(yuǎn)的影響。因此，抓干部自身形象教育勢在必行。我們大專學(xué)員隊(duì)最少為145人，多者有200人，他們來自全國二十多個(gè)省市，都是部隊(duì)的精英骨干，而且畢業(yè)后都要走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)員隊(duì)干部的形象不僅會(huì)影響學(xué)員的成長，也會(huì)從學(xué)員影響到全國基層部隊(duì)的發(fā)展，學(xué)員隊(duì)干部官不大，責(zé)任重大。為此，學(xué)員隊(duì)干部要努力從改造世界觀，端正人生觀做起，自覺凈化心靈，修養(yǎng)道德，從而達(dá)到“行己以恭儉為先”的目的�！捌椒驳墓ぷ鳎椒驳膷徫�，我們沒有想成為英雄和名人，有一點(diǎn)事業(yè)感和責(zé)任心就是一個(gè)合格的學(xué)員隊(duì)干部�！�
學(xué)員要自覺樹立良好的道德意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，努力從自身實(shí)際出發(fā)，以“以德修身，情操高尚”的楷模為榜樣，自我加壓，有的放矢地學(xué)習(xí)，不斷汲取道德模范的優(yōu)良品質(zhì)，做好自我教育。同時(shí)，要以甘當(dāng)人梯、滿腔熱情的工作勁頭，積極交流，在扶持、幫助他人的同時(shí)，也提高自身的道德素質(zhì)，做到道德常識(shí)心中留，道德素養(yǎng)要常修，努力走在實(shí)踐《軍人道德規(guī)范》的前列。
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