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如何培養(yǎng)孩子自我保護意識
從孩子開始學會走路的那一刻起，父母就該逐漸教會孩子，當遭遇不測而父母不在身邊時，如何讓自己轉(zhuǎn)危為安，以下假設的幾個場景以及應對方法，供父母參考。
陌生人送上的東西
場景：
傍晚，5歲的蒙蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男人熱情地湊過來要和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，此時，“叔叔”要帶蒙蒙去吃肯德基
應對方法：
類似這樣的事情在生活中時有發(fā)生。
所以，父母要讓孩子學會對陌生人給的任何東西都別動心，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等都別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走。假如陌生人還纏著你，就聲東擊西，趁其不備朝人多的地方跑，大聲求救，高叫“火警！”以引起路邊人的注意。 游樂場找不到父母
場景：
在熙熙攘攘的游樂場，4歲揚揚跟著一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床等小姐姐走后，揚揚才發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽了 應對方法：
4歲以上的孩子都應該清楚記得家人的電話和自己的住址，平時父母要將如何打電話和如何在街上找到公用電話的方法一遍遍地演示給孩子看，如果是5歲的孩子，有必要讓他學認路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如揚揚在游樂場與父母走散，可以在原地稍等一會兒，然后請工作人員幫忙找到廣播室求助。
需要提醒的是，父母要囑咐孩子“遇事不慌”，千萬不要隨“好心人”到人少的地方或他的家中。
獨走時有人盯梢
場景：
放學后茵茵沒有看見媽媽來接自己，便心想：“反正家離學校不遠，我已是個小學生了，能自己回家的�！庇谑呛茏孕诺匾粋�人走了。茵茵邊走邊玩，這時有個中年男人跟著她走走停停，等進了小區(qū)，那男人主動對茵茵說自己也住在這個小區(qū)，然后問茵茵家在幾號幾室
應對方法：
如果遇到以上場景，父母要告訴孩子，獨自回家時，發(fā)現(xiàn)有成年人在后面跟著你，一定要想辦法“割”掉這個尾巴。
簡單的方法是，到一個離你最近的十字路口，向正在執(zhí)勤的交-警叔叔問個路，或者直接說后面有壞人跟著你。遇到危險的時候，讓孩子懂得求助是非常有效的。如果壞人脅迫你跟他走，就驚叫著奔向人多的地方；如果知道這時家里沒人，千萬不要往家里跑。
遭遇有人過分親昵
場景：
熠在小區(qū)里玩，這時一個熟悉的叔叔從背后拍了拍她的小屁股，又摸摸她的臉，反反復復地夸她是個美麗的小女孩，還說要送給她漂亮的衣服 應對方法：
在孩子遭遇性侵犯的案例中，相當部分是熟人造成的。
因為他們已經(jīng)取得了孩子的信任，不再受到設防。所以，父母要給孩子一個原則：除了爸爸媽媽，別人都不能碰我的身體，也不要輕易暴露自己的隱私-處，更不能讓別人接觸自己的隱私-處。
此外，還要讓孩子知道，不能讓自己與陌生人在封閉的房間里相處，如果有人正在侵犯自己的身體，可以大聲叫喊：“爸爸快來呀！”以此來蒙蔽壞人，然后趁其不備，趕快逃離。
遇到有人勒索錢財
場景：
有一天，上一年級的魯魯在校門碰到一個青年男人，莫名其妙地被他狠狠地揍了幾下后，那人還窮兇極惡地逼他交出身上所有錢。結(jié)果，魯魯身邊僅有的10元錢被搶走了。
應對方法：
父母要告訴孩子的是，此時生命安全是第一位的。這種情況下決不能逞強，錢是小事，要盡量避免自己受傷害。同時，要記住壞人的樣子，事后及時報警。如果父母有事在孩子放學時不能去接他，記得要與同學結(jié)伴而行。
如何培養(yǎng)孩子自我保護意識2017-03-20 06:07 | #2樓
核心提示：自我保護意識培養(yǎng)是一朝一夕所能做到的。所以，在孩子小時候，不管男孩女孩，都要對孩子進行自我保護意識培養(yǎng)。
最近，常常聽到的就是哪里的女大學生又失蹤了，一夕之間，女大學生似乎成為了懦弱，沒有自我保護意識，危險的一個團體。可事實上，女大學生在年齡上來說其實已經(jīng)不小了。那是什么造成了這個群體意外頻頻發(fā)生呢？究其原因，是自我保護意識不夠強。
自我保護意識怎么增強，怎么培養(yǎng)？這其實不是一朝一夕所能做到的。所以，在孩子小時候，不管男孩女孩，都要對孩子進行自我保護意識培養(yǎng)。
自我保護意識培養(yǎng)一、良好行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避傷害。
例如，孩子有了飲食前吹一吹、摸一摸的行為習慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西;孩子養(yǎng)成靠邊走、跑、右行的習慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機會舊會大大減少;輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行為，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的家庭和幼兒園應相互配合，對幼兒進行教育，并長期堅持、反復強調(diào)。
我們可以將日常行為規(guī)范編成瑯瑯上口的兒歌，便于孩子理解、記憶。還可以開展了《我會穿衣服》《馬路上發(fā)生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
自我保護意識培養(yǎng)二、要培養(yǎng)孩子健康的體魄。
擁有健康體魄的孩子，在遇到危險時反應會比較敏捷，靈活性強，能及時采取自救方法;對于那些體弱的孩子本身平時就不太愛活動，當遇到危險時反應慢，靈活性差，動作不協(xié)調(diào)，容易受到傷害�？梢娫鰪姾⒆拥捏w能是提高孩子自護能力的重要途徑。
父母應常帶孩子加強體育鍛煉，以增強孩子的體質(zhì)。如：帶孩子去野營、跑步、打球和跳繩。以增強孩子的身體素質(zhì)，讓他們在各方面都能夠達到靈活、機敏、協(xié)調(diào)的動作，從而有效地避免意外傷害。
自我保護意識培養(yǎng)三、培養(yǎng)孩子靈活機智的應變能力。
日常生活中，父母也可以為孩子創(chuàng)設一些情景，來培養(yǎng)孩子具有靈活機智的應變能力。這些應變能力一般表現(xiàn)為：周圍環(huán)境的變、突如其來的事件等，教孩子要在這些環(huán)境中能夠提高警惕，靈活機智地應變。如：玩耍時不小心摔倒了應馬上請求他人的幫助;遇陌生人答話，大聲叫爸爸媽媽;在超市、公園等地方和父母走散了，可找那里的叔叔、阿姨或警-察幫忙等。總之，父母應為人為地創(chuàng)設一些問題情境，引導孩子想出各種自救方法從而使孩子掌握一些基本的應變能力。
自我保護意識培養(yǎng)四、從多種形式中去促進自我保護意識的發(fā)展。
父母可以通過報紙雜志、電視以及讓孩子親眼所見由于不注意安全而導致災難的事例，從而豐富孩子的社會經(jīng)驗，向他們講述一些安全知識，提高自我保護意識。
在幼兒園等集體活動中安排一些關于這方面的小游戲，強化孩子的自我保護意識。
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