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如何培養(yǎng)小學(xué)生注意力范文
隨著信息時(shí)代的到來，小學(xué)生面臨著越來越多的干擾和誘惑，他們往往容易分散注意力，缺乏專注力。專注力是小學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基石，因此培養(yǎng)小學(xué)生的專注力顯得尤為重要。本文將探討一些有效的方法和策略，如何培養(yǎng)小學(xué)生注意力。
如何培養(yǎng)小學(xué)生注意力
一、用“尊重和關(guān)愛”換取學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
在教學(xué)中，教師要充分尊重、關(guān)愛和信任學(xué)生，把他們看成知識的主動(dòng)探索者，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)中我努力做到尊重學(xué)生的意見，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考。持贊賞的態(tài)度正確地評價(jià)學(xué)生，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，使學(xué)生感覺到如坐春風(fēng)，如沐春雨。在課堂上的一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不經(jīng)意的眼神都會(huì)直接影響學(xué)生的心理。對能順利完成訓(xùn)練的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，成功的喜悅讓學(xué)生更有自信。對待那些在訓(xùn)練中遇到困難的學(xué)生，也不能選擇批評，不要挫傷他們的信心，而應(yīng)給予啟發(fā)開導(dǎo)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的“情景”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
我們都知道，應(yīng)試教育下，使得很多孩子認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥無味的。一提起數(shù)學(xué)課，仿佛就是無休止的計(jì)算。其實(shí)，數(shù)學(xué)應(yīng)該是小學(xué)階段最容易吸引學(xué)生的有趣的學(xué)科。因?yàn)樗粌H具有工具性，而且還有較強(qiáng)的人文性，與生活實(shí)際密切相關(guān)。在教學(xué)中，我就靈活運(yùn)用各種手段，如形體語言，課件、錄音錄像，簡筆畫，故事表演等等，再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生涉境體味，都收到了較好的教學(xué)效果。如在教學(xué)《等式的基本性質(zhì)》、《簡易方程》等課時(shí)，我借助教學(xué)課件，分別以生動(dòng)的小故事、有趣的小游戲?qū)胄抡n，孩子們在娛樂的同時(shí)復(fù)習(xí)了舊知識，產(chǎn)生了新問題，接下來便主動(dòng)地投入到探究學(xué)習(xí)中，教師和學(xué)
生很自然地找到了自己的角色，學(xué)習(xí)效率很高。
三、讓“爭論”來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的不同，所謂千人千面。我們教師不應(yīng)用“唯我獨(dú)尊”的威嚴(yán)壓抑學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)能讓學(xué)生百家爭鳴，各抒己見的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在爭論之中，尋找自我價(jià)值得體現(xiàn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神。
在教學(xué)中，我注意抓住契機(jī)，適時(shí)點(diǎn)燃爭論的“導(dǎo)火索”，盡量給學(xué)生一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，盡好引導(dǎo)者的職責(zé)。在爭論過程中，完全是學(xué)生們自己在討論、交流。事實(shí)證明，學(xué)習(xí)效果是極好的，因?yàn)�，他們是在主�?dòng)學(xué)習(xí)，有自我價(jià)值的體現(xiàn)在等著他們。所以，鼓勵(lì)爭辯是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)心需要。
四、利用“遷移”提高教學(xué)興趣
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是可以遷移的�，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)習(xí)差，對學(xué)習(xí)有厭倦感的學(xué)生，往往對其它活動(dòng)比較感興趣，如體育活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等興趣濃厚，我們作為課堂教學(xué)的組織與引導(dǎo)者，應(yīng)因人而異，因勢利導(dǎo)，把參加各種課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，去充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，這樣，我們的教學(xué)才會(huì)事半功倍。
如何培養(yǎng)小學(xué)生注意力2
在美國，10歲以下的兒童中有6%-10%患有“多動(dòng)癥”。這是指一種過量的、無法自控的活動(dòng)，常常表現(xiàn)為精力分散、多動(dòng)、注意集中時(shí)間短。一個(gè)患有“多動(dòng)癥”的兒童不能安靜地坐在椅子上或放慢動(dòng)作的節(jié)奏。真正的多動(dòng)癥是大腦神經(jīng)的紊亂，可以由兒科醫(yī)生來治療。過度的緊張可以引發(fā)或增強(qiáng)孩子的多動(dòng)癥。 多動(dòng)癥的孩子除了多動(dòng)之外，還會(huì)有其他問題：首先，由于受到同齡人的排斥，他會(huì)產(chǎn)生一些心理方面的問題。他的過分緊張，過剩的能量不但會(huì)惹惱成年人，而且也會(huì)使同齡朋友離開自己。他很快會(huì)覺得自己不如別人，很快就會(huì)失去自尊。其次，在校期間他很可能在學(xué)習(xí)方面存在問題。他的注意時(shí)間非常短，很難坐在座位上，集中精力聽課，這樣他就會(huì)影響和干擾他人，甚至?xí)o別的孩子帶來傷害。 那么孩子多動(dòng)、注意力不集中的解決方法是什么呢？下面是專家對父母們提出的一些有用的建議：
1、堅(jiān)持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀(jì)律。當(dāng)你教他新東西時(shí)，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復(fù)你的要求。
2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯(cuò)事，你生氣是正常的，但也是可以控制的。
3、預(yù)料到孩子可能會(huì)出麻煩，并做好準(zhǔn)備；在麻煩到來時(shí)，努力使自己的情緒保持冷靜。
4、對任何積極的行為給予承認(rèn)，作出反應(yīng)，哪怕是很小的行為；如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會(huì)找到一些的。
5、避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語言，如“不許”、“停止”、“不”。 切忌可憐、嘲諷或過分地放縱孩子，也不要被孩子嚇倒。他最終是會(huì)學(xué)乖的。
6、把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來。比如，可以和孩子說：“我喜歡你，但我不喜歡你不聽話�！�
7、給孩子制定一個(gè)非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時(shí)間表。要遵守時(shí)間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時(shí)間的現(xiàn)象時(shí)，也要靈活處理。過一段時(shí)間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。
8、爭取在房間內(nèi)為孩子留出一塊自己的空間，避免用鮮艷強(qiáng)烈的色調(diào)裝飾，保持房間儉樸整潔。把書桌擺放在空空的墻下，使它遠(yuǎn)離干擾，這有利于孩子的注意力集中。
9、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫畫或在讀書，你要關(guān)上收音機(jī)或電視。多重的刺激會(huì)使他不能精神專注。
10、給孩子一定的責(zé)任，這在成長過程中是至關(guān)重要的。交給他的任務(wù)應(yīng)該是他力所能及的。他一旦完成了任務(wù)，即使完成得不理想，也要給予承認(rèn)和表揚(yáng)。
如何培養(yǎng)小學(xué)生注意力 3
創(chuàng)造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境
為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、光線明亮、空氣流通的學(xué)習(xí)環(huán)境，是提高孩子專注力的第一步。減少外界噪音和干擾，例如關(guān)閉電視、手機(jī)等設(shè)備，避免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)孩子的年齡和興趣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃中包括多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，例如閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，以及一些趣味性的活動(dòng)，如繪畫、手工等。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過度疲勞和過度壓力。
培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心
鼓勵(lì)孩子對各種知識領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，讓他們了解世界上的各種事和物，如動(dòng)物、植物、天文、地理等。通過閱讀、探索和實(shí)踐，激發(fā)孩子的好奇心，讓他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和思考。
培養(yǎng)孩子的自我約束力
幫助孩子建立自我約束的意識和習(xí)慣，例如規(guī)定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)專注于學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子表現(xiàn)出良好的專注力時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和動(dòng)力。
訓(xùn)練孩子的感官和身體協(xié)調(diào)
通過一些感官和身體協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，可以提高孩子的專注力和自我控制能力。例如聽覺訓(xùn)練可以通過聽故事、復(fù)述內(nèi)容等方式進(jìn)行；視覺訓(xùn)練可以通過拼圖、閱讀等練習(xí)；身體協(xié)調(diào)可以通過跳繩、舞蹈等運(yùn)動(dòng)進(jìn)行。
給孩子足夠的休息和放松時(shí)間
孩子的專注力受到身體和心理狀態(tài)的影響。給孩子足夠的休息和放松時(shí)間，可以幫助他們恢復(fù)體力和精神狀態(tài)，提高專注力。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，可以安排一些輕松的活動(dòng)，如聽音樂、閱讀課外書籍等，讓孩子放松身心。
練孩子的專注力具體方法列舉：
具體的做法可以通過一個(gè)簡單的例子來說明。兩到三歲的孩子喜歡玩積木玩具，家長應(yīng)該給孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)玩的環(huán)境，可以是一張固定的小書桌，椅子，這個(gè)環(huán)境應(yīng)該離大人談話的環(huán)境遠(yuǎn)一些，這些確保了受到的干擾可能會(huì)小一些。孩子一旦要坐下來開始玩玩具的時(shí)候，就要幫助他盡可能延長自己玩的時(shí)間，讓孩子真正的投入進(jìn)去。即時(shí)有客人來了也不要打斷孩子正在進(jìn)行的這件事，這樣慢慢地使孩子從小就能養(yǎng)成一種沉溺于自己內(nèi)心，認(rèn)真仔細(xì)地去完成一件事情的習(xí)慣，這樣孩子在以后再進(jìn)行此類活動(dòng)時(shí)就不容易分心。
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