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中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料
土右旗以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)自治區(qū)教育廳、包頭市教育局關(guān)于師訓(xùn)工作的有關(guān)要求，按照《土右旗2017—2012年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》的安排部署，從2017年至2011年，利用寒、暑假開(kāi)展了大規(guī)模教師培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)出創(chuàng)新的聲音，張開(kāi)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)，落下嚴(yán)格管理制度的重錘，形成了科學(xué)完善的教師培訓(xùn)格局，走出了教師培訓(xùn)缺乏良方的困境。
領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織
經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育先行。土右旗旗委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，以優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、更新教師理念、提升教師素質(zhì)為抓手，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“提升教師隊(duì)伍素質(zhì)”納入教育局工作的重要議程。2017年土右旗以內(nèi)蒙古自治區(qū)2017——2012年新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)為契機(jī)，全面啟動(dòng)了新一周期中小學(xué)教師培訓(xùn)。先后開(kāi)辦了校長(zhǎng)（環(huán)節(jié)干部）培訓(xùn)班、班主任培訓(xùn)班、德育工作者培訓(xùn)班、中小學(xué)各學(xué)科教師培訓(xùn)班、骨干教師培訓(xùn)班、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班、教育技術(shù)能力培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)班、幼兒園教師培訓(xùn)班、新教師崗前培訓(xùn)班、特崗教師培訓(xùn)班等班級(jí)類(lèi)型，累計(jì)培訓(xùn)教師10891人次，基本實(shí)現(xiàn)了自治區(qū)教育廳提出的 “全員覆蓋、所有學(xué)科覆蓋、各個(gè)領(lǐng)域覆蓋”培訓(xùn)目標(biāo)。
一批批、一次次中小學(xué)教師培訓(xùn)，之所以取得圓滿成功，源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和精心組織。一是旗委、旗政府及市教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視我旗教師培訓(xùn)工作。副旗長(zhǎng)張俊義、胡榮、史靈芝等歷任旗政府分管教育的領(lǐng)導(dǎo)同志每逢教師培訓(xùn)，都要親臨培訓(xùn)中心或?qū)處熍嘤?xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查并提出建設(shè)性建議，或深入培訓(xùn)教室為受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行授課；市師資科科長(zhǎng)馬永祿、市培訓(xùn)中心主任趙有祿曾多次蒞臨土右
旗，對(duì)土右旗教師培訓(xùn)工作作了具體指導(dǎo)。二是旗教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記為組長(zhǎng)、教育局各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，以教培中心主要負(fù)責(zé)人為主任，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科教師聘任、班主任安排、課程安排、班級(jí)管理、學(xué)員的生活安排及教學(xué)服務(wù)等工作。每次培訓(xùn)前，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)都要主持召開(kāi)局務(wù)擴(kuò)大會(huì)議，就培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、對(duì)象以及培訓(xùn)的班級(jí)類(lèi)型、規(guī)模、師資等情況進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究和部署，確立培訓(xùn)的方向和目標(biāo)。與此同時(shí)，旗教育局加大經(jīng)費(fèi)投入，為參培教師每人每批次補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)100元，三年累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)45萬(wàn)余元。每期次按參訓(xùn)人數(shù)的10%評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，由教育局頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大參培教師的積極性。三是旗教培中心每年四月份、九月份定時(shí)深入全旗各中小學(xué)校就“如何增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)”專(zhuān)題，或召開(kāi)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)、或問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)每次中小學(xué)教師培訓(xùn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，共收回“問(wèn)卷調(diào)查表”1085份，采納合理化建議28條，為培訓(xùn)教師制定計(jì)劃作了充分準(zhǔn)備。四是各中小學(xué)校積極配合，精心安排，認(rèn)真組織參培教師網(wǎng)上報(bào)名，同時(shí)制定措施，把教師是否參加培訓(xùn)與年度評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資等掛鉤，確保參培教師能夠按時(shí)全部到位。真正實(shí)現(xiàn)了教育局、教培中心、基層學(xué)校齊抓共管 “三位一體”的教師培訓(xùn)管理格局。
選聘名師 豐富內(nèi)容
培訓(xùn)教師是否達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果，取決于課程設(shè)置、選聘教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)條件、后勤服務(wù)等因素，其關(guān)鍵因素在于選聘授課教師。對(duì)此，旗教培中心多次與內(nèi)蒙古自治區(qū)教科所、包頭市教育局師資科聯(lián)系，了解呼包二市具有突出影響培訓(xùn)教師方面的專(zhuān)家、教授。然后根據(jù)上級(jí)提供的外聘教師名單，或登門(mén)拜訪，或電話聯(lián)系，逐一了解情況，根據(jù)土右旗教師培訓(xùn)現(xiàn)狀，通過(guò)反復(fù)比對(duì)，最終核定培訓(xùn)
教師的授課教師，建立了《土右旗教師培訓(xùn)外聘教師基本信息》檔案，先后聘請(qǐng)了自治區(qū)教育廳普教處副處長(zhǎng)曹軼明教授，泰山名師、民-主式教學(xué)理論創(chuàng)立者吳啟興同志，包頭市首批名校長(zhǎng)趙嘉奇同志， “魏書(shū)生教育現(xiàn)象研究專(zhuān)家”楊一仁同志，包鋼一中市級(jí)學(xué)科帶頭人、內(nèi)師大研究生導(dǎo)師路鳳林教授，昆區(qū)教研室“自治區(qū)教育廳指定教師培訓(xùn)專(zhuān)家”梁淑靜老師，包鋼三小自治區(qū)級(jí)骨干教師、市級(jí)名師葉霞老師等28名區(qū)內(nèi)外專(zhuān)家、教授，確保教師培訓(xùn)突出針對(duì)性、有效性。在聘請(qǐng)外地專(zhuān)家、教授的同時(shí)，我們也注重本地師訓(xùn)人才的培養(yǎng)。通過(guò)在全旗中小學(xué)教師中篩選，選聘土右旗國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師石皇冠老師，土右旗國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師、自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人任海燕老師，土右旗自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手周紅霞老師，包頭市優(yōu)秀教師、民一長(zhǎng)黃桂梅同志，土右旗自治區(qū)級(jí)骨干教師、土右旗首屆名師、旗級(jí)學(xué)科帶頭人孟彩霞老師等5名教師為我旗教師培訓(xùn)兼職教師。他們不但承擔(dān)我旗的培訓(xùn)授課任務(wù)，同時(shí)還受聘于九原區(qū)、達(dá)茂旗去講課，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)，已成為我旗師訓(xùn)工作的主力軍。
《中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
本著“按需設(shè)置”原則，旗教培中心“以參培教師的教學(xué)工作需求為出發(fā)點(diǎn)，以強(qiáng)化課堂教學(xué)技能、提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以新理念、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，以新課標(biāo)、新課程為核心，以一線問(wèn)卷調(diào)查、中小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì)征集到的意見(jiàn)和建議為考量”確定各類(lèi)班級(jí)的培訓(xùn)內(nèi)容。在公共課培訓(xùn)層面，為全體學(xué)員設(shè)置了職業(yè)道德規(guī)范、新課改理念、教育科研、心理健康教育、班主任工作、國(guó)內(nèi)外教育前沿等專(zhuān)題講座；在分學(xué)科培訓(xùn)層面，為參培學(xué)員主要開(kāi)設(shè)了課堂教學(xué)優(yōu)化策略、新課程理念下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、新課程實(shí)施中的問(wèn)題與對(duì)策及教學(xué)案例研究等課程。各位專(zhuān)家、名師采取公共課集中培訓(xùn)和分學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合、理論講解與案例分析相結(jié)合、學(xué)習(xí)探討與實(shí)踐演練相結(jié)合、專(zhuān)題講座與互動(dòng)交流相結(jié)合的新穎形式，受到廣大參培教師的歡迎。在“培訓(xùn)學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查表”中，參培學(xué)員由衷反饋到：
我旗教師培訓(xùn)“內(nèi)容實(shí)在，實(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)，為教師在教學(xué)中的困惑指點(diǎn)迷津，更新了觀念，明確了方向，提高了能力，能夠在今后的教學(xué)工作中起到很好的指導(dǎo)作用，是貼近教師實(shí)際的高質(zhì)量培訓(xùn)”。
形式多樣 搭建平臺(tái)
在旗教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，在專(zhuān)家、名師授課的基礎(chǔ)上，旗教培中心大膽創(chuàng)新，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)形式更加豐富多彩靈活多樣。一是利用晚自習(xí)（所有參培教師晚上一律上自習(xí)）時(shí)間，班主任老師根據(jù)旗師資股提供的自治區(qū)級(jí)、市級(jí)名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手名單，每日指定四——五名參培學(xué)員登臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)聘請(qǐng)旗內(nèi)德高望重、知名度高的老教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一方面充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐娜瞬刨Y源介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了授課教師的培訓(xùn)內(nèi)容，另一方面經(jīng)驗(yàn)介紹者與在座的參培教師共同分享他們班級(jí)管理及課堂教學(xué)成功的喜悅，進(jìn)一步拓展了土右旗教師交流互動(dòng)的平臺(tái)。二是在每期培訓(xùn)班培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，以各中小學(xué)校為單位，選派代表隊(duì)參加主題辯論會(huì)。通過(guò)辯論會(huì)這一新穎的培訓(xùn)形式，極大地豐富了參培教師的培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化了參培學(xué)員所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，進(jìn)一步突出了培訓(xùn)的實(shí)效性。
強(qiáng)化措施 規(guī)范管理
為更好地完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)，旗教培中心不僅為授課教師提供了良好的教學(xué)條件，同時(shí)強(qiáng)化措施，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)參培學(xué)員的管理力度。管理出效益是土右旗教師培訓(xùn)的另一亮點(diǎn)。
一是請(qǐng)假實(shí)行旗教培中心與教育局、各中小學(xué)�！叭健甭�(lián)手管理制度。規(guī)定學(xué)員在培訓(xùn)期間因事請(qǐng)假需由教育局分管領(lǐng)導(dǎo)審批方能生效；旗教培中心組建考勤督查組，每天不定期深入教室進(jìn)行缺勤檢查，對(duì)于缺勤學(xué)員作詳細(xì)記錄并連同未報(bào)到培訓(xùn)學(xué)員名單及時(shí)通報(bào)教育局和各中小學(xué)校，把各單位參培學(xué)員的報(bào)到情況及出勤情況作為教育局考核基層單位、基層單位考核學(xué)員的內(nèi)容之一。對(duì)于缺課累計(jì)1
天的學(xué)員，不予發(fā)放結(jié)業(yè)證書(shū)，要求其下期免費(fèi)再學(xué)，確保每期培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)95%以上；二是實(shí)行參訓(xùn)學(xué)員座位定位制，課桌上都貼有學(xué)員的編號(hào)和姓名，如有學(xué)員缺勤，一目了然；三是要求培訓(xùn)班班主任每天必須隨班聽(tīng)課，及時(shí)了解教師授課內(nèi)容和學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，力求突出教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性；四是學(xué)員每天必須堅(jiān)持“兩操”制：即由體育老師組織學(xué)員于早晨開(kāi)課前、上午課間各做一次廣播操，以此豐富學(xué)員的課余生活。各項(xiàng)管理措施的實(shí)施，有效地保證了培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間和培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
以人為本 服務(wù)到位
務(wù)實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容，靈活的培訓(xùn)方式，規(guī)范的培訓(xùn)管理，必然產(chǎn)生理想的培訓(xùn)效果。突出以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量是搞好培訓(xùn)工作的前提。旗教培中心負(fù)責(zé)人要求學(xué)校全體工作人員必須全方位服務(wù)參培學(xué)員。一是學(xué)校為鎮(zhèn)內(nèi)參培學(xué)員中午免費(fèi)提供住宿；二是暑期培訓(xùn)天氣炎熱，學(xué)校責(zé)成杜永清、盧世焰二位同志專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每天上、下午利用間休時(shí)間免費(fèi)為參訓(xùn)學(xué)員提供綠豆湯，并且購(gòu)置六臺(tái)冷風(fēng)機(jī)、四臺(tái)電扇置于教室的不同方位，為培訓(xùn)學(xué)員解暑降溫；三是為鎮(zhèn)外住校學(xué)員免費(fèi)提供住宿并全力提高飯菜質(zhì)量，保證學(xué)員吃得好、吃得飽，在外不想家。
由于措施得當(dāng)，在培訓(xùn)期間，學(xué)員處處感覺(jué)到“培訓(xùn)之家”的溫暖。參訓(xùn)教師由衷地感嘆道：旗教培中心的老師想得周全、服務(wù)到位、精神可嘉。
建立檔案 注重宣傳 旗教培中心在師訓(xùn)工作的同時(shí)，十分注重教師培訓(xùn)檔案資料建設(shè)和宣傳工作。一是按照年度培訓(xùn)、培訓(xùn)期次分類(lèi)，從政策文件到管理規(guī)定，從班級(jí)類(lèi)型到課程安排，從學(xué)員登記到意見(jiàn)反饋，從考勤記錄到缺勤通報(bào)，從學(xué)員學(xué)習(xí)心得到學(xué)員結(jié)業(yè)試卷，分門(mén)類(lèi)別逐一裝訂成冊(cè)建立檔案。與此同時(shí)，對(duì)每一位參訓(xùn)學(xué)員都建立了《個(gè)人培訓(xùn)業(yè)務(wù)
檔案》。二是每期次教師培訓(xùn)，都要對(duì)各班授課情況進(jìn)行照相、攝像，制作成音像資料，以此展示我旗教師培訓(xùn)的精彩亮點(diǎn)。三年來(lái)，先后制作攝像膠卷10盒、制作相冊(cè)8冊(cè)。自治區(qū)教育廳、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)觀看后，非常贊許。三是注重教師培訓(xùn)宣傳力度。包頭日?qǐng)?bào)、包頭教育網(wǎng)、內(nèi)蒙古新華網(wǎng)、土右旗電視臺(tái)、土右旗敕勒川報(bào)等新聞媒體和單位相繼宣傳報(bào)道了我旗教師培訓(xùn)情況，對(duì)推廣我旗教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)我旗完善教師培訓(xùn)機(jī)制起到了積極作用。
2017年8月7日，包頭市教育局師資科科長(zhǎng)馬永祿在包頭市教師培訓(xùn)中心主任趙有祿的陪同下蒞臨土右旗教培中心檢查指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作時(shí)，對(duì)我旗在師資培訓(xùn)方面做了大量卓有成效的工作給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)我旗中小學(xué)教師培訓(xùn)取得的成績(jī)給予了充分肯定。他說(shuō)，土右旗教師培訓(xùn)“培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，貼近學(xué)員教學(xué)實(shí)際；培訓(xùn)形式靈活多樣，學(xué)員參與互動(dòng)，為學(xué)員搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)；名師專(zhuān)家授課，培訓(xùn)富有針對(duì)性，實(shí)實(shí)在在為參訓(xùn)學(xué)員充電，培訓(xùn)確實(shí)取得明顯成效，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)值得推廣。”
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。相信在上級(jí)教育行政主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，土右旗教師培訓(xùn)這朵奇葩一定會(huì)更加絢麗多彩。
供稿：趙三元
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