- 相關(guān)推薦
健康教育學(xué)名詞解釋
健康教育是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。下面是小編為大家收集的健康教育學(xué)名詞解釋，希望能夠幫助到大家。
1、健康的定義：健康不僅僅是沒(méi)有疾病和衰弱的狀態(tài)，而是一種在身體上、精神上和社會(huì)上的完好狀態(tài)。
2、健康問(wèn)題：指的是個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的非健康狀態(tài)，具體的說(shuō)就是疾病、傷害、亞健康狀態(tài)或健康缺陷等。
3、疾病：是指?jìng)�(gè)體表現(xiàn)出能夠被患者個(gè)人感知或他人觀察、測(cè)量到得異常狀態(tài)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是身體功能不正常狀態(tài)。
4、疾病的自然史：我們將疾病從發(fā)生到結(jié)局（死亡或痊愈等）的全過(guò)程稱為疾病自然史。
5、亞健康：人體除了健康狀態(tài)和疾病狀態(tài)外，還存在著一種非健康非疾病的中間狀態(tài)，成為亞健康狀態(tài)。它是一種由于學(xué)習(xí)、工作和生活等方面壓力引起的介于健康與疾病之間的中間狀態(tài)，是一個(gè)既非健康有肺疾病的狀態(tài)，故被稱為集體的第三狀態(tài)。
6、健康教育的概念：健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的一系列活動(dòng)及過(guò)程。
7、健康促進(jìn)：是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。
8、行為：人的行為是具有認(rèn)知、思維能力并有情感、意志等心理活動(dòng)的人，對(duì)內(nèi)外環(huán)境因素所作出的能動(dòng)的反應(yīng)。
9、健康相關(guān)行為： 指?jìng)�(gè)體或團(tuán)體的與健康和疾病有關(guān)的行為。
10、促進(jìn)健康行為：指?jìng)�(gè)體或團(tuán)體的客觀上有利于自身和他人健康的行為。
11、危害健康行為：是個(gè)體和群體在偏離個(gè)人、他人、社會(huì)的期望方向上表現(xiàn)的一組行為。
12、知信行模式：是知識(shí)、態(tài)度、信念和行為的簡(jiǎn)稱。是有關(guān)行為改變的較成熟模式，將人們行為的改變分為獲取知識(shí)、產(chǎn)生信念及形成行為三個(gè)連續(xù)過(guò)程。
13、健康信念模式：是應(yīng)用心理學(xué)的概念來(lái)構(gòu)建解釋人們與健康有關(guān)的行為模式，以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，綜合刺激理論和認(rèn)知理論而形成的。
14、健康心理：指心理上的健康狀態(tài)，當(dāng)人們處于這個(gè)狀態(tài)時(shí)，不僅自我感覺(jué)良好，而且與社會(huì)契合、和諧，即整個(gè)心理活動(dòng)和心理特征相對(duì)穩(wěn)定、相對(duì)協(xié)調(diào)、充分發(fā)展，與客觀環(huán)境統(tǒng)一和適應(yīng)。
15、情緒：使人們認(rèn)識(shí)客觀事物是對(duì)其態(tài)度的體驗(yàn)，是人體與環(huán)境意義時(shí)間之間關(guān)系的反映。
16、個(gè)性：是在先天生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，在一定的社會(huì)歷史條件下的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的、比較穩(wěn)定的、區(qū)別于他人的個(gè)體傾向和個(gè)性心理特征的總和。
17、氣質(zhì)：主要是由遺傳因素決定，表現(xiàn)在情緒和行動(dòng)發(fā)生的速度、強(qiáng)度、持久性、靈活性等方面的動(dòng)力性個(gè)體心理特征。
18、性格:是個(gè)體對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式。
19、人際關(guān)系：是在社會(huì)生活實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體所形成的對(duì)其他個(gè)體的一種心理傾向及其相應(yīng)的行為。
20、心理評(píng)估：指依據(jù)心理學(xué)的理論和方法，對(duì)個(gè)體或群體的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行定性或定量的描述，以評(píng)定其心理健康水平及心理問(wèn)題的性質(zhì)與程度的過(guò)程。
21、心理咨詢：是咨詢者運(yùn)用心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)，給求詢者發(fā)展或適應(yīng)方面的困難以啟發(fā)、幫助和教育，促進(jìn)其健康發(fā)展的活動(dòng)。
22、健康信息：泛指一切有關(guān)人的健康知識(shí)、技術(shù)、技能、觀念和行為模式，及健康傳播過(guò)程中傳授雙方所制作、傳遞和分享的內(nèi)容。
23、健康傳播：是健康教育和健康傳播重要手段和策略，它是指以“人人健康”為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用各種傳播媒介聚到和方法，為維護(hù)和促進(jìn)人類健康的目的而制作、傳遞、分散、分享健康信息的過(guò)程。
24、傳播策略：是一個(gè)有組織、有系統(tǒng)的為達(dá)到某種預(yù)定目標(biāo)、在特定時(shí)間內(nèi)通過(guò)某（幾）種傳播渠道向目標(biāo)人群（受眾）傳播特定訊息的全面計(jì)劃。
25、傳播模式：是指為了研究傳播現(xiàn)象，采用簡(jiǎn)化而具體的圖解模式來(lái)對(duì)復(fù)雜的傳播結(jié)構(gòu)和傳播過(guò)程進(jìn)行描述、解釋和分析，以求揭示傳播結(jié)構(gòu)內(nèi)各因素之間的相互關(guān)系。
26、人類傳播活動(dòng)的五種基本類型和概念
27、人際傳播：也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通的交流活動(dòng)。
28、大眾傳播：是指職業(yè)性信息傳播機(jī)構(gòu)和人員通過(guò)廣播、電視、電影、報(bào)紙、期刊、書籍等大眾媒介和特定傳播技術(shù)手段，向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過(guò)程。
29、媒介組合：指在同一大眾傳播的媒體計(jì)劃之中，使用兩種或兩種以上不同的媒體。
30、社會(huì)診斷:通過(guò)了解目標(biāo)人群的生活質(zhì)量，評(píng)估他們的健康問(wèn)題和需求。包括（生活質(zhì)量、健康問(wèn)題、衛(wèi)生服務(wù)問(wèn)題、政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境、資源情況）
31、評(píng)價(jià)：所謂的評(píng)價(jià)就是判斷預(yù)定目標(biāo)取得的數(shù)量、進(jìn)展和價(jià)值的過(guò)程。
32、健康促進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)是在健康教育與促進(jìn)工作中通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的收集、分析、總結(jié)資料的過(guò)程，來(lái)判定健康計(jì)劃的價(jià)值、進(jìn)展和語(yǔ)氣目標(biāo)達(dá)到的效果，是健康促進(jìn)工作的一種重要手段和組成部分。
33、形成評(píng)價(jià)：是一個(gè)為健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)和發(fā)展提供信息的過(guò)程，包括為制定干預(yù)計(jì)劃所做的需要評(píng)估及為計(jì)劃設(shè)計(jì)和執(zhí)行提供所需的基礎(chǔ)資料，其目的在于使健康促進(jìn)計(jì)劃復(fù)合目標(biāo)人群的實(shí)際情況，是計(jì)劃更科學(xué)、更完善。
34、過(guò)程評(píng)價(jià)：是對(duì)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)，起始于健康促進(jìn)計(jì)劃實(shí)施開展之時(shí)，貫穿計(jì)劃執(zhí)行的始終。
35、效果評(píng)價(jià)：評(píng)估健康促進(jìn)計(jì)劃導(dǎo)致的目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素（傾向因素、促成、強(qiáng)化因素）的變化。
36、結(jié)局評(píng)價(jià)：就是遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)，是對(duì)健康促進(jìn)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施后產(chǎn)生的遠(yuǎn)期效應(yīng)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，遠(yuǎn)期效果包括目標(biāo)人群的健康狀況和生活質(zhì)量的變化。
37、學(xué)校健康教育：是全民健康教育的重要組成部分。即：通過(guò)有計(jì)劃、有組織、多種形式的教育活動(dòng)，是學(xué)生獲得必要的衛(wèi)生知識(shí)，樹立健康價(jià)值觀，培養(yǎng)鞏固健康行為，達(dá)到預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，提高終身生活質(zhì)量的目的。
38、健康促進(jìn)學(xué)校：學(xué)校所有成員為保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生健康而共同努力，為學(xué)生提供完整、有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系，包括設(shè)置正式的和非正式的健康教育課，創(chuàng)造安全、健康的學(xué)校環(huán)境，提供適當(dāng)?shù)男l(wèi)生服務(wù)，動(dòng)員家庭和更管飯的社區(qū)參與，促進(jìn)學(xué)生健康。
39、婦女健康教育：是用健康教育的理論、策略和方法使女性樹立健康觀念，激發(fā)健康行為，以提高婦女和女性群體的健康水平為目的的健康教育。
40、老年健康教育：是一種運(yùn)用健康教育和健康促進(jìn)的相關(guān)理論，根據(jù)老年人的生理、心理和行為特點(diǎn)，對(duì)老年人群所進(jìn)行的有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)。
【健康教育學(xué)名詞解釋】相關(guān)文章：
教育學(xué)名詞解釋精選匯總03-21
2017教育學(xué)名詞解釋03-21
教育學(xué)名詞解釋及概念03-21
教育學(xué)名詞解釋集錦03-21
體育與健康名詞解釋05-21
現(xiàn)代教育學(xué)名詞解釋03-21
教育學(xué)名詞解釋匯總考試必備03-21