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坡家初中教學(xué)常規(guī)管理制度
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度，以制度促教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面落實(shí)。我校根據(jù)湟中縣中小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理工規(guī)程的精神，經(jīng)校委會(huì)研究，特制定此細(xì)則。
一、 計(jì)劃 10分
計(jì)劃要詳實(shí)具體，講求實(shí)效，做到有目標(biāo)、有措施、有安排，操作性強(qiáng)。學(xué)校、教研、德育等計(jì)劃年度計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)制定好活動(dòng)安排表。班主任工作計(jì)劃，教師任課計(jì)劃相結(jié)合，制定學(xué)期計(jì)劃附班級(jí)活動(dòng)安排表。計(jì)劃無(wú)目標(biāo)及具體措施扣1分，不切合實(shí)際扣0.5分，無(wú)教學(xué)進(jìn)度或活動(dòng)安排扣0.5分
二、 總結(jié)反思 10分
總結(jié)要全面務(wù)實(shí)，分析透徹，做到有目標(biāo)任務(wù)的完成情況，有具體做法與措施，有存在問(wèn)題的分析，有會(huì)后工作的打算等，指導(dǎo)性強(qiáng)。反思既可以是對(duì)整堂課的反思，也可以是對(duì)一課的某個(gè)環(huán)節(jié)、某種情景的反思，還可以是對(duì)過(guò)去教學(xué)階段或月考考試的反思，可以談成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以提出存在的問(wèn)題，答題情況等，形式要多種多樣，重在實(shí)效。期末總結(jié)中，目標(biāo)任務(wù)的完成情況，具體做法與措施，存在問(wèn)題的分析，今后工作的打算等分析不到位扣0.5—1分，月考反思少一篇扣2分。
三、備課 20分
積極嘗試有效教學(xué)準(zhǔn)備。包括文本資料的搜集，信息技術(shù)資源的檢索，課件的制作，常規(guī)媒體的利用等，用最需要、最有價(jià)值的課前準(zhǔn)備來(lái)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、 認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，確定教學(xué)方法，做到備教材、備學(xué)生、備課標(biāo)、備方法。教案開(kāi)篇必須有課標(biāo)對(duì)本教材的具體要求，無(wú)者扣0.5分，教案設(shè)計(jì)中無(wú)教法設(shè)計(jì)或?qū)W法設(shè)計(jì)，一個(gè)教案扣0.1分。
2、 重難點(diǎn)突出，維繞目標(biāo)，科學(xué)合理。目標(biāo)不具體或重難點(diǎn)不突出，一個(gè)教案扣0.1分。
3、 反對(duì)延用、照抄舊教案。發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4、 堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，教案設(shè)計(jì)時(shí)，每一名教師的第一門主科備精要式，（專業(yè)課教師為最高年級(jí)），第二門備合頁(yè)式，第三門備批注式（有目標(biāo)、有專利法、學(xué)法指導(dǎo) ）。示范課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、展示課等教案一律為詳具式。發(fā)現(xiàn)一次無(wú)教案上課，備課該項(xiàng)計(jì)0分。
5、 實(shí)行超周備課簽字制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。簽字不及時(shí)，一次扣0.5分。
四、 上課 20分
1、 改進(jìn)課堂教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，探索令人難度小，起點(diǎn)低，易仿效的優(yōu)秀教學(xué)模式。課堂教學(xué)中滲透課改理念。
2、各學(xué)科教學(xué)中扎實(shí)落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)：“導(dǎo)學(xué)、交研、訓(xùn)練”。
i. 重視自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，突出重難點(diǎn)，落實(shí)“雙基”
ii. 充分利用學(xué)校的各科現(xiàn)代教育媒體資源，增強(qiáng)授課效果。每人每月要完成學(xué)校制定的三種模式的授課任務(wù)，（要求每個(gè)教師用不同模式的授課均不少于每月12次。）完不成者缺一節(jié)扣0.5分。
5、教學(xué)層次清楚，過(guò)渡自然，課堂結(jié)構(gòu)緊湊，扎實(shí)落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。教師知識(shí)表達(dá)清楚，語(yǔ)言流利，精煉、準(zhǔn)確。板書整齊，用普通話授課。
以上在考核小組聽(tīng)課、校長(zhǎng)、主任推門聽(tīng)課時(shí)依教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表為依據(jù)。
6、 按時(shí)上、下課，不施堂，堅(jiān)決杜絕中途離開(kāi)教室的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
7、 理化教師的演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均要達(dá)到90%以上，生物實(shí)驗(yàn)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%，差一個(gè)百分點(diǎn)扣0.1分。
2、 成績(jī)考查 20分
1、 命題做到兩結(jié)合，貼近三突出：結(jié)合教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際；貼近學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；突出重難點(diǎn)，突出開(kāi)放性、綜合性、基礎(chǔ)性新理貪念，突出新方法。不符合要求扣0.1—0.5分
2、 按要求組織完成各科月考，及時(shí)批改，寫出測(cè)查反
思，自主反饋、自我調(diào)控、自我矯正。通過(guò)結(jié)果分析找思路，通過(guò)反思求提高。無(wú)反思、無(wú)分析一次扣1分，
3、 各科階段性形成性測(cè)試成績(jī)均記入記分冊(cè)，作為考查學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。成績(jī)不計(jì)入計(jì)分冊(cè)，一次扣0.2分
六、輔導(dǎo)與作業(yè)批改 20分
1、 作業(yè)批改量要求每學(xué)期語(yǔ)文、科學(xué)、品社、政治、歷史地理一課一改，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期不低于50次，八年級(jí)物理不低于25次，九年級(jí)物理、化學(xué)不少于40次，作文批改不少于8次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)的批改每學(xué)期不少于15次，并記入作業(yè)批改總次數(shù)中。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)防積壓，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)改對(duì)、對(duì)改錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生。批改數(shù)學(xué)量達(dá)不到要求，每少一次扣0.5分，不及時(shí)一次扣0.1分，發(fā)現(xiàn)改錯(cuò)題，一處扣0.2分。
2、作業(yè)批語(yǔ)應(yīng)從鼓勵(lì)、啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)為主要內(nèi)容。作文批改中要運(yùn)用統(tǒng)一規(guī)范的評(píng)價(jià)標(biāo)志，使學(xué)生易理解。不符合要求扣0.1—0.5分
3、重視作業(yè)錯(cuò)題訂正及訂正后的批改，理科作業(yè)提倡面批。錯(cuò)題不訂正一次扣0.1分
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4、書面作業(yè)做到布置合理適量，題型設(shè)計(jì)多樣，批閱及時(shí)認(rèn)
真。藝術(shù)、體育等科目的作業(yè)，要依據(jù)課標(biāo)，采取書面性、活動(dòng)性、實(shí)踐性相結(jié)合的原則完成。不符合要求扣0.1——
0.5分
5、練習(xí)冊(cè)的批改本著督促學(xué)生全部完成的原則，采用自改、互改、小組改、教師改等多樣化批改方式，教師批改的次數(shù)計(jì)入學(xué)校統(tǒng)計(jì)的作業(yè)次數(shù)。
6、加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)工作，要求教師有學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，無(wú)記錄者扣0.5分。
7、理化生老師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫不全或填寫不認(rèn)真扣0.1—0.5分。
七、校本教研
文理科教研組每月至少一次教研活動(dòng)，活動(dòng)必需以湟中縣9種校本教研模式為準(zhǔn)，突出我校的特點(diǎn)，開(kāi)展“點(diǎn)菜式”、“骨干教師示范”、“課題研究”活動(dòng)。
坡家初中
2017年3月
初中教學(xué)常規(guī)管理制度2017-04-23 12:25 | #2樓
2017下石婆固鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。
我校教學(xué)常規(guī)管理的基本要求
1、各教研組、及全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃和“寓德于教”計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時(shí)歸檔。
2、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程的六個(gè)基本環(huán)節(jié)：
（1）備課：不上無(wú)準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課現(xiàn)象，提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。為了督促全體教師做到有準(zhǔn)備得上課，我校特規(guī)定，提前備課制度，每位教師需超前一周備課。周一由教研組長(zhǎng)批閱檢查、做記錄（各教研組有自己的批閱章），周一下午公章收回，周二組長(zhǎng)要把組內(nèi)記錄拍照通報(bào)在教師群。教師應(yīng)認(rèn)真做好每節(jié)課前的備課工作，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
（2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課。教師因公出、因請(qǐng)假或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前通知學(xué)生；杜絕上課遲到或提前下課壓堂現(xiàn)象，教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，內(nèi)容正確，板書工整，語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)清晰，課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法提倡啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法，提倡利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹(shù)立“以生為本”的教學(xué)觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民-主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。落實(shí)“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教
學(xué)），培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。上課期間禁止接打手機(jī)、禁止抽煙、禁止酒后上課。
（3）作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，精選和設(shè)計(jì)作業(yè)。必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)格式，強(qiáng)調(diào)訂正。作業(yè)要認(rèn)真批改，掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)，杜絕只有布置，而不批改的現(xiàn)象，杜絕布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，提倡各學(xué)科教師進(jìn)行作業(yè)面批。
（4）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料。
（5）輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提高和補(bǔ)差輔導(dǎo)課，提倡各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
（6）考試：全體教師都應(yīng)按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好備考工作，同學(xué)科同年級(jí)統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，限時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析，各種表格上交等考試的常規(guī)工作。杜絕監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心影響考試秩序的現(xiàn)象，不許遲到、不到、早退、擅離試場(chǎng)，或在試場(chǎng)內(nèi)做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請(qǐng)假。
（7）教師出外學(xué)習(xí)返校后，要在教師會(huì)上做出學(xué)習(xí)匯報(bào)，以便提升全體教師的能力。
（8）從本學(xué)期開(kāi)始，每位教師把自己平時(shí)的測(cè)評(píng)試卷，以及課堂所設(shè)計(jì)的課時(shí)預(yù)習(xí)問(wèn)題，檢測(cè)問(wèn)題都以保存，便于我校以后教學(xué)的循環(huán)使用。
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