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教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則
為全面推進(jìn)課程改革，不斷完善學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，堅(jiān)持以實(shí)踐、提高、發(fā)展為中心，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定學(xué)�！督虒W(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，供各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、參照?qǐng)?zhí)行。
一、總則
1、教學(xué)工作必須以全面貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高為指導(dǎo)思想，以人的發(fā)展為本，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有規(guī)范地進(jìn)行。
2、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師積極投身課程建設(shè)，以開放性、生成性、創(chuàng)新性為基本價(jià)值取向，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)教師角色的創(chuàng)新。
3、各科任課教師要認(rèn)真抓好備課、上課及組織學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、布置作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的工作。
4、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表。
二、教學(xué)常規(guī)細(xì)則
（一）備課與檢查
1、撰寫教案應(yīng)該根據(jù)上級(jí)教研要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。
2、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教材不等于教學(xué)的全部內(nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超越教材。要用教材教。
3、教案的形式要多樣化，提前備課量為一周。備好課是上好課的前提，要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí)，做到不備課，不上講臺(tái)。
4、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，要注意知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循漸進(jìn)，螺旋上升。
5、各課要寫好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過程、板書、反思等項(xiàng)目。
6、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等）。每月普查一次。每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見，要求改正。
（二）上課
1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在教書育人的教育思想指導(dǎo)下，擺正教和學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀(jì)律，以飽滿的情緒投入教學(xué)。
2、堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語上課。上好一堂課的基本要求是：
1
①、教學(xué)目的明確，即在一堂課教學(xué)中，傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力以及思想教育都明確具體，落實(shí)到位，師生的一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞教學(xué)目的進(jìn)行。
②、教師善于把握、駕馭教材、根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，把教材組織成學(xué)生容易理解掌握的知識(shí)系統(tǒng)，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)抓住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。
③、要采用素質(zhì)教育的理念組織教學(xué)，堅(jiān)持從“樂教樂學(xué)”出發(fā)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體及講練結(jié)合的原則，教師善于根據(jù)本課的教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到以趣激學(xué)，實(shí)踐為主，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使之積極開展思維活動(dòng)，自覺地主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高能力。
3、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。
4、不提早下課，不拖課。
5、原則上按計(jì)劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課務(wù)，因病、因事的教師要請(qǐng)假，避免“空堂”現(xiàn)象。
6、上課檢查：每周最少檢查一次。并特別注意小科教學(xué)檢查（科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等）。
（三）、作業(yè)布置與批改
1、各科基本作業(yè)量，完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充配套練習(xí)題。課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年級(jí)一般不留課外作業(yè)；中高年級(jí)每天不超過1小時(shí)。
2、作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批改、反饋，語文和其他作業(yè)應(yīng)在下一節(jié)課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評(píng)、面批等形式。
3、耐心輔導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長知識(shí)，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長的發(fā)展。
4、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機(jī)械抄寫和單調(diào)乏味的作業(yè)。
5、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。
6、作業(yè)檢查：學(xué)校每月檢查一次，并做好記錄。
（四）、輔導(dǎo)
1、要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。正視差異，重視對(duì)暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導(dǎo)、幫助，也提供學(xué)習(xí)超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養(yǎng)。
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2、及時(shí)為因病因事請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，重視學(xué)校教2
育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合。
（五）、考查
1、一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，通過檢測對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定。
2、學(xué)校組織月考，教師要認(rèn)真總結(jié)分析填寫質(zhì)量分析表，
3、考試檢查：對(duì)不負(fù)責(zé)者提出批評(píng)，要求改正。
（六）、教學(xué)評(píng)議
1、學(xué)校安排好“每人一節(jié)公開課”，均要開展集體評(píng)課活動(dòng)，集思廣益，取長補(bǔ)短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評(píng)課記錄）材料。
2、校長、主任采取推門聽課制。
3、教師聽課每學(xué)期不低于15節(jié)，教務(wù)主任每學(xué)期聽課不低于20節(jié)，并做好聽課記錄，學(xué)校每月檢查一次教師聽課記錄。
（七）、開展教學(xué)活動(dòng)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，課后及時(shí)寫好教學(xué)后記。
2、提前進(jìn)入教室，充分保證教學(xué)時(shí)間。
3、上課用語規(guī)范（使用普通話）。無特殊情況不允許坐著上課，學(xué)生做課堂練習(xí)期間，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視及時(shí)幫困指導(dǎo)。不應(yīng)出現(xiàn)學(xué)生蜂擁在講臺(tái)前等待老師批改作業(yè)現(xiàn)象。
4、進(jìn)教室上課不得帶與教學(xué)無關(guān)的物品（例報(bào)紙，雜志，茶杯等，無極特殊情況不準(zhǔn)接打手機(jī)）。
5、合理布置作業(yè)。
6、作業(yè)批改及時(shí)，規(guī)范。養(yǎng)成學(xué)生及時(shí)訂正的習(xí)慣。
7、教育教學(xué)過程中，尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰與變相體罰。
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教育教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則2017-04-23 15:04 | #2樓
為了能抓住“十二五”規(guī)劃、新一輪西部開發(fā)和威寧縣提速發(fā)展良好機(jī)遇，進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)工作管理水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展、提速發(fā)展，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《威寧縣教育“兩年提速”發(fā)展規(guī)劃》及2012年縣教育工作會(huì)議的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《龍街中心學(xué)校常規(guī)工作管理實(shí)施方案》。
一、規(guī)范管理機(jī)制
學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均應(yīng)服務(wù)于教育教學(xué)工作。因此，必須加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理。
（一）加強(qiáng)組織管理
1、學(xué)校教育教學(xué)工作，由校長全面負(fù)責(zé)，分管教學(xué)的副校長主抓，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)權(quán)到人。要通過行政辦公會(huì)、教代會(huì)的作用，統(tǒng)一調(diào)度學(xué)校各種資源為教育教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)一管理教育教學(xué)工作進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育教學(xué)管理目標(biāo)。教學(xué)管理人員必須充分認(rèn)識(shí)到“質(zhì)量求生存，質(zhì)量是生命”的內(nèi)涵，開展每周一次的周例會(huì)，每學(xué)期召開一次專題會(huì)議，研究部署教育教學(xué)管理工作，真正把教育教學(xué)工作擺在學(xué)校工作的中心地位。
2、學(xué)校行政人員必須帶頭遵守各項(xiàng)管理制度和執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，承擔(dān)和完成一定的教學(xué)任務(wù)。原則上堅(jiān)持執(zhí)教一門以上學(xué)科，堅(jiān)持參加聽評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持主持或參與一項(xiàng)校級(jí)以上教改課題實(shí)驗(yàn)。
3、學(xué)校創(chuàng)造條件設(shè)立教育教學(xué)活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專款專用，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)工作有秩序、高質(zhì)量地進(jìn)行。
4、要堅(jiān)持“教育以人文本，校長以教師為本，教師以學(xué)生為本”理念，狠抓人本管理、校本管理，逐漸把人本管理引入學(xué)校常規(guī)管理領(lǐng)域，促進(jìn)教育教學(xué)管理的最優(yōu)化，建設(shè)民-主和-諧的育人環(huán)境，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。
（二）完善工作制度
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法規(guī)，按時(shí)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；堅(jiān)持重大事件請(qǐng)示、報(bào)告制度。
3、制定校務(wù)公開制度。做到大事年初公開，階段性工作逐段公開，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開。重點(diǎn)是財(cái)權(quán)、人事權(quán)公開。
5、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守工作崗位，分工負(fù)責(zé)，輪流帶班值周；要定點(diǎn)聯(lián)系年級(jí)組、教研組。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師分工明確，對(duì)每天教師出勤、上課和學(xué)生學(xué)習(xí)等情況等進(jìn)行督查登記，對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、校風(fēng)校紀(jì)等進(jìn)行日常性檢查督促。
6、設(shè)置學(xué)校各種工作機(jī)構(gòu)和配備相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。按學(xué)校的《“三制”管理方案》搞好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教師的聘用工作。制定各類人員的工作職責(zé)，建立工作目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)量化管理。
1 4、制定民-主評(píng)議行風(fēng)措施和師德師風(fēng)建設(shè)工作制度，提高師德水平。
7、建立和完善教育常規(guī)、課堂教學(xué)、教研教改等各種工作制度，如：《教研工作制度》、《考勤制度》、《值周制度》《教師考核制度》、《績效工資考核方案》、《職稱晉升制度》、《評(píng)先選優(yōu)工作方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)生紀(jì)律管理制度》等。
8、每學(xué)期開學(xué)前，制定出具有科學(xué)性、實(shí)用性的學(xué)校工作計(jì)劃及其他工作計(jì)劃，期末寫出相應(yīng)的工作總結(jié)。嚴(yán)格按地區(qū)的行事歷開學(xué)、放學(xué)。
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二、加強(qiáng)常規(guī)管理
常規(guī)管理是學(xué)校的形象工程，是營造育人氛圍，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的基礎(chǔ)工作，是學(xué)
校外塑形象、內(nèi)挖潛能的著力點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的前提條件。
（一）校園環(huán)境
校園環(huán)境是學(xué)校潛移默化影響學(xué)生的形象工程。學(xué)校要堅(jiān)持以人為本，力求突出特色與個(gè)性，
突出人文與科學(xué)，注重歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一，注重校園建筑與自然環(huán)境的有機(jī)融合，注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，使之既有藝術(shù)景觀的感覺，又有育人功能的體現(xiàn)；既反映學(xué)校歷史又能體現(xiàn)時(shí)代特征。真正落實(shí)環(huán)境育人的教育思想。
1、校園布置樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性。要制定符合本校實(shí)際的教育理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。按規(guī)定懸掛名人名言、領(lǐng)袖像，張貼中華人民共和國國旗、《小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則》、《小學(xué)生守則》等，積極創(chuàng)造條件設(shè)置閱報(bào)欄、供展覽用櫥窗，積極發(fā)揮圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的道德教育
2、教室布置美觀大方，各種簿記表冊(cè)（《教室日志》《好人好事登記簿》《缺席簿》《少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)記錄》《班會(huì)活動(dòng)記錄》）上墻，有名人警句，每學(xué)月至少更新一次學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常性地進(jìn)行檢查評(píng)比。做到環(huán)境整潔優(yōu)美，風(fēng)氣積極向上，設(shè)施完好，秩序正常。
3、學(xué)�！傲聋悺惫こ�、校園文化建設(shè)及“整臟治亂”工作由總務(wù)處負(fù)總責(zé)，行政值周及值周教師具體監(jiān)督。堅(jiān)持每天的教室清潔衛(wèi)生常規(guī)清掃和每周至少1次的全校性清潔大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘網(wǎng)、灰塵；地面平整，死角及周邊無果皮紙屑；垃圾入箱入池并置于隱蔽處，定期清除；廁所要定期消毒滅蠅；校舍門窗完好，玻璃齊全；教室里桌凳擺放整齊，窗明幾凈。行政值周領(lǐng)導(dǎo)每天必須組織值周教師搞好衛(wèi)生檢查并做好相關(guān)記錄。
4、整治校園周邊環(huán)境。不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校門前200米半徑設(shè)置臺(tái)球、網(wǎng)吧、電子游
戲機(jī)營業(yè)點(diǎn)。不允許任何單位或個(gè)人在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)。 5、搞好校園綠化、美化，使校園綠樹成蔭、百花爭艷。
（二）德育工作
1、堅(jiān)持每周一次升降國旗制度，并利用國旗下的講話向?qū)W生加強(qiáng)思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教
育，切實(shí)有效地貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。要針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，分層次開展德育活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。要充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，利用重要節(jié)日、紀(jì)念日，如清明節(jié)、“六·一”、國慶節(jié)、元旦等，開展多種多樣的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想
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感情，幫助他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，切實(shí)落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3．抓住“五心”的良好機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生愛國守紀(jì)、誠實(shí)守信、關(guān)心集體、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、文明禮貌的良好品德行為，堅(jiān)持以高尚的精神塑造人。
4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境。每周出一次黑板報(bào)；搞好校園廣播。嚴(yán)禁宣傳暴-力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報(bào)刊、音像制品在學(xué)校中傳播。堅(jiān)決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信、非法宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響，使正氣抬頭，邪氣下降，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5、建立健全學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。定期家訪或召開家長座談會(huì)、舉辦家長學(xué)�；蚣彝ソ逃v座以指導(dǎo)家庭教育。
（三）安全工作
“安全工作無小事”因此，我們必須樹立“安全重于泰山，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，加強(qiáng)安全工作管理，防患于未然，切實(shí)保障師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全。
1、進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)學(xué)校安全工作管理文件精神，制定《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全工作實(shí)施方案》、《安全工作考核辦法》等方案、制度，將安全工作納入年度考核；逐級(jí)簽定《安全責(zé)任書》。
2、上好安全教育、法制教育、健康教育課程，組織收看安全教育、法制教育專題片，深入宣傳《學(xué)校意外事故傷害處理辦法》。建立安全教育制度，班主任必須利用班會(huì)課，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的開展主題鮮明的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3、堅(jiān)持開展安全檢查和事故防范。每學(xué)期對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行3次以上事故隱患排查。要在教學(xué)設(shè)施，飲水飲食，取暖、用電，體育、勞動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，制定《安全事故處理應(yīng)急預(yù)案》，確保師生安全。
4、完善建立安全保衛(wèi)制度。財(cái)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室等各類專用教室等部門和場所要指定人員負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。非學(xué)校人員未經(jīng)許可一律不得進(jìn)入學(xué)校，非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入或穿行學(xué)校，車輛須停在指定位置。
5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極做好近視眼、常見病、傳染病的群體預(yù)防工作；加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，遠(yuǎn)離垃圾食品，做好食品中毒防范工作，保證食品衛(wèi)生安全。
（四）教學(xué)常規(guī)
1、教師工作常規(guī) :
（1）、認(rèn)真落實(shí)好“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”活動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，盡職盡責(zé)，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議和活動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（2）、教育教學(xué)中堅(jiān)持以人為本，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；不諷剌、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。
(3)、儀表大方，衣著整潔，行為舉止文明禮貌。
(4)、教書育人，為人師表，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔從教。不變相指引學(xué)生購買教學(xué)輔助資料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生和家長索要財(cái)物，不利用職務(wù)謀取私利。
(5)、模范遵守社會(huì)公德，語言規(guī)范健康；不賭博，不酗酒，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，不參與邪教活動(dòng)。
2、教學(xué)管理常規(guī)：
（1）、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃編制課程表，開齊課程，開足課時(shí)。
（2）、合理安排學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，嚴(yán)禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生補(bǔ)課或上新課，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（3）、嚴(yán)格學(xué)籍管理，要采取措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。
（4）、扎實(shí)開展藝體教學(xué)工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術(shù)課時(shí)。繼續(xù)做好“兩操”（即早操或課間操、眼保健操），保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)（含體育課）
（5）、每學(xué)期至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次籃球比賽、一次文藝演出、一次學(xué)生征文比賽和一次學(xué)生作業(yè)展覽。定期舉行演講、書法、繪畫、普通話和各種小制作比賽，活躍校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)實(shí)際能力。
（6）、每學(xué)期進(jìn)行2次以上教育教學(xué)常規(guī)全面檢查，教導(dǎo)處每月組織教研組深入教學(xué)第一線開展一次“四查”：查備課，查上課，查作業(yè)批改，查聽課筆記。逐月登記，量化上墻，列入業(yè)務(wù)檔案，作為表彰先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)、解決問題、改進(jìn)工作和期終績效工資考核的依據(jù)。
（7）、重視常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因地制宜地加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室及體育、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等教育設(shè)施的建設(shè)，并充分向?qū)W生開放，提高教學(xué)儀器設(shè)備、圖書的使用效益。
（8）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，要求各教師必須抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等。
①備課。駕馭教材，備課認(rèn)真，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)手段先進(jìn)。
②上課。課堂教學(xué)必須以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，面向全體，因材施教；課堂教學(xué)及要重視知識(shí)與技能、也要重視過程與方法你還要重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀；要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式
③輔導(dǎo)。要求全面性、針對(duì)性，因人而異，方法多樣。優(yōu)生要求以擴(kuò)充與提高為主，豐富課余，以求競賽獲勝和特長發(fā)展；中間學(xué)生要求以補(bǔ)充與轉(zhuǎn)化為主，促進(jìn)向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。待轉(zhuǎn)化生要多關(guān)心、多接觸、多面批，使其順利完成學(xué)業(yè)。
④作業(yè)。依據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。認(rèn)真批改，重視講評(píng)，反饋及時(shí)，矯正有效。作業(yè)批改必須注明批改日期，不得大批大改，不得漏改錯(cuò)改。（作業(yè)批改量按《畢節(jié)地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法》執(zhí)行。
3、教研教改常規(guī)
教研教改是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力源，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。深入開展優(yōu)質(zhì)高效的教研教改活動(dòng)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。
（1）、以教研組為開展教研教改活動(dòng)的主要陣地，引進(jìn)競爭機(jī)制，激活教研群體的主體意識(shí)，加大教研教改力度，形成良好的教研教改氛圍。鼓勵(lì)教師撰寫教研教改論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)教師文章在各級(jí)獲獎(jiǎng)或各類報(bào)刊發(fā)表給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）、緊密圍繞課程改革開展師資培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)的研究與指導(dǎo)，以新一輪課改為依托，以“參與式”教學(xué)為契機(jī)，加大教研教改的力度，走教改促教研，教研促效率的素質(zhì)教育推進(jìn)之路。
（3）、教研活動(dòng)開展經(jīng)�；�。每月舉行一次全校性的教研活動(dòng)，每期舉行全校性的說課和賽課活動(dòng)各一次以上。各教研組必須定期組織公開課，研究課，示范課等，大力提倡集體備課，促進(jìn)教師之間的相互交流，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享。
（4）、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和普通教師定額聽課制度（校長每學(xué)期聽評(píng)課不得少于20節(jié)，副校長不得少于25節(jié)，教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，其他中層干部不得少于20節(jié)；每個(gè)教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課或研究課，聽課8節(jié)以上，其中教齡3年以下的青年教師每周聽課2節(jié)以上、評(píng)課2節(jié)以上）。
（5）、采用“請(qǐng)進(jìn)來，送出去”等方式加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的同，建立青藍(lán)工程，骨干工程。讓年輕教師和骨干教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒關(guān)系，幫助新教師快速成長；按學(xué)科選派教學(xué)基本功較為扎實(shí)的教師到優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，促進(jìn)其專業(yè)成長，走骨干引領(lǐng)的發(fā)展之路。
（五）、后勤工作
后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，后勤工作要堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想。
1、財(cái)務(wù)管理。①學(xué)校財(cái)務(wù)管理由校長負(fù)全面管理的責(zé)任，總務(wù)主任協(xié)助主管校長工作，具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)收支項(xiàng)目管理，會(huì)計(jì)、出納人員則在總務(wù)主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，辦理日常財(cái)務(wù)的復(fù)核，支付，報(bào)銷等項(xiàng)工作。②建立建全財(cái)務(wù)管理制度，遵守財(cái)政紀(jì)律，用好生均公用金費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”金費(fèi)等。做到錢、帳分離，日清月結(jié)，嚴(yán)格收支、審批、審核手續(xù)。同時(shí)要增加財(cái)務(wù)管理工作的計(jì)劃性、公開性和透明度，將財(cái)務(wù)管理工作置于廣大教職工及社會(huì)的監(jiān)督之下。③主管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行簽字“一支筆”，不合法、不規(guī)范、不真實(shí)的單據(jù)堅(jiān)決不準(zhǔn)簽字，數(shù)額較大的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)須經(jīng)集體討論。
2、財(cái)產(chǎn)管理。①財(cái)產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)全校財(cái)產(chǎn)設(shè)備的管理，要將各種不同的財(cái)產(chǎn)設(shè)備的管理落實(shí)到具體人，建立財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。②管理方式上，要制定詳細(xì)具體的保管規(guī)劃和辦法，各種財(cái)產(chǎn)設(shè)備都要造冊(cè)登記，總務(wù)處要有財(cái)產(chǎn)分類總賬，借用、使用的手續(xù)要齊全、完備。財(cái)產(chǎn)使用、管理人員要經(jīng)常和定期地進(jìn)行財(cái)產(chǎn)檢查和維修，延長使用壽命。③管好現(xiàn)金，不擅自外借、外貸、私拉、挪用。
威寧縣龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校
二O一二年九月五日
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