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帕哈鄉(xiāng)中心校常規(guī)管理工作匯報材料
帕哈鄉(xiāng)中心校是鄉(xiāng)級小學 ，是一所具有悠久歷史的學校，學校占地面積6900平方米，教學用房建筑面積2880平方米。學校現有 13 個教學班，學生 588人，學前班1個有學生55人，教師 33人，教師學歷達標率為 100 %，其中大學�？埔陨蠈W歷 30人，占 91％；本科3人，占9%。學校以“ 明理、勤奮、團結、創(chuàng)新 ”為校訓，堅持以“用心做事、持之以恒”為辦學理念，實施“制度+情感”的人性化管理模式，走“規(guī)范+特色”的辦學之路，以人為本，構建和-諧校園。全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育教學質量，先后制訂了各項管理制度和考評辦法，規(guī)范了教師和學生行為，促進學生各方面素質和-諧發(fā)展。 學校不僅有能干、會干、肯干、團結勤奮、務實創(chuàng)新、開拓進取的領導班子，而且還有高素質、愛崗敬業(yè)、講奉獻的教師隊伍。現將學校如何加強常規(guī)管理作如下工作匯報：
一、行政管理工作
1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，執(zhí)行教育法律和政策法規(guī)，按時完成縣教育局布置的各項工作任務；建立正常穩(wěn)定的教育秩序，定期匯報工作，堅持重大事件按時如實請示、報告。
2、加強法制教育，依法規(guī)范辦學行為和教育教學活動，學校、師生無違法違紀違規(guī)現象。教學校舍上有醒目的名言名句，學校道路旁有校風、學風、教風的要求。
3、建立健全了各項規(guī)章制度，并匯編成冊，會上集中學習。
4、建立常規(guī)工作校長全面負責、分管領導具體負責的運作機制；建立校委會成員輪流值班、分工負責制度，并落實到位。
5、制定切實可行的近、中、遠期辦學目標規(guī)劃及學年、學期工作計劃并有總結。平時工作有布置、有督查、有評比、有記錄。
6、領導班子按時完成規(guī)定的教學教研任務，堅持參加崗位培訓，不斷提高自身素質與修養(yǎng)。
7、堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度，有計劃地組織教師參加業(yè)務學習、教研活動和繼續(xù)教育；積極引導、激勵教師立足本職，開展教學研究、教改實驗和教育科研，撰寫論文，不斷提高管理水平與能力。
8、按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度；每學期對教師的德、能、勤、績至少進行一次量化考核，并作為對教師的職稱評聘、評優(yōu)評先、工作安排、實施獎懲的主要依據 。
9、學校少先隊組織健全，活動開展正常，在學校管理工作中充分發(fā)揮其的作用，實行民-主管理。
10、學校檔案資料等齊全規(guī)范、分類存放，充分發(fā)揮檔案資料的使用效益。
二、德育管理工作
1、認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和中小學生守則以及日常行為規(guī)范，形成良好的校風；結合重大節(jié)日、紀念日開展
教育活動。堅持升降國旗制度，每周一進行升旗儀式和國旗下講話；
2、針對不同年齡學生特點，調整和充實德育內容，開展多種形式的教育活動，并貫穿于教育教學全過程；每學期至少安排學生參加一次集體勞動和社會實踐活動。學校每學年進行一次評選表彰學生的活動。
3、學生課余生活豐富有序，引導學生積極參加健康文體活動；采取切實措施抵制不健康讀物、影視、歌曲和活動的影響。
4、加強校園文化建設，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，建立了宣傳櫥窗，辦好了校園紅領巾廣播站。
5、加強校際之間的廣泛交流與合作，創(chuàng)造條件建立勞動實踐基地；聘請校外輔導員定期對學生開展教育活動；定期家訪，召開家長座談會，舉辦家長學校，按時開展活動。
三、教學教研管理工作
1、嚴格按照各類教育課程方案開齊課程，嚴格按照國家課程計劃開足課時；不隨便增減或變更課程、課時，不任意增加教學內容，提高教學要求。
2、按照上級相關文件要求安排學校工作，不任意調課、停課和放假，特殊情況停課的履行規(guī)定的報批手續(xù)。
3、按規(guī)定嚴格控制學生在校活動時間和活動量，按規(guī)定適當布置課外作業(yè)。不利用課余、晚上、雙休日和節(jié)假日安排學生集體補課或上新課。
4、嚴格執(zhí)行有關學籍管理規(guī)定，學籍檔案齊全、真實。嚴格執(zhí)行有關招生、畢業(yè)證書頒發(fā)、學生檔案管理等紀律，轉學、休學、借讀、復學等按時報批。
5、學校采取各種積極有效的措施，關心每一位學生成長，防止學生流失，依法控制流生。
6、建立健全教學管理常規(guī)制度，嚴格執(zhí)行省頒各學科的教學規(guī)范，教學環(huán)節(jié)要求明確；學校每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
7、教師認真鉆研教材，按規(guī)定要求精心設計教案，內容齊全，書寫工整，有一周提前量，不存在無教案上課的現象。
8、課堂教學的指導思想正確、目的明確、內容科學、方法恰當、程序嚴密，做到面向全體、因材施教、學生主體、教師引導，充分調動學生的學習積極性和求知欲，啟迪智慧，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質，教會學習方法。
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9、依據教材的內容精心設計、慎重選擇作業(yè)，批改有日期，無大批大改、錯改、漏改，重視點評，反饋及時。
10、重視后進生的轉化，做到輔導學生、時間、地點、內容、效果的五落實；課外活動正常開展，成立各種興趣和特長小組，有組織地開展培訓活動，取得實效。
11、落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規(guī)程》，保證音樂、美術、體育課時；每天堅持做好“兩操”（課間操和
眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。
12、每學年舉辦一次以田徑項目為主的全校性體育運動會、一次文藝匯演、一次學生征文比賽和一次手工制作比賽，定期舉行小型多樣單項比賽活動。
13、學校成立語文、數學、教研組，制定學期教研教改工作計劃。 經常組織開展小型多樣的常規(guī)教研教改活動；并建立完整檔案。
14、學校緊緊圍繞課程改革開展教學研究、校本培訓活動，有校本培訓方案及管理制度。定期舉行課題基礎知識講座，進行階段性總結。
15、加強對教學儀器設備、器材、圖書資料的管理，提高了使用效率。
四、教師隊伍管理工作
1、建立教師上班制度，嚴格遵守作息時間，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。遵守縣教育局和學校的一切管理規(guī)定。
2、教師衣著整潔，儀表端莊，團結同志，舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表，自覺維護教師的社會形象。在校期間不染發(fā)、不穿奇裝異服、不濃妝艷抹，上班前不飲酒，上課時不吸煙和使用通訊工具，不隨意離開教室，不做與教學無關的事，非特殊情況不坐著上課。
3、不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不
隨意停學生的課。堅持做好定期家訪工作，開好家長會，不指責或訓斥學生家長。
4、每學期認真制定工作計劃，做好工作總結。認真自覺做到教學“六認真”：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、組織課外活動、考核；完成學校布置的各項工作。
5、積極參加教學研究、校本培訓和教育課題研究，撰寫論文、每學期每位教師撰寫優(yōu)秀教案、教學教研心得或教學論文一篇以上。每位教師每學年上2節(jié)以上公開課或說課，每學期聽課15節(jié)以上、評課2節(jié)以上。
6、教師板書工整、規(guī)范，全體教師使用普通話進行教育教學活動。
7、創(chuàng)造性、高質量地參與課程改革、校本培訓和學校各項改革，主動向學校提出合理化建議。樹立終身學習理念和現代教育意識，所有中青年教師都有計劃地學習電腦知識和操作技術，會使用學校已有的現代教學設施。
五、校園后勤財務管理工作
1、嚴格遵守財經紀律和有關財務管理制度，合理使用學校經費；無“坐收坐支”、私設“小金庫”、“帳外帳”。成立理財小組，定期審計學校帳目并公布審計情況，接受民-主監(jiān)督。
2、嚴格按上級規(guī)定的收費范圍和標準進行收費，實行公示制度，無增設收費項目、搭車收費等違紀現象，學校無亂收費行為。
3、校舍、校產管理有序，校產、教育教學設施分類造冊，每學期進行一次檢查清理，落實使用責任制。
4、按規(guī)定張貼中、小學生守則和日常行為規(guī)范，具有良好的健康文化氛圍。有黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換，有校園整體布局規(guī)劃，對校園進行綠化、美化，實現校園凈化、綠化、美化和花園化。
5、教室內擺設規(guī)范有序，課程表、作息時間表、值日輪流表、學生作品等張貼上墻。有班級《好人好事登記簿》、《學生點名簿》、《班級日志》，每月至少更新一次黑板報。
6、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，有專人負責衛(wèi)生工作，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗；按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，配備必要的清潔衛(wèi)生工具；定期檢查評比與通報。校園做到每天一次小掃除和每周一次大掃除；校內無雜草、蜘蛛網、灰塵，地面平整無果皮紙屑、煙蒂痰跡，垃圾入池，定期清除；廁所每天打掃，定期沖洗。
7、教室、辦公室、圖書室、實驗室等校舍門窗完好，桌凳排列整齊，安靜整潔，室內物品擺放規(guī)范，方便使用。
六、安全管理工作
1、切實落實學校安全管理的法律法規(guī)、政策規(guī)定，組織健全，制度完善，逐級落實安全措施和責任，無重大安全責任事故發(fā)生。按規(guī)定開設安全教育、健康教育等課程，定期組織收看安全教育、法制教育等專題片，增強師生的防范意識和自護自救能力。嚴格執(zhí)行大型活動報批制度。
2、校舍具有很好的通風換氣、采光照明等條件，水電設施配套齊全，無安全隱患，定期檢查，及時維護。每學期開學、期中、期末分別對校舍、教學設施等進行一次徹底排查，做好記錄；發(fā)現隱患，及時排除。
3、建立安全保衛(wèi)制度，學校各部門和場所的安全有指定人員負責，實行崗位責任制，管理嚴格；節(jié)日和假期有領導帶班護校。有門衛(wèi)值班登記制度。未經領導許可和登記，非學校人員、非學校及學校人員的車輛不進入學校。
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4、積極做好近視眼和常見病的群體預防工作、傳染病的預防和控制管理工作。
七、學生管理工作
1、按時到校，無遲到、早退、曠課，有病有事向老師請假。認真值日，積極參加團隊活動和有益的文體、勞動和社會實踐活動，秩序井然。
2、學生上課認真聽講，認真筆記；勤于思考，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解；積極回答老師的提問，按時完成學習任務。課前認真預習，認真準備好學習用品；課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)；考試不作弊。
3、遵守社會公德和學生守則，自覺使用文明禮貌用語和普通話；不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂涂刻畫；不在校園內追逐打鬧、喧嘩。遵守交通規(guī)則；愛護公共財物和花草樹木，不隨意攀摘、踐踏。
4、注重儀表，穿戴整潔；少先隊員堅持佩戴紅領巾，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣。
八、強化民族寄宿管理，做到規(guī)范化、科學化管理。
我�，F有民族寄宿學生300余名，從1－6年級都有，經過多年的努力，我�，F形成一套科學、規(guī)范的民族寄宿管理制度。 建立建全了學校民族寄宿制管理制，加學民族寄宿學生的一日常規(guī)管理。做一日一洗臉腳，一星期一洗澡，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，堅持寄宿制學生的2個自習，讓學生在學校學好文化知識。 以后，我們將進一步明晰辦學理念，進一步弘揚辦學精神，進一步拓寬辦學思路，進一步彰顯學校特色。爭創(chuàng)“全州民族寄宿制示范小學”，同時結合教育改革和學校發(fā)展的實際，與時俱進，爭先創(chuàng)優(yōu)。
相信在黨的正確領導下，在各級領導的關心下，在社會各界的幫助下，在全體教師的共同努力下，我校前景將更加美好！
帕哈鄉(xiāng)中心校
2017年11月2日
小學教學常規(guī)管理工作匯報材料2017-04-23 15:51 | #2樓
我�，F有六個教學班，在校學生35人，教職工16人，學校環(huán)境優(yōu)雅，各種教育教學設施基本齊全，為教育教學有序進行提供了有利的資源保障。我校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，堅持“質量立校，管理興�！钡霓k學大思路，苦練教師素質，嚴抓課堂教學目標管理，借助現代技術教育手段，不斷優(yōu)化課堂結構，健全教科研體系，強化教學研究，規(guī)范師生教學行為，完善校園管理制度。學校的辦學效益和教學質量不斷提高，得到了社會的認同。我們小學以“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學總目標，充分發(fā)揚“團結、務實、勤政、高效”的領導工作作風和“嚴謹、求實、探索、奉獻”教師工作作風，教書育人，全面發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提高。加強學校教學常規(guī)管理，促進教育教學質量和辦學效益的提高，是全面提高教育教學質量，實施素質教育的根本保障。本學期，我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績。現將我校半學期來的教學常規(guī)工作向各位領導匯報如下：
一、抓德育管理，做好管理育人
我們根據《小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務育人。
﹙1﹚創(chuàng)建文明校園活動常抓不懈。學校充分發(fā)揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學�；顒樱瑤熒诨顒又薪�
受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。
﹙2﹚嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。得知鎮(zhèn)頭小學二年級學一名學生患骨髓綜合癥，為了培養(yǎng)學生獻一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動全校師生捐款，為患者獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和面對困難的堅忍不拔的精神。為培養(yǎng)學生愛國熱情。舉行了迎國慶詩歌朗誦。
﹙3﹚加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。
﹙4﹚以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。
﹙5﹚通過家長學校、學生家長委員會、家訪等形式和家長建立經常性聯系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征求意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和-諧的教育氛圍。
二、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人。
﹙1﹚立足長遠，認真做好學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。
﹙2﹚綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
﹙3﹚加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期布置櫥窗、
板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
﹙4﹚加強廣播室建設，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。
三、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。
﹙1﹚嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發(fā)展。
﹙2﹚規(guī)范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全 面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。
﹙3﹚以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、武術、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。
四、強化高效課堂的研究，濃厚教研氛圍
第一步，組織全體教師認真學習“高效課堂”的有關資料，明確了“高效課堂”是課堂教學的發(fā)展趨勢之一。我們應該提高教學效率，改進教學方法，做到去粗取精。通過學習，全體教師一致認為，課堂的高效必須以學生的學來評價教師的教。能讓學生學得進，學得會的教師才是好教師！能讓學生學得好并快樂的課堂才是高效的課堂。
高效課堂采取的措施：
1、教師備課一定要充分，每節(jié)課一定要目標明確，使學生學有所得。我們學校語數學科教師在備課上下了一番苦工，教師先進行第一次備課，研究單元教材分析，重難點的突破，知識點和能力點的訓
練等。精心設計屬于自己的教案。這樣效果顯著，創(chuàng)建了高效課堂。
2、課堂上一定要激發(fā)學生強烈的參與欲望和分秒必爭的競爭意識，安排緊湊的課堂教學環(huán)節(jié)，教師適時引導，使學生真正做到“形動”、“心動”、“神動”，達到教學信息量最大化的交流，充分調動學生的思維，在適當的訓練之中，最終提高學生的能力，而“訓練”則是對學生學習的最好反饋和檢查。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為了鼓勵學生學習，我校本學期制定小學生自我評價，讓學生自己管理自己，培養(yǎng)學生良好的學習習慣
第二步，實施階段。教師在明確了高效課堂研究的思路后，充分運用自己的教學實踐活動認真進行高效課堂的研究。做到了人人上好一節(jié)專題研討課，效果顯著。具體體驗是：
1、以有效的課前準備保障高效的課堂。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，要實現課堂高效，必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細琢磨教學的重難點，更要了解學生的實際情況，合理設計教學活動。仔細考慮課堂教學中的細節(jié)問題，對于課堂上學生可能出現的認知偏差要有充分的考慮，針對可能發(fā)生的情況設計應急方案，確保課堂教學的順利進行。還要設計高質量的有針對性的課堂練習。再根據教學過程的設計和教學的實際需要制作好教學所必須的教具或課件、學生操作的學具等。
2、優(yōu)化時間安排，努力創(chuàng)建學習型課堂。
時間就是效率。抓緊時間，用好時間才能保證課堂的高效率。我們要改變觀念，變教室為學室，變教時為學時；要樹立責任感，摒棄我的課堂可以隨意支配的觀念。一堂課一般由學習、講解和練習三部
分構成。講的時間不宜超過15分鐘，練的時間不宜少于15分鐘。這里的練包括教學過程中的訓練。課堂上要少講精講，多學多練。教師要精心安排學、講、練的內容，以保證各個環(huán)節(jié)的時間。教師要在課堂上惜時如金，同時還要學會節(jié)約時間上。教師要以自己的時間觀念影響學生時間觀念，幫助學生制訂時間安排，反思時間利用情況，讓學生學會經營課堂40分鐘，讓它產生最大的效益。
3、優(yōu)化督促機制，保證學生全員高效參與。
課堂上要保證每個學生都高效參與。一是開展小組合作學習，小組合作學習是一種富有成效的教學方式，通過營造濃厚的小組互助學習的氛圍，構建自主互助型課堂，讓課堂充滿生命的靈動，使學生在自主探究、合作的課堂中生動活潑的成長。學生需要充分的學習時間和空間，需要我們教師給他們創(chuàng)造條件和機會，使我們的學生在和-諧、輕松、愉快的環(huán)境中，可說、可演、可唱、可跳、可畫、可做，真正成為學習的主人。二是重視課堂達標每個學生的課堂練習必須按時交，哪怕是交白卷，完成情況不好的要反思學習過程。在小組學習中，每位學生都必須參與，每位同學每天至少舉手發(fā)言一次。課堂上各項活動必須在規(guī)定的時間內完成，不得拖沓。寫錯的作業(yè)必須更正，更正時要分析錯誤原因。每位教師可以依據自己的學科特點、教學風格制訂相應可行措施，督促學生全員高效地參與到課堂學習中去。對缺課、不交作業(yè)的學生，任課教師要及時了解情況，找學生談話，做好思想教育工作，決不讓一個學生掉隊。
第三步，“高效課堂的研究”交流與展示階段。
本階段通過聽課、說課、評課活動，交流教師自己在“高效課堂的研究”中所取得的經驗，為實現高效課堂的最終目的總結路子，為我校教學改革奠定堅實的基礎。
五、學習研討，全員參與
1、加強新的教學理論的學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學校組織教師觀看有關新課程的理論網上視頻及資料,通過學習筆記，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學期,學校以“重視教學實踐研究“課題為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。先學習，后嘗試，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析；對自己的教學行為進行判斷與審視；對自己的教學結果進行反思與總結；對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。
3、搭建平臺，深化教研。本學期學校通過交流教師和網絡平臺定期開展網上教研活動，教導處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學習、討論，交流、互動，點評、小結。提高了教師網上教學科研的能力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進作用。
六、開展多樣的培訓形式
我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展
作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語教師的培訓：組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。
3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓。根據年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養(yǎng)
我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
七、存在的不足，今后工作的思路
回顧本學期的工作，存在著諸多不足，教師素質有待進一步提高，學校管理有待進一步優(yōu)化，學校現代化建設有待進一步推進，素質教
育有待進一步加強。今后，我們將再鼓干勁，再添措施，為學生終身發(fā)展奠基。
一是著力實施教師隊伍建設工程，優(yōu)化教師結構，提高教師素質，努力建設一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發(fā)展和素質教育需要的教師隊伍。
二是認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉變教育觀念，改進教學方法，以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應農村發(fā)展需要的素質教育新途徑、新模式。
三是著力實施教育現代化工程，深化教育改革，強化內部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、現代化進程，促進學校快速發(fā)展。
總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發(fā)展主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創(chuàng)新，整體全面的推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。
2017年4月20日
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