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教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度
為了適應(yīng)學(xué)校新形勢(shì)的需要，使我校的教育教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，為我校向省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，乃至國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)這個(gè)目標(biāo)奮斗而練好內(nèi)功，在總結(jié)近幾年教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)原有關(guān)制度進(jìn)行了認(rèn)真的修改，使其形式更規(guī)范，內(nèi)容更簡(jiǎn)明，重點(diǎn)更突出，可操作性更強(qiáng)。
1、教育教學(xué)常規(guī)工作的考核及違紀(jì)情況的處理措施
（1）主管副校長(zhǎng)和主管部門(mén)在各自主管的范圍內(nèi)負(fù)責(zé)經(jīng)常性考核工作。
（2）除主管人員和主管部門(mén)以外，校長(zhǎng)和學(xué)校其他行政人員的臨時(shí)檢查均為有效。
（3）上級(jí)有關(guān)部門(mén)的臨時(shí)檢查所查處的違紀(jì)情況，除上級(jí)機(jī)關(guān)給予的處罰外，在校內(nèi)仍按本制度處理，違紀(jì)情況特別嚴(yán)重的，經(jīng)校行政會(huì)議討論后可加重處罰。
2、處理措施
（1）對(duì)情況輕微，認(rèn)識(shí)較好的違紀(jì)人員，可給予批評(píng)教育而免于經(jīng)濟(jì)處罰。
（2）對(duì)違紀(jì)責(zé)任人，根據(jù)違紀(jì)性質(zhì)和情節(jié)給予扣分，扣分和課時(shí)津貼掛鉤。分值暫定1元/分，即扣一分扣課時(shí)津貼1元。根據(jù)學(xué)校管理需要，可由校行政會(huì)議決定改變分值、公布。
（3）違紀(jì)情況，按月累計(jì)扣分，在當(dāng)月課時(shí)津貼中扣除，違紀(jì)累
計(jì)扣分突破當(dāng)月課時(shí)津貼，負(fù)分仍然有效，有當(dāng)月工資中扣除。
2、教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的規(guī)范及違紀(jì)處理細(xì)則
（一）計(jì)劃制訂
（1）每期期初一周內(nèi)，教務(wù)科要擬制好各自的工作計(jì)劃，并打印分發(fā)全體
（2）各學(xué)科要在一周內(nèi)制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，放在教案之前備案。
（3）每期期初兩周以?xún)?nèi)，班主任要制訂好班級(jí)工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)要制訂好教研工作計(jì)劃，并一式兩份，一份自留，一份上交教務(wù)科存檔備查。
（4）專(zhuān)業(yè)課教師在期初二周內(nèi)制訂好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，一份叁份，一份自留，兩份交教務(wù)科存檔備查，以資統(tǒng)籌管理。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃以省版《專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練大綱》為依據(jù)，不能隨意刪減，并報(bào)經(jīng)主管副校長(zhǎng)同意。
（5）重大教學(xué)教研活動(dòng)實(shí)習(xí)活動(dòng)或課外活動(dòng)，須另行擬制單項(xiàng)計(jì)劃，報(bào)教務(wù)科或主管副校長(zhǎng)同意方能進(jìn)行。
（6）各種計(jì)劃均須具備以下內(nèi)容：①情況分析；②任務(wù)和目標(biāo)；③步驟或措施；④具體活動(dòng)安排或課時(shí)安排。同時(shí)要求內(nèi)容詳盡，格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
（7）對(duì)有嚴(yán)重缺陷的計(jì)劃扣5—10分。沒(méi)有及時(shí)上交的計(jì)劃，逾期按2分/天扣分，逾期10天或超過(guò)已經(jīng)進(jìn)行尚未上交，視為缺交，扣罰30分。
（二）排課和調(diào)課
（1）教務(wù)科必須在開(kāi)學(xué)前排好課表（短訓(xùn)班課表由教研組長(zhǎng)在開(kāi)班前排定），排課時(shí)注意文化課與專(zhuān)業(yè)課、理論課與實(shí)驗(yàn)課的合理搭配。課表一經(jīng)排好，非特殊情況中途不得更改，更不允許私自改動(dòng)。
（2）公假由教導(dǎo)處調(diào)課，病假和私假自行調(diào)課，但需在離校前報(bào)告教務(wù)科。私自調(diào)課不報(bào)告，調(diào)課雙方各扣2分/分。
（三）備課
（1）備課必須認(rèn)真，吃透兩頭，教案內(nèi)容詳盡，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
（2）教案必須是課時(shí)教案，兩節(jié)連上的課（除作文外）也要分課時(shí)做教案。
（3）一課時(shí)教案一般要包括以下幾項(xiàng)基本內(nèi)容：①教學(xué)目的或任務(wù)；②重點(diǎn)難點(diǎn)確定；③教學(xué)過(guò)程及教法設(shè)計(jì)；④內(nèi)容提要；⑤作業(yè)或練習(xí)設(shè)計(jì)；⑥板書(shū)設(shè)計(jì)。其中三、四、五項(xiàng)可以綜合在一起。
（4）作文教案必須包括命題、輔導(dǎo)、講評(píng)三個(gè)部分其中上次作文的講評(píng)可以設(shè)計(jì)在下次作文之前，復(fù)習(xí)課教案可比新授課教案簡(jiǎn)潔，但必須具備以下內(nèi)容：任務(wù)或目的、復(fù)習(xí)重點(diǎn)；復(fù)習(xí)過(guò)程的簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)，絕不能以講義或習(xí)題代替教案，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課教案要有組織方法的設(shè)計(jì)和儀器設(shè)備的安全使用說(shuō)明。
（5）對(duì)教案存在下列問(wèn)題的進(jìn)行扣分：①缺教案按每課時(shí)5分扣分；②不是課時(shí)教案的教案按該教案實(shí)際覆蓋課時(shí)扣2分/課時(shí)；③教案內(nèi)容不全，格式不規(guī)范扣2分/課時(shí)，提綱式過(guò)于簡(jiǎn)單扣3分/
課時(shí)；④全期教案不足計(jì)劃課時(shí)的二分之一以上或用舊教案上課，除按缺教案累計(jì)扣款外，實(shí)行一票否決，當(dāng)年技術(shù)職務(wù)考核為不稱(chēng)職。
（四）上課
（1）必須按點(diǎn)聲上下課，管教管導(dǎo)，授課知識(shí)點(diǎn)明確無(wú)誤，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透，用語(yǔ)準(zhǔn)確，口齒清晰，語(yǔ)音宏亮，語(yǔ)速適中，不說(shuō)題外話(huà)、粗俗話(huà)，板書(shū)布局合理，簡(jiǎn)要工整。
（2）對(duì)下列情況給予扣分：
①缺課扣20分/節(jié)，一個(gè)月連續(xù)曠課三節(jié)及三節(jié)以上，從第三節(jié)起每節(jié)扣3分。
②上課第二點(diǎn)終止尚未進(jìn)入教室算遲到，遲到1—5分鐘扣3分，遲到5—10分鐘扣5分，遲到10分鐘以上20分鐘以下扣10分，遲到20分鐘以上30分鐘以下扣15分，遲到30分鐘以上算曠課，早退、中途離場(chǎng)與遲到同樣處理。
③自習(xí)課下班輔導(dǎo)，視為上課，出勤考核同上課一樣執(zhí)行。 ④負(fù)責(zé)帶操的體育教師缺操扣2分/次。
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⑤上課只管教，不管導(dǎo)，課堂紀(jì)律混亂扣1—3分。
⑥整堂課讓學(xué)生自習(xí)，經(jīng)查又無(wú)教案，除缺教案扣分以外，另扣5分/節(jié)。
⑦整堂課沒(méi)有板書(shū)扣2分，只有課題而無(wú)授課內(nèi)容，視為無(wú)板書(shū)，板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單或潦草扣1分/節(jié)。
⑧無(wú)特殊情況一學(xué)期內(nèi)實(shí)際教課進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度出入5節(jié)以上，從第六課開(kāi)始扣2分/節(jié)。
⑨每周互相聽(tīng)課不少于1節(jié)（休假、公差或校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)期間核減），聽(tīng)課以聽(tīng)課紀(jì)錄為準(zhǔn)，經(jīng)查實(shí)為假紀(jì)錄扣10分/節(jié)。
⑩對(duì)在教學(xué)調(diào)查中，學(xué)生意見(jiàn)特別大的老師酌情扣分，對(duì)第二次仍未改正的，加倍扣分。
（四）作業(yè)布置與批改
（1）作業(yè)量：①語(yǔ)文每月有一篇作文全批全改，全期不少于4篇，全期另有5篇作文各批閱三分之一以上，3篇查閱。②教學(xué)全期讓學(xué)生做完兩個(gè)作業(yè)本且全批全改。③政治全期讓學(xué)生做半個(gè)作業(yè)本，且全批全改。④其他各科（除音樂(lè)、體育），全期讓學(xué)生做完一個(gè)作業(yè)本，全批全改。
（2）下列情況扣分：
①檢查時(shí)，隨機(jī)抽樣40%，算出學(xué)生完成作業(yè)和教師批閱作業(yè)的平均頁(yè)數(shù)，學(xué)生少完成的作業(yè)按20分/頁(yè)班扣該科任課教師分，學(xué)生已完成的作業(yè)，任課教師少批閱一頁(yè)，10分/頁(yè)1班扣分，學(xué)生少完成的作文按30分/篇班扣該科任課教師的分，教師少批閱的作文，按20分/篇扣分。
②對(duì)批閱馬虎，甚至超出規(guī)定只寫(xiě)“查”或“閱”的情況扣10至50分。
（六）考試
（1）學(xué)校組織的期中、期末考試，上級(jí)機(jī)關(guān)組織的抽考、各種等級(jí)證考試，以及校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽均納入考核范圍。
（2）命題與制卷要求：題量適中，難易適度，覆蓋面寬，題目
得當(dāng)，格式規(guī)范，字跡工整，卷面清潔。如試卷泄密或因如上問(wèn)題造成不良影響，扣責(zé)任人10—20分，問(wèn)題十分嚴(yán)重的，須重新組織考試，除扣除責(zé)任人20分外，重新組考所需工作量的補(bǔ)助由責(zé)任人承擔(dān)。
（3）監(jiān)考出勤考核與上課相同，但加重一倍處罰。
（4）教師監(jiān)考做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事（如看書(shū)報(bào)、打毛衣等）扣2分/次，監(jiān)考不嚴(yán)，學(xué)生舞弊由督考人員查出，按1元/次由當(dāng)堂監(jiān)考教師扣分。
（5）閱卷出現(xiàn)不應(yīng)有的錯(cuò)誤，按0.5分/處扣分。
（6）教師不閱卷或憑印象打分，首先扣該科教師20分，然后按未閱卷份數(shù)扣1分/份。
（七）總結(jié)
（1）教務(wù)科（含實(shí)習(xí)）每學(xué)期期末須寫(xiě)出工作總結(jié)交主管副校長(zhǎng)審查并存檔。
（2）各教研組組長(zhǎng)寫(xiě)出本學(xué)期教研教改活動(dòng)總結(jié)，連同平時(shí)教研活動(dòng)的記錄和小結(jié)交教務(wù)科。
（3）科任教師期末需寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)；班主任老師寫(xiě)出班主任工作總結(jié)交教務(wù)科。
（4）各項(xiàng)總結(jié)應(yīng)在規(guī)定的日期內(nèi)交出，逾期按2分/天扣分，逾期10天尚未上交視為缺交，缺交扣罰30分。
2017春教師教育教學(xué)常規(guī)管理制度2017-04-23 16:42 | #2樓
. 為加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理方案》。
一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，多讀教育專(zhuān)著。積極參加培訓(xùn)，撰寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，鼓勵(lì)撰寫(xiě)教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃、教研活動(dòng)安排，各學(xué)科至少召開(kāi)一次專(zhuān)題研討交流會(huì)；教研組積極承擔(dān)各級(jí)教研課題，每周要有教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課或教改實(shí)驗(yàn)課，主動(dòng)更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法；教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動(dòng)，評(píng)課和研討時(shí)要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。
三、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，實(shí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù)，工作時(shí)間憑票出入校門(mén)。半天以?xún)?nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長(zhǎng)審批；1-3天以?xún)?nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意；3天以上報(bào)教育局審批。教師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導(dǎo)處同意備案，假后上班時(shí)主動(dòng)銷(xiāo)假，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。
四、辦公制度。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲，看
電影電視，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔；相互尊重，維護(hù)人際關(guān)系和-諧。
五、課程制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和教育行政部門(mén)頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課計(jì)劃；不得隨意增減課程和授課時(shí)數(shù)；不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課；不得隨意停課、放假，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
《教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
六、集會(huì)制度。升旗或?qū)W校集會(huì)時(shí)，由教導(dǎo)處出面組織，全體教師均應(yīng)主動(dòng)參加，值周教師應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊(duì)參加，做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和安全。班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，組織班級(jí)學(xué)生到位列隊(duì)和維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，科任教師要及時(shí)到班級(jí)指定位置站列。
七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”：不上無(wú)準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)；力求“四多”：多采用直觀(guān)教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空，多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教務(wù)人員和查堂教師進(jìn)行課堂教學(xué)查堂登記，納入教師常規(guī)考核。
八、聽(tīng)課制度。建立隨堂聽(tīng)課、定期聽(tīng)課制度，養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。聽(tīng)課后要及時(shí)參加評(píng)課、議課，同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)；教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)干事聽(tīng)課不少于20節(jié)；教師每人聽(tīng)課不少
于15節(jié)，新教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。每月教學(xué)常規(guī)普查時(shí)由教導(dǎo)處檢查登記，并于月底上報(bào)辦公室和學(xué)校公示。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周?chē)@學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，上報(bào)教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師課前必須精心備課，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等，尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”的三維目標(biāo)；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和-諧發(fā)展。教案每周一由教導(dǎo)處檢查簽字，并做好檢查記錄，每月底教導(dǎo)處匯總上報(bào)辦公室和學(xué)校公示。
十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，小學(xué)生一般一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書(shū)面作業(yè)應(yīng)控制在一小時(shí)以?xún)?nèi)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過(guò)二小時(shí)。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。
十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)加等級(jí)和創(chuàng)新性激勵(lì)評(píng)價(jià)方法。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò)，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前訂正。應(yīng)要求
學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，必要時(shí)采取面批面改形式。高年級(jí)作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合，但要做好對(duì)學(xué)生的批改培訓(xùn)。教導(dǎo)處每月常規(guī)檢查時(shí)檢查登記作業(yè)批改數(shù)量和質(zhì)量，并上報(bào)辦公室和學(xué)校公示。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)，或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào)。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫(xiě)出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)以鼓勵(lì)為主。
十三、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新學(xué)期開(kāi)學(xué)后人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)的平均分、優(yōu)秀率、良好率和及格率，即“一分三率”。建立各班學(xué)生考試成績(jī)和各科教師教學(xué)成績(jī)考核數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)入學(xué)成績(jī)、抽考成績(jī)和統(tǒng)考成績(jī)?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)，客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)科考試成績(jī)直接進(jìn)入期末教學(xué)效果考核。
十四、考核獎(jiǎng)懲。教師績(jī)效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績(jī)效工資分配制度，在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績(jī)和貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實(shí)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)輔導(dǎo)、
業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績(jī)效工資分配辦法，細(xì)化量化考核細(xì)則，用數(shù)據(jù)和事實(shí)考核教師績(jī)效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開(kāi)來(lái)，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績(jī)效工資獎(jiǎng)懲。
注：教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果考核按學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果考核方案進(jìn)行考核。
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