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57510教學常規(guī)檢查小結(jié)
5月7—10日，教導處對教案、作業(yè)、教研筆記、業(yè)務學習筆記、教師基本功作業(yè)等進行了詳細檢查。現(xiàn)將檢查情況進行總結(jié)，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問題，從而揚長避短。
一、情況反饋：
1、教案：
大部分教師的教案規(guī)范完整，三維目標比較明確具體，備課中能夠體現(xiàn)板書設計及教學反思，比上學期有明顯的進步。無論是書寫還是打印，能夠按要求進行集體備課。達到規(guī)定的備課節(jié)數(shù)，效果良好。
2、作業(yè)：
大多數(shù)教師布置的作業(yè)能與教學進度同步，作業(yè)量適中，上次作業(yè)量不均的現(xiàn)象基本消除，作業(yè)的批改有了明顯的進步。
3、教研筆記、業(yè)務學習筆記：
教師都能積極參加各級各類的教研活動，認真學習本學期提倡的“271”教學模式，學習魏書生等教育家的教育理論，并展開扎實有效的討論，并能運用到自己的教學中去。
4、教師基本功作業(yè)：
三筆字和簡筆畫完成的較好，特別是毛筆字完成的質(zhì)量非常高。
二、幾點建議：
1、大部分老師的教案不能做到一貫的認真組織、設計，個別優(yōu)秀的課時設計讓人感到具有較高的撰寫能力，同時又有個別課時設計的不理想，尤其作文指導課、思品課等。
2、教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。今后的教學中要認真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。
3、“271”教學模式表現(xiàn)不充分，平時要加強學習，要把新的教學模式運用到教學實踐中。
4、特色教案少，個別老師教案教學環(huán)節(jié)不清晰，反饋不及時。今后的工作中，尤其在教案編寫中，應不斷完善，激發(fā)老師創(chuàng)造性，相互學習交流，不斷提高，真正提高課堂教學水平，提高整體教學工作。
總之，本次常規(guī)檢查有了一定的進步，能夠看出各老師認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務能力，同時，我們所存在的一些不足也應該在今后的工作當中，認真地反思，不斷地改進，使我們的業(yè)務能力不斷提高。
陳吳鄉(xiāng)中教導處
2012年5月10日
教學常規(guī)檢查小結(jié)2017-04-24 06:03 | #2樓
10月18日，教導處組織7位教研組長對全體教師的備、教、輔、改、考、評等各環(huán)節(jié)進行了全面細致的檢查，現(xiàn)對檢查情況總結(jié)如下： 較好的方面：
1、認真進行電子備課，基本能做到提前一周備課，并在課本上圈點批注，課后有反思，如：劉曉紅、張琴、陳越莉、張方芳、吳戰(zhàn)紅、陳卉、楊金霞、龍金芳、方琴、丁俊等老師教本上都能緊抓重點，記載詳細。葛瑞芝老師的反思既詳細地分析了學情，也總結(jié)了自己教學中的長處和不足，提出了今后在教學中要注意的細節(jié)。
2、業(yè)務學習筆記字跡工整，與任教學科密切相關，而且大部分都進行了超前學習。
3、工作認真細致，作業(yè)全批全改，及時糾錯，如趙靜、劉曉紅、萬紅、張小紅、陳越莉、徐秋嵐、劉鳳榮、吳慧華、向承圣、王小敏、李曉群、朱芙蓉、楊紅莉等老師在這些細節(jié)處就做得很好。
4、常規(guī)記錄本填寫完整、詳實，記載真實可信，都能有效地對學生進行培優(yōu)輔差，輔導有計劃、有記錄，聽課規(guī)范認真，如何俊、張小紅、劉曉紅、孫佑芬、黃麗輝、朱小麗、萬紅、沈明霞、張輝、易小慶等老師非常有針對性。
5、國學課都能按計劃和課表正常開展教學。
待改進的方面：
1、四、五年級近段時間工作重心都在團體操的排練上面，部分老師記錄本、學習筆記未能跟上進度，這也是情有可原，希望在下次檢查時要補齊相關內(nèi)容。
2、少數(shù)老師記錄本上的內(nèi)容太過簡略。
3、部分老師作業(yè)批改無評價，只有日期，少數(shù)班級無專門的計算本，少數(shù)學生錯題沒有更正。
4、課后反思過于簡潔，不夠深刻，反映學生的情況較少。
5、聽課記錄不夠完整，少數(shù)老師無評課的記錄。
常規(guī)是細節(jié)，只有細節(jié)做好了，我們的教學工作才能再上一個臺階，希望老師們不斷反思，繼續(xù)前行。
教導處
2017年10月21日
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