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綜合組階段常規(guī)檢查小結

時間:2022-03-23 09:34:18 常規(guī) 我要投稿
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綜合組階段常規(guī)檢查小結

10月30日中午對綜合組進行教學常規(guī)檢查,主要檢查本組教師備課教案、聽課筆記、學習筆記、學生作業(yè)、練習冊等,從各個不同的角度,對本組老師存在的優(yōu)點和不足做以下小結,以便在今后的工作中進行改進,使老師們在各自的崗位上有所進步。

一、檢查中發(fā)現的優(yōu)點:

1、教案:本組老師的教案都書寫認真、工整,其中部分老師是電子

備課;大部分老師備課詳細,基本上能做到提前備課,備課中注重過程和教學方法的設計(從目標的制定、新課的導入、解決重點、難點、關鍵點的措施及學法指導等方面設計),教學各環(huán)節(jié)清晰,操作性強,部分教師有教學反思。

2、學生的作業(yè):學生的作業(yè)大部分都能按時完成,多數學生書寫比較認真,格式比較規(guī)范,作業(yè)中的錯題能及時更改,并且是用紅筆糾錯的痕跡。多數教師能及時對學生的作業(yè)批改、抽查,并且有等級或激勵性的評語。其中英語老師的作業(yè)種類較多,有聽寫、書面作業(yè)、課堂練習等,英語組的兩位老師帶的班多,批改作業(yè)起來很辛苦,但仍能及時批改,訂正。

3、 聽評課:

我組老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動,積極參加學校研討課聽課,做到了聽課有記錄,評課有小結。數量、質量都達到了要求。

二、不足之處

1、小部分老師沒有課后反思,部分教師的教學反思停留在形式化,針對性不強。

2、一部分學生作業(yè)本保潔不好,紙頁不整齊,學生的作業(yè)習慣差,書寫太亂仍是“頑疾”。

3、個別教師備課目的不明確,完成情況不理想,應付差事。

4、聽課筆記無評議記錄。

三、根據存在的問題我們要采取的措施

1、對于作業(yè)要求對學生進行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃。

2、年青教師的教學常規(guī)管理有待再加強。如:備課、上課再規(guī)范,反思要有價值等。

3、任課教師要針對所教學科對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。

2017/10/31

綜合組階段常規(guī)檢查小結2017-04-24 06:04 | #2樓

最近,綜合組按照學校的要求,進行了階段教學常規(guī)檢查,從檢查的情況來看,本組教師的叫小葉常規(guī)工作總體做得較好。主要表現在:

首先是備課:本組教師都能制定好完整的學期教學計劃,能切合實際地制定教學進度。從備課的數量上來看,本組教師都能做好按照計劃備課,備足備好課,大部分教師都能超前備課。從備課的質量上來看,本組教師大部分能寫詳案,教學目標明確具體,有重難點,能夠根據學生情況制定教學計劃,能在設計中落實小班化理念,注重分層落實和小組合作學習,教學環(huán)節(jié)清晰,大部分教師能撰寫課后反思和小結。

從聽課情況來看,本組教師都能積極參加聽課活動,從聽課筆記上看,每個教師在聽課過程中認真記錄,并能在聽課過程中及時進行點評,使聽課活動的效果能落到實處。本組教師到目前為止共聽課142節(jié),人均14節(jié)。開設校級以上公開課9節(jié)。

本組教師還注重日常反思的撰寫工作,本組教師到目前為止總共撰寫反思61個,人均6個。

在檢查中也發(fā)現了一些問題,主要有個別教師的教學計劃撰寫與上課脫節(jié),還有就是在作業(yè)批改中,不注重及時記錄,當然這和我們綜合組的學科特點也有一定的關系。

2017.6

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