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教學(xué)常規(guī)檢查績(jī)效考核細(xì)則
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定我校本學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法。常規(guī)檢查分六個(gè)部分進(jìn)行量化考評(píng)：教案書(shū)寫(xiě)使用（100分）、導(dǎo)學(xué)案、考案的編寫(xiě)及使用（200分）、教研活動(dòng)（100分）、聽(tīng)課、評(píng)課（100分）、作業(yè)批改（100分），導(dǎo)師育人制落實(shí)（100分），共計(jì)700分。實(shí)施周檢查，月總結(jié)，每月所查結(jié)果與當(dāng)月常規(guī)績(jī)效獎(jiǎng)金結(jié)合，落實(shí)發(fā)放。每學(xué)期結(jié)束，每月所查總體得分納入優(yōu)秀教師評(píng)選細(xì)則中，比分占優(yōu)秀教師評(píng)選百分之二十。
一、教案（100分）
教案書(shū)寫(xiě)要求:
1、所有在崗教師必須書(shū)寫(xiě)教案，必須有教案上課。
2、教案字跡要工整，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。
3、教案環(huán)節(jié)齊全，必填項(xiàng)目不能空缺。如課時(shí)、課型、課題、教法、三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、儲(chǔ)備課等。
4、備課時(shí)如有試卷評(píng)講，必須在對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講評(píng)要點(diǎn)，特別是容易出錯(cuò)試題的原因分析、解決的辦法。知識(shí)的缺漏情況和查漏補(bǔ)缺的措施，只對(duì)答案不是真正講評(píng)課，此類課型可把講評(píng)樣卷粘貼在本節(jié)教案后。
5、閱讀課、作文寫(xiě)作指導(dǎo)課（含作文講評(píng)課）每次可寫(xiě)一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀或?qū)懽髦笇?dǎo)的教案。
教案檢查內(nèi)容
1、統(tǒng)計(jì)教案數(shù)量。2、教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整。(三維目標(biāo)、個(gè)案修改、板書(shū)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思）3、必填項(xiàng)目是否有空缺。4、是否有教學(xué)反思。
5、書(shū)寫(xiě)是否整齊（用楷書(shū)或行書(shū)，字體大小適度，字距行距整齊、清晰），是否有錯(cuò)別字.
教案獎(jiǎng)懲辦法：
1、教案數(shù)量缺少一次扣10分，每個(gè)教案缺少一個(gè)環(huán)節(jié)扣2分，缺少一次儲(chǔ)備課扣2分（應(yīng)有一周的儲(chǔ)備課）。
2、語(yǔ)、數(shù)、英、每周編寫(xiě)4個(gè) ；理、化 3個(gè)；政、史、地、生每周2個(gè)、體音美學(xué)科每周1個(gè)。（每月檢查前備課組長(zhǎng)會(huì)上通知檢查數(shù)量）。
二、導(dǎo)學(xué)案、考案的編寫(xiě)、使用及要求（200分）
導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)要求
1、導(dǎo)學(xué)案必須體現(xiàn)集體備課的智慧結(jié)晶，復(fù)備教師修正完善，備課組長(zhǎng)審核簽名。整體布局合理，行間距適當(dāng)。刊頭要素齊全、規(guī)范。
2、導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)完整性。包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接、學(xué)習(xí)基本流程、整理學(xué)案、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等基本版塊。
3、體現(xiàn)主體性。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)。
4、體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)性。重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。
5、體現(xiàn)探究性。供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)探究性，杜絕習(xí)題化。 導(dǎo)學(xué)案的使用
1教師必須在實(shí)施課堂教學(xué)前將導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生，一般不布置另外的書(shū)面課外作業(yè)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)交流，教師深入小組了解學(xué)情，進(jìn)行二次備課，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。
2、課堂上對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用應(yīng)本著“以學(xué)定教，教者亦學(xué)”的原則，靈活使用導(dǎo)學(xué)案。課堂上要隨時(shí)把握學(xué)情，靈活進(jìn)行調(diào)控，努力做到學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅(jiān)決不講。
教師重在點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、提煉方法，最大限度減少多余的講解和不必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間。
3、課后，教師要在導(dǎo)學(xué)案上填寫(xiě)教學(xué)反思，針對(duì)課堂教學(xué)情況和學(xué)生自主反思情況形成錯(cuò)題集。
4、定期鞏固復(fù)習(xí)，有針對(duì)地實(shí)施“周周清”“單元清”等鞏固練習(xí)。
5、導(dǎo)學(xué)案中達(dá)標(biāo)檢測(cè)部分，要力求課內(nèi)獨(dú)立按時(shí)完成，不準(zhǔn)學(xué)生討論及抄襲，教師也不作指導(dǎo)，以此培養(yǎng)學(xué)生集中精力，快速高效獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，同時(shí)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的雙檢測(cè)。
6、在導(dǎo)學(xué)案的具體實(shí)施中，教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，不應(yīng)作統(tǒng)一的要求，要允許學(xué)困生有差別。
7、、導(dǎo)學(xué)案要有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。
考案的編寫(xiě)要求
1、教師結(jié)合本單元所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)切實(shí)可行的練習(xí)題，貼近課本，注重雙基。
2、考案編寫(xiě)杜絕印刷現(xiàn)成試卷，要求老師們學(xué)會(huì)綜合，學(xué)會(huì)歸納。
3、章節(jié)性考案可以以測(cè)試卷的形式進(jìn)行考試，且考后全收全改。杜絕考后不管不問(wèn)不講解。
4、考案納入教案檢查，一個(gè)考案屬于兩個(gè)課時(shí)必須附有試卷分析。考案也納入作業(yè)檢查必須全收全改，一次測(cè)試屬于兩次作業(yè)。
三、教研活動(dòng)（100分）
教研活動(dòng)包括：教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作計(jì)劃和總結(jié)；教師計(jì)劃工作與總結(jié)；期中，期末考試試卷質(zhì)量分析；教師簽到坐班，集體研討及中心發(fā)言稿、教師會(huì)議和教研例會(huì)、各學(xué)科在學(xué)期初計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)是否落實(shí)等。附檢查表如下：
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四、學(xué)案作業(yè)、書(shū)面作業(yè)批改要求及檢查辦法（100分） 書(shū)面作業(yè)和學(xué)案作業(yè)要求：
一是數(shù)量要適中，二是質(zhì)量有保證。為了從多方面培養(yǎng)學(xué)生能力，作業(yè)要盡量做到形式多樣，豐富多彩。作業(yè)要全收全改，并且做到及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放。要指出學(xué)生錯(cuò)
誤之處，不能只打“×”或“√”，要用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)肯定學(xué)生的成績(jī)，指出學(xué)生的缺點(diǎn)，用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。要把評(píng)語(yǔ)當(dāng)作師生交流的平臺(tái)。作業(yè)后面要體現(xiàn)質(zhì)量得分，字體得分。理科作業(yè)要留有錯(cuò)題更正處。
數(shù)量要求：作文七、八年級(jí)每?jī)芍芘囊黄�，九年�?jí)每三周批改兩篇。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)案、作業(yè)每周批改4次，理、化作業(yè)、學(xué)案每周批改各3次，政、史、地、生每周作業(yè)批改一次，學(xué)案兩次。
獎(jiǎng)懲辦法：1、作業(yè)批改缺一次扣2分。2、不符合要求者酌情扣5--10分。
五、聽(tīng)課、評(píng)課（１００分）
每位教師每周都要積極參與教務(wù)處組織的聽(tīng)課活動(dòng)，每周至少聽(tīng)一節(jié)課，有聽(tīng)課記錄，缺一次扣10分。每人每周至少參與評(píng)課一節(jié)，有評(píng)課記錄，缺一次扣１０分。 六、全員育人導(dǎo)師制落實(shí)（１００分）（政教向教研組提供教師所承包學(xué)生名單） 全員育人導(dǎo)師制，就是在教務(wù)處、政教處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下根據(jù)學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況以及教師的教學(xué)能力和水平，在學(xué)生和教師間進(jìn)行雙向選擇的基礎(chǔ)上，經(jīng)必要的調(diào)整后，使每個(gè)教師成為１０－２０名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)師。
學(xué)校通過(guò)導(dǎo)師管理制度和考核制度，強(qiáng)化導(dǎo)師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促使教師從辦公室自覺(jué)主動(dòng)地走到學(xué)生中間，對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康的成長(zhǎng)，全面地發(fā)展。
“德育導(dǎo)師制”是學(xué)校班主任工作必要而有效的補(bǔ)充。具體說(shuō)就是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上。導(dǎo)師依據(jù)“用心溝通，以德樹(shù)德；竭誠(chéng)交流，以情動(dòng)情；刻意
磨練，以志礪志；修身垂范，以行導(dǎo)行”的育人原則，既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)管理教師群的一種班級(jí)管理模式。
學(xué)校的每一名教師都承擔(dān)著育人的責(zé)任。每個(gè)導(dǎo)師都要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)工作的針對(duì)性，提高實(shí)效。學(xué)校將采取多種措施，提高此項(xiàng)工作的透明度，開(kāi)展導(dǎo)師與小組成員的互動(dòng)及交流活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)納入教師考核：
１、每位導(dǎo)師必須每周開(kāi)一次學(xué)員會(huì)，針對(duì)上周問(wèn)題作好總結(jié)，下周問(wèn)題作好安排。并留會(huì)議記錄。每月不能少于四次。（缺一次扣１０分）
２、每位導(dǎo)師應(yīng)不定期給問(wèn)題學(xué)生談話，針對(duì)特殊情況留記錄。
３、每位導(dǎo)師不定期給家長(zhǎng)電話聯(lián)系，并留記錄。（２、３項(xiàng)內(nèi)容不詳者酌情扣１０－２０分）
４、每位導(dǎo)師每周至少給學(xué)生批改一次成長(zhǎng)日記，閱讀學(xué)生日記要認(rèn)真細(xì)致，回復(fù)批改中一定要有針對(duì)性，不得應(yīng)付了事。每月不得低于四次。（缺一次扣１０分）
５、每位導(dǎo)師必須配合班主任做好所承包學(xué)生的穩(wěn)定，盡最大努力減少學(xué)生流失。無(wú)特殊情況學(xué)生無(wú)故輟學(xué)，追究導(dǎo)師責(zé)任。期末交費(fèi)統(tǒng)計(jì)（流失一人次扣導(dǎo)師５分）
教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則2017-04-24 06:04 | #2樓
江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校（修訂稿） 為加強(qiáng)和完善專業(yè)部教學(xué)管理工作，建立穩(wěn)定高效的教學(xué)秩序，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作管理規(guī)范》和《關(guān)于建立江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度的意見(jiàn)》等要求，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，制定本教學(xué)過(guò)程考核細(xì)則。
一、基本要求
1．計(jì)劃（5分）
（1）開(kāi)學(xué)初，教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試大綱，依據(jù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃制定本學(xué)期所教課程的授課計(jì)劃，并在一周內(nèi)交專業(yè)部存檔，由專業(yè)部審查后將電子文檔上傳至專業(yè)部教學(xué)資源，并作為教學(xué)進(jìn)度檢查的依據(jù)。
（2）計(jì)劃內(nèi)容要合理規(guī)范，要求有各單元的教學(xué)目的、課時(shí)劃分、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法和教具類型；專業(yè)課有理論和實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例。
（3）專業(yè)部須加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理，根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，組織實(shí)踐教學(xué)工作，做到有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)、有考核。
（4）專業(yè)部開(kāi)學(xué)初安排各專業(yè)各班級(jí)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)進(jìn)程表，各車間實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人根據(jù)進(jìn)程表制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式，擬定所用材料和各類工量具清單，報(bào)專業(yè)部審核，到實(shí)訓(xùn)處領(lǐng)用。
（5）專業(yè)部將每月對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并做好檢查記錄。
（6）教師教學(xué)計(jì)劃調(diào)整超過(guò)兩周及以上的需要報(bào)專業(yè)部審批。
《教學(xué)常規(guī)檢查績(jī)效考核細(xì)則》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
2．備課（20分）
（1）熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確本學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)、知識(shí)體系、基本內(nèi)容以及教學(xué)方法的要求。
（2）深入鉆研教材，了解整個(gè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，研究各單元、章節(jié)和課題在全書(shū)中的地位和作用。
（3）全面了解學(xué)生的技能和智力水平，做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，由淺入深地使學(xué)生能夠接受應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
（4）充分挖掘教材中有關(guān)德育的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在德育中的主渠道作用。
（5）按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材規(guī)定的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的接受能力，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法（包括掛圖、實(shí)物、模型、音頻、投影等），大力提倡教學(xué)手段的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段進(jìn)入課堂。
（6）教案包括首頁(yè)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)兩部分，格式要規(guī)范，要做到結(jié)構(gòu)基本完整，即寫(xiě)明課題、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具；突出寫(xiě)明環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及方法，強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排和板書(shū)的設(shè)計(jì)。
（7）每堂課必須都有教案，杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)備課現(xiàn)象，不準(zhǔn)沿用舊教案，不直接使用無(wú)復(fù)備痕跡的集體備課教案，每位教師應(yīng)有一周的儲(chǔ)備課，每個(gè)教案課后要有教學(xué)反思。專業(yè)部將不定期抽查和定期檢查，每周公布檢查結(jié)果。
（8）實(shí)踐教學(xué)可分為實(shí)驗(yàn)教學(xué)、模擬實(shí)習(xí)教學(xué)、操作實(shí)訓(xùn)教學(xué)，最好能以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。
（9）實(shí)踐教學(xué)必須遵循技能形成的規(guī)律，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由單一到復(fù)合循序漸進(jìn)地進(jìn)行，使實(shí)踐教學(xué)做到系列化、課堂化、規(guī)范化。
3．上課（30分）
（1）教師要嚴(yán)格按課表正常上課，按時(shí)上下課。上課時(shí)，不接待客人，不擅自離開(kāi)課堂，不
做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事，保證“45分鐘”全過(guò)程用于組織教學(xué)。
（2）教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課表上課，不得私自調(diào)課、代課，調(diào)課、代課必須提前到專業(yè)部辦理調(diào)、代課手續(xù)，遇突發(fā)事件及時(shí)與專業(yè)部聯(lián)系，事后補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。
（3）教學(xué)目的明確，每節(jié)課要把傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、思想教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
（4）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，及時(shí)解決疑點(diǎn)。
（5）講課時(shí)要注意多種教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，使全班學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（6）課堂結(jié)構(gòu)要合理，時(shí)間分配應(yīng)得當(dāng)，課內(nèi)要有15分鐘以上的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，杜絕“滿堂灌”。
（7）教學(xué)基本功全面扎實(shí)。語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、流暢、有條理，無(wú)語(yǔ)�。话鍟�(shū)規(guī)范、字體工整；教態(tài)自然和藹、舉止得體，注意師生之間情感交流，造成良好的課堂氣氛。
（8）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不說(shuō)有損學(xué)生人格的話，不說(shuō)有損教師形象的話，不說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)的話，不做有損學(xué)生身心健康的事，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間（不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室，不準(zhǔn)因遲到不讓學(xué)生進(jìn)課堂），切實(shí)保障學(xué)生受教育的權(quán)利。
（9）教師上課不準(zhǔn)接聽(tīng)手機(jī)、用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、閱讀電子書(shū)等無(wú)特殊情況不要坐著上課，營(yíng)造“民-主、平等、快樂(lè)”的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
（10）上課時(shí)每位教師都要維護(hù)良好的課堂秩序，不得讓學(xué)生隨意出入教室，杜絕課堂上“學(xué)生睡覺(jué)、玩手機(jī)”等現(xiàn)象的發(fā)生。
（11）做眼保健操時(shí)，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得離開(kāi)課堂。
（12）上實(shí)訓(xùn)課時(shí)，教師要來(lái)回指導(dǎo)學(xué)生，不得坐著上課。指導(dǎo)教師組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求規(guī)范有序，提高實(shí)訓(xùn)效果；監(jiān)督學(xué)生遵守安全操作規(guī)程，確保設(shè)備和人身安全。
（13）實(shí)習(xí)結(jié)束階段，指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告，寫(xiě)出實(shí)結(jié)，把實(shí)習(xí)情況、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)及存在問(wèn)題、今后改進(jìn)意見(jiàn)全面反映出來(lái)，做為今后實(shí)習(xí)工作的借鑒。
4． 作業(yè)（10分）
（1）作業(yè)的布置。作業(yè)的內(nèi)容要服從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，布置作業(yè)（包括當(dāng)堂做和課后做）要內(nèi)容合理，數(shù)量適當(dāng)，難易適度，形式多樣。課時(shí)與作業(yè)比例適當(dāng)，2課時(shí)布置1次作業(yè)。每月至少寫(xiě)一篇作文。作業(yè)的難度和數(shù)量可按不同層次的學(xué)生有不同的要求，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要讓學(xué)生通過(guò)各種典型習(xí)題練習(xí)以鞏固和加深理解所學(xué)的知識(shí)，并形成技能技巧。
（2）作業(yè)的批改。要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，做到準(zhǔn)確、迅速、合理，把獲得的信息及時(shí)反饋給學(xué)生，根據(jù)作業(yè)的性質(zhì)、數(shù)量和學(xué)生作業(yè)實(shí)際情況的要求，采取多種批改形式，包括全部批改、重點(diǎn)批改、面批面改、學(xué)生互相批改、師生共同討論批改等。作業(yè)批改要做好記錄，要注意出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)量、性質(zhì)，注意發(fā)現(xiàn)傾向性的問(wèn)題，分析錯(cuò)誤的原因，及時(shí)總結(jié)講評(píng)。學(xué)生的工件要認(rèn)真及時(shí)批改，做好詳細(xì)記錄并及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行反饋。
5． 考核（10分）
（1）考核的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。
（2）期中考試、期末考試的命題要以中等學(xué)生水平為準(zhǔn)，不出偏題、怪題，份量適當(dāng)，難易分布合理，監(jiān)考、評(píng)卷、核分、試卷分析均應(yīng)統(tǒng)一要求。
（3）平時(shí)考核主要通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)檢查、單元驗(yàn)收等形式進(jìn)行，平時(shí)考查要記分，每學(xué)科記分的次數(shù)應(yīng)有區(qū)別，主要學(xué)科每學(xué)期每人不得少于4次，其他學(xué)科不少于2次，平時(shí)成績(jī)記入學(xué)期總成績(jī)。
（4）服從安排，認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不做與考試無(wú)關(guān)的事情。
（5）要研究改進(jìn)考試方法，可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求，采取筆試、口試、實(shí)際操作等形式進(jìn)行。實(shí)行考教分離，要充分發(fā)揮考教分離的監(jiān)督性和約束性，克服教學(xué)的隨意性，提高教師教學(xué)責(zé)任
心，通過(guò)考教分離逐步統(tǒng)一教學(xué)要求，建立統(tǒng)一的評(píng)優(yōu)衡量標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）搞好質(zhì)量分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，加強(qiáng)教育教學(xué)反思，制定改進(jìn)教學(xué)工作的措拖。
（7）實(shí)習(xí)考核分平時(shí)考核和畢業(yè)技能考核兩種。平時(shí)考核主要在實(shí)習(xí)中，教師每天都要做好實(shí)習(xí)記錄，公正、客觀地對(duì)學(xué)生操作訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)分和最終評(píng)價(jià)。畢業(yè)技能考核由學(xué)校其它相關(guān)部門(mén)按照要求組織統(tǒng)一考核。
6． 教研（15分） （1）開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。課任教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)1節(jié)公開(kāi)課。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)向?qū)I(yè)部申報(bào)填寫(xiě)開(kāi)課課題、班級(jí)、時(shí)間（日期、第幾周），專業(yè)部匯總后向全校公開(kāi)。公開(kāi)課開(kāi)課時(shí)間原則上應(yīng)盡可能排在同教研組教師課時(shí)不沖突的時(shí)間，在開(kāi)課前一天將公開(kāi)課教案送交專業(yè)部。專業(yè)部在教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課時(shí)負(fù)責(zé)組織本部教師聽(tīng)課，課后組織評(píng)課，并將評(píng)課記錄及開(kāi)課教師的教學(xué)反思在開(kāi)課后一周內(nèi)收繳存檔。
（2）聽(tīng)課。教師每學(xué)期應(yīng)至少聽(tīng)15節(jié)課，其中10節(jié)為教研組內(nèi)公開(kāi)課，另外5節(jié)由教師自由選擇聽(tīng)課，但必須有授課教師簽名，并于聽(tīng)課當(dāng)天將聽(tīng)課記錄送專業(yè)部蓋章確認(rèn)，建議各位老師盡可能多聽(tīng)同教研組教師的課。中層行政人員每學(xué)期應(yīng)至少聽(tīng)課20節(jié)以上，其中12節(jié)為公開(kāi)課，其余節(jié)數(shù)可隨意選擇聽(tīng)課。實(shí)行課堂開(kāi)放，教師們可隨意互相聽(tīng)課，交流學(xué)習(xí)，共同提高，聽(tīng)課時(shí)應(yīng)保持安靜，手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，尊重上課教師，一言一行要為學(xué)生做出表率。聽(tīng)課考勤由專業(yè)部負(fù)責(zé)，遲到超過(guò)5分鐘及早退的不統(tǒng)計(jì)，專業(yè)部在學(xué)期末統(tǒng)計(jì)、公布每一位教師的聽(tīng)課次數(shù)。
（3）教研活動(dòng)。按時(shí)參加學(xué)校校本培訓(xùn)或教研組活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，認(rèn)真做好教研記錄或集體備課記錄。
7．部門(mén)其他工作（10）
（1）實(shí)行教學(xué)常規(guī)周檢制度。專業(yè)部每周周五下午對(duì)任課教師的教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思、其它教學(xué)活動(dòng)資料等進(jìn)行抽查、檢查。
（2）實(shí)行教學(xué)進(jìn)度月檢制度。專業(yè)部每月月底依據(jù)各任課教師學(xué)期初制定的授課計(jì)劃對(duì)任課教師的實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查。
（3）實(shí)行班級(jí)日志月檢制度。專業(yè)部每月月底對(duì)各班級(jí)的班級(jí)日志進(jìn)行檢查，并公布檢查結(jié)果。
（4）實(shí)行學(xué)生評(píng)教制度。專業(yè)部每學(xué)期應(yīng)就教師的教學(xué)工作情況和班級(jí)管理情況組織一至兩次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，并做好反饋工作。
（5）專業(yè)部對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤、記錄、考核。 （6）學(xué)期末，專業(yè)部收繳教師工作情況登記表并存檔。
三、相關(guān)說(shuō)明
1．本考核細(xì)則由各專業(yè)部具體組織實(shí)施，每月考核一次，并將考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。 2．校本培訓(xùn)和教研組活動(dòng)考核項(xiàng)目，由教務(wù)處組織，將每月檢查結(jié)果匯總至專業(yè)部。
3．由學(xué)校督評(píng)室等部門(mén)抽查，全程管理人員檢查，并在校園網(wǎng)上公示的違紀(jì)違規(guī)行為，按相關(guān)扣分項(xiàng)目在當(dāng)月考核分中扣除。
4．公開(kāi)課先由專業(yè)部記錄備案，每學(xué)期最后一個(gè)月集中考核。 5．出現(xiàn)教學(xué)事故的，當(dāng)月考核分為0分。 6．本考核細(xì)則自公布之日起開(kāi)始實(shí)施。
附：高郵中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查記錄表
江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校
二〇一四年八月二十六日
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