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詩歌鑒賞賞析句子
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解賞析名句型詩歌鑒賞題的一般提問方式
2．掌握賞析名句型詩歌鑒賞題的一般答題模式
一、賞析名句型詩歌鑒賞題的一般提問方式
（1）這一聯(lián)或這一句最生動傳神，為什么?
（2）某句歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?
（3）某句歷來為人稱道，請賞析其妙處。
二、賞析名句型詩歌鑒賞題的一般答題模式
答題步驟：
1、解答煉句題的語言組織：
（1）描述句子大意：根據(jù)原句展開聯(lián)想,描述景象或意境。
（2）手法及特點：用了什么手法，寫出了什么事物（景物）的什么特點
（3）情感或理趣：表達了一種怎樣的感情，揭示了一種怎樣的理趣。
（4）語言特點：有時還要指出語言特點，點明妙處與作用。
（5）結(jié)構(gòu)作用：一般要指出該句在結(jié)構(gòu)上的作用。
附：從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在詩中所起的作用
1開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全詩，領(lǐng)起以下對什么的描寫 首句的作用：○
2為下文對什么的描寫作鋪墊 ○
3渲染某種氣氛，為詩歌奠定某種基調(diào)。 ○
4如果首句設(shè)問，那么就有引人入勝或發(fā)人深省的作用。 ○
1總結(jié)全詩，深化或升華主題 尾句的作用：○
2卒章顯志，點明題旨 ○
3照應(yīng)上文或題目，前后呼應(yīng)，使詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ○
4言有盡而意無窮，使人回味無窮 ○
中間句（轉(zhuǎn)承句）的作用：
○1過渡、承上啟下或呼應(yīng)前文、照應(yīng)后文
○2打伏筆
○3轉(zhuǎn)換話題
點睛句（中心句）——點明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。
情感句——抒發(fā)強烈內(nèi)在情感，直抒胸臆。
矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表 1
達深刻見解。
三、答題示例：
2017年1月海淀期末：閱讀下面這首詩，完成①一②題。(8分)
雜詩六首(之一)
曹植
高臺多悲風(fēng)，朝日照北林。之子在萬里，江湖迥且深。
方舟安可極，離思故難任。孤雁飛南游，過庭長哀吟。
翹思慕遠人，愿欲托遺音。形影忽不見，翩翩?zhèn)倚摹?/p>
①下列對詩中語句的理解，不正確的一項是(3分)
A．開頭兩句，寫詩人站在高臺上見到的自然景色：秋風(fēng)陣陣，初升的太陽照耀著北林。其中“北林”出自《詩經(jīng)》，常用來指憂傷之地。
B．三至六句寫詩人與所念之人相隔萬里且被江湖阻隔，縱有方舟也難以渡達，這份沉重的悲苦叫人實難承受。其中“之子”指詩人自己。
C．七至十句寫詩人極目遠眺之際，看到孤雁從庭前飛過，聽到孤雁悲鳴，想托它作信使，捎信給自己思念的遠方之人。
D．結(jié)尾兩句寫孤雁飛遠了，詩人“鴻雁傳書”的美好愿望落空，那翩翩飛去的雁影，留給他的只有無盡的失望與憂傷。
【答案】B
②這首詩起筆兩句“高臺多悲風(fēng)，朝日照北林”，歷來被人稱道，請賞析其妙處。(5分)
【答案】前兩句寫詩人站在高臺上見到的自然景色：秋風(fēng)陣陣，初升的太陽照耀著北林。借景抒情，借“悲風(fēng)”、“朝日”、“北林”等悲涼的意象，營造了高遠的意境，抒發(fā)了悲愴的思念之情。起筆兩句，在結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全詩，渲染了悲愴的氣氛，并以“悲”字奠定全詩的感情基調(diào)。
【參考答案】（5分）要點：起筆兩句在內(nèi)容上統(tǒng)領(lǐng)全詩（1分），運用了即景生情（借景抒情）的手法（1分），所選景物如高臺、朝日、悲風(fēng)、北林等都具有悲涼、闊大的特點，營造了高遠的意境（1分），渲染了悲愴的氣氛（1分），并以“悲”字奠定全詩的感情基調(diào)（1分）。（意思對即可）
【例2】（09福建卷）閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）
江行
[宋]嚴(yán)羽
暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。
殘雪和雁斷，新月帶潮生。
天到水中盡，舟隨樹杪行。
離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。
［注］①棹歌：行船時船工所唱的歌。
古人讀此詩時，認(rèn)為本詩中頷聯(lián)自有妙處，請賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）
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高考詩歌鑒賞：如何賞析句子的表達效果2017-05-11 08:05 | #2樓
賞析句子，本身就含有效果的分析�？墒怯械念}目明確要求專賞其表達效果。一般而言，古詩中句子的表達效果主要有三方面：寫景、造境、達情。具體到詩歌中的某個句子的表達效果，一定要從句子本身出發(fā)，可以從以下角度考慮：
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1．內(nèi)容、主旨、情感角度。這是從句子內(nèi)容出發(fā)，兼顧它在全詩中的表情達意作用。這是效果分析首要考慮的。
2．表達技巧角度。一般而言，效果與手法密不可分。首先要看句子在表達上有無特點，運用了什么手法，然后根據(jù)表達特點再去分析其表達效果。如句子是借景抒情，其效果就是抒情含蓄、意味深長；如句子是虛實結(jié)合，其效果就是能拓寬詩境，表達更為深廣等。
3．位置角度�！靶Ч本褪亲饔�，句子的作用有時還與其在詩歌中的位置有關(guān)。句子在詩歌中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。如首句有點題、開篇、奠定基調(diào)之妙；中間句(主要指絕句的第三句、律詩的第三聯(lián)、詞的中間句)，有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，或以景結(jié)情。當(dāng)然，不是所有效果分析都要這樣，但關(guān)注句子在詩歌中的位置進而關(guān)注其表達效果，是一個重要的思考角度。
邊練邊悟
3．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
鐘山晚步
王安石
小雨輕風(fēng)落楝花，細紅如雪點平沙。
槿籬竹屋江村路，時見宜城賣酒家。
簡要分析詩句“細紅如雪點平沙”的表達效果。
答：
答案“細紅”代指楝花的色彩，“如雪”喻指楝花在輕風(fēng)中輕盈飄飛的姿態(tài)，“點平沙”生動描寫出楝花墜落平地的美態(tài)。
解析 該句為寫景句，其效果分析主要在寫出了什么樣的景象上。
賞析 本詩表達的是一種閑適之情。“時見”一詞顯得悠閑，“晚步”賞景見情趣。微雨輕風(fēng)吹落了鋪滿樹上的楝花，紅紫色的小花瓣雪花般點綴著沙地。楝樹旁的槿籬竹屋面對通往江村的路，走在路上不時可見到宜城的賣酒人家�？臻g逐步擴展：楝花落瓣，槿籬竹屋，屋前路，路盡頭的賣酒人家。
4．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
賀新鄌·兵后寓吳①
蔣 捷
深閣簾垂繡。記家人、軟語燈邊，笑渦紅透。萬疊城頭哀怨角，吹落霜花滿袖。
影廝伴、東奔西走。望斷鄉(xiāng)關(guān)知何處，羨寒鴉、到著黃昏后。一點點，歸楊柳。
相看只有山如舊。嘆浮云、本是無心，也成蒼狗。明日枯荷包冷飯，又過前頭小阜。趁未發(fā)、且嘗村酒。醉探枵囊②毛錐③在，問鄰翁、要寫《牛經(jīng)》否。翁不應(yīng)，但揺手。
注�、倌纤文┠�，元軍大舉進攻南宋，蔣捷被-迫攜家人逃難。②枵(xiāo)囊：空口袋。③毛錐：毛筆。
簡要分析“醉探枵囊毛錐在，問鄰翁、要寫《牛經(jīng)》否。翁不應(yīng)、但揺手”一句的表達效果。
答：
答案 作者想幫老翁寫點東西來償付酒資，但老翁揺手拒絕了。這一細節(jié)描寫，既突出了作者窮困潦倒的狼狽窘境，又從側(cè)面表現(xiàn)出農(nóng)民無心耕耘的社會現(xiàn)狀，從而深化了主旨。
解析 首先確定所給句子使用了細節(jié)描寫手法。其次要分析這個細節(jié)：作者喝醉了酒，為什么問鄰翁要不要《牛經(jīng)》？鄰翁為什么揺手？最后思考這個細節(jié)表現(xiàn)了作者什么樣的狀況和感情，表現(xiàn)了鄰翁什么樣的心態(tài)。
賞析 “深閣簾垂繡。記家人、軟語燈邊，笑渦紅透�！弊髡呤紫葼I造了記憶中溫馨的氛圍。但和眼前的自然之物相對照，在漂泊中自己多么希望回到故鄉(xiāng)和家人團聚。可是“望斷鄉(xiāng)關(guān)知何處”！“羨寒鴉、到著黃昏后。一點點，歸楊柳�！秉S昏之后的“寒鴉”尚可歸巢楊柳，令人羨慕不已�！叭f疊城頭哀怨角”，城頭上反復(fù)吹奏的號角聲充滿哀怨，這“哀怨”是一種主觀感情的外射，和著國破家亡的傷慟。
“相看只有山如舊”流露出江山易主的悲痛心情�！皣@浮云”比喻世事的變幻無常。漂泊孤凄之感是和亡國之痛融合在一起的，使之更加深沉，也更加悲苦。這是一個秋風(fēng)肅殺、百花凋殘的季節(jié)，這是一個景物蒼茫的黃昏時刻�！懊魅湛莺砂滹�，又過前頭小阜�！泵魈鞂峡莞傻暮扇~包著的冷飯，越過前面那座小山，設(shè)法去謀生，以便糊口�！俺梦窗l(fā)、且嘗村酒�！睆睦Ь持酗@現(xiàn)出達觀的態(tài)度。姑且苦中作樂，把煩憂拋在一邊吧！村酒飲罷，囊中仍很羞澀�！白硖借漳颐F在，問鄰翁、要寫《牛經(jīng)》否。翁不應(yīng)，但搖手。”微醉中探手“枵囊”，幸喜那唯一的謀生工具——毛筆還在。他詢問鄰近的老翁：“需要抄寫《牛經(jīng)》么？”老翁只是搖手。作者“東奔西走”的目的和結(jié)果，在這幾句話中顯露無遺。
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