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職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些

　　在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中,出現(xiàn)了混淆職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)教育缺乏可行方案以及職業(yè)素養(yǎng)教育人員素質(zhì)不高等問題。以下是小編整理的職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些

　　職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些篇1

　　職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些

　　A.身體素質(zhì)。

　　指體質(zhì)和健康(主要指生理)方面的素質(zhì)。

　　B.心理素質(zhì)。

　　指認(rèn)知、感知、記憶、想像、情感、意志、態(tài)度、個性特征(興趣、能力、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣)等方面的素質(zhì)。

　　C.政治素質(zhì)。

　　指政治立場、政治觀點(diǎn)、政治信念與信仰等方面的素質(zhì)。

　　D.思想素質(zhì)。

　　指思想認(rèn)識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質(zhì)。

　　E.道德素質(zhì)。

　　指道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律觀念方面的素質(zhì)。

　　F.科技文化素質(zhì)。

　　指科學(xué)知識、技術(shù)知識、文化知識、文化修養(yǎng)方面的素質(zhì)。

　　G.審美素質(zhì)。

　　指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質(zhì)。

　　H.專業(yè)素質(zhì)。

　　指專業(yè)知識、專業(yè)理論、專業(yè)技能、必要的組織管理能力等。

　　I.社會交往和適應(yīng)素質(zhì)。

　　主要是語言表達(dá)能力、社交活動能力、社會適應(yīng)能力等。

　　J.學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)。

　　主要是學(xué)習(xí)能力、信息能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力等。

　　著重講解心理、思想、道德、科技文化、專業(yè)、社交適應(yīng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新方面的素質(zhì)

　　職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容

　　(一)職業(yè)心念

　　“職業(yè)心念”是職業(yè)素養(yǎng)的核心。那么良好的職業(yè)素養(yǎng)包涵了那些的職業(yè)心念呢?應(yīng)該包涵了良好的職業(yè)道德，正面積極的職業(yè)心態(tài)和正確的職業(yè)價值觀意識，是一個成功職業(yè)人必須具備的核心素養(yǎng)。良好的職業(yè)心念應(yīng)該是由愛崗、敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)、正面、樂觀、用心、開放、合作及始終如一等這些關(guān)鍵詞組成。

　　(二)職業(yè)知識技能

　　“職業(yè)知識技能”是做好一個職業(yè)應(yīng)該具備的專業(yè)知識和能力。俗話說“三百六十行，行行出狀元”沒有過硬的專業(yè)知識，沒有精湛的職業(yè)技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為“狀元”了。

　　所以要把一件事情做好就必須堅(jiān)持不斷的關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及未來的趨勢走向;就要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，懂得上傳下達(dá)，左右協(xié)調(diào)從而做到事半功倍;就要有高效的執(zhí)行力，我們研究發(fā)現(xiàn)：一個企業(yè)的成功30%靠戰(zhàn)略，60%靠企業(yè)各層的執(zhí)行力，只有10%的其他因素。中國人在世界上都是出了名的“聰明而有智慧”，中國人不缺少戰(zhàn)略家，缺少的是執(zhí)行者!執(zhí)行能力也是每個成功職場人必修煉的一種基本職業(yè)技能。還有很多需要修煉的基本技能，如：職場禮儀、時間管理及情緒管控等等，這里就不一一羅列。

　　各個職業(yè)有各職業(yè)的知識技能，每個行業(yè)還有每個行業(yè)知識技能。總之學(xué)習(xí)提升職業(yè)知識技能是為了讓我們把事情做的更好。

　　(三)職業(yè)行為習(xí)慣

　　“職業(yè)行為習(xí)慣”，職業(yè)素養(yǎng)就是在職場上通過長時間地學(xué)習(xí)、改變、形成而最后變成習(xí)慣的一種職場綜合素質(zhì)。

　　心念可以調(diào)整，技能可以提升。要讓正確的心念、良好的技能發(fā)揮作用就需要不斷的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，直到成為習(xí)慣。

　　職業(yè)素質(zhì)的主要特征

　　1、職業(yè)性

　　不同的職業(yè)，職業(yè)素質(zhì)是不同的'。對建筑工人的素質(zhì)要求，不同于對護(hù)士職業(yè)的素質(zhì)要求;對商業(yè)服務(wù)人員的素質(zhì)要求，不同于對教師職業(yè)的素質(zhì)要求。李素麗的職業(yè)素質(zhì)始終是和她作為一名優(yōu)秀的售票員聯(lián)系在一起的，正如她自己所說：“如果我能把lO米車廂、三尺票臺當(dāng)成為人民服務(wù)的崗位，實(shí)實(shí)在在去為社會做貢獻(xiàn)，就能在服務(wù)中融人真情，為社會增添一份美好。即便有時自己有點(diǎn)煩心事，只要一上車，一見到乘客，就不煩了”

　　2、穩(wěn)定性

　　一個人的職業(yè)素質(zhì)是在長期執(zhí)業(yè)時間中日積月累形成的。它一旦形成，便產(chǎn)生相對的穩(wěn)定性。比如，一位教師，經(jīng)過三年五載的教學(xué)生涯，就逐漸形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛自己的學(xué)生、怎樣為人師表等一系列教師職業(yè)素質(zhì)，于是，便保持相對的穩(wěn)定。

　　當(dāng)然，隨著他繼續(xù)學(xué)習(xí)、工作和環(huán)境的影響，這種素質(zhì)還可繼續(xù)提高。

　　3、內(nèi)在性

　　職業(yè)從業(yè)人員在長期的職業(yè)活動中，經(jīng)過自己學(xué)習(xí)、認(rèn)識和親身體驗(yàn)，覺得怎樣做是對的，怎樣做是不對的。這樣，有意識地內(nèi)化、積淀和升華的這一心理品質(zhì)，就是職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在性。我們常說，“把這件事交給小張師傅去做，有把握，請放心�！比藗冎苑判乃褪且�?yàn)樗膬?nèi)在素質(zhì)好。

　　4、整體性

　　一個從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)是和他整個素質(zhì)有關(guān)的。我們說某某同志職業(yè)素質(zhì)好，不僅指他的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)好，而且還包括他的科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)好，甚至還包括身體心理素質(zhì)好。一個從業(yè)人員，雖然思想道德素質(zhì)好，但科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)差，就不能說這個人整體素質(zhì)好。相反，一個從業(yè)人員科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)都不錯，但思想道德素質(zhì)比較差，同樣，我們也不能說這個人整體素質(zhì)好。所以，職業(yè)素質(zhì)一個很重要的特點(diǎn)就是整體性。

　　5、發(fā)展性

　　一個人的素質(zhì)是通過教育、自身社會實(shí)踐和社會影響逐步形成的，它具有相對性和穩(wěn)定性。但是，隨著社會發(fā)展對人們不斷提出的要求，人們?yōu)榱烁玫剡m應(yīng)、滿足、促進(jìn)社會的發(fā)展的需要，總是不斷地提高自己的素質(zhì)，所以，素質(zhì)具有發(fā)展性。

　　職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些篇2

　　就職業(yè)素養(yǎng)本身而言，職業(yè)素養(yǎng)分為不同層次。

　　公共職業(yè)素養(yǎng)是從事任何職業(yè)的勞動者都應(yīng)該具有的素養(yǎng)，是職業(yè)人共有的基礎(chǔ)性職業(yè)素養(yǎng)。行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)是某行業(yè)對本行業(yè)從業(yè)者職業(yè)素養(yǎng)的共性要求，具有行業(yè)特點(diǎn)。崗位職業(yè)素養(yǎng)是針對某一崗位的從業(yè)者的特殊要求，是某個崗位對從業(yè)者“做人”與“做事”的特定要求。

　　就職業(yè)而言，職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)崗位內(nèi)在的規(guī)范和要求。

　　規(guī)范和要求按照經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要而產(chǎn)生，即無論任何人在某個行業(yè)的職業(yè)崗位上工作，其行為習(xí)慣都必須符合此職業(yè)崗位特定的規(guī)范及其對從業(yè)者的客觀要求。例如，公共交通工具的'駕駛員在職業(yè)活動中，必須把乘客安全放在第一位。

　　就用人單位而言，職業(yè)素養(yǎng)是衡量人員綜合品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　職業(yè)素養(yǎng)是考核在職人員、錄用篩選新人時，衡量人員綜合品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，是用人單位確保本單位取得良好效益和可持續(xù)發(fā)展，對員工綜合品質(zhì)的具體要求。用人單位除共性要求外，對不同層面、不同崗位員工的綜合品質(zhì)要求不同。例如，對新入員工有起點(diǎn)要求，對老員工有基本要求、較高要求、發(fā)展要求，對不同技術(shù)崗位、管理崗位的要求有明顯區(qū)別。

　　就從業(yè)者而言，職業(yè)素養(yǎng)是可訓(xùn)練的行為習(xí)慣，是從業(yè)者職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)素養(yǎng)不是天生的，是在職業(yè)活動中通過訓(xùn)練形成的，是從業(yè)者從事掙錢的勞動必須養(yǎng)成的作風(fēng)和行為習(xí)慣。職業(yè)素養(yǎng)是觀念意識樹立、情感態(tài)度形成、思維方式建立和行為習(xí)慣養(yǎng)成四類過程相輔相成的結(jié)果，訓(xùn)練效果主要通過行為習(xí)慣養(yǎng)成來體現(xiàn)。例如，安全素養(yǎng)既包括屬于觀念的安全知識、安全意識，也包括屬于行為的安全能力、安全行為，以及以安全知識、安全意識、安全能力、安全行為為基礎(chǔ)的尊重生命的思維方式。只有從業(yè)者在安全方面能做到自律，養(yǎng)成了符合職業(yè)具體要求的安全習(xí)慣，才能說這位從業(yè)者具有了較高的安全素養(yǎng)。

　　公共職業(yè)素養(yǎng)是一個職業(yè)人在職業(yè)生涯發(fā)展各個階段不可或缺的要素。行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)是在一個職業(yè)群或若干個相關(guān)職業(yè)群中順利轉(zhuǎn)崗、晉升即橫向、縱向發(fā)展的必備基礎(chǔ)。崗位職業(yè)素養(yǎng)則是在此崗位站穩(wěn)腳跟、有所發(fā)展的基本保證。

　　職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求有哪些篇3

　　一、職業(yè)價值觀

　　什么讓你覺得有價值?讓你愿意追尋?獲得時有成就感?當(dāng)你把它們歸結(jié)起來的時候，你就會發(fā)你當(dāng)下的職業(yè)價值觀。它們會讓你幫助你評價現(xiàn)在的職業(yè)和未來的向往是否讓你覺得有價值。在梳理的職業(yè)價值觀時有兩個要點(diǎn)。第一是要分清楚那些價值觀是自己成長出來的，那些價值觀是被別人賦予的。只有前者才是你自己真正的職業(yè)價值觀，當(dāng)你以后者為標(biāo)準(zhǔn)的時候往往你的決定會讓自己很難受。第二是要對自己的職業(yè)價值觀進(jìn)行排序，優(yōu)先滿足那些你認(rèn)為最重要的，會讓你發(fā)現(xiàn)很多決策并不在那么為難了。

　　二、真正的興趣

　　聊到職業(yè)生涯，一定離不開興趣。今天喜歡IT ，明天想搞教育，這些是興趣，但不一定是你真正的興趣。人往往對自己對不了解的東西會好奇，對做不好的事情說：“我不感興趣”。要想了解到真正的興趣，第一要排除那些膚淺的表面興趣和偽裝的沒興趣。真正的興趣不會經(jīng)常變換。相反，它會帶給你更多的是持久的愉悅，就像回到家里吃媽媽做的菜。第二要去飼養(yǎng)自己的興趣，職場中的事情大多數(shù)都不能是“自己一個人玩兒”，因?yàn)橛懈嗟膮⑴c者，必然就會讓游戲變得更復(fù)雜，更具有挑戰(zhàn)，也會更困難。很多時候我們放棄某個“職業(yè)興趣”并不是真的沒有了興趣，而是因?yàn)槲窇质�。然而成長卻總是在這里出現(xiàn)，面對困難，你才會獲得成長，同時你會發(fā)現(xiàn)，這個游戲真不錯。

　　三、才干與品質(zhì)

　　職場中的變化很快，知識在爆炸式增長，技能的保鮮期越來越短，就像我曾經(jīng)的以為做市場的來詢者說的：“還沒搞明白博客和微博，微信就來了，感覺這個時代變化的太快�！蹦怯袥]有什么能力是可以變得慢一點(diǎn)的，能讓我們這些奮斗的小強(qiáng)也可以有機(jī)會去“吃個火鍋、唱唱歌”有，那就是你的'才干和品質(zhì)。那些通過技能的練習(xí)已經(jīng)進(jìn)入到你的習(xí)慣中的能力，它們永遠(yuǎn)都不會被淘汰，它們也不會受到行業(yè)的限制。比如認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)，積極主動的才干。在這里還是要說兩點(diǎn)。第一，才干和品質(zhì)一定要通過其他的形式才能被人識別，比如你的工作業(yè)績。第二，你擁有的，別人不一定沒有。職場總會有競爭，你不可能總是一個人玩兒。快速更新的時代，一招鮮已經(jīng)不鮮了，那么最好的辦法就是有意識的修煉自己才干和品質(zhì)，把自己打造成職場的鮮美菜肴。

　　不要總是抱怨自己懷才不遇，是金子總會發(fā)光的，只是當(dāng)機(jī)會來臨的時候你有沒有能力抓住。所以當(dāng)前最應(yīng)該做的就是腳踏實(shí)地將自己的本質(zhì)工作做到位，鍛煉自己各方面的能力，等待機(jī)會的'到來。

　　職業(yè)者的詳細(xì)規(guī)劃

　　(1)、職業(yè)生涯的含義職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程。

　　職業(yè)生涯是貫穿一生職業(yè)歷程的漫長過程�？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)確立的人生目標(biāo)，非常重要。

　　(2 )、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

　　(3) 、職業(yè)生涯規(guī)劃的期限職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

　　短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定當(dāng)下的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃完成的任務(wù)。

　　中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。

　　長期規(guī)劃，其規(guī)劃時間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)

　　(4) 、職業(yè)生涯規(guī)劃的特性

　　( 1 )可行性:規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機(jī)。

　　( 2 )適時性:規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動，何時實(shí)施、何時完成，都應(yīng)有時間和時序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據(jù)。

　　( 3 )適應(yīng)性:規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。

　　( 4 )連續(xù)性:人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接

　　(5)、影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素? 進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

　　職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃。烽火獵聘劃分包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)任什么角色，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實(shí)現(xiàn)職業(yè)設(shè)計接受的各種教育和培訓(xùn)。

　　職業(yè)者的餐桌禮儀

　　(1)、餐桌上的座位順序

　　招待客人進(jìn)餐時，必須判定上、下位的正確位置，以下的座位是上位:窗邊的席位、里面的席位上、能遠(yuǎn)望美景的席位上。

　　安排座位時，請客人先人座;和上司同席時，請上司在身旁的席位坐下，你應(yīng)站在椅子的左側(cè)，右手拉開椅子，而且不發(fā)出聲響。

　　還有，預(yù)訂場地時，應(yīng)交待店方留好的位置，不要廁所旁或高低不平的角落。

　　(2)、餐桌禮儀

　　中華料理一般都使用圓桌，中間有圓形轉(zhuǎn)盤放置料理，進(jìn)餐時將喜歡的菜夾到面前的小碟子享用。

　　中華料理的餐桌禮儀基本上很簡單、安閑，最不受拘束。只要留意以下要點(diǎn)即可。

　　1.主客優(yōu)先。主客還未動筷之前，不可以先吃;每道菜都等主客先夾菜，其他人才依序動手。

　　2.有人夾菜時，不可以轉(zhuǎn)動桌上的轉(zhuǎn)盤;有人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤時，要留意有無刮到桌上的餐具或菜肴。

　　3.不可一人獨(dú)占喜好的食物。

　　4.避免使用太多餐具。中華料理的精神就是邊吃邊聊，眾人同樂，只要遵守基本禮儀，可以盡情地聊天。