[經(jīng)典]大班教案7篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在理解應(yīng)用題三要素的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)口編10以內(nèi)連加應(yīng)用題。

　　2、提高幼兒動手操作能力及語言表述能力。

　　3、訓(xùn)練幼兒的傾聽、分析、理解、判斷等思維能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課前學(xué)會10以內(nèi)加法、獎勵貼紙。

　　2、10以內(nèi)加法算式若干，場景布置成超市。

　　3、人手一個小籃子、10元錢，找零的錢。

　　【活動過程】

　　一、游戲“開火車”引出課題。

　　師：我的.火車就要開，幼：幾點(diǎn)開？老師出示一算式卡片：請你猜猜看？幼：1+6=7你的火車7點(diǎn)開。

　　游戲時速度由慢到快，由集體游戲到小組、個人游戲。

　　今天，小朋友們的火車開的真好，下面老師獎勵你們10元錢，請你們?nèi)コ�市購物。要求一個區(qū)只能買一樣你喜歡的東西，總數(shù)加起來不能超過10元錢。

　　二、游戲“逛超市”。

　　幼兒排隊有序的去超市按要求購物。

　　三、口編10以內(nèi)的加法應(yīng)用題。

　　1、教師示范：今天老師也去超市購物了，我買了一只鋼筆花了5元錢，我買了一個蘋果花了2元錢，今天老師一共花了幾元錢？小朋友來幫我一起算一算吧！你是用什么方法計算的？（我們先來想想我說了一件什么事情？先怎么樣？后怎么樣？出現(xiàn)過幾次數(shù)字？最后問題是什么？）

　　2、引出應(yīng)用題的3個條件：（邊提問邊在黑板上操作，記錄5+2=7）

　　3、教師和幼兒歸納總結(jié)什么叫加法應(yīng)用題？師：合起來或一共有多少的題目是加法應(yīng)用題。

　　4、請幼兒按照所買物品編應(yīng)用題。（分組討論后由組長回答）

　　5、請幼兒把剛才所編的應(yīng)用題用算式列出。展示幼兒的算式。

　　四、結(jié)合身邊的事編應(yīng)用題。

　　1、教師示范：第一組有3個女孩子，5個男孩子，請問第一組一共有多少人？

　　2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合身邊的事口編10以內(nèi)的應(yīng)用題。（可與家長商量討論）并做好記錄。

　　3、展示幼兒口編的應(yīng)用題。

　　五、小結(jié)。

　　今天我們學(xué)習(xí)了口編10以內(nèi)的加法應(yīng)用題。我們身邊還有很多東西可以編成應(yīng)用題，只要你平時仔細(xì)觀察就能變得更加聰明。

大班教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使幼兒認(rèn)識各種交通工具，并學(xué)會分類。

　　2、發(fā)展幼兒聽、說、畫的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　沙盤、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個，玩具箱三個，交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機(jī)，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。

　　教學(xué)過程：

　　1、講故事《小白兔看姥姥》

　　教師：小朋友們，今天老師給大家講一個有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰的速度最快?

　　教師邊講故事邊在沙盤里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的`，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。

　　2、幫交通玩具找家

　　教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過有個條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。

　　教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正)

　　3、玩智力游戲“看誰貼的對”

　　教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如“大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等。

　　4、比比誰的耳朵靈

　　教師：小朋友們聽，這是什么交通工具開來了，他屬于哪一類交通工具。

　　教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導(dǎo)幼兒辨聽，進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。

　　5、想一想，畫一畫

　　教師：小朋友們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認(rèn)真想一想見過哪些交通工具，能把他們畫出來嗎? 將幼兒分成三組，分別畫水陸空交通工具，要求每個幼兒至少畫兩種，教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫。

　　6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動室，教學(xué)活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　隨著我們生活水平的提高，越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車輛有一定的了解，為了讓孩子展開想象的翅膀，我們讓讓孩子對交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計,進(jìn)行大膽改造和想象,從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、 讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

　　2、 探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　3、 發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

　　4、 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　5、 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受手工活動的樂趣.

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：發(fā)展幼兒運(yùn)動能力

　　活動難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

　　活動準(zhǔn)備

　　1、 家園共同收集廢舊報紙。

　　2、 水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。

　　3、 參觀報紙的制作程序錄像.廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

　　活動過程

　　一、科學(xué)活動:報紙從哪里來?

　　1、 教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導(dǎo)入 課題。

　　(1)人們?yōu)槭裁匆�訂報�?

　　(2)報紙是用什么材料做出來的?

　　(3)報紙有哪些特性?

　　2 幼兒動手、動腦,分組小實(shí)驗(yàn)。

　　A組做報紙吸水實(shí)驗(yàn),B組做報紙可燃性實(shí)驗(yàn)。

　　3、幼兒互相談?wù)?分享報紙的其他特性。

　　報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

　　4、 幼兒觀看報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

　　5、 幼兒一起閱讀《青少年報》。

　　二、體育活動:好玩的報紙

　　1、 師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

　　2、 幼兒自由探索.

　　(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

　　把報紙平放在地下進(jìn)行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風(fēng)跑;把報紙折成小飛機(jī)玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的游戲。

　　(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

　　把報紙卷成棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當(dāng)作尾巴,玩抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑過去,玩沖破高墻的`游戲;兩個幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相拋接……

　　三、美術(shù)活動:制作報紙時裝

　　1、 教師激發(fā)幼兒制作時裝的興趣。

　　師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時裝)

　　2、 教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

　　3、 幼兒商量討論如何設(shè)計自己喜歡的時裝,教師表揚(yáng)大膽想象、有創(chuàng)意的幼兒。

　　4、 教師引導(dǎo)幼兒按照自己意愿選擇組別,進(jìn)行報紙時裝制作.(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中)

　　5、 幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

　　教學(xué)反思

　　本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料．通過活動,幼兒的環(huán)保意識增強(qiáng)了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。

　　在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想象力、動手操作能力、語言表達(dá)能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

大班教案 篇4

　　各位老師：大家下午好。本次“一課三研”，我們大班教師根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的選課要求及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)在的季節(jié)，選擇了山東省省編教材《有趣的服飾》這一活動主題。今天我說課的題目是《我做的拖鞋真漂亮》，我把本次活動分成四部分。

　　一、設(shè)計意圖

　　《我做的拖鞋真漂亮》這節(jié)課是一節(jié)綜合教育活動。之所以選擇這節(jié)課，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子們穿的鞋子不論是顏色還是款式，都各具特色。但我覺得孩子們平時都不太會對鞋子進(jìn)行研究，比如說：鞋子的顏色、花紋、裝飾物、鞋子有哪幾部分組成的，這些問題他們可能不會去想。另外，大班幼兒特別喜歡動手，對手工課的興趣很高，而我們平時動手操作課相對較少，所以通過這一活動，來滿足幼兒的興趣，提高他們的動手操作能力和想象創(chuàng)作能力。

　　二、目標(biāo)定位

　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容，我設(shè)計了以下三個目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的`裝飾拖鞋。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用剪、粘貼、繪畫等多種方式設(shè)計鞋面，并能將鞋面與鞋底合理組合成拖鞋。

　　3、情感目標(biāo)：樂于參與制作活動，并感受成功的喜悅。

　　另外，我把本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)放在認(rèn)識拖鞋、制作拖鞋上。教學(xué)難點(diǎn)放在拖鞋結(jié)構(gòu)的掌握，創(chuàng)造性的制作、裝飾拖鞋上。

　　三、說教法

　　幼兒藝術(shù)活動是創(chuàng)造活動，根據(jù)《綱要》內(nèi)容，我運(yùn)用了欣賞法、討論法、練習(xí)法、游戲法、集體展示法的教學(xué)方法及開放式教學(xué)、師生互動合作、集體展示的課堂組織形式，使幼兒在制作過程中獲得自我滿足感。

　　四、說教學(xué)過程

　　為達(dá)到本活動的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)“欣賞、創(chuàng)作、展示”相結(jié)合的教學(xué)觀，我把教學(xué)過程設(shè)計為“欣賞—討論—自主創(chuàng)作—試穿體驗(yàn)—交流分享”五個環(huán)節(jié)。

　　1、活動開始，以謎語引出今天的教學(xué)主題。(謎語：稀奇古怪兩只穿船，沒有槳來沒有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床前。)

　　2、我以課件的形式展示各種各樣的拖鞋，吸引幼兒的眼球，營造活躍的課堂氣氛，讓幼兒進(jìn)一步了解鞋子的特點(diǎn)。

　　3、我出示自制拖鞋、鞋底、鞋面，師幼一起欣賞、討論，拖鞋是怎樣做成的?

　　4、幼兒自己動手制作拖鞋，體驗(yàn)制作的樂趣。

　　5、幼兒出示自制拖鞋欣賞并試穿。

　　6、試穿后說己的感受，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　7、活動延伸：

　　將幼兒自制的拖鞋帶給其它幼兒欣賞、試穿。

　　幼兒喜歡展現(xiàn)自己的成果，這樣能使他們獲得真正的滿足感。就在這充滿歡樂的氛圍中結(jié)束這堂課，并希望能讓每一個參加活動的幼兒體驗(yàn)到快樂。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。

　　2、認(rèn)識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。

　　3、通過游戲"粗糧點(diǎn)心店"，進(jìn)一步感受粗糧的外形特征及營養(yǎng)價值等。

　　重難點(diǎn)認(rèn)識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備各種粗糧的實(shí)物或者圖片，如點(diǎn)心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。

　　2、現(xiàn)場品嘗粗糧做的1---3鐘粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。

　　3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導(dǎo)幼兒談?wù)劤粤诉@些食物的感受。

　　4、設(shè)計調(diào)查表（詳見幼兒用書）5、幼兒用書：《粗糧小吃店》

　　活動過程

　　1、認(rèn)識幾種常見的粗糧食物，知道它們的名稱。

　　●教師和幼兒商量玩"粗糧小吃店"的游戲，并提出要求。

　　●教師引導(dǎo)幼兒用調(diào)查的方法，了解粗糧的有關(guān)問題。

　　●教師展覽幼兒的調(diào)查邊，并相互交流由粗糧制作的食物的名稱。

　　2、了解粗糧食物的營養(yǎng)，鼓勵幼兒品嘗食物。

　　●教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格，請幼兒逐一觀看實(shí)物，如點(diǎn)心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等，以及實(shí)物或者圖片的.粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，鞏固對粗糧食物名稱的認(rèn)識。

　　●教師請幼兒品嘗食物，如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等，啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。

　　●教師引導(dǎo)幼兒討論粗糧的營養(yǎng)價值。

　　3、通過"粗糧小吃店"的游戲，進(jìn)一步鞏固幼兒對粗糧的認(rèn)識。

　　●教師和幼兒商量"粗糧小吃店"的游戲內(nèi)容。

　　●教師為幼兒提供各種材料，如紙、油泥等，讓幼兒制作粗糧食物。

　　●教師和幼兒一起布置"粗糧小吃店"的游戲情境，展示幼兒制作的食物，

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過聽聽，看看,唱唱等活動，初步學(xué)會歌曲《老鼠畫貓》。

　　2、通過歌唱活動，體驗(yàn)歌唱活動的快樂。

　　活動重點(diǎn)：初步學(xué)會歌曲《老鼠畫貓》。

　　活動難點(diǎn)：幼兒用動作表演歌曲。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、貓頭飾,大老鼠頭飾各一個。

　　2、音樂磁帶。

　　活動過程:

　　一、開始部分：創(chuàng)設(shè)情景表演《小老鼠上燈臺》，引出新歌曲。

　　1、老師扮演老鼠媽媽帶領(lǐng)小老鼠去找食物,老鼠大隊前進(jìn)！播放音樂《小老鼠上燈臺》。

　　2、遇到了一只兇狠的大野貓（另一老師飾），使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。

　　3、為新歌的畫面，埋下伏筆。鼠媽媽：“哎呀呀,好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？討厭的野貓，眼睛要是再小點(diǎn)就不會發(fā)現(xiàn)我們了，看，這是被貓爪子抓的'，要是貓的爪子再少一點(diǎn)，該多好啊！”

　　二、學(xué)習(xí)新歌曲《老鼠畫貓》

　　1、初步感受旋律：

　�。�1）媽媽：看來這兒并不安全，咱們還是搬家吧！

　�。�2）媽媽：小老鼠咱們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的睡上一覺吧！

　�。�3）鼠媽媽（驚訝狀）：“咦，我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會變成什么樣子呢？”“小老鼠”們議論紛紛，并鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。

　　（4）鼠媽媽：乖寶寶,你們的心思和媽媽是一樣的，都想讓野貓的眼睛變得小小的，爪子呢，也沒有了┄┄那就讓媽媽將夢中的老鼠畫給你們看吧�。ㄗ兟�速唱歌邊將貓的樣子給畫出來）

　�。�5）幼兒跟隨老師按照畫面清唱練習(xí)兩遍。然后再帶動作跟著音樂練習(xí)兩遍。

　　三、結(jié)束部分

　　一聲貓叫——鼠媽媽：媽媽告訴你們我們夢想的貓是不存在的，真的貓還是要來的，我們還是悄悄搬家吧�。ā缎±鲜笊蠠襞_》的音樂聲中結(jié)束。）

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、充分感受樂曲優(yōu)美、抒情的旋律特點(diǎn)。

　　2、樂意用語言、動作表達(dá)自己的感受。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感受樂曲優(yōu)美、抒情的旋律特點(diǎn)

　　難點(diǎn)：用畫筆繪畫出天鵝

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《美麗的`天鵝湖》

　　2、蠟筆、畫紙

　　活動過程：

　　1、初步感受樂曲的旋律特點(diǎn)

　�。�1）聽賞《天鵝》樂曲錄音

　　“這首曲子聽上去有什么感受？”

　　“聽音樂時，你想到了什么？好像看到了什么？”

　　2、感受理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容

　�。�1）交流對樂曲的感受

　　“這是一首什么樣的樂曲？”

　�。�2）想象表達(dá)樂曲的內(nèi)容

　　“天鵝湖中美麗的天鵝在干什么？”

　　“你喜歡天鵝嗎？為什么？”

　　3、幼兒自主地表現(xiàn)

　　“大家可以把自己喜歡的天鵝畫出來，和好朋友說說。”

　�。ㄓ變河卯嫻P自由畫畫、交流）

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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