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初一政治知識點【優(yōu)秀】

　　在平凡的學習生活中，是不是經(jīng)常追著老師要知識點？知識點是知識中的最小單位，最具體的內(nèi)容，有時候也叫“考點”。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的初一政治知識點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一政治知識點【優(yōu)秀】

初一政治知識點1

　　【1】悅納自己

　　1、認識自己的方法：(1)自己的外表和體質(zhì)狀況;(2)自己的精神世界;(3)自我形象。

　　2、認識自己的途徑(有三種)：①自我探索;②與他人比較;③傾聽他人評價。

　　3、悅納你自己

　　(1)原因是：①我們會不喜歡自己的某些方面，同時也會肯定自己的某些方面。(不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨特性，構(gòu)成了獨特的“我”。在這個世界上，“我”是獨一無二的，我們應(yīng)該快樂地接受自己，欣賞自己。)②悅納自己是心理健康的表現(xiàn)。

　　(2)如何做到悅納自己：①應(yīng)該勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個完美的笑臉。②每天想一次自己的優(yōu)點和長處，并發(fā)揚這些優(yōu)點和長處。③當取得成功的時候，盡情體驗自己的喜悅，并與他人分享。

　　(3)如何完善你自己——可以通過這些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②適當?shù)恼故咀约旱膬?yōu)點，發(fā)揮自己的長處。③不斷的`從別人身上吸取優(yōu)點，補充自己的不足。④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的價值。⑤學會用發(fā)展的眼光看待自己。

　　【2】感悟青春

　　1、青春的喜悅：告別天真，走向成熟;個性增強，獨立意識發(fā)展很快;身體快速成長;感覺敏銳發(fā)達;興趣特別廣泛;思維活躍;性意識開始蔭動等。

　　2、青春的煩惱：注意外表;不愿被父母或長輩管教;盼望獨立;希望引起異性的注意;多變、敏感和沖動等。

　　3、青春協(xié)奏曲：①開放自己的心靈世界(多與父母、老師和同學溝通);②提高自我控制能力(遇到問題首先要冷靜，然后從多個角度分析，嘗試從好的方面想);③保持自我完善的意識(多讀書、多運動、多做有意義的事，這是自我完善的最佳方法)。

　　【3】男生女生

　　1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的優(yōu)勢;②男女生的優(yōu)勢互補構(gòu)成社會美妙的圖畫

　　2、讓我們自然快樂地交往——男女生的正常交往：

　　(1)男生女生之間天然存在性別差異，在正常交往過程中可以互補，從而使集體更加團結(jié);

　　(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的優(yōu)勢得到展示，有利于我們個性充分發(fā)揮;(3)男生女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利于培養(yǎng)健康的性心理。

　　3、恰當方式ABC：(1)自然地、大方地進行交往，建立純潔的友情。在表達友誼時，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要學會尊重對方，包括尊重對方的人格、尊重對方的意愿。不要隨便干擾別人的生活和學習。(3)要學會自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼。

　　4、男女生交往一定要注意交往的原則：①自然交往;②適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。③真實坦誠，平等待人;④避免過分親昵。男女生交往時要注意自尊自愛;⑤不嘩眾取寵;⑥了解異性同學的特點，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學。

初一政治知識點2

　　1、情趣和興趣的關(guān)系?【主要理解兩者的聯(lián)系】

　　答：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣;同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

　　2、什么是高雅情趣?

　　答：高雅情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

　　3、生活情趣有什么作用?

　　答：情趣能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，能使我們充分感受生活中的美，使我們即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

　　4、高雅情趣對人生的意義或作用?

　　答：高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代化的要求，也合科學精神和科學生活的要求，它對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理。從而使人更加熱愛生活。

　　4、低俗生活情趣有什么危害?

　　答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的'感官快樂。低級，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

　　5、如何追尋高雅生活?

　　①培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度;②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)高雅生活情趣;③積極參加豐富的文化生活;④提升情趣、陶冶情操。

　　6、高尚情操的表現(xiàn)有哪些?

　　①熱愛祖國的情感。②愛護集體的情感。③承擔責任的情感。匡扶正義的情感。

　　7、怎樣對待好奇心理?

　　答：我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為深厚的興趣，從而培養(yǎng)自己的高雅的生活情趣。

　　8、怎樣看待從眾心理?

　　答：我們要學會鑒別不同的情趣，"擇其善者而從之，其不善者而該之"。盲目從眾，跟著"群體"參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

　　9、幾個知識點的詳解：

　　1、高雅的生活情趣不是天生的。它來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。

　　2、樂觀、幽默的生活態(tài)度是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

　　3、豐富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途徑。

　　4、我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學習科學文化知識，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。

　　5、情操：一種價值追求的情感。

　　6、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、養(yǎng)花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、編織情趣、讀書情趣、集郵情趣

初一政治知識點3

　　第一單元笑迎新生活

　　1、上中學后，我們怎樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）

　�。�1）樹立共同的目標，尋找前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈動力。

　　（2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。

　�。�3）我們要團結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。

　　2、初中學習有哪些新特點？（第二課第一框）

　　學習科目增多了、學習內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

　　3、怎樣做學習的管理者？（第二課第一框）

　�。�1）學會自主學習。作為初中生，應(yīng)學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的任務(wù)。

　　（2）提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。

　　（3）科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，對學習時間進行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。

　�。�4）根據(jù)自己的學習方式，結(jié)合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。

　　4、為什么說學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的（學習中的苦樂觀）？（第二課第二框）

　　（1）學習，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

　�。�2）學習有苦更有樂，享有學習的權(quán)利和機會是快樂的。

　　第二單元認識新自我

　　5、生命對于世界有什么重要性？（第三課第一框）

　　生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。

　　每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，去關(guān)愛和呵護我們周圍的`生命，與其他生命和諧相處。

　　6、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）

　�。�1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

　　（2）人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

　　7．怎樣發(fā)揮生命的獨特性？（第三課第二框）

　　每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

　　8、怎樣讓生命之花綻放？（第三課第三框）

　　（1）永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會放棄生的希望。

　�。�2）肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定和尊重自己價值和生命的同時，也應(yīng)肯定和尊重他人的價值和生命。

　�。�3）延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

　　9、怎樣才能使生命的價值得以提升？（第三課第三框）

　�。�1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

　�。�2）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

　�。�3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起。

　　（4）在學校努力學習，掌握知識和本領(lǐng)，長大后為國家和社會做出貢獻。

　　10、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？（第四課第一框）

　�。�1）身體外形的變化。

　�。�2）身體內(nèi)部器官的完善。

　�。�3）性機能的成熟。

　　11、怎樣正確認識青春期心理矛盾？（第四課第一框）

　　青春期心理充滿矛盾，這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們前進的動力。如果處理不好，也會成為我們前進的阻力，因此，我們要通過各種方式，調(diào)控好這些矛盾。

　　12、怎樣處理好青春期的心理矛盾（可增加自己處理心理矛盾的方法）？（第四課第一框）

　�。�1）尋求外在幫助，向老師、家長、親友以及社會尋求幫助。

　�。�2）學會自我調(diào)節(jié)，學會當自己的“心理醫(yī)生”。

　　13、男女之間應(yīng)怎樣正常交往？（第四課第二框）

　　（1）男女同學之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。

　�。�2）既要開放自己，又要掌握分寸。

　　（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間。

　　14、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如何矯正？（第四課第二框）誤區(qū)：

　�。�1）拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑。

　�。�2）裝扮上標新立異，故作姿態(tài)，當作有個性。

　�。�3）對男女同學之間的交往過于敏感。矯正方法：

　�。�1）我們需要通過同學間的相互交流，彼此尊重，共享成長的體驗。

　�。�2）逐漸擺脫依賴，真正的獨立是勇于為自己行為負責的精神。

　�。�3）男女同學之間的正常交往，要做到優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。

初一政治知識點4

　　6、初中學習新特點是什么?P11

　　答：我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

　　7、怎樣學會做學習的管理者(搞好初中學習的有效方法和策略是什么?)P12-16

　　答：(1)正確運用學習的有效方法和策略：

　　①學會自主學習;②提高學習效率;③科學安排時間。

　　(2)我們根據(jù)自己的學習方式，結(jié)合老師的教學實際，找到適合自己的.學習方法。

　　8、提高學習效率的方法有哪些?P13

　　答：①課前認真預習;②上課專心聽講③;課后及時復習

　　9、體現(xiàn)出"珍惜時間"的詩詞名句有哪些?

　�、偈⒛瓴恢貋�，一日難再晨。②少壯不努力，老大徒傷悲。

　�、垡淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　�、莺诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。⑥花有重開日，人無再少年。

　　10、怎樣找到適合自己的學習方法?P16-17

　　答：每個人都有自己的學習方式.不同方式各有特點。要結(jié)合教師的教學實際，在嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。

　　11、如何正確認識初中階段的學習?P17

　　在初中的三年中，我們的觀察力、思維力都將有較大的發(fā)展。初中的學習是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的重要基礎(chǔ)，把握好這三年的學習生活，無論對我們的進一步學習還是走向社會，都會打下良好的基礎(chǔ)。

　　12、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學習?

　　答：①根據(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學的學習方法，找到適合的學習方式;③適

　　應(yīng)老師的教學風格;④建立新的友誼，融入集體生活。

　　13、如何理解學習是苦樂交織的?(學習中有哪些苦和樂?為什么說有苦也有樂?)P18-21

　　(1)學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。

　　(2)苦是因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

　　(3)樂表現(xiàn)在：在學習中，我們①不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，超越自己②了解世界的奧秘，

　　③好奇心獲得滿足，④不斷地獲取知識，⑤享有學習的權(quán)利和機會是快樂的。

　　14、對幾句名言的認識：P182021

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明主動學習或樂學的重要性)

　　不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實踐和探索的重要性)

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的重要性)

初一政治知識點5

　　⑴相信自己行，是一種信念，也是一種力量。

　�、谱孕藕x：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。

　�、恰拔夷苄小本褪窃谒枷肷舷嘈拧拔夷苄小�，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。

　　⑷超越自負告別自卑，自負、自卑都是自信的誤區(qū)：

　�、僮员罢咻p視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的'潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

　�、谧载撜咦砸詾榱瞬黄穑^高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。

　�、圩孕耪邔嵤虑笫强创约�，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。

初一政治知識點6

　　1、初中學習的新特點有哪些?(同小學相比，初中的學習有了那些不同?)

　　①學習科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③老師講課的方式變了;④學習的方式方法變了：更強調(diào)自主學習，強調(diào)學習的方法策略，強調(diào)學習的計劃性。

　　我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識�！驹诨卮疬@道題時，不要忘記加上這句話�！�

　　2、搞好初中學習的有效方法和策略有哪些?(如何成為學習的管理者?)

　�、賹W會自主學習;②提高學習效率;③科學安排時間。

　　3、提高學習效率的方法有哪些?

　　①課前認真預習;②上課專心聽講③;課后及時復習;

　　4、如何正確認識初中階段的學習?

　　5、如何調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)初中的學習?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題側(cè)重于學習)

　�、俑鶕�(jù)自身實際，及時調(diào)整心態(tài);②掌握科學的學習方法，找到適合的學習方式;③適應(yīng)老師的教學風格;④建立新的友誼，融入集體生活。【起碼要說出前三點】

　　6、如何理解學習是苦樂交織的`?(學習中有哪些苦?哪些樂?為什么說學習中有苦也有樂?)

　　(1)學習，對我們每個人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。

　　(2)苦是因為：學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。

　　樂表現(xiàn)在：在學習中，我們可以①不斷地獲取知識，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③了解世界的奧秘，④滿足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學習的權(quán)利和機會，是多么的令人快樂。

初一政治知識點7

　　1.人們最常見的情緒有哪幾大類?其產(chǎn)生和變化的原因有哪些?

　�、湃藗冏畛Ｒ姷那榫w有喜、怒、哀、懼。

　　⑵情緒產(chǎn)生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個重要原因。當人的需要得到一定的滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒，如喜悅、興奮等;當人的需要得不到滿足或事與愿違時，往往會產(chǎn)生消極的情緒，如憂愁、憤怒等。

　　2、情緒對人的影響有哪些?

　�、偾榫w是多種多樣的，對人的.影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，經(jīng)歷旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而能使自己的水平正常發(fā)揮，甚至還可能超常發(fā)揮。而當人們的情緒消極時，情況則相反。②情緒對人的健康也有很大的影響。

　　3、如何調(diào)控自己的情緒?①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④自我暗示法

　　如何宣泄自己的情緒?①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運動宣泄④書寫宣泄

初一政治知識點8

　　1.人與其他動物的不同是什么?

　　人與其他動物不同，在于人要知道自己為什么活著，明白人生的意義。

　　2.怎樣探索人生的意義?(人怎樣才活得有意義?)

　　(1)追求積極向上的人生目標。我們應(yīng)該追求為社會作出更大的貢獻，為人類謀求更大的幸福。追求積極向上的人生目標，并為之奮斗，將是我們的人生更有意義、更有價值。

　　(2)保持積極樂觀的人生態(tài)度。當我們以積極樂觀的人生態(tài)度面對人生的種種境遇時，困難與挫折就能轉(zhuǎn)化為成長的機會，就能創(chuàng)造出美麗的人生。

　　(3)充分利用有限的'今天。充分利用有限的今天，對于中學生來說，就是應(yīng)該認真學習，認真對待今天的每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動;同時，在家庭、學校和社會，要多做有益的事，多做令人愉快的事。

初一政治知識點9

　　1、生命為什么需要相互關(guān)愛?(應(yīng)怎樣看待地球上的其他生命?或為什么要尊重其他生命?)

　�、偕堑厍蛏献钫滟F的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩;

　�、谏穷B強的，也是脆弱的，需要每一個人去關(guān)愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友;

　�、勖糠N生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命;

　　④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。【關(guān)于這個問題，起碼要回答出②③④這三點�！�

　　2、人的生命獨特性表現(xiàn)在哪些方面?

　�、倜總€人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點;

　�、谌说纳莫毺匦酝怀龅谋憩F(xiàn)在，人類的生命最具智慧;

　�、廴说纳莫毺匦愿嗟谋憩F(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性�！娟P(guān)鍵是②③點，需要牢記�！�

　　3、我們應(yīng)如何珍愛自己的生命?

　�、儆啦环艞壣南Ｍ�;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。

　　4、如何實現(xiàn)人生的'意義，追求生命的價值?

　　要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。

　　5、為什么要肯定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?

　�、倜總€人的生命都是有價值的。②每個人對國家、社會和他人都有價值。

　　6、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會主題)我決定怎樣做?(至少2條具體措施)

　�、衮T車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等。

　　7、怎樣延伸生命的價值?(怎樣使自己的人生更有價值?或怎樣使生命價值得以提升?)

　　生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻，貢獻越多，生命價值越大;

　　人活著，應(yīng)追求生命的質(zhì)量，為社會多做貢獻;

　　我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值!【本題傾向于做法】

　　8、臧克家名篇《有的人》(內(nèi)容略)給我們什么啟示，或告訴我們什么道理?

　　生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許多人的生命雖已結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I卻讓后人收益無窮，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。【本題傾向于理論】

　　9、幾個知識點的詳解：

　　①每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才華。————(根據(jù)人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在……得出的結(jié)論或做法。)

　�、谠诳隙ㄗ约旱膬r值、珍愛自己的生命同時，也應(yīng)該肯定他人的價值，尊重他人的生命。

　�、凼澜缟蠜]有十全十美的生命，告訴我們：幸福快樂的生活從悅納生命開始，我們要悅納、珍愛自己的生命。

　　④在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)善待他人的生命。

　　——(具體做法)當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望;當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

　　10、有關(guān)“珍愛生命”“生命的價值”的名言有哪些?

　�、偃松皇蹃砘仄保坏﹦由�，絕不能復返。

　�、诶速M生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個是“珍愛生命”】

　�、廴松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！奶煜�

　　④生當作人杰，死亦為鬼雄�！钋逭�

　　⑤我們只有獻出生命，才能得到生命�！└隊�(把生命奉獻出去，使生命價值延伸)

　�、奚囊饬x在于活得充實，而不在于活得長久�！竞笏膫€是“生命的價值”】

初一政治知識點10

　　1、自尊的含義p5即自我尊重，指既不想別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

　　2、自尊的表現(xiàn)p4注意容貌上的修飾;舉止的文雅以及行為的后果

　　3、知恥是自尊的重要表現(xiàn)：做人不能沒有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。唯有自重，才有自尊。不支持的人永遠不會有自尊。

　　4、區(qū)別虛榮與自尊p8(1)虛榮心是一種更表面上榮耀、光彩的心理。(2)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人否定自己便認為失去了自尊。

　　5、同樣的自尊同樣的快樂

　　我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，所以我們也有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　6、尊重他人，就是尊重自己

　　(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

　　(2)尊重他人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。

　　(3)為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己，然后把我們感受到的他人給予的美好，再轉(zhuǎn)達給他人。這樣，人人彼此尊重，互相接納，共同在自尊的快樂中成長。

　　(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，敞開心扉，虛心學習，大膽嘗試，不斷超越，增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。

　　7、自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

　　8、自尊者豁達

　　(1)我們應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。

　　(2)自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

　　9、善于尊重他人

　　(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

　　(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情。

　　10、自信是人對自身力量的'確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。

　　11、超越自負，告別自卑

　　自卑與自負都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约�，既能看到自己的�?yōu)點，也能看到自己的缺點。

　　12、自信是成功的基石

　　13、自負與自卑都是以自我為中心。自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，都會遠離成功。

　　14、自信有助于成功

　　自信者具有追求成功的良好心理品質(zhì)：樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

初一政治知識點11

　　1.情緒的含義

　　情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。

　　2.情緒的四大基本類型

　　人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。

　　3.情緒的作用

　　(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增)

　　(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)

　　4.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系

　　情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

　　5.青少年的情緒具有多變的特點：

　　(1)半外露、半隱蔽性。

　　(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。

　　(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。

　　6、青少年的'情緒需要調(diào)控的原因

　　青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。

　　7.排解不良情緒的具體方法

　　(1)注意轉(zhuǎn)移法。

　　(2)合理發(fā)泄法。

　　(3)理智控制法。

　　合理發(fā)泄情緒的含義

　　合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發(fā)泄情緒指的是在適當?shù)膱龊峡抟粓�，用適當?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。能夠?qū)e人給予更多的關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。

　　8.喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。表面上，情緒似乎是個人的情感，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應(yīng)對別人情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，我們相互的感情會更加深厚。

初一政治知識點12

　　最常見的情緒分成四大類：喜、怒、哀、懼。情緒具有什么作用?

　　情緒猶如雙刃劍，一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極作用。另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極作用。怎樣調(diào)控我們的情緒?

　　首先可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地運用調(diào)節(jié)情緒，具體的方法有注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法，理智控制法等。

　　我們在表達自己的情緒時要注意哪些問題?人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應(yīng)該學會在合適的場合，用合理的方式表達情緒。同時宣泄情緒還應(yīng)該在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。

　　情趣與興趣的關(guān)系與區(qū)別是什么?

　　聯(lián)系：情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來，興趣可以升華為情趣。

　　區(qū)別：興趣是短暫的`，是經(jīng)常變化的，而情趣是持久的穩(wěn)定的。情趣的作用有什么?

　　1.情趣能使我們因?qū)W習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除。

　　2.情趣能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。不同的生活情趣對與我們的生活，工作，學習有什么不同影響?

　　高雅的生活情趣：有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，使人更加熱愛生活。

　　庸俗的生活情趣：使人看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只圖暫時的快樂。不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

初一政治知識點13

　　第2單元認識新自我

　　第3課：珍愛生命

　　1、為什么人與自然要和諧相處?

　　(1)生命是大自然的奇跡，是地球上珍貴的財富。世界因為有了生命才如此生動和精彩。(2)人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。(3)人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。

　　注意：中學生關(guān)愛其他生命的具體行動：

　　(1)不踐踏草坪;(2)不損折花草樹木;(3)不殘害小動物(4)不使用性筷子;(5)植樹種草稿綠化……

　　2、人的生命的獨特性。

　　(1)人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。(2)人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。(3)能夠不斷推動科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。

　　3、為什么要珍愛我們的生命?

　　人寶貴的是生命。生命對于每個人只有。(1)生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。(2)生命充滿歡樂，也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認識生活中的苦與樂，才能體會到生命的美好。(3)一個人的生命是不可重復的。生命屬于我們只有，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有，而且是短暫的。

　　4、怎樣珍惜愛護我們的生命?

　　(1)我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學會依法保護自己的生命健康權(quán)。(2)我們生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。避免意外和危險的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。(3)我們在珍惜、保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

　　5、為什么說人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻?

　　(1)創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求。(2)創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。

　　6、人生價值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實現(xiàn)自己的價值?

　　體現(xiàn)：人生價值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻，他的生命就有價值。

　　實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)。(1)從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。(2)人生價值的實現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。

　　6.如何延伸生命的價值?

　　(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。(2)不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。(3)實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：(4)①在家當個好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。②在校當個好學生，認真學習科學文化知識，尊師守紀，用好成績回報父母師長。③在社會當個好公民，遵紀守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。

　　注意：中學生延伸生命的價值的做法：

　　(1)要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。(2)要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗;同學遇困難，提供幫助;朋友有煩惱，想法排解……

　　第4課：歡快的青春節(jié)拍

　　7、怎樣珍惜青春美好時光?

　　(1)樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。(2)浪費時間就是浪費生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。(3)勤奮學習，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。(4)從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認真對待每一堂課、每鍛煉、每活動。多做有益他人、社會的事。

　　8.中學生如何應(yīng)對青春期生理和心理的變化?

　�、僖J識到生理心理的變化是青春期的正�，F(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長的喜悅與煩惱。②應(yīng)該多與同學、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。③還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點，使自己健康長大。

　　9.對同學之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?如長痘痘等)應(yīng)持何態(tài)度?

　　我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓�。通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。彼此尊重是我們需要遵循的基本準則。

　　10.男女同學交往要注意：

　�、倌信瑢W都應(yīng)自尊、自愛，學會尊重對方。②交往中應(yīng)坦然大方，互相學習，取長補短;③注意交往的場合、時間、頻率。

　　第5課：自我新期待

　　11、正確認識自己有何益處?

　　(1)有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標。(2)有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。

　　12、怎樣做到正確認識自己?

　　(1)想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自己。(2)要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現(xiàn)明天的自我。(3)要知道自我認識和評價的途徑。①通過自我觀察、反省自己。②在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。

　　13.中學生追星要注意：

　　(1)我們要善于從不同的榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。(2)不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學會悅納他人心中的明星。

　　14.我們應(yīng)如何確立個人的成長目標?

　　要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的`角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。

　　10.如何做才能實現(xiàn)美好的目標?

　　青少年時期的主要任務(wù)重在知識學習與品德培養(yǎng)。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習慣。(教材P57)

　　(或：提高道德修養(yǎng)，學會奉獻;加強學習，豐富自己的知識;參加各種活動，鍛煉自我能力;培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。)

　　8.為什么要認識自我的潛能

　　(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。

　　(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。

　　(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

　　最有效的政治答題技巧

　　1、解題的基本要求

　�、僬莆绽喂痰幕A(chǔ)知識是做好選擇題的基本前提。因此,在平時的復習中必須力求全面、準確地掌握教材內(nèi)容、課程標準和考試說明中規(guī)定的知識要點。

　�、谧屑氶喿x與分析題干,明確題干的要求和規(guī)定是進行選擇的出發(fā)點。因此,在平時的訓練中必須養(yǎng)成認真分析題干的習慣,反復閱讀題干材料,吃透題干精神。

　　③堅持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”的選項,排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯誤選項或同義反復的選項,才能做到準確無誤的選擇。

　　2、解題的基本方法

　　解答政治選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時必須做到“四審”和“四排”。

　　一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯誤的選項,正確的選項不能入選。

　　二審題干的規(guī)定性。審題干就是要弄清題意,明確題干的規(guī)定性,這是做好選擇題的關(guān)鍵。如何確定題干的規(guī)定性呢?可從如下兩方面入手。

　　首先，要明確題意。絕大部分選擇題的題干都以材料的形式出現(xiàn)，這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時,要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問題。從近年來的中考試來看,,主要用“表明”、“說明”、“啟示”、“體現(xiàn)”、“原因”等五種規(guī)定性來限定答題的思路。

　　其次，要著重弄清題干在時空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性，以便確定題干規(guī)定性的知識范圍。

　　三審題肢。遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時要注意確定四種不同的題肢:第一、確定哪些是正確的題肢,即符合題干規(guī)定性要求的題肢。第二、確定哪些是錯誤題肢，即存在明顯知識性錯誤的題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身的知識內(nèi)容正確，但與題干規(guī)定性的要求不符。第四、確定哪些是一級引申題肢,哪些是二級引申或多級引申題肢。做到正確題肢或一級引申題肢入選，錯誤題肢、干擾題肢、二級引申或多級引申題肢不選。

　　四審題干與題肢之間的關(guān)系。從語文基礎(chǔ)知識的角度來看,題干與題肢之間的知識結(jié)構(gòu)是陳述句結(jié)構(gòu),題干是主謂結(jié)構(gòu),題肢則是賓語。這一結(jié)構(gòu)形式就決定了在解選擇題時,只能做到以干求肢。通過分析尋找題干與題肢之間的最佳聯(lián)系,即題肢與題干規(guī)定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連,上下結(jié)構(gòu)相通。

　　一排錯項。題肢的觀點本身錯誤或包含著部分錯誤的要排除，但逆向選擇題除外。

　　二排重項。題肢的觀點不在于說明題干的規(guī)定性,而是對題干規(guī)定性的變相重復。這就要求我們對干、肢進行反復的比較，找出兩者的相同相異點，如果題肢的觀點與題干規(guī)定性的要求是變相重復的，應(yīng)排除。

　　三排異項。題肢的觀點雖然正確，但與題干的規(guī)定性無關(guān)，這樣的選項應(yīng)排除。

　　四排大于或小于項。題肢的知識內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求，這樣的選項也應(yīng)排除。

　　選擇題一般由題干和四個題肢組成，選擇一個或幾個題肢的過程也是排除幾個或一個題肢的過程，選擇與排除是一個問題的兩個方面。解選擇題方法可以籠統(tǒng)地稱之為排除法，具體而言，有以下幾種方法：

　�、倥胖嚪�。即運用已學知識，判斷題肢的正誤性，從而加以排除的方法。這種方法常用于題干要求是正向的，且題肢構(gòu)成一個完整獨立的句子的題目之中。

　�、趯Ρ确�。即通過對相近題肢進行對比，或者把已知的知識與題肢中出現(xiàn)的未知的知識進行對比，從而確定選項方法。

　�、蹖嵶C法。即把未知正確與否的題肢與客觀實際相對照。從而確定是否排除。題肢中的結(jié)論不可能全部來自于課本，有的是對客觀現(xiàn)象的總結(jié)概括或者是對社會上一些觀點的概括。因此就可以運用實證法來確定。

　�、苈�(lián)系法。即把題干與題肢相連從而確定選項的方法，它是解決選擇題的最后一個環(huán)在選擇題中，經(jīng)常在題肢中單獨地看是正確的，但有的與題干有直接聯(lián)系，有的有間接聯(lián)系，甚至沒有聯(lián)系。因此必須把題干與題肢聯(lián)系起來，排除沒有直接聯(lián)系或者沒有聯(lián)系的。

　　當然這四種方法并不是單獨使用的，它們是相輔相成的關(guān)系，通常需要同時使用，才能做好每一道選擇題，從而提高選擇題的正確率。

　　政治答題公式是怎么樣的

　　1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)=是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)

　　2.是什么=含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類

　　3.為什么的別名=作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

　　4.怎么辦=國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

　　5.國家怎么辦=政治怎么辦+經(jīng)濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

　　6.青少年怎么辦=理想+品德+心理品質(zhì)+學習+方法+途徑

　　7.怎么辦的別名=出主義+建議+辦法+啟示

　　8.每個題的最后答案可歸納為：是什么，為什么，怎么辦。

　　政治答題得分模板(速看)

　　一、“漫畫”型題目答題技巧

　　漫畫類的題目，要找準漫畫與知識點的鏈接點，首先要看標題，看標題能否給出指引性的知識點或者觀點;然后看文字，看看漫畫中有哪些文字，通常漫畫里的文字都是“意味深長”的;最后看畫面，漫畫夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。

　　二、政治辨析題答題模板

　　題型特點：

　　辨析題通常以兩人對話形式給出兩個觀點，這些觀點可以是當前的熱點、疑惑點、爭論點或者是學生的模糊認識，要求學生運用所學知識或者經(jīng)驗，辯證地去分析，合理地去推理。

　　方法指津：

　　首先，要弄清楚辨析題的要求。從字面上分析，辨析題既要“辨”也要“析”。

　　“辨”即辨別觀點是否正確、是否全面，“析”即對正確的觀點分析其原因，對錯誤的觀點將其改正并加以分析，觀點不全的要補充完整并分析。

　　辨析題是辨與析的有機結(jié)合，二者缺一不可。

　　其次，要總結(jié)辨析題的類型。其常見的類型有：

　　(1)肯定型：即所給結(jié)論是完全正確的，在回答時一般是用所學原理來論證其論斷為什么是正確的。通常回答是什么、為什么、怎么什么、有什么等。

　　(2)否定型：即所給論斷是完全錯誤的。在回答時，一般是用所學的原理說明或論證甚至駁斥為什么是錯誤的，錯誤的實質(zhì)，如何進行反駁，怎樣改變論斷是正確的，說明錯誤論斷的危害等。

　　(3)正誤混雜型：一般有兩種，一是論斷總體上是正確的，但含有錯誤的成分;二是論斷總體上是錯誤的，但其中含有正確的成分。在辨析時要分別指出哪些是合理(或不合理)的，哪些是不合理的(或合理)的，即論斷肯定了什么，又忽視了什么，再從整體上、從一般意義上進行分析，得出正確的結(jié)論。

　　三、漫畫類試題答題模板

　　第一步：審漫畫。需要注意三個方面，一看漫畫標題，標題是漫畫的眼睛，透過它可以洞察整幅漫畫的主題;二看漫畫的畫面，注意其中的每一個細節(jié)，如動作、表情、神態(tài)、人物特征等，然后從整體上觀察漫畫;三看漫畫的語言，漫畫為了充分表達其寓意，常配有說明性文字，它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙;四看漫畫的夸張之處，即玄外之音。

　　第二步：透過漫畫表面現(xiàn)象，回歸教材，推理寓意，引申出漫畫與教材知識的結(jié)合點。

　　第三步：緊扣題意，明確作答范圍和設(shè)問角度。

　　(1)：先說漫畫面的本意是什么?

　　(2)：再說通過畫面蘊含的深刻道理。

　　(3)：緊扣教材知識，分析并說出怎么辦。